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2023届高考地理一轮复习课件 等高线
展开这是一份2023届高考地理一轮复习课件 等高线，共5页。PPT课件主要包含了知识体系构建，等高线地形图等内容，欢迎下载使用。
1.等值线的共性特征(1)同一条等值线上各点的数值相等。(2)相邻两条等值线值可以相等(如河谷两侧相邻的等高线)，也可以按周边地区趋势依次递减或递增；即同一幅图中相邻两条等值线相差一个等距或数值相等。(3)同一幅图上任意两条等值线一般不相交也不重叠(陡崖除外)。(4)同种等值线，一般不相交也不重叠，但陡崖除外。(5)等值线密集，表示单位水平距离的差值较大。等值线稀疏，则较小。
读等高线（单位：米）图1A点海拔___________米B点海拔___________米CD相对高度__________米
读等温线图21、B地温度范围是____________2、A地温度范围是____________3、按温度由低到高的顺序将ABCD排__________
规律1：大于大的 小于小的
规律2：在同一幅等值线图中，相邻两条等值线的差值相同或者为零（一般） 。
例 右面四幅等压线图，气压值正确的是： A、①② B、②③ C、①④ D、③④
★重难点突破——等值线问题解题技巧几例
切线法是指在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线，比较切点与切线上其他点的数值大小。若切点数值小于其他点的数值，则为低值区；若切点数值大于其他点的数值，则为高值区。
1、等值线图上数值高低的判读法——切线法：
“凸低为高、 凸高为低”
规律3：7月，全球陆地等温线向北凸出，海洋相反； 1月，全球陆地等温线向南凸出，海洋相反；
等高线判读：凸低为高：山脊 凸高为低：山谷
差值小（缓坡、风力小、温差小等）
差值大（陡坡、风力大、温差大等）
规律4：同一幅等值线图上，等值线越密，说明该地理要素的地区分布差异越大。
在不同等高线或等压线图上的点，如何判断坡度或风力大小？
不同等高线图上坡度的大小
比例尺相同，等高距不同，则相同的水平范围等高距越大，坡度越大等高距越小，坡度越小
比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡度越大比例尺越小，坡度越小
明确等值线图所要反映的地理事物
看最大值和最小值；看数值的递变规律
如等高距、等压线、等温线
不同等值线的延伸方向反映不同地理事物的变化特征
等高线弯曲方向；等温线弯曲方向
遵循“大于大的、小于小的”规律确定其数值
一、海拔（绝对高度）与相对高度
等高线指的是地形图上海拔相等的各点所连成的闭合曲线。
等高距是指地形图上相邻两条等高线的高差。
同线等高同图等距（全图的等高距须一致）闭合，不相交密陡疏缓凸低为脊，凸高为谷其他，如零米等高线，示坡线，凹凸形
山峰：等高线封闭，且数值往里面增大若数值往里面减小则为盆地
山脊常形成河流的分水岭(山脊线)。山谷常有河流发育(山谷线)。等高线穿越河谷时向上游弯曲。等高线在山脊处向低处弯曲。
海拔较低等高线稀疏，密集处差别大
海拔200 m以下，等高线稀疏且较为平直，地形广阔平坦
常见地形及等高线判读（大地形）
海拔在500 m以下，相对高度小于100米，等高线稀疏且弯曲部分较和缓与山地类似，以数值进行区别
海拔在500米以上，相对高度大于100米，起伏很大，等高线较密集，河谷转折呈“V”字形
海拔一般1000米以上，顶部比较宽阔平缓的高地，边缘往往有陡峭的崖壁相对高度小，等高线在边缘处密集，而顶部明显稀疏
等高线闭合，四周等高线较密集，数值大；中间等高线较稀疏，数值小（外高内低）
例1.下列四幅等高线地形图中，能体现“深山藏古寺”意境的是( )
A. a图 B. b图 C. c图 D. d图
四、等高线地形图上的计算问题①计算两地的相对高度从等高线图上读出任意两点的海拔高度，就可以计算出这两点的相对高度：H相＝H甲－H乙。②计算两地的气温差已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6℃/100米)可以计算两地间的气温差：T差＝0.6×H相/100。③估算某地形区的相对高度在等高线地形图上，若某地形区最下部等高线的注记海拔为H低，最上部等高线的注记海拔为H高，该图的等高距为d，则该地形区的相对高度为：H高－H低≤H相＜H高－H低＋2d。④估算陡崖的相对高度假设陡崖处重合的等高线有n条，等高距为d，则陡崖的相对高度H的取值范围是：(n－1)d≤H＜(n＋1)d。
陡崖的相对高度⊿H的取值范围是：(n-1)d≤⊿H<(n＋1)d陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶
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