终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    2024届高三一轮复习生物:第14讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件

    立即下载
    加入资料篮
    2024届高三一轮复习生物:第14讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件第1页
    2024届高三一轮复习生物:第14讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件第2页
    2024届高三一轮复习生物:第14讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件第3页
    2024届高三一轮复习生物:第14讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件第4页
    2024届高三一轮复习生物:第14讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件第5页
    2024届高三一轮复习生物:第14讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件第6页
    2024届高三一轮复习生物:第14讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件第7页
    2024届高三一轮复习生物:第14讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件第8页
    还剩52页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2024届高三一轮复习生物:第14讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件

    展开

    这是一份2024届高三一轮复习生物:第14讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件,共36页。PPT课件主要包含了遗传学的基本概念,花较大易于操作,在花蕾期对母本进行,自由交配,套袋→人工授粉→套袋,遗传相关核心概念,基本符号,交配类型,基因型不同,自花同株异花等内容,欢迎下载使用。
    1.遗传学常用实验材料
    自花传粉、闭花受粉,自然状态下一般为纯种
    具有稳定且易于区分的相对性状,便于结果的观察和分析
    生长周期短,易于栽培,子代数量多,使实验数据充足,便于分析
    如高度在1.5-2m的为高茎,矮茎在0.3m左右
    ①生长周期短,繁殖速度快
    ②具有易于区分的相对性状
    ③子代数量较多,统计结果可靠
    ④雌雄异花同株,顶部开雄花,叶腋处开雌花,既可自交,也可杂交。
    自然状态下的交配方式:自由交配
    请尝试总结作为遗传学材料起码要具备的特点是什么?
    有多对易于区分的相对性状;生长周期短,繁殖速度快;子代数量多,便于统计分析等
    2.人工异花传粉操作步骤
    避免外来花粉的干扰,保证杂交得到的种子是人工传粉后所结
    除去母本未成熟花的全部雄蕊
    待雌蕊成熟时,采集另一植株(父本)的花粉,涂在去雄花的雌蕊柱头上
    资料(大本)第121页教材开发第1题
    1.玉米也可以作为遗传实验的材料,结合玉米花序与受粉方式模式图思考:(必修2 P2“相关信息”) (1)玉米为雌雄同株且为________(填“单性”或“两性”)花。(2)图中两种受粉方式中,方式Ⅰ属于________(填“自交”或“杂交”),方式Ⅱ属于________(填“自交”或“杂交”),因此自然状态下,玉米能进行________。(3)如果进行人工杂交实验,则操作步骤为_______________________。
    不需进行母本去雄的操作,简化实验流程
    [例]1970年,袁隆平先生和他的助手李必湖等人在海南三亚发现了花粉败育的野生稻以及不育细胞质,为杂交水稻雄性不育系的选育打开了突破口。利用花粉败育的野生稻进行科学研究,体现了生物多样性的 价值,雄性不育系做母本对培育杂交水稻的意义是 。(提示:从实验流程方面考虑)
    水稻为两性花,进行杂交时需要进行母本去雄,而且水稻的花很多且比较小。如果用雄性不育的水稻做母本,就可以省掉去雄操作,提高了杂交育种的效率。
    杂交: 的生物个体之间的相互交配。
    自交:植物的 受粉; 的动物个体间的相互交配。
    测交: 与 个体之间的一种特殊方式的杂交;
    自由交配(或随机交配):在一个有性生殖的生物种群中,任何一个雌性或雄性个体与任何一个异性个体交配的机会均等。
    正交与反交:正交中的父方和母方分别是反交中的母方和父方
    生物体的形态特征和生理特性的总称。
    生物的 性状的 表现类型。
    是指在杂种后代中, 同时显现出显性性状和隐性性状的现象.
    在具有相对性状的亲本的杂交实验中,子一代(F1)显现出来的性状是显性性状。
    子一代(F1)未显现出来的是隐性性状。
    (指杂合子自交产生的后代)
    【例】下列各组中属于相对性状的是( )A.李清照描写海棠的词句“应是绿肥红瘦”中的“绿肥”与“红瘦”B.新疆棉花中的长绒棉与彩色棉C.“雄兔脚扑朔,雌眼迷离”中的“脚扑朔”与“眼迷离”D.水稻的早熟和晚熟
    【例】在下列遗传实例中,属于性状分离现象的是( )①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,后代全为高茎豌豆②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,后代有高有矮,数量比接近于1:1③圆粒豌豆自交后代中,圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4④开粉色花的紫茉莉自交,后代出现红花、粉花、白花三种表现类型A.②③④ B.③ ④ C. ②③ D. ③
    表型(表现型):基因型:①表现型相同,基因型 相同。②基因型相同,表现型 相同。
    与表型有关的 组成。
    生物个体表现出来的性状 。
    纯合子:染色体同一位点上基因组成相同的个体;
    杂合子:染色体同一位点上基因组成不同的个体;
    【例】基因型为①AA;②AAbb;③AAaa的个体中,纯合子有 。
    表型主要由基因型决定,同时也受环境影响。
    两个亲本杂交后,双亲的遗传物质会在子代体内发生混合,使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起混合液是另外一种颜色,再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。
    二、一对相对性状杂交实验
    孟德尔冲破这个观点的“束缚”,经过长达8年的豌豆杂交实验,提出了完全不同的理论——颗粒遗传。他认为生物的性状是由遗传因子控制的,遗传因子像颗粒一样,具有独立稳定、不融合的特性。
    孟德尔(1822—1884)
    现象2:F2代高茎:矮茎=3:1
    现象1:F1代全为高茎,正反交结果一致
    观察现象提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论
    1、生物的性状由遗传因子决定
    3、生物体在形成生殖细胞---配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中(核心内容)
    4、受精时,雌雄配子随机结合
    2、体细胞中的遗传因子是成对存在
    核心:F1(Dd)产生两种配子,且比例为1:1;配子结合是随机的。
    进行测交实验,统计实验结果,与预期结果比较:  
    实验结果与预期结果相符→证明假说正确
    科学方法:假说——演绎法
    【例1】下列关于孟德尔“假说—演绎法”研究过程的描述中,属于假说内容的是( );属于演绎推理的是( )
    A.形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中B.F2中高茎和矮茎的比例接近3:1C.生物性状是由遗传因子决定的D.由F1产生配子时成对遗传因子分离,推测测交后代会出现两种性状,数量比接近1∶1E.受精时,雌雄配子随机结合F.纯种的高茎和矮茎豌豆杂交,F1都是高茎的
    【例】孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说—演绎法”,下列相关叙述中正确的是(  )A.“F2出现3∶1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容C.“测交实验”是检验演绎推理的结论D.“体细胞中遗传因子成对存在,并且位于同源染色体上”属于假说的内容
    ①在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;
    ②在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。
    【例3】F2中出现3∶1的性状分离比需要满足的条件有 。①F1形成的两种配子的数目相等且生活力相同。②雌雄配子结合的机会相等。③F2中不同基因型的个体的存活率相同。④等位基因间的显隐性关系是完全的。⑤观察的子代样本数目足够多。
    【例2】在分离定律的现代解释中,决定性状分离比3∶1出现的最核心的内容是 。
    等位基因随着同源染色体的分离而分离
    【例4】金鱼草(2N)是一种自花受粉的花卉。当开红花 (R) 的纯种金鱼草与开白花(r)的纯种金鱼草进行杂交时,F1植株都开粉红花,正好是双亲的中间型。你认为这是否违背了孟德尔颗粒遗传理论?若没有违背,请设计一个最为简便的实验,证明你的观点(写出实验思路和预期实验结果)实验思路:预期结果:
    让 F1自交,观察并统计后代的表型及比例
    F2中出现三种表型,红花: 粉红花: 白花 =1:2:1
    验证基因的分离定律的方法
    分离定律的核心是杂合子会产生两种配子,且比例为1:1
    杂合子自交,子代表型及比例为3:1(若性状为不完全显性,则子代表型有三种,比例为1:2:1)
    杂合子与隐性纯合子测交,子代表型及比例为1:1
    注意:用测交法时,前提是已知该性状的显、隐性
    F1为杂合子,细胞内含控制直链淀粉合成的遗传因子和控制直链淀粉合成的遗传因子,形成配子时,两种遗传因子分离,分别进入不同配子(花粉)中。因此染色后,一半花粉呈蓝黑色,一半呈橙红色。
    直接验证分离定律,但只针对部分能够在花粉表现出不同性状的植物,适用范围较局限。
    阅读课本第6页,回答下列问题:
    1.本实验中小桶和小球模拟的是什么?有什么注意事项?2.操作过程有什么注意事项?3.本实验的哪个设计可以体现分离定律的实质?
    模拟生殖过程中,雌雄配子随机结合
    ①随机抓取②抓完一次要将小球放回原小桶并摇匀,且重复次数足够多(30次以上)。
    两小桶内的彩球总数不一定相同,每个小桶内两种颜色的小球数量一定相同。
    从桶里面随机抓取一个小球
    2.(2023·丹东高三模拟)在做性状分离比的模拟实验时,分别同时从甲小桶和乙小桶抓取小球30次以上,统计小球组合为DD的比例为(  )A.1/3 B.1/4 C.1/2 D.1/5
    (1)每做一次模拟实验后,不需要将小球放回原来的小桶内,接着做下一次模拟实验即可(  )(2)做性状分离比模拟实验时,若前3次都从小桶中摸出A球,则第4次摸出a球的概率大(  )
    水稻的有芒和无芒是一对相对性状,依据下列四组杂交实验中 ,能判断显性性状是 。①有芒×有芒→有芒  无芒×无芒→无芒②有芒×有芒→有芒215+无芒70 ③有芒×无芒→有芒 ④有芒×无芒→有芒101+无芒97设计实验判断其他组的显隐性:
    子代自交,出现性状分离的为显性
    相同性状个体杂交,子代出现性状分离,则新出现的为隐性性状。
    一对相对性状亲本杂交,子代只出现一种性状,则该性状为显性性状。
    四、分离定律三部曲:判断显隐性→确定基因型→概率计算
    合理设计杂交实验判断显隐性
    材料:具有一对相对性状的亲本
    根据遗传系谱图进行判断
    1. 纯合子和杂合子的判断
    则为A (纯合子或杂合子)
    2. 根据子代性状分离比确定亲本基因型
    ①若子代显:隐=3:1
    ②若子代显:隐=1:1
    则亲本为AA×
    3. “基因填充法”与“隐性纯合突破法”
    AA、aa出现的概率分别是 ;显性性状出现的概率是 ;显性性状中杂合子的概率是
    2.用配子的概率进行计算
    【例】一对肤色正常的父母,生出一个肤色正常的儿子和一个患白化病的儿子。若肤色正常的儿子和一个患白化病的女孩结婚,后代患白化病的概率是多少?(白化病为常染色体隐性遗传病)
    水稻的非糯性和糯性由一对遗传因子(A和a)控制,用一株糯性水稻和一株非糯性水稻杂交,F1既有糯性也有非糯性,F1水稻自交,产生的F2性状表现类型如右图所示,请问F2中糯性概率是多少?2. 一对黑色豚鼠生了一白一黑两只小豚鼠,若这对豚鼠再生两只小豚鼠,一只为黑色,一只为白色的概率是多少?(豚鼠控制毛色的基因位于常染色体上)A. 1/4 B. 3/8 C. 3/16 D. 7/16
    原则:分步相乘,分类相加
    五、自交与自由交配概率计算
    (1)杂合子Aa连续自交n代,子代中杂合子所占比例为多少?
    (2)杂合子Aa连续自交且逐代淘汰隐性个体,则连续自交n代后,子代中杂合子所占比例为多少?
    连续自交但不淘汰个体情况下纯合子、杂合子所占比例的坐标曲线
    杂合子Aa连续自交,其中隐性个体的存在对其他两种基因型的个体数之比没有影响,可以按照杂合子连续自交进行计算,最后去除隐性个体即可,因此可以得到:连续自交n代,显性个体中,纯合子的比例为(2n-1)/(2n+1),杂合子的比例为2/(2n+1)。
    【例】小麦的抗锈病对感锈病为显性,让杂合抗锈病小麦连续自交,F5播种后淘汰感锈病类型,则长出的抗锈病植株中纯合子占( )A. 31/33 B. 31/32 C. 31/64 D. 31/66
    (3)基因型为Aa的个体连续自由交配,第n代的Aa比例
    (4)基因型为Aa的个体连续自由交配并每代淘汰aa,第n代的Aa比例
    完成资料(大本)第127页 第8、9题
    8.(2022·河北衡水中学检测)已知玉米的高茎对矮茎为显性,受一对等位基因A/a控制。现有亲本为Aa的玉米随机传粉,得到F1,F1植株成熟后再随机传粉,收获F1中高茎植株的种子再种下,得到F2植株。下列叙述正确的是(  )A.F2植株中矮茎占1/6B.F2植株中纯合子占1/3C.F1高茎植株中纯合子占1/4D.F1矮茎植株中纯合子占1/3
    9.(2023·辽宁名校联考)已知果蝇的灰身(B)对黑身(b)是显性,控制这对相对性状的基因位于常染色体上。让某一种群内的灰身果蝇自由交配,发现F1中灰身与黑身的比例为24∶1。在F1中,除去黑身果蝇,然后让灰身果蝇自由交配,理论上F2中灰身与黑身的比例是(  )A.15∶1 B.24∶1C.35∶1D.48∶1
    [例](经典高考题)用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体,根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图,下列分析错误的是(  )
    A.曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4B.曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4C.曲线Ⅳ的Fn中纯合子的比例比上一代增加(1/2)n+1D.曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等
    配子致死(不育):致死基因在配子时期发生作用,从而不能形成有活力的配子的现象。
    合子致死:致死基因在胚胎时期或成体阶段发生作用,从而不能形成活的幼体或个体夭折的现象。
    现以亲本基因型均为Aa为例:
    AA:Aa=1:1 (全为显性性状)
    Aa:aa=1:1 (出现性状分离)
    子代全为AA(或子代全为aa)
    六、致死现象——配子致死
    合子致死可能或出现AA、Aa和aa三种情况,根据实际情况分析。
    若某生物群体存在显性纯合致死现象,则杂合子自交后代中显:隐=2:1。
    【例】凤仙花的花锤有单瓣和重瓣两种,由一对等位基因控制,且单瓣对重瓣为显性,在开花时含有显性基因的精子半数不育而含隐性基因的精子均可育,卵细胞不论含显性还是隐性基因都可育。现取自然情况下多株杂合单瓣凤仙花自交得F1,F1中单瓣与重瓣的比值正确的是(  )A.单瓣与重瓣的比值为3∶1 B.单瓣与重瓣的比值为1∶1C.单瓣与重瓣的比值为2∶1 D.单瓣与重瓣的比值无规律
    【例】自然界配子的发生、个体的发育受多种因素制约,存在致死现象。基因型为Aa的植株自交,子代基因型AA∶Aa∶aa的比例可能出现不同的情况。下列分析错误的是( )A.若含有a的花粉50%死亡,则自交后代基因型的比例是2∶3∶1B.若aa个体有50%死亡,则自交后代基因型的比例是2∶4∶1C.若含有a的配子有50%死亡,则自交后代基因型的比例是4∶2∶1D.若花粉有50%死亡,则自交后代基因型的比例是1∶2∶1
    七、分离定律的特殊现象
    13.(2023·山东潍坊五校联考)镶嵌显性是在研究异色瓢虫斑纹遗传特征时发现的一种遗传现象,即双亲的性状在F1同一个体的不同部位表现出来,形成镶嵌图式。下图是异色瓢虫两种纯合子杂交实验的结果,有关叙述错误的是(  )A.异色瓢虫鞘翅斑纹的遗传遵循分离定律B.F2中的黑缘型与均色型均为纯合子C.除去F2中的黑缘型,其他个体间随机交尾,F3中新类型占2/9D.新类型个体中,SA在鞘翅前缘为显性,SE在鞘翅后缘为显性
    14. 安达卢西亚鸡的毛色有蓝色、黑色和白点三种,且由一对等位基因(B、b)控制。下表为相关遗传实验研究结果,下列分析正确的是( )A.蓝色安达卢西亚鸡的基因型为 Bb,黑色鸡的基因型为BBB.蓝色的安达卢西亚鸡群随机交配,产生的后代有两种表型C.黑色安达卢西亚鸡群随机交配,产生的后代中无白点鸡D.一只蓝色安达卢西亚母鸡,如不考虑基因重组和突变,则该鸡的一个次级卵母细胞的毛色基因组成为B或b
    由常染色体上的基因控制的性状,在表现型上受个体性别影响的现象。这种现象主要通过性激素其作用。如牛、羊有角/无角的遗传,人类的斑秃均属于从性遗传。
    从性遗传与伴性遗传不同,伴性遗传是指控制性状的基因在性染色体上,该性状在遗传上总是和性别相关。
    【例】食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示长食指基因)。此等位基因表达受性激素影响,TS在男性为显性,TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指,所生孩子既有长食指又有短食指,则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为( )A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D.3/4
    在一个群体内,同源染色体的同一位置上的等位基因为两个以上,这些基因称为复等位基因。如人类ABO血型的三个复等位基因是IA、IB、i。
    复等位基因尽管有多个,但对于二倍体生物而言,在每个个体的体细胞中仍然是成对存在,遗传时仍遵循分离定律,彼此之间有显隐性关系,表现特定的性状。
    由a1,a2,a3·····an构成的复等位基因,每个个体只能有其中两个基因,或相同(纯合子),如: a1a1、a2a2等,或不同(杂合子),如: a1a2、a2a3等,那么,这些复等位基因一共可以构成 种不同基因型,其中纯合子为 种;杂合子为 种。
    【例】已知某种老鼠的体色由常染色体上的基因A+、A和a决定,A+(纯合会导致胚胎致死)决定黄色,A决定灰色,a决定黑色,且A+对A显性,A对a显性。下列分析正确的是(  )A.该种老鼠的成年个体最多有6种基因型B.基因型均为A+a的一对老鼠产下了3只小鼠,一定是2只黄色,1只黑色C.A+、A和a基因的遗传遵循基因的分离定律D.一只黄色雌鼠和一只黑色纯合雄鼠杂交,后代可能出现3种表型
    (1)生物的表型=基因型+环境,由于受环境影响,导致表型与基因型不符合的现象,叫表型模拟。
    如果蝇长翅(V)和残翅(v)的遗传受温度的影响,其表型、基因型与环境的关系如下表。
    思考:请设计实验确认隐性个体是“vv”隐性纯合子还是“V ”表型模拟的。
    12.(2023·广东六校联考)在某种小鼠中,毛色的黑色为显性(E),白色为隐性(e)。下图所示的两项交配,亲代动物A、B、P、Q均为纯合子,子代动物在不同环境下成长,其毛色如下图所示。下列分析不正确的是(  )
    A.动物C与动物D的表型不同,说明表型是基因型和环境共同作用的结果B.动物C与动物R交配的子代在30 ℃中成长,其表型最可能是全为白色C.动物C与动物R交配的子代在-15 ℃中成长,其表型及比例最可能是黑色∶白色=1∶1D.动物C雌雄个体相互交配的子代在30 ℃中成长,其表型及比例最可能是黑色∶白色=1∶1
    资料(小本)第448页第12题
    母性效应是指子代的某一表型受到母本基因型的影响,而和母本的基因型所控制的表型一样。
    注意:母性效应是由核基因的表达并积累在卵细胞中的物质所决定的。细胞质遗传是指控制相应性状的基因在细胞质(如线粒体/叶绿体)。
    【例】“母性效应”是指子代某一性状的表型由母体的核基因型决定,而不受本身基因型的支配。椎实螺是一种雌雄同体的软体动物,一般通过异体受精繁殖,但若单独饲养,也可以进行自体受精,其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分。旋转方向符合“母性效应”,遗传过程如下图所示。下列叙述正确的是(  )
    A.与螺壳旋转方向有关基因的遗传不遵循基因的分离定律B.螺壳表现为左旋的个体和表现为右旋的个体的基因型都有3种C.让图示中F2个体进行自交,其后代螺壳都将表现为右旋D.欲判断某左旋椎实螺的基因型,可用任意的右旋椎实螺作为父本进行交配
    9、[2023·珠海高三月考]遗传学上的平衡种群是指在理想状态下,基因频率和基因型频率都不再改变的大种群。在自由放养并处于遗传平衡的马群中,马的毛色有栗色和白色两种,由位于常染色体上的一对等位基因控制,正常情况下,每匹母马一次只生产一匹小马。在不考虑基因突变的情况下,下列不同实验结果中能判断出显隐性性状的是( )A. 若选择一对栗色马交配,所生的一匹小马表现为栗色B. 选择多对栗色马与白色马杂交,若子代栗色小马明显多于白色小马C. 若随机选出一匹栗色公马和六匹白色母马分别交配,所生六匹小马一半栗色一半白色D. 自由放养的该马群中,随机交配一代,若子代栗色小马明显多于白色小马
    11、人的眼睛有的是双眼皮,有的是单眼皮。某医学小组调查了人群中双眼皮性状和单眼皮性状的遗传情况,统计情况如表(控制眼皮的遗传因子用A、a表示)。下列说法中不正确的是( )A. 据上表中第一组的调查结果可以判断出,显性性状是双眼皮,隐性性状是单眼皮B. 从第三组的调查结果基本可以判断出,隐性性状是单眼皮C. 第二组的抽样家庭中,某一双亲的遗传因子组成有可能都是纯合子D.在第一组的抽样家庭中,比例不为3:1,是因为抽样的样本太少
    13、研究人员将二倍体不抗病野生型水稻种子进行人工诱导,获得了一种抗病突变体,研究发现该突变体是由一个基因发生突变产生的,且抗病与不抗病由一对等位基因控制。对该抗病突变体的花药进行离体培养,获得的两种单倍体植株中,抗病与野生型的比例为1:3。下列叙述正确的是( )A. 野生型水稻是杂合子,可通过自交后代的性状分离比进行验证B. 该抗病突变为隐性突变,可以通过与野生型植株杂交进行验证C. 抗病突变体产生的配子中,含抗病基因的雄配子可能部分死亡D. 该抗病突变体植株成熟后,产生的雌配子数量应该多于雄配子
    17、孟德尔曾利用豌豆的7对相对性状进行杂交实验,发现当只考虑一对相对性状时,F2总会出现3∶1的性状分离比,于是其提出假说,作出了4点解释。请以高茎(D)和矮茎(d)这一对相对性状为例,回答下列问题:(1)如果遗传因子不是独立遗传而是融合遗传的,则F2将不会出现严格的__________现象。 (2)如果体细胞中遗传因子不是成对存在的,而是纯合个体的体细胞中每种遗传因子有4个(其他假说内容不变),则F1的表现型是_______茎,F2中高茎∶矮茎=_______。
    (1)若同源四倍体的基因型为Aaaa,则产生的配子类型及比例:(2)若同源四倍体的基因型为AAAa,则产生的配子类型及比例:(3)若三体为XXY的雄性果蝇,三条性染色体任意两条联会概率相等,则XXY个体产生的配子及比例为多少?
    X∶Y∶XY∶XX=2∶1∶2∶1
    (3)如果在形成配子时,成对的遗传因子不分离(其他假说内容不变),则F1的表现型是 _______茎,F2中高茎∶矮茎=_______。 (4)如果F1自交时雌雄配子不是随机结合的,而是相同种类的配子才能结合(其他假说内容不变),则F2中高茎∶矮茎=_______________。(5)如果雌雄配子存活率不同,含d的花粉有1/2不育(其他假说内容不变),则F2中高茎∶矮茎=_______。
    18、某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株,这些植株的花色有红色和白色两种,茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析并回答下列问题:
    (2)若任取B 组的一株亲本红花植株使其自交,其子一代表型的情况是 。(3)由B 组可以判定,该亲本中显性纯合子与杂合子的比例约为 。
    全为红花或红花:白花=3:1
    1、某生物种群中,隐性个体的成体没有繁殖能力。以该生物群体中显性个体为亲本,进行自由交配后,子代中显性:隐性=120:1(该性状受一对遗传因子控制),则该生物群体亲本中显性个体中纯合子所占比例为( )A. 8/9 B. 1/9 C. 9/11 D. 5/6
    2、多对显性性状的亲本与隐性亲本杂交,子一代中显性:隐性=5:3,已知该性状由常染色体上一对等位基因控制,求显性亲本中杂合子的比例。

    相关课件

    2024届高三生物一轮复习课件第15讲孟德尔的豌豆杂交实验(二):

    这是一份2024届高三生物一轮复习课件第15讲孟德尔的豌豆杂交实验(二),共36页。PPT课件主要包含了YyRr,黄色皱粒,Yyrr,yyRr,yyrr,绿色圆粒,绿色皱粒,演绎推理,实验验证,自由组合定律等内容,欢迎下载使用。

    新高考生物一轮复习讲练课件:第15讲 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(含解析):

    这是一份新高考生物一轮复习讲练课件:第15讲 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(含解析),共60页。PPT课件主要包含了素养目标,强基础增分策略,∶3∶3∶1,2结果分析,黄色和圆粒,自由组合,两对遗传因子,每对遗传因子,不同对的遗传因子,真核生物等内容,欢迎下载使用。

    新高考生物一轮复习讲练课件:第14讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(含解析):

    这是一份新高考生物一轮复习讲练课件:第14讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(含解析),共60页。PPT课件主要包含了素养目标,相对性状,外来花粉,性状分离,遗传因子,成对的遗传因子,随机结合,基因的分离定律,减数分裂Ⅰ,减数分裂Ⅱ等内容,欢迎下载使用。

    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map