新疆维吾尔自治区喀什地区麦盖提县2023-2024学年二年级上学期月考数学试卷

这是一份新疆维吾尔自治区喀什地区麦盖提县2023-2024学年二年级上学期月考数学试卷，文件包含1核心素养目标统编版高中政治选修一2023-2024全册综合测试题一教师版docx、2核心素养目标统编版高中政治选修一2023-2024全册综合测试题二教师版docx、1核心素养目标统编版高中政治选修一2023-2024全册综合测试题一学生版docx、2核心素养目标统编版高中政治选修一2023-2024全册综合测试题二学生版docx等4份试卷配套教学资源，其中试卷共24页， 欢迎下载使用。
1．（2分）量较短的物体，用 作单位，量比较长的物体或距离，通常用 作单位。
2．（4分）在横线填上“＞”、“＜”。
5米 5厘米
99厘米 1米
1米30厘米 135厘米
18厘米+3米 300厘米
3．（4分）做加法时，个位相加满 ，要向十位进 ；做减法时，个位不够减，要从 位借1当 来减。
4．（1分）量一支铅笔的长度如图，这支铅笔长 厘米。
​
5．（5分）1米＝ 厘米
2米＝ 厘米
300厘米＝ 米
30厘米﹣6厘米＝ 厘米
45厘米+20厘米＝ 厘米
6．（2分）比45多8的数是 ，比26少13的数是 。
7．（2分）在尺子上，从刻度0到7是 厘米，2到8是 厘米。
8．（2分）62与33的和是 ，62与33的差是 。
二、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（5分）
9．（1分）最大的一位数与最小的两位数之和是（ ）
A．11B．19C．20
10．（1分）下面各式的结果最接近80的是（ ）
A．35+26B．100﹣19C．42+31
11．（1分）下列图形中，可以用直尺量出长度的是（ ）
A．B．
C．
12．（1分）小朋友的拇指宽约1（ ）
A．米B．厘米C．直尺
13．（1分）下面哪两件物品价格的和最接近30元（ ）
羽毛球4元
帽子8元
篮球25元
A．羽毛球和帽子B．帽子和篮球
C．羽毛球和篮球
三、在括号里填上合适的长度单位。（8分）
14．（8分）在括号里填上合适的长度单位。
​
四、计算题。（32分）
15．（14分）算一算。
16．（18分）列竖式计算。
五、在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。（6分）
17．（6分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
六、做一做。（3分）​
18．（1分）量出下面线段的长度。
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19．（2分）画一条5厘米长的线段。
七、解决问题。（24分）​
20．（5分）庆祝国庆节，会场主席台挂有48个红气球，黄气球比红气球少5个
21．（6分）我校二（1）班有学生42人，二（2）班比二（1），二（2）班有学生多少人？
22．（13分）
（1）第一次摘了18个，第二次又摘了21个，两次共摘了多少个？
（2）摘了两次后，树上还剩多少个苹果？
（3）你还能提出其他数学问题吗？
2023-2024学年新疆喀什地区麦盖提县二年级（上）月考数学试卷（9月份）
参考答案与试题解析
一、填空。（每空1分，共22分）
1．（2分）量较短的物体，用 厘米 作单位，量比较长的物体或距离，通常用 米 作单位。
【分析】米尺是测量长度的工具。量比较短的物体，可以用“厘米”作计量单位；量比较长的物体，通常用“米”作计量单位。
【解答】解：量较短的物体，用厘米作单位，通常用米作单位。
故答案为：厘米；米。
【点评】本题主要考查了对长度单位的认识。
2．（4分）在横线填上“＞”、“＜”。
5米 ＞ 5厘米
99厘米 ＜ 1米
1米30厘米 ＜ 135厘米
18厘米+3米 ＞ 300厘米
【分析】根据1米＝100厘米，解答此题即可。
【解答】解：5米＞5厘米
99厘米＜6米
1米30厘米＜135厘米
18厘米+3米＞300厘米
故答案为：＞；＜；＜；＞。
【点评】熟练掌握长度单位的换算，是解答此题的关键。
3．（4分）做加法时，个位相加满 十 ，要向十位进 一 ；做减法时，个位不够减，要从 十 位借1当 十 来减。
【分析】根据整数加减法的运算法则直接进行填空即可。
【解答】解：做加法时，个位相加满十；做减法时，要从十位借1当十来减。
故答案为：十、一、十、十。
【点评】本题主要考查了整数加减法的运算法则，熟记加减法的运算法则是解答本题的关键。
4．（1分）量一支铅笔的长度如图，这支铅笔长 6 厘米。
​
【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。
【解答】解：这支铅笔长6厘米。
故答案为：6。
【点评】本题考查了学生测量物体长度的能力，结合题意分析解答即可。
5．（5分）1米＝ 100 厘米
2米＝ 200 厘米
300厘米＝ 3 米
30厘米﹣6厘米＝ 24 厘米
45厘米+20厘米＝ 65 厘米
【分析】根据1米＝100厘米，解答此题即可。
【解答】解：1米＝100厘米
2米＝200厘米
300厘米＝7米
30厘米﹣6厘米＝24厘米
45厘米+20厘米＝65厘米
故答案为：100；200；3；65。
【点评】熟练掌握长度单位的换算，是解答此题的关键。
6．（2分）比45多8的数是 53 ，比26少13的数是 13 。
【分析】求比45多8的数是多少，用45加8进行计算；求比26少13的数是多少，用26减13进行计算。
【解答】解：45+8＝53
26﹣13＝13
答：比45多8的数是53，比26少13的数是13。
故答案为：53，13。
【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的运算。求比一个数多几的数是多少，用加法计算；求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
7．（2分）在尺子上，从刻度0到7是 7 厘米，2到8是 6 厘米。
【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。
【解答】解：8﹣2＝4（厘米）
答：在尺子上，从刻度0到7是4厘米。
故答案为：7；6。
【点评】本题考查了学生测量线段的能力，结合图示分析解答即可。
8．（2分）62与33的和是 95 ，62与33的差是 29 。
【分析】求62与33的和是多少，用加法计算；求62与33的差是多少，用减法计算。
【解答】解：62+33＝95
62﹣33＝29
答：62与33的和是95，62与33的差29。
故答案为：95，29。
【点评】本题考查了100以内数的加减，需准确理解加法和减法的意义。
二、选择。（把正确答案的序号填在括号里）（5分）
9．（1分）最大的一位数与最小的两位数之和是（ ）
A．11B．19C．20
【分析】最大的一位数是9，最小的两位数是10，求它们的和，用加法进行计算。
【解答】解：9+10＝19
答：最大的一位数与最小的两位数之和是19。
故选：B。
【点评】此题主要考查了20以内加法的运算，明确最大的一位数是9和最小的两位数是10是解答本题的关键。
10．（1分）下面各式的结果最接近80的是（ ）
A．35+26B．100﹣19C．42+31
【分析】根据100以内加、减法的计算法则，将每个选项进行计算，再与80作差，即可解答。
【解答】解：35+26＝61，80﹣61＝19。
100﹣19＝81，81﹣80＝1。
42+31＝73，80﹣73＝7。
故选：B。
【点评】本题考查100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
11．（1分）下列图形中，可以用直尺量出长度的是（ ）
A．B．
C．
【分析】直线没有端点，两边可无限延长；射线有一端有端点，另一端可无限延长；线段，有两个端点，而两个端点间的距离就是这条线段的长度，据此特征选择。
【解答】解：这是射线，不能测量长度；是一条线段，可以测量长度；直线不能测量长度。
故选：B。
【点评】本题考查了直线、射线及线段的特征。
12．（1分）小朋友的拇指宽约1（ ）
A．米B．厘米C．直尺
【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
【解答】解：小朋友的拇指宽约1厘米。
故选：B。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
13．（1分）下面哪两件物品价格的和最接近30元（ ）
羽毛球4元
帽子8元
篮球25元
A．羽毛球和帽子B．帽子和篮球
C．羽毛球和篮球
【分析】找出两种物品价格相加接近30元的即可。
【解答】解：25+4＝29（元）
29元最接近30元。
答：羽毛球和和篮球的价钱和最接近30元。
故选：C。
【点评】本题主要考查了100以内加法的实际应用。
三、在括号里填上合适的长度单位。（8分）
14．（8分）在括号里填上合适的长度单位。
​
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的长度单位，即可解答。
【解答】解：
【点评】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对长度单位的认识是解答此题的关键。
四、计算题。（32分）
15．（14分）算一算。
【分析】根据百以内加减法的计算方法，依次口算结果。
【解答】解：
【点评】本题解题的关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法。
16．（18分）列竖式计算。
【分析】根据整数加减法则列竖式计算。
【解答】解：58+27＝85
72﹣43＝29
25+36＝61
80﹣37＝43
53+28＝81
64﹣48＝16
【点评】解答本题需熟练掌握整数加减法则，列竖式时相同的数位要对齐。
五、在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。（6分）
17．（6分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
【分析】根据题意整数大小比较方法解决此题，先算出算式的结果再比较。
【解答】解：
【点评】此题先根据它的特点计算出结果，再比较大小。
六、做一做。（3分）​
18．（1分）量出下面线段的长度。
​
【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度。
【解答】解：解答如下：
【点评】本题考查了长度测量的方法，结合题意分析解答即可。
19．（2分）画一条5厘米长的线段。
【分析】先画一个端点，让直尺的0刻度线对准线段端点，然后沿直尺边缘画直线即可，最后标另一个端点和长度，据此解答即可。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了线段的画法，结合题意分析解答即可。
七、解决问题。（24分）​
20．（5分）庆祝国庆节，会场主席台挂有48个红气球，黄气球比红气球少5个
【分析】用红气球的数量减去黄气球比红气球少的数量，即可求出有多少个黄气球。
【解答】解：48﹣5＝43（个）
答：有43个黄气球。
【点评】本题主要考查了100以内减法的实际应用，求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
21．（6分）我校二（1）班有学生42人，二（2）班比二（1），二（2）班有学生多少人？
【分析】用二（1）班人数加上二（2）班比二（1）班多的人数，即可求出二（2）班有多少人。
【解答】解：42+12＝54（人）
答：二（2）班有学生54人。
【点评】本题主要考查了100以内加法的实际应用，求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
22．（13分）
（1）第一次摘了18个，第二次又摘了21个，两次共摘了多少个？
（2）摘了两次后，树上还剩多少个苹果？
（3）你还能提出其他数学问题吗？
【分析】（1）根据加法的意义，把第一次、第二次摘的数量相加即可解答；
（2）用树上有苹果的数量减去摘的数量，即可求出还剩多少个苹果；
（3）答案不唯一，如：第二次比第一次多摘多少个？用第二次摘苹果数量减去第一次摘的数量即可解答。
【解答】解：（1）18+21＝39（个）
答：两次共摘了39个。
（2）55﹣39＝16（个）
答：树上还剩16个苹果。
（3）答案不唯一，如：第二次比第一次多摘多少个？
21﹣18＝3（个）
答：第二次比第一次多摘3个。
【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的实际应用以及学生提问题的能力。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/10/27 8:31:39；用户：15290311958；邮箱：15290311958；学号：4886135998﹣20＝
9+40＝
80﹣17＝
36+30＝
8+54＝
44﹣8＝
58+20＝
48﹣6＝
32+40＝
80﹣9＝
91﹣8＝
42+8＝
39﹣23＝
57﹣20＝
58+27＝
72﹣43＝
25+36＝
80﹣37＝
53+28＝
64﹣48＝
41 18+22
78﹣64 14
86﹣68 10
36﹣17 23
36+27 53
65﹣17 45﹣7
98﹣20＝
9+40＝
80﹣17＝
36+30＝
8+54＝
44﹣8＝
58+20＝
48﹣6＝
32+40＝
80﹣9＝
91﹣8＝
42+8＝
39﹣23＝
57﹣20＝
98﹣20＝78
9+40＝49
80﹣17＝63
36+30＝66
8+54＝62
44﹣4＝36
58+20＝78
48﹣6＝42
32+40＝72
80﹣9＝71
91﹣4＝83
42+8＝50
39﹣23＝16
57﹣20＝37
58+27＝
72﹣43＝
25+36＝
80﹣37＝
53+28＝
64﹣48＝
41 ＞ 18+22
78﹣64 ＝ 14
86﹣68 ＞ 10
36﹣17 ＜ 23
36+27 ＞ 53
65﹣17 ＞ 45﹣7
41＞18+22
78﹣64＝14
86﹣68＞10
36﹣17＜23
36+27＞53
65﹣17＞45﹣7