第二课 把握逻辑要义课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

这是一份第二课 把握逻辑要义课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维，共13页。PPT课件主要包含了构建知识体系，易混易错知识大通关，跨越误区，核心考点精讲与突破，违背了排中律，违背了矛盾律，关键能力提升等内容，欢迎下载使用。
“ Part One ”
“ Part Tw ”
1.从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，是由思想的具体内容决定的。2.学习广义逻辑学的基本知识与方法，是学习狭义逻辑学的基础。3.形式逻辑的核心任务是要从真前提推出真结论。4.逻辑学的研究对象是规律。5.现代汉语中的“逻辑”与“规律”同义。
【解析】从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，不是由思想的具体内容决定的，而是取决于思想的形式结构。
【解析】学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。
【解析】形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。
【解析】“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。
【解析】现代汉语中的“逻辑”，是一个多义词，或者与“规律”同义，或者指“逻辑与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。
6.承认辩证矛盾与允许逻辑矛盾是一回事。7.“自相矛盾”与“客观矛盾”都是客观事物的反映。8.同一律要求人们：在不同的时间、条件下，对同一对象所形成的概念或判断，必须同一。9.要避免思维出现自相矛盾的逻辑错误，就要回避事物的客观矛盾。
【解析】承认逻辑矛盾与辩证矛盾不是一回事，他们之间是有本质区别的。承认辩证矛盾是辩证法的前提和出发点，允许逻辑矛盾则是诡辩论的特征。
【解析】矛盾律及其要求是就同一时间、同一方面对同一对象所作的论断而言的，违反矛盾律要求的逻辑措误叫作自相矛盾，所以其不是对客观事物的反映；客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物，从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的，客观矛盾是客观事物的反映。
【解析】在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的。
【解析】矛盾律及其要求是就同一时间、同一方面对同一对象所作的论断而言的，违反矛盾律要求的逻辑措误叫作自相矛盾；客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物，从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，所以我们不能以回避事物的客观矛盾避免思维出现自相矛盾的逻辑错误。
“ Part Three ”
一、“逻辑”的多种含义
（一）“逻辑”的不同用法
1.（2024·河北保定高三调研测试）“逻辑”是我们学习和生活中的常用语词，也是一个多义词。下列说法中的“逻辑”，从词义上看，属于逻辑学研究对象的有（   ）①学数学要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长②冯老师在教学中很重视对学生的逻辑思维训练③学校教授通识课的郑老师是逻辑学专业毕业的④逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】①:“逻辑规律与规则”“思维方法”意义上的“逻辑”是逻辑学的研究对象。“学数学要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长”中的“逻辑”指的是规律，①与题意不符。③:“学校教授通识课的郑老师是逻辑学专业毕业的”中的“逻辑”指逻辑学这门学问，③与题意不符。②④:“冯老师在教学中很重视对学生的逻辑思维训练”中的“逻辑”指逻辑规律与规则，“逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理”中的“逻辑”指思维方法和逻辑规律与规则，都属于逻辑学的研究对象，②④符合题意。故本题选C。
1.狭义的逻辑学：形式逻辑，特别关注推理问题 （1）推理:是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。 （2）从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。 【拓展】形式结构:逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维形式结构，简称形式结构。（思维形式:概念、推理、判断）（结构:如三段论的有效式） （3）形式逻辑的核心任务:要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。2.运用推理进行论证和论辩 （1）论证:把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。 （2）论辩:用这样的论证方式去说服别人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式反驳别人的观点，就构成了“论辩”。 （3）论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。
老师:小张去年还是“高三狗”，今年已是大学生啦！
二、逻辑思维的基本要求
拓展深化:矛盾律与排中律的关系
　要求排除人们思维的自相矛盾，强调A不是非A”,即矛盾的论断不能同真其中必有一假
　排中律要求互相矛盾的思想不能同假，强调“A”与“非A”,其中必有一真
　运用矛盾律可以以真推假，即具有矛盾关系的两个判断，如果一个真，则另一个必假
　运用排中律可以以假推真，即具有矛盾关系的两个判断，如果一个假,则另一个必真
　矛盾律与排中律都是形式逻辑的基本规律，是人们在运用概念、进行判断和推理时必须遵守的具体规则，它们从不同侧面保证思维的确定性
下列论断犯了什么逻辑错误
◇我想静静；别找我，找静静◇人存在几百万年了，而你没存在几百万年，所以你不是人◇你那么有钱，居然在路边吃麻辣烫，不在路边吃，难道在路中间吃◇小明想画一个方的圆。◇蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。◇人类的认识能力既是无限的，又是有限的。◇这几周的军训太紧张了，但已经不知不觉地过去了。
下列论断是否犯了逻辑错误？
下列例子违反了逻辑思维的哪些基本要求
甲:下周去香山看红叶，你去吗？乙:谁说我不去？甲:你去，请登记吧！乙:我要是去，早就登记了。甲:那么，你是不去呀？乙:我已经说得很清楚了。
甲说:下周去香山看红叶，你去吗？乙答:我去，也不去。甲说:你到底是去还是不去？乙说:我已经说得很清楚了。
★某珠宝店钻石被盗，现查明罪犯是赵、钱、孙、李中的一人，四人口供如下。赵：不是我偷的。钱：李是罪犯。孙：钱是罪犯。李：不是我偷的。 四人中只有一人说了真话，请问罪犯是谁？为什么？★某珠宝店钻石被盗，现查明罪犯是赵、钱、孙、李中的一人，四人口供如下。赵：不是我偷的。钱：李是罪犯。孙：钱是罪犯。李：不是我偷的。 四人中只有一人说了假话，请问罪犯是谁？为什么？
【赵】 ∵排中律:不能同假，必有一真
【钱】 ∵矛盾律：不能同真，必有一假
2.（2023·广东高考真题，16）校运会跳高决赛中，1号、5号两位选手激烈竞逐，吸引了全场师生的目光。甲说：“5号肯定能打破学校跳高纪录。”乙说：“如果1号能破学校纪录，那么5号也能破纪录。”丙说：“我看好1号，但不觉得5号能破纪录。”丁说：“我觉得他俩都能破纪录。”结果证明，只有一人预测错误。由此推断（ ）A.只有1号选手打破纪录 B.两位选手都没打破纪录C.只有5号选手打破纪录 D.两位选手都打破了纪录
【解析】A：只有1号选手打破纪录，那么甲、乙、丁都判断错误，而只有一人预测错误，A不符合题意。B：两位选手都没打破纪录，那么甲、丙、丁都判断错误，而只有一人预测错误，B不符合题意。C：只有5号选手打破纪录，那么丙、丁都判断错误，而只有一人预测错误，C不符合题意。D：两位选手都打破了纪录，只有丙判断错误，D符合题意。故本题选D。
3.（2023·湖北高考真题,13）某校举办教职工健康长跑比赛，分男女两组记名次。赛后，赵老师说：“我是女子组的最后，但不是全校最后。”钱老师说：“我是女子组的第三。”孙老师说：“我是男子组的最后。”李老师说：“我是男子组的第一，全校第三。”四位老师所言属实，他们到达终点的先后排序是( )A.李、钱、赵、孙 B.钱、李、赵、孙C.李、赵、钱、孙 D.李、钱、孙、赵
【解析】D根据“赵老师是女子组的最后，但不是全校最后”和“孙老师是男子组的最后”可以推断孙老师是全校最后，赵老师在四位老师中第三个到达终点，孙老师在四位老师中最后一个到达终点，故D排除。BC根据“钱老师是女子组的第三”和“李老师是男子组的第一，全校第三”可以得知全校第一第二是女老师，但是钱老师是女子组的第三，所以钱老师的成绩位于李老师之后。故李老师在四位老师中第一个到达终点，钱老师在四位老师中第二个到达终点，BC排除。A根据四位老师所言分析，可以得出他们到达终点的先后排序是李、钱、赵、孙，A正确。
4.（2023年6月·浙江高考真题，28）近日，6岁萌娃因熟背《滕王阁序》获免票游滕王阁的新闻登上了热榜。有人认为，6岁儿童熟诵《滕王阁序》很大程度上是机械背诵，而机械背诵不利于好奇心与想象力的培养，也不利于良好行为习惯的培养。假设以下陈述为真，对上文观点反驳最有力的是（ ）A.以前曾有4岁的萌娃背《滕王阁序》赢得免票而上热榜的事件B.小孩子爱背就背，不爱背就不背，只要不是强迫，就没必要较真C.儿童本来就应该免费游览，而不是等他们熟背《滕王阁序》才免票D.背通有一定难度的古诗文，可以让孩子养成专注的习惯，激发其好奇心
【解析】A:材料中6岁萌娃因熟背《滕王阁序》获免票游滕王阁的新闻登上了热榜，而选项A中曾有4岁的萌娃背《滕王阁序》赢得免票而上热榜，与材料中事件具有相似性，属于同类事件，与材料中的思维具有一致性，不能反驳材料观点，A排除。B:材料观点强调机械背诵的弊端，而B选项中“小孩子爱背就背，不爱背就不背，只要不是强迫，就没必要较真”强调背不背的问题，属于“偷换论题”，不能反驳材料观点，B排除。C:材料观点强调机械背诵的弊端，而C选项“儿童本来就应该免费游览，而不是等他们熟背《滕王阁序》才免票”，强调儿童免票不免票的问题，属于“偷换论题”，不能反驳材料观点，C排除。D:材料观点强调机械背诵的弊端，D选项强调背通古诗文的优点，与材料观点相互矛盾，形成鲜明的对比，违背了思维的一致性要求，可以有力反驳材料观点，D正确。故本题选D。
把握1个含义:逻辑的含义。明确3大规律:同一律、矛盾律、排中律。
“ Part Fur ”