【期中真题】四川省自贡市田家柄中学教育集团2021-2022学年高三上学期期中生物试题.zip

高2022届第五学期期中考试试题

一、单项选择题（每小题6分，共36分。）

1. 疟原虫属是一类单细胞、寄生性的疟疾。中国女科学家屠呦呦研制的抗疟药青蒿素是从植物黄花蒿的组织细胞中所提取的一种代谢产物，其作用方式目前尚不明确，推测可能是作用于疟原虫的食物泡膜，阻断其营养摄取的最早阶段，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，迅速形成自噬泡，并不断排出虫体外，使疟原虫损失大量细胞质而死亡。从上述的论述中，不能得出的是（　　）

A. 疟原虫营寄生生活是一种病毒

B. 疟原虫对外界食物的获取方式主要是胞吞，体现了细胞膜的流动性特点

C. 细胞质基质是细胞代谢的主要场所，如果大量流失，甚至会威胁到细胞生存

D. 蛋白质具有多种重要功能生物体的一切生命活动都与蛋白质有关

【答案】A

【解析】

【分析】1.疟原虫有细胞结构，是一种原生动物，属于真核生物；

2.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点为选择透过性。

3.细胞核是遗传和代谢的控制中心，细胞质是细胞代谢的主要场所。

【详解】A、疟原虫营寄生生活，是一种单细胞生物，不属于病毒，A错误；

B、疟原虫对外界食物的获取方式主要是胞吞，胞吞过程依赖细胞膜的流动性完成，该过程需要消耗能量，不需要载体，B正确；

C、题意显示，当细胞质大量流失时会导致疟原虫死亡，因为细胞质是细胞代谢的主要场所，C正确；

D、蛋白质是生命活动的主要承担者，生物体的一切生命活动都与蛋白质有关，D正确。

故选A。

【点睛】

2. 将三组生理状态相通的某种植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶下，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：

下列分析错误的是（　　）

A. 有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收

B. 该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化有关

C. 氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP

D. 与空气相比，氮气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收

【答案】C

【解析】

【分析】表格分析：该实验的自变量是空气的成分和温度，因变量是离子相对吸收量，由实验结果可以看出：温度和氮气都影响离子相对吸收量，其原因是离子的吸收为主动运输，需要呼吸作用提供能量，而温度通过影响呼吸作用相关的酶的活性，导致呼吸作用降低，氮气抑制了有氧呼吸，减少了细胞呼吸能量的产生，进而影响主动运输的速率。

【详解】A、由第一组和第二组的实验结果可知，有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收，因为有氧条件下，有利于有氧呼吸的进行，因而供能充足，进而促进了幼根通过主动运输吸收该离子，A正确；

B、第一组和第三组对比说明，幼根对该离子的吸收与温度的变化有关，实验中温度较高时，吸收离子较快，B正确；

C、第一组和第二组对比说明，氮气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收，此时该植物幼根细胞吸收该离子依然消耗ATP，只不过此时的ATP是根细胞无氧呼吸产生的，C错误；

D、第一组和第二组对比说明，氮气环境抑制了有氧呼吸，导致能量提供不足，进而不利于该植物幼根对该离子的吸收，D正确。

故选C。

【点睛】

3. 下列关于细胞的生命历程叙述，正确的是（　　）

A. 细胞中的正常基因突变为原癌基因和抑癌基因导致细胞癌变

B. 被病原体感染的细胞可通过细胞坏死来清除

C. 造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的

D. 细胞衰老大多数酶活性下降，而细胞癌变大多数酶活性增强

【答案】D

【解析】

【分析】1.细胞分化是指在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化过程遗传物质不变，只是基因选择性表达的结果。

2.衰老细胞的特征：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；有些酶的活性降低；呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。

3.细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。

4.细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。

【详解】A、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因等发生基因突变，A错误；

B、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的，细胞凋亡是对机体是有积极意义的，B错误；

C、细胞分化具有不可逆性，造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不是可逆的，C错误；

D、衰老细胞代谢速率下降是由于多种酶的活性降低导致的，细胞癌变后大多数酶活性增强，进而癌细胞表现为无限增殖，D正确。

故选D。

4. 关于DNA的复制和转录及其分布叙述，错误的是（　　）

A. 细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与

B. 植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制

C. DNA分子中一条链上相邻的A与T是之间通过氢键连接的

D. 用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布

【答案】C

【解析】

【分析】1.转录是以DNA的一条链为模板，在RNA聚合酶的催化作用下进行的。

2.真核细胞的DNA主要存在于细胞核中，其次线粒体和叶绿体也含有少量DNA；由于线粒体和叶绿体含有DNA，因此线粒体和叶绿体中可以进行DNA分子的复制和转录过程。

3.观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质。

【详解】A、RNA聚合酶能催化RNA合成过程，据此可知，细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与，A正确；

B、植物细胞的线粒体和叶绿体中均含有少量的DNA，因此，线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制，B正确；

C、DNA的一条单链上相邻的碱基A与T之间通过-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖连接，C错误；

D、用甲基绿和吡罗红混合染液染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布，根据实验结果可知，DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中，D正确。

故选C。

【点睛】

5. 现有基因型都为BbVv的雌雄果蝇。已知在减数分裂过程中，雌果蝇的染色体会发生如图所示行为，且发生该行为的细胞比例为20％。下列叙述不正确的是

A. 该图所示染色体行为将导致非姐妹染色单体上的基因重组

B. 若后代中基因型为bbvv个体比例为0，可能雄果蝇在减数分裂过程中染色体没发生该行为

C. 若后代中基因型为bbvv个体比例为0，则后代中表现型为B_V_比例为50％

D. 若后代中基因型为BBVV的个体比例为5％，则雄果蝇发生该行为的细胞比例为50％

【答案】D

【解析】

【分析】减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；

（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

题图分析：该图所示为四分体时期的交叉互换，该行为发生在减数第一次分裂前期。

【详解】A、该图所示为四分体时期的交叉互换，该行为的发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，进而导致非姐妹染色单体上的基因重组，A正确；

B、图示雌果蝇会发生如图所示的情况，则可能产生四种配子（基因型为BV、Bv、bV、bv），表现为两多两少，若后代中基因型为bbvv个体比例为0，说明并没有产生bv的雄配子，即雄果蝇在减数分裂过程中染色体可能没发生该行为，B正确；

C、若后代中基因型为bbvv个体比例为0，则说明雌雄果蝇中均为出现上述的情况，则雌雄个体均产生两种比例均等的配子。即Bv∶bV=1∶1，则后代中的基因型有1/4BBvv、1/2BbVv、1/4bbVV，表现型为B_V_的比例为50%，C正确；

D、若雄果蝇发生该行为细胞比例为50%，则产生BV雄配子的比例为50%÷4=12.5%，在20%卵原细胞发生交叉互换的情况下，产生BV雌配子的比例为20%÷4=5%，则BBVV的个体比例是5/100×12.5/100=1/160，D错误。

故选D。

【点睛】

6. 人类的非秃顶和秃顶基因（A、a）位于常染色体上，红绿色盲基因（B、b）位于X染色体上，两种性状的遗传都与性别有关。女性中只有aa表现为秃顶，男性中只有AA表现为非秃顶，如图为某家族两种性状的遗传系谱图，下列相关分析正确的是

A. 红绿色盲和秃顶都是伴性遗传，具有隔代遗传和交叉遗传的特点

B. Ⅱ5和Ⅱ6个体中非秃顶基因分别来自Ⅰ2和Ⅰ4

C. Ⅱ5和Ⅱ6生育一个色觉正常非秃顶的女孩概率为9/16

D. 女性中色盲患者的发病率等于色盲基因的基因频率

【答案】B

【解析】

【分析】根据题干中“女性中只有aa表现为秃顶，男性中只有AA表现为非秃顶”，说明秃顶的性状是受性别影响的从性遗传。红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，具有隔代遗传和交叉遗传的特点。

【详解】A、秃顶的性状不是伴性遗传，而是受性别影响的从性遗传，红绿色盲是伴性遗传，A错误；

B、Ⅰ1为秃顶女，其基因型为aa，Ⅰ2为非秃顶男，其基因型为AA，Ⅱ5为非秃女性且基因型为Aa，非秃男Ⅰ4的基因型为AA，Ⅱ6表现为秃顶男，其基因型为Aa，因此，Ⅱ5和Ⅱ6个体中非秃顶基因分别来自Ⅰ2和Ⅰ4，B正确；

C、Ⅰ1为秃顶女，其基因型为aa，Ⅰ2为非秃顶男，其基因型为AA，Ⅰ3和Ⅰ4均为非秃顶，Ⅱ5的基因型是AaXBXb，Ⅱ6的基因型是AaXBY，Ⅱ5和Ⅱ6生育色觉正常的女性的几率是1/2，非秀顶的几率是3/4，故生育一个色觉正常非秃顶的女孩概率为3/8，C错误；

D、女性中色盲的发病率不等于色盲基因的基因频率，D错误。

故选B。

二、非选择题

7. 某学校研究小组利用面积相等的植物叶片分别进行了以下两组实验（忽略光照对呼吸作用的影响）：

实验一：将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，温度相同且适宜，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。

实验二：另取C、D两种植物的叶片，CO2浓度相同且适宜，改变光照强度，测定叶片CO2的吸收量，结果如图2所示。

请据图分析回答：

（1）实验一进行10min，A植物叶片积累的有机物量_______（大于/小于/等于）B植物叶片，实验后期，两密闭小室中的CO2浓度均维持稳定，主要原因是_________。

（2）实验二中，_______植物更适应弱光，a点植物D产生ATP的细胞器是________。

（3）若C植物培养在缺Mg的营养液一段时间，再进行该实验，则图二中的b点会向______（“左”或“右”）移动。假设C植物的光照强度恒为d，一天光照5小时，那么一天积累的有机物为____mg（假设光合产物是葡萄糖，结果保留两位小数）

【答案】（1）    ①. 等于    ②. 密闭小室中植物叶片光合作用消耗的CO2量等于呼吸作用产生的CO2量（或密闭小室中植物叶片光合作用速率等于呼吸作用速率）   

（2）    ①. D    ②. 线粒体和叶绿体   

（3）    ①. 右    ②. 1.36

【解析】

【分析】影响光合作用的环境因素。

 1.温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。

 2.二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。

 3.光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。

图1中A、B两种植物均处于密闭透光的小室，由于光合作用大于呼吸作用，光合作用需要的CO2浓度除来自呼吸作用外，还从密闭小室中吸收，故导致密闭小室内CO2浓度变化趋势均是逐渐降低；一段时间后，由于小室内CO2浓度越来越低，导致光合作用等于呼吸作用，最终CO2浓度降低到一定水平后不再降低且维持在这个水平上。由图2曲线可知，光照强度为0时，植物只进行呼吸作用，图中光照强度为a点时，D植物的净光合速率等于呼吸速率，b点时C植物的净光合速率为0，c点时C植物的净光合速率等于呼吸速率。

【小问1详解】

实验一进行10min，植物从外界吸收的二氧化碳量表示净光合速率，而此时A、B两植物叶片所处的密闭小室中CO2浓度减少值相同，故A、B两植物叶片积累的有机物量相等。随着实验的进行，密闭容器中二氧化碳的含量越来越少，光合速率越来越小，当光合速率与呼吸速率相等时，密闭小室中二氧化碳处于相对稳定状态，即实验后期，两密闭小室中的CO2浓度均维持稳定，主要原因是密闭小室中植物叶片光合作用消耗的CO2量等于呼吸作用产生的CO2量（或密闭小室中植物叶片光合作用速率等于呼吸作用速率）。

小问2详解】

实验二中，D植物光补偿点和光饱和点较小，属于阴生植物，更适应弱光。a点植物D净光合速率等于呼吸速率，此时该植物中产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体。

【小问3详解】

若C植物培养在缺Mg的营养液一段时间，再进行该实验，由于镁是叶绿素的组成元素，则缺镁会导致叶肉细胞中叶绿素含量减少，则要达到与呼吸速率相等的状态，则需要增加光照强度，即图二中的b点会向右移动。假设C植物的光照强度恒为d，一天光照5小时，那么一天吸收的二氧化碳的量为5×8-（24-5）×2=2mg，根据光合作用的反应式可算出葡萄糖的量为2×30÷44=1.36mg。

【点睛】熟知光合作用的过程以及影响光合作用的影响因素的影响机理是解答本题的关键，掌握光合作用和呼吸作用的有关计算是解答本题的另一关键。

8. 图甲、乙为同一个体（基因型为Aa）的细胞分裂模式图，图丙为每条染色体上的DNA含量在细胞分裂各时期的变化情况，请结合图示分析回答下列问题：

（1）图甲细胞含有________________个四分体，对应图丙的________________段，该生物体细胞染色体数目为________________条。

（2）图乙中染色体2上对应的基因（不考虑基因突变和交叉互换）是________________（填A或a）。能否根据图乙细胞判断该动物的性别________________（填是或否），判断依据是________________________________________________。

（3）若将该种动物某一精原细胞中的一条染色体的DNA用3H充分标记，其同源染色体的DNA用32P充分标记，置于不含放射性的培养液中培养，进行一次完整的减数分裂（不考虑交叉互换），则形成的四个精细胞中同位素的标记情况是________________________________________________。

【答案】    ①. 0    ②. bc    ③. 4    ④. a    ⑤. 否    ⑥. 乙细胞为减数第二次分离图像，有可能是第一极体或次级精母细胞    ⑦. 均有放射性，两个精细胞含有3H标记，另两个精细胞含有32P标记

【解析】

【分析】分析甲图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点排列在赤道板上，其处于有丝分裂中期。
分析乙图：乙细胞不含同源染色体，着丝点分裂，其处于减数第二次分裂后期。
分析丙图：ab段形成的原因是DNA的复制；bc段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；cd段形成的原因是着丝点的分裂；de段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。

【详解】（1）图甲为有丝分裂中期，无同源染色体联会，因此无四分体，即图甲细胞含有0个四分体。图甲对应图丙的bc段，有丝分裂中期染色体为2n=4条,该生物体细胞染色体数目也为2n,即4条染色体。

（2）图乙中，染色体1和染色体2是间期染色体复制得来，若不考虑基因突变和交叉互换，则染色体2上对应的基因和染色体1上的基因相同，为a基因。不能根据图乙细胞判断该动物的性别，判断依据是：乙细胞为减数第二次分离图像，有可能是第一极体或次级精母细胞。

（3）若将该种动物某一精原细胞中的一条染色体的DNA用3H充分标记，其同源染色体的DNA用32P充分标记，置于不含放射性的培养液中培养，进行一次完整的减数分裂，根据减数分裂过程中染色体复制一次，而细胞连续分裂两次，且DNA进行半保留复制，可知形成的四个精细胞均有放射性，两个精细胞含有3H标记，另两个精细胞含有32P标记。

【点睛】本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，准确答题。

9. 生物就是一台无比精密的仪器，生物中的任何结构总是与其功能相适应的。分析下列不同的生物结构特点，回答与其相适应的生理功能：

（1）经研究发现肾小管和集合管细胞膜上存在有较多的水通道蛋白，有利于____________。

（2）细胞分裂过程中染色质缩短变粗、高度螺旋化形成染色体，有利于____________。

（3）骨骼肌细胞中存在有大量的肌质体，其功能是___________________________。

（4）根据端粒学说，真核细胞的染色体两端都存在有一段特殊的DNA序列（端粒），其存在的意义是_______________________________________。

【答案】    ①. 肾小管和集合管对水的重吸收    ②. 染色体均匀的移向细胞两极，维持亲子代细胞中遗传物质的稳定    ③. 为骨骼肌的运动提供大量的能量    ④. 避免在分裂过程中对DNA分子内部结构的损伤

【解析】

【分析】分裂具有周期性，即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，从形成子细胞开始到再一次形成子细胞结束为一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。

【详解】（1）肾小管、集合管的细胞膜上存在有较多的水通道蛋白，有利于提高肾小管和集合管对水的重吸收效率。

（2）细胞分裂过程中染色质缩短变粗、高度螺旋化形成染色体，有利于染色体均匀移向细胞两极，有利于遗传物质的均分，维持亲子代细胞中遗传物质的稳定。

（3）肌质体的作用是为骨骼肌细胞的运动提供大量的能量。

（4）根据端粒学说，真核细胞的染色体两端都存在有一段特殊的DNA序列（端粒），端粒DNA序列每次细胞分裂会缩短一截，随着细胞分裂次数的增加，截短的部分会逐渐向内延伸，在端粒DNA序列截短后，端粒内侧的正常的DNA序列就会受损，使细胞活动逐渐异常，因此端粒的作用是避免在分裂过程中对DNA分子内部结构的损伤。

【点睛】本题主要考查细胞分裂及端粒的意义，要求学生能将理论知识与实际应用相结合。

10. 某种开花植物细胞中，基因A（a）和基因B（b）分别位于两对同源染色体上。将纯合的紫花植株（基因型为AAbb）与纯合的红花植株（基因型为aaBB）杂交，F1全开紫花，自交后代F2中，紫花∶红花∶白花＝12∶3∶1。回答下列问题：

（1）该种植物花色性状的遗传遵循____定律。基因型为AaBB的植株，表现型为____。

（2）上述植株产生的F2代中，紫花的基因型有____种；纯合紫花的基因型为_____；红花植株中杂合红花占________。

【答案】（1）    ①. 基因的自由组合（或基因的分离定律和自由组合定律）    ②. 紫花   

（2）    ①. 6    ②. AABB和AAbb    ③. 2/3

【解析】

【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

题意分析：亲本基因型是AAbb（紫花）和aaBB（红花），F1（AaBb）全开紫花，自交后代F2中，紫花∶红花∶白花=12∶3∶1，为9∶3∶3∶1的变式，因此，基因A（a）和基因B（b）分别位于两对同源染色体上，符合基因的自由组合定律。由此可推知：含A基因的个体开紫花，不含A基因但含B基因的个体开红花，不含A、B基因的双隐性个体开白色，即紫花的基因型为A_ _ _、红花的基因型为aaB_、白花的基因型为aabb。

【小问1详解】

F2中紫花∶红花∶白花=12∶3∶1，为9∶3∶3∶1的变式，因此该种植物控制花色性状的基因的遗传遵循自由组合定律。由分析可知，含A基因的个体开紫花，因此基因型为AaBB的植株表现型为紫花。

【小问2详解】

上述植株产生的F2代中，表现为紫花的植株的基因型为A_ _ _，共有2×3=6种，分别为AABB、AABb、AaBB、AaBb、Aabb、AAbb，其中表现为纯合子的基因型为AABB、AAbb共两种，F2代中，红花所占的比例为3/16，基因型为aaBB、aaBb，二者的比例为1∶2，显然红花个体中杂合红花所占的比例为2/3。

【点睛】熟知基因分离和自由组合定律的实质与应用是解答本题的关键，掌握基因自由组合定律的相关计算是解答本题的另一关键。

【生物技术实践】

11. 有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株。回答问题：

（1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以________________为唯一碳源的固体培养基土，从功能上讲，该培养基属于___________培养基。

（2）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即_________和________。

（3）为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈说明该菌株的降解能力__________。

（4）通常情况下，在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、__________和____________________。无菌技术要求试验操作应在酒精灯________________附近进行，以避免周围环境中微生物的污染。

【答案】    ①. 原油    ②. 选择    ③. 平板划线法    ④. 稀释涂布平板法    ⑤. 强    ⑥. 干热灭菌    ⑦. 高压蒸汽灭菌    ⑧. 火焰

【解析】

【分析】（1）培养基的营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐．培养基的分类：①按物理性质分，分为液体培养基和固体培养基，固体培养基中含有凝固剂，一般是琼脂．②按化学成分分，分为天然培养基和合成培养．两者的区别是天然培养基成分不确定，合成培养基成分的含量是确定的。③按用途分，分为选择培养基和鉴别培养基．选择培养基主要是培养、分离特定的微生物，培养酵母菌可在培养基中加入青霉素；鉴别培养基可以鉴定不同的微生物，比如鉴别饮用水中是否含有大肠杆菌，可以用伊红-美蓝培养基，如果菌落呈深紫色，并带有金属光泽，说明有大肠杆菌。
（2）常用灭菌方法：灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌法。
培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌和消毒方法依次：高压蒸汽灭菌、干热灭菌、灼烧灭菌、化学消毒、紫外线灭菌、巴氏消毒法。
（3）接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法。接种的目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞，并在培养基表面形成单个细菌繁殖而成的子细胞群体--菌落。

【详解】（1）欲筛选出能降解原油的菌株，培养基中应只含有原油而无其它碳源，不能降解原油的细菌在此培养基上不能生存，这类培养基属于选择培养基。
（2）分离纯化菌种时，需采用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法，使聚集在一起的细菌细胞分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落，以便纯化菌种。
（3）降解原油能力越强的菌株，在菌落周围形成的分解圈越大。
（4）实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌（如接种环）、干热灭菌（如培养皿）、高压蒸汽灭菌（如培养基）等．无菌操作要求在整个实验过程中操作都在酒精灯火焰附近进行，以避免周围微生物的污染。

【点睛】本题的知识点是微生物培养过程中的无菌技术，分离微生物的常用的接种方法和接种工具，主要考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。