山东省青岛市西海岸新区2022-2023学年五年级下学期期末语文试卷

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同学们梳理了本学期的知识重点，你能顺利闯关吗？来试一下吧。
1．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．朗润园是燕（yàn）园圣地。
B．船头和船艄（shā）向上翘（qià）起。
C．成群的骏马，匹（pǐ）匹膘（pià）肥体壮。
D．夫（fū）不可陷（xiàn）之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．附庸 铃铛 纵横 情不自禁
B．船舱 尝识 描准 兴致勃勃
C．诊所 荣辛 欺负 肃然起敬
D．瞎闹 布置 由衷 手急眼快
3．下列选项中，加点字的解释有误的一项是（ ）
A．武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”（倒酒）
B．这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。（留宿休息）
C．石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外……（睁开眼睛，蹲下身子）
D．众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（马上）
4．第一小组的同学准备举行以“童真童趣”为主题的诗歌朗诵会，下列诗句不符合此情境的一项是（ ）
A．牧童骑黄牛，歌声振林樾。
B．蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
C．松下问童子，言师采药去。
D．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
5．下列词语搭配不恰当一项的是（ ）
A．弹胡琴 撒电铃 按机枪
B．研脂粉 蘸药末 戴戒指
C．掰手腕 打算盘 揩眼泪
D．掏耳朵 抹鼻涕 翻书页
6．下列选项中最能体现人物“吝啬”的一项是（ ）
从前，有个财主非常吝啬。有一天，他的仆人提着一篮子碗去河边洗。有人问：“莫非你家主人今天要请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧!”此话正好被财主听到了，他对仆人破口大骂：“你这个混蛋!______”
A．我偏要请一次。
B．下辈子你来请!
C．谁让你替我做主的？
D．你怎么知道我不会请客的？
任务二读书交流会
同学们分享了阅读过程中的很多收获，请你根据积累将词语和句子写下来。
7．书本里的人物
ㅤㅤ巧手刘不但长得cí xiáng ，而且心灵手巧，不论给家具nǐng luó 丝，还是给衣服钉niǔ kòu ，他样样都拿得出手。他还会制作工具陪孩子捉hú dié 、逮mà zha ……最让人想不到的是，他还有一手jué huó ：会绣十字绣。他家客厅挂的那幅jùn mā bēn chí 图，就是他戴着老花镜一针一线绣出来的。
8．古诗里的情怀
ㅤㅤ王昌龄的《从军行》一诗中，“ ， ”两句抒发了戍边将士杀敌报国的壮志；《闻官军收河南河北》被称为杜甫“生平第一快诗”，“ ， ”两句中的几个动词，表现出诗人迫不及待想回到家乡的心情；文天祥《过零丁洋》中，“ ？ ”两句表现了作者赤胆忠心，慷慨赴死的民族气节。
9．名言中的智慧
ㅤㅤ在中华民族的传统文化中，历来重视德行，因此孟子有云：“恻隐之心， ”；“人有耻， ”告诉我们人要有羞耻心，不做不该做的事；君子心胸坦荡，小人却斤斤计较，正如《论语》中所说“ ， 。”
10．
书的味道（节选）
ㅤㅤ书的味道是苦的。
ㅤㅤ读老舍笔下的《骆驼祥子》，我深深体会到当时社会底层人民的痛苦。祥子就是底层人民的代表。他只能靠出苦力来养活家庭，每次实现了自己的梦想，又会被残酷的社会现实摧毁。最终，那个原本朴实憨厚的汉子变成了麻木、潦倒、刻薄、爱占小便宜的行尸走肉。
（1）抄写上面语段中划横线的句子。书写提示：注意题目要写在醒目的位置，段落要分明。
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（2）你认为书的味道是什么样的？结合本学期你读过的书籍中主人公的命运，用下面的开头，谈谈自己的阅读感受。
书的味道是
任务三 撰写研究报告
11．李想同学在学完《遨游汉字王国》这一单元后，对汉字产生了浓厚的兴趣，他搜集到了以下资料，请跟他一起阅读，分析和筛选有用的信息。
ㅤㅤ【材料一】传说，在上古时期还没有文字的时候，人们主要靠结绳来记事。后来，仓颉看到了鸟兽留下的痕迹，就产生了造字的灵感。他依照着天地万物的形貌，造出了象形字。
ㅤㅤ【材料二】史学家徐旭认为，文字的出现，应与仓颉有关。仓颉可能是颛顼部族人。他所处的年代约为公元前26世纪。据此推测，四五千年前，我国的汉字就比较成熟了。
ㅤㅤ鲁迅先生认为：“……在社会里，仓颉也不是一个，有的在刀柄上刻一点图，有的在门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来了，史官一采集，就可以敷衍记事了。中国文字的由来，恐怕逃不出这例子。”
ㅤㅤ【材料三】河南舞阳贾湖遗址发掘出了距今约8000年的甲骨契刻符号，有些符号的形状与距今4000年左右的商代甲骨文十分相似，如形似眼目的“目”、太阳纹等。其书写特点也与汉字基本结构一致。
ㅤㅤ距今5000年左右的大汶口文化晚期，有与甲骨文接近的方块形符号，形态规整，分布在千里之内，说明它是在一定范围内通用的表意符号。距今4500年前左右的龙山文化时期，已出现了与甲骨文相似的陶文，有人认为这是早期的象形文字，可惜至今尚未能解读。
【材料四】
（1）汉字是如何起源的？请你阅读材料一、二完成选择。（将序号填写在横线上）
材料一认为： 。材料二徐旭的观点是： ；鲁迅的观点是： 。
A.汉字是仓颉创造的。
B.汉字的出现应该与仓颉有关。
C.汉字是众人智慧的结晶。
（2）请你根据材料三，完成下面表格的梳理。
（3）汉字到底是不是仓颉创造的呢？读了材料一、二、三，你得出的结论是 ，理由是 。
（4）李想同学还没最终确定研究报告的题目，请你根据他搜集的材料，从下面选项中，选择一个比较贴切的题目。
A.《关于汉字的研究报告》
B.《关于汉字起源的研究报告》
C.《关于汉字发展的研究报告》
（5）为了继续研究汉字的起源和演变，李想还找了“材料四”中的三本书。因为研究的时间有限，你建议他可以先读哪本？为什么？
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12．任务四：分享阅读感受
把你种在花园里
ㅤㅤ①爸爸在矿区上班。一见到爸爸，我和妹妹都会抢着跟他说话。
ㅤㅤ②一天，爸爸下班回来，躺在床上休息。他的黑色鞋子像两只小船一样停泊在床边。我看到妹妹偷偷把爸爸的鞋子拿出去，一溜烟儿地跑到花园里，拿着爸爸给她买的小铲子，卖力地从花园里铲来泥土，放到爸爸鞋子里。
ㅤㅤ③我心想：这个小丫头又要干什么？只见妹妹把爸爸的两只鞋子里都装满了泥土，然后迈着两条小短腿，“噔噔噔”地跑到围墙边的一架蔷薇花下，灵活地钻了进去，把鞋子藏在里面。接着她又跑回刚才挖土的地方，望着刚刚挖出来的那个小圆坑，歪着脑袋想了想，忽然兴奋地跑回屋里，一边跑一边嚷：“爸爸，爸爸!过来帮我种花!”
ㅤㅤ④爸爸好脾气地笑着，从床上坐起来：“咦，我的鞋子呢？”“等一下!”妹妹说着，又“噔噔噔”地跑到屋外。过了好一会儿，她才气喘吁吁地把两只装满泥土的鞋子给抱过来，说：“爸爸，给!”爸爸望着成了泥土花盆的鞋子，笑着说：“这是什么呀？”
ㅤㅤ⑤“我把爸爸变成花，种在花园里!”妹妹得意地说，“这样爸爸就能天天陪我在花园里玩了!”“可是爸爸要走路，怎么种在花园里呢？”爸爸笑着问。
ㅤㅤ⑥“这个我早就想好了!”妹妹蹲下来，抓着爸爸的一只脚，使劲地往“泥土花盆”里塞，嘴里念叨着，“爸爸的脚是花的种子，先种在鞋子花盆里，等种子生了根，再把鞋子脱掉，种在花园里!爸爸，你就是这样教我种花的呀!”
ㅤㅤ⑦爸爸一把把妹妹抱在怀里，用自己的脸贴着妹妹的脸，喃喃地说：“爸爸以后一下班就回来陪你玩。”
ㅤㅤ⑧“好，爸爸和我拉钩哇!拉钩上吊，一百年不许变!谁变谁是大坏蛋!”妹妹兴奋地嚷着。
ㅤㅤ⑨“小坏蛋!不许和爸爸这么讲话。”妈妈笑着走过来，摸了摸妹妹的头。
ㅤㅤ⑩我从暗处走过来，看到爸爸妈妈和妹妹脸上都带着笑的光辉，像温柔的月光落在他们脸上。我感到自己背上生出了一对翅膀，在快乐地飞翔。
（1）在妹妹的世界里，把爸爸种在花园里可以分三步，请你用简练的语言概括出来，填在方块里。
（2）“他的黑色鞋子像两只小船一样停泊在床边。”这个比喻句让你感受到什么？
（3）短文字里行间充满了爸爸和女儿亲密无间的爱。请你从短文中各摘抄一处表达人物感情的句子，并分别说说这是关于人物哪个方面的描写。
爸爸对女儿的爱： 描写
女儿对爸爸的爱： 描写
（4）第⑧段中的“大坏蛋”指的是 ；第⑨段中的“小坏蛋”指的是
（5）本文主要写了是爸爸和小女儿之间的事情，文章的结尾为什么要加上妈妈，是不是多此一举？谈谈你的看法。
（6）“我感到自己背上生出了一对翅膀，在快乐地飞翔。”这句话是什么意思？谈谈你对这句话的理解。
（7）读了短文，李想同学创编了一句儿歌，请你发挥想象，继续创编。
在爸爸的花园里面挖呀挖，种亲情的种子，开幸福的花；
在知识的花园里面挖呀挖，种 的种子，开 的花；
在 的花园里面挖呀挖，种 的种子，开 的花。
任务五 探索生活的美好
13．ㅤㅤ生活是一本永远也读不完的大书，时时处处都有亮丽的风景线。这道亮丽的风景线可能是一处美丽的景色，可能是一位道德高尚的人物，可能是一个美好的瞬间……你眼中亮丽的风景线是什么，一起来分享吧!
ㅤㅤ请你以《一道亮丽的风景线》为题，写一篇文章，注意写出真情实感，不要出现真实校名和姓名。字数不少于400字。
2022-2023学年山东省青岛市西海岸新区五年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
1．【解答】A.有误，“燕园”的“燕”应读“yān”，指河北北部。读“yàn”时，指鸟类。体小，翅长，尾为剪刀状。在中国春向北来，秋返南方。捕食昆虫，是益鸟。
B.正确。
C.有误，“骠肥体壮”的“骠”应读“biā”，形容牲畜肥壮结实。
D.有误，“夫”为多音字。读“fū”时，意为丈夫（女子的配偶）。读“fú”时，叹词。表感叹或疑问，常用于文言文中。故“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”的“夫”读作“fú”。
故选：D。
2．【解答】A.正确。
B.有误，常识：普通知识。因此，“尝识”应是“常识”。瞄准：调整枪口或炮口的高低和方位，使射出的东西命中目标。因此，“描准”应是“瞄准”。
C.有误，荣幸：光荣而幸运。因此，“荣辛”应是“荣幸”。
D.有误，手疾眼快：形容做事机警、敏捷。因此，“手急眼快”应是“手疾眼快”。
故选：A。
3．【解答】A、B、D正确。
C．有误，在这句话中“瞑目蹲身”的意思是闭上眼睛，蹲下身子。
故选：C。
4．【解答】A.出自清代袁枚的《所见》，句意：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
B.出自唐代胡令能的《小儿垂钓》，句意：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
C.出自唐代贾岛的《寻隐者不遇》，句意：苍松下，我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了？他说，师傅已经采药去了。
C.出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，句意：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当钲来敲。
A、B、D都符合“童真童趣”的主题，C不符合。
故选：C。
5．【解答】A.“撒电铃”搭配不当，可改为“按电铃”；“按机枪”搭配不当，可改为“开机枪”；
B、C、D搭配正确。
故选：A。
6．【解答】根据句子中“财主非常吝啬”可知，最能体现他吝啬的句子是“谁让你替我做主的？”
故选：C。
7．【解答】故答案为：
慈祥 拧螺 纽扣 蝴蝶 蚂蚱 绝活 骏马奔驰
8．【解答】“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自王昌龄的《从军行》，全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”出自杜甫的《闻官军收河南河北》，全诗为：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》，全诗为：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
故答案为：
黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 即从巴峡穿巫峡 便下襄阳向洛阳 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
9．【解答】“恻隐之心，仁之端也”出自《孟子》，意思是：同情之心是仁的开端。
“人有耻，则能有所不为”出自《朱子语类》，意思是：一个人有了羞耻之心，就不会做那些不该做的事情。
“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语》，意思是：君子心胸开阔，神定气安。小人斤斤计较，患得患失。
故答案为：
仁之端也 则能有所不为 君子坦荡荡 小人长戚戚
10．【解答】（1）考查抄写重点句子。根据题目要求，结合文中画线句子，可抄写如下：
书的味道是苦的。
读老舍笔下的《骆驼祥子》，我深深体会到当时社会底层人民的痛苦。
（2）考查拓展写话。通过阅读可知，我认为书的味道五味俱全，酸、甜、苦、辣、咸都有。我读过这样一本书，书的味道是甜的。因为，最近我读了阳光姐姐伍美珍新出版的书《巧克力味的暑假》，可真算的上是废寝忘食了。说实话，这本书实在是太好看了。文中的女主人公项心怡在这个暑假里尝到了毕业后独特的滋味。因为毕业之后，将要和曾经亲密相处了六年的三个好朋友分离了，其中一个还要到外地去读书，心里难免会感到一丝难过与孤独。但可幸的是，在暑假里她又遇到了新的朋友与同学……所以，在这个暑假里她尝到了犹如巧克力一般苦涩又甜美的滋味。
故答案为：
（1）书的味道是苦的。
读老舍笔下的《骆驼祥子》，我深深体会到当时社会底层人民的痛苦。
（2）书的味道是甜的。因为，最近我读了阳光姐姐伍美珍新出版的书《巧克力味的暑假》，可真算的上是废寝忘食了。说实话，这本书实在是太好看了。文中的女主人公项心怡在这个暑假里尝到了毕业后独特的滋味。因为毕业之后，将要和曾经亲密相处了六年的三个好朋友分离了，其中一个还要到外地去读书，心里难免会感到一丝难过与孤独。但可幸的是，在暑假里她又遇到了新的朋友与同学……所以，在这个暑假里她尝到了犹如巧克力一般苦涩又甜美的滋味。
11．【解答】（1）本题考查对材料内容的把握。由句子“后来，仓颉看到了鸟兽留下的痕迹，就产生了造字的灵感。他依照着天地万物的形貌，造出了象形字”可知，材料一认为汉字是仓颉创造的。故选A。由句子“史学家徐旭认为，文字的出现，应与仓颉有关”可知，材料二认为汉字的出现应该与仓颉有关。故选B。由句子“仓颉也不是一个，有的在刀柄上刻一点图，有的在门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来了，史官一采集，就可以敷衍记事了。中国文字的由来，恐怕逃不出这例子”可知，鲁迅认为汉字是众人智慧的结晶。故选C。
（2）本题考查提取信息的能力。第一空由句子“距今5000年左右的大汶口文化晚期，有与甲骨文接近的方块形符号”可得出答案。第二、三空由句子“距今4500年前左右的龙山文化时期，已出现了与甲骨文相似的陶文”可得出答案。最后一空由句子“有些符号的形状与距今4000年左右的商代甲骨文十分相似”可得出答案。
（3）本题考查发表观点的能力。开放性试题，答案不唯一，写出自己的观点并阐明理由即可。
（4）本题考查拟写标题。读四则材料可知，都是围绕汉字的起源来写的，因此可拟写题目为《关于汉字起源的研究报告》。故选B。
（5）本题考查开放探究。因为题干说了李想的目的是继续研究汉字的起源和演变，而只有《汉字就是这么来的》一书详细介绍了汉字的前世今生，演变历程，因此应该建议他先读这本书。
故答案为：
（1）A B C；
（2）5000年前 4500年前 陶文 甲骨文；
（3）汉字不是仓颉创造的 汉字是一种智慧的结晶，不可能是某个人所创造的，而应该是人民大众共同创造的；
（4）B；
（5）先读《汉字就是这么来的》。因为李想的目的是研究汉字的起源和演变，而这本书详细介绍了汉字的前世今生，演变历程，因此建议他先读这本书。
12．【解答】（1）考查内容理解和概括。结合“过了好一会儿，她才气喘吁吁地把两只装满泥土的鞋子给抱过来”“等种子生了根，再把鞋子脱掉，种在花园里”可知答案。
（2）考查句子的理解和赏析。结合“他的黑色鞋子像两只小船一样停泊在床边”可知，把“鞋子”比作“小船”，生动形象地写出了爸爸为家人的奔波。表达了父爱之深。
（3）考查描写方法。结合“爸爸一把把妹妹抱在怀里，用自己的脸贴着妹妹的脸，喃喃地说：‘爸爸以后一下班就回来陪你玩。’”可知，运用了等着运用描写，写出父亲对孩子的爱。结合“⑤“我把爸爸变成花，种在花园里!”妹妹得意地说，’这样爸爸就能天天陪我在花园里玩了!‘”可知，运用了语言描写，生动形象地写出了女儿对父亲的依恋和爱。
（4）考查内容的理解和分析。结合“好，爸爸和我拉钩哇!拉钩上吊，一百年不许变!谁变谁是大坏蛋”可知答案。结合“’小坏蛋!不许和爸爸这么讲话。’妈妈笑着走过来，摸了摸妹妹的头”可知答案。
（5）考查文章内容的理解和分析能力。结合文章的内容可知，不是多余，因为这是一个充满爱的大家庭，有爸爸、妹妹、我还有妈妈。有了妈妈的爱才是完整的，这样既点明了主题，又呼应了标题——花园既指爸爸妈妈的爱，又指孩子对父母的爱。
（6）考查句子的理解和分析，结合“我感到自己背上生出了一对翅膀，在快乐地飞翔可知，“一对翅膀”就是父母对孩子的爱和呵护，正是有了父母对孩子汪洋般的爱和孩子对父母的爱，我们才可以在美丽的人世间快乐地生活。
（7）考查续写写话。结合例句的格式和修辞仿写即可。
故答案为：
（1）把两只鞋装满泥土 等种子生了根，再种在花园里；
（2）我体会到了爸爸的奔波和劳累。
（3）动作、语言 语言；
（4）爸爸 妹妹；
（5）不是多余，因为这是一个充满爱的大家庭，有爸爸、妹妹、我还有妈妈。有了妈妈的爱才是完整的，这样既点明了主题，又呼应了标题——花园既指爸爸妈妈的爱，又指孩子对父母的爱。
（6）“一对翅膀”就是父母对孩子的爱和呵护，正是有了父母对孩子汪洋般的爱和孩子对父母的爱，我们才可以在美丽的人世间快乐地生活。
（7）知识 智慧 亲情 爱 温暖。
13．【解答】范文：
一道亮丽的风景线
我的家乡很美，我喜欢家乡的每一个地方，但我最喜欢的是家乡的大山。
家乡的山上布满了茂密的树林，林中树木笔直地站立着，像一排排士兵守着自己的家园。从远处看，山上像盖了一层绿色的地毯。
春天，树木发出了嫩绿的新芽，山野变得郁郁葱葱。地上开满了五颜六色的花，有红的、黄的、白的……远远望去，山野又换上了彩色的衣裳。而这时的我喜欢和姐姐到山上玩耍。
夏天，山上的树变得更加枝繁叶茂，像一把把大伞，我们可以躲到树下乘凉。山上的小花也都躲在树的下面偷偷开放。
秋天，大山就像穿上了一件金色的衣服。树木变成了金黄色，地上也铺满金黄色的叶子。庄稼丰收了，果子熟透了，我们可以到树上摘野果子吃。有时候还在地上打滚，身上也都是黄色的。
冬天，大山又披上了白色的衣服，像一个美丽的仙女。我和姐姐喜欢上山玩滑力坡，有一次，姐姐滑进了人家的菜园子，把我逗得哈哈大笑，一高兴忘记我正站在塑料布上，结果我滑倒了，从山上滚了下来。我们笑得更厉害了，在地上边笑边打滚。山是白的，树是白的，我们的全身也是白的，我们感觉很开心。
这就是家乡的山，这就是家乡的一道亮丽的风景线。时间
8000年前


距今4000年左右
文字形态
甲骨契刻符号
方块形符号