山东省临沂实验中学2023-2024学年九年级上学期月考物理试卷

这是一份山东省临沂实验中学2023-2024学年九年级上学期月考物理试卷，共14页。试卷主要包含了小明两次煮鸡蛋等内容，欢迎下载使用。
2023-2024学年山东省临沂实验中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。1.炎炎夏日，考场如火，细心的监考老师轻轻地在教室地面上洒了些水，不一会儿，考生们就有凉爽、舒适的感觉。对于这一现象所蕴含的物理知识，下列说法中正确的是(    )A. 利用了水的蒸发、吸收热量 B. 利用了水的沸腾、吸收热量
C. 利用了水的汽化，放出热量 D. 利用了水的液化，吸收热量2.如图所示，烧杯中盛有的碎冰，装有碎冰的试管插入烧杯里的碎冰中，试管底部不接触烧杯底，缓缓加热，烧杯中的冰有一半熔化时，试管中冰将(    )A. 熔化了一部分
B. 全部熔化
C. 一点都没有熔化
D. 下边的熔化，上边的没熔化
 3.下列物态变化中，需要吸热的是(    )A. 春天，冰雪消融 B. 冬天，玻璃上结冰花
C. 夏天，清晨草叶上有露珠 D. 秋天，草叶上结霜4.小明两次煮鸡蛋。第一次在水开后继续用急火煮，直到煮熟；第二次在水开后将火焰调小，但仍保持锅中的水沸腾，直到煮熟。两次比较发现(    )A. 第一种方法比第二种方法省燃料又省时间
B. 第一种方法费燃料但省时间
C. 第二种方法比第一种方法省燃料但费时间
D. 第二种方法比第一种方法省燃料，两种方法所用时间相近5.下面是小明同学“物理学习笔记”中的摘录，其中正确的是(    )A. 的冰块，内能一定为零
B. 某种燃料在燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值
C. 热量是在热传递过程中物体内能改变的多少
D. 温度越高的物体含有的热量越多6.下列事例中不是利用水的比热容大这一特性的是(    )A. 在河流上建水电站，用水发电 B. 晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗
C. 让流动的热水流过散热器取暖 D. 汽车发动机用循环水冷却7.将一瓶煤油倒去一半，则剩下的一半煤油的(    )A. 密度不变，比热容和热值都变为原来的一半
B. 比热容不变，质量和热值都变为原来的一半
C. 质量、比热容、热值都变为原来的一半
D. 比热容和热值都不变，质量变为原来的一半8.下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是(    )A. 物体温度升高，一定吸收了热量 B. 物体放出热量时，温度一定降低
C. 物体温度升高，内能一定增加 D. 物体内能增加时，温度一定升高9.下列实例中，改变内能的方式与其它三个不同的是(    )A. 用力搓手，手温度升高内能增加 B. 用火烧水，水温升高内能增大
C. 用锯条锯木头，锯条温度升高内能增大 D. 弯折铁丝，铁丝温度升高内能增大10.如图所示为汽油机工作时各冲程的示意图。按吸气、压缩、做功、排气四个冲程顺序排列正确的是(    )
 A. 甲乙丙丁 B. 乙丁丙甲 C. 丁甲丙乙 D. 乙丙甲丁11.加油站都有这样的提示：请“熄火加油”、“禁止抽烟”、“不要使用手机”等。这是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下液态的汽油容易发生什么物态变化(    )A. 汽化 B. 液化 C. 熔化 D. 凝固12.下列有关说法错误的是(    )A. 被的水蒸气烫伤比被开水烫伤更厉害是因为水蒸气液化时放热
B. 在四冲程内燃机中减少废气带走的大量热量可以大大提高热机效率
C. 热值和热机效率都是定值，与外界条件无关
D. 在压缩冲程中内燃机将机械能转化为内能13.火箭在大气中飞行时，它的头部发热，温度可达几千摄氏度。在火箭头部涂上一层特殊的材料，这种材料在高温下，能起到保护火箭头部的作用，这是因为这种材料熔化、汽化时可以______ 热量，从而降低火箭头部的温度。14.深秋时节，在教室的窗户玻璃上有时会看到一些水珠，这是水蒸气______ 而成的，水珠出现在窗户玻璃______ 选填“内”或“外”表面。过段时间，水珠消失了，这是______ 现象均填物态变化名称。15.南极地区年平均气温是，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了______ 现象填物态变化的名称，在这个过程中，冰需要______ 选填“吸热”或“放热”．16.甲、乙两个物体的质量之比是：，吸收相同的热量后，升高的温度之比是：，则甲、乙两物体比热容之比是______。17.燃料燃烧的过程是______能转化为______能的过程，氢气的热值是，表示的物理意义是：氢气______。18.在汽油机工作的各个冲程中，______ 冲程是燃气对活塞做功，此冲程是将燃气______ 能转化为活塞的______ 能。若飞轮转速是，则此汽油机每秒内完成______ 个冲程，完成______ 次做功。19.有甲、乙两种质量相等、初始温度也相同的不同液体，分别用两只完全相同的酒精灯加热，不计各种热量损失．在加热过程中，甲、乙两种液体的温度随加热时间变化的图象如图所示．
加热过程中，在相等的时间内，甲、乙两种液体吸收的热量______ ，上升的温度______ ；选填“相等”或“不相等”．
比热容大的液体是______ ．
 20.在探究海波和石蜡熔化规律时，小琴记录的实验数据如表所示。请根据表中的实验数据解答下列问题。时间海波的温度石蜡的温度在海波和石蜡这两种物质中，属于晶体的是______；
该晶体的熔点是______；
当该晶体的温度为时，它处于______态。选填“固”或“液”21.用如图甲所示装置进行“观察水沸腾”的实验。

出现丙图中______ 所示现象选填“”或“”，表明水沸腾了，气泡中含有大量______ 。
加热分钟时，温度计的示数如图所示，请将示数填入表格中，说明环境气压值______ 标准大气压选填大于、小于、等于。 时间温度______ 实验进行到分钟时熄灭酒精灯火焰烧杯中的水继续沸腾一分钟后停止沸腾，持续沸腾分钟是因为______ ，最后停止沸腾是因为______ 。
小明画出温度与时间的关系图像如图丁中图线。若其他条件不变，仅增加水的质量，则图线变为______ 填字母；若既增加水的质量，同时减小液面压强，则图线变为______ 填字母。22.用如图所示装置比较蓖麻油与煤油的吸热能力。
实验中需要的测量器材有温度计、天平、______ 。
两个试管中的蓖麻油和煤油，初温和______ 要相等。
用同一热源加热的目的是控制蓖麻油和煤油相同时间内______ 相等；正确进行实验并收集数据记入下面的表格中，分析实验数据可知：因为煤油的温度比蓖麻油的温度升高的______ 选填“快”或“慢”。
所以吸热能力强的是______ 选填“蓖麻油”或“煤油”。 加热时间蓖麻油煤油 23.某太阳能热水器装有质量为的水，在阳光的照射下，该热水器中的水的温度从升高到，求这些水吸收的热量是多少？水的比热容为．24.某物理兴趣小组的同学，用煤炉给的水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线。若在内完全燃烧了的煤，水的比热容为，煤的热值约为。求：
煤完全燃烧产生的热量；
经过时间加热，水所吸收的热量；
煤炉烧水时的热效率。
 
答案和解析 1.【答案】 【解析】【分析】
此题主要考查了蒸发吸热的知识，让我们用物理知识解释生活中的物理现象，这也就说明了物理是要应用于生活的理念。
蒸发是一种汽化现象，汽化要吸热；蒸发有致冷作用。
【解答】
夏天在教室内洒一些水会觉得凉快些，这是因为水会发生蒸发，蒸发过程中吸热，导致气温降低，所以感觉凉爽，故A正确，BCD错误。
故选A。2.【答案】 【解析】解：冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰会熔化，但温度保持不变，所以试管中的冰达到熔点，但不能从烧杯中继续吸热，所以不能熔化。
故选：。
晶体熔化的条件：达到熔点并且要继续吸热。
晶体熔化过程中的特点：吸热温度保持不变。
本题考查了晶体熔化过程中的特点及晶体熔化的条件。3.【答案】 【解析】解：
A、雪的消融，由固态变成液态，属于熔化现象，熔化吸热，故A符合题意；
B、窗户玻璃上冰花的形成是由气态变为固态的凝华过程，是放热过程，故B不符合题意；
C、露是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，液化放热，故C不符合题意；
D、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华而成，放热，故D不符合题意。
故选：。
物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化，由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华；
六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
本题考查了物态变化类型及其吸放热的判断，是中考热学基本题型的考查，掌握物质前后状态的变化是解决此类题目的关键。4.【答案】 【解析】解：水沸腾时虽然继续吸热但保持温度不变，故使用急火、慢火所用时间一样，但甲种方法浪费了燃料。
故选D。
水沸腾时的特点：虽然继续吸热，但温度保持不变。影响液体沸点的是气压，与火焰大小无关。
本题考查了液体沸腾的规律，解决此题要结合沸腾的条件及沸腾的特点进行分析解答。5.【答案】 【解析】解：、一切物体在任何温度下都具有内能，所以的冰块一定有内能即内能一定不为零，故A错误；
B、某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，故B错误；
C、热量是在热传递过程中物体内能改变的多少，即吸收多少热量，物体内能就增加多少，放出多少热量，物体内能就减少多少，故C正确；
D、热量是一个过程量，只能说吸收或者放出了多少热量，不能说某物体含有多少热量，故D错误。
故选：。
一切物体在任何温度下都具有内能；
某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值；
热量是能量转化的量度，它是一个过程量。
本题主要考查学生对热值的概念和温度、内能与热量关系的理解和应用，是一道基础题。6.【答案】 【解析】解：、在较大的河流上建水电站，用水发电，是将水的动能转化为电能，与比热容无关，符合题意，故正确；
B、因为水的比热容大，当晚上向秧苗田里放水，水的温度变化小，即水温降的慢，不至于温度太低而冻坏秧苗，故与比热容有关，故不符合题意；
C、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以让流动的热水流过散热器取暖，与比热容有关，故不符合题意；
D、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车发动机用循环水冷却，与比热容有关，不符合题意。
故选：。
水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析。
本题主要考查学生对水的比热容大的特点以及应用的了解和掌握，理解并用好：相同的、，大的多，可以通过帮助记忆。7.【答案】 【解析】解：把一瓶煤油倒掉一半，质量和体积均减小一半。而比热容和热值都是物质的一种特性，不随物体的多少而变化。
故选：。
比热容和热值是物质的特性，不随物体的质量、体积的大小而变化。
质量是物体的一种基本性质，不随物体的温度、形状、位置的变化而变化。
此题主要考查物质的特性。特性表示这种物质特有的，可用于区别其他物质的，一般是不变化的。8.【答案】 【解析】解：、物体温度升高，也可能是因为对物体做功，不符合题意。
B、物体放热时温度可能不变，比如：晶体在凝固过程中放热但温度不变，不符合题意。
C、同一物体分子个数是一定的，当温度升高时，分子的热运动越剧烈，则分子的动能就越大，从而物体的内能增加，符合题意。
D、物体内能增加，温度不一定升高，比如：晶体在熔化过程，吸热，内能增加但温度不变，不符合题意。
故选：。
一切物体都具有内能，内能的大小跟质量、温度、状态有关。
物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化。
改变物体内能的两种方式：做功和热传递。
要正确理解温度、热量与内能的关系。解决问题的诀窍是：物体吸热或温度升高，内能一定增大；但物体的内能增大，不一定是由物体吸热或温度升高引起的。9.【答案】 【解析】解：
A、用力搓手，手会发热，这是通过做功的方式增加内能的；
B、用炉灶烧水，水温升高，这是通过热传递的方式增加内能的；
C、锯木头时锯条发烫，摩擦生热，属于做功改变物体内能；
D、弯折铁丝，铁丝内能变大，这是通过做功的方式增加内能的。
都是通过做功的方式改变内能的，是通过热传递的方式改变内能的，故B正确。
故选：。
改变物体内能有两种方式：做功和热传递。做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，其实质是能的转移。
本题考查了改变物体内能有两种方式，结合生活实际解决问题。10.【答案】 【解析】解：甲图中，两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程；
乙图中，排气门开启，活塞上行，气体流出汽缸，是排气冲程；
丙图中，两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程；
丁图中，进气门开启，活塞下行，气体流入汽缸，是吸气冲程。
因此按吸气、压缩、做功、排气顺序排列正确的是：丁甲丙乙。
故选：。
判断汽油机的四个冲程，先看进气门和排气门的关闭情况，进气门打开的是吸气冲程，排气门打开的是排气冲程，进气门和排气门都关闭的是压缩冲程或者做功冲程；活塞上行为压缩冲程和排气冲程；活塞下行为吸气冲程和做功冲程。
此题考查了对内燃机四个冲程的判断，要结合气门和活塞运动情况进行判断。11.【答案】 【解析】解：加油站储存了大量汽油、柴油，这些汽油和柴油在常温下汽化，产生大量燃油蒸汽，这些蒸汽遇火很容易燃烧而发生危险，因此加油站附近禁止吸烟、打手机等。
故选：。
物质由液态变成气态的过程叫做汽化。
本题联系生活实际考查了物态变化的类型，属于基础知识的考查，比较简单。12.【答案】 【解析】解：、由于水蒸气先液化为液态水，释放一部分热，再和开水一样放热，所以水蒸气烫伤会更严重，故A正确；
B、热机工作的过程中带走了大部分的热量，因此减少废气带走的热量能提高热机效率，故B正确；
C、热值取决于燃料种类，与外界条件无关；而燃料的燃烧情况、能量的损失都会影响热机效率，故C错误；
D、内燃机在压缩冲程中将机械能转化为内能，故D正确。
故选：。
液化是物质从气态变为液态的过程，此过程会放出大量的热量；
热机的效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比；要提高热机的效率，在消耗相同能量的情况下，减少热量的损失，来增加有效利用的能量；某种燃料完全燃烧放出的能量，叫做这种燃料的热值；热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关；
内燃机在压缩冲程中将机械能转化为内能，在做功冲程中将内能转化为机械能。
本题考查了对液化放热、热机效率和热值的理解，属于基础题，难度不大。13.【答案】吸收 【解析】解：火箭头部上特殊的材料熔化和汽化时会吸热，从而降低火箭头部的温度。
故答案为：吸收。
汽化指物质由液态转变成气态，汽化要吸热；熔化指物质由固态转变成液态，熔化要吸热。
本题考查了熔化和汽化现象，属于基础题。14.【答案】液化  内  汽化 【解析】解：深秋时节，教室外温度较低，由于热传递，与室外相接触的玻璃温度较低，教室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃放出热量变为小水珠附着在玻璃内表面，这是液化现象。过段时间，水珠消失了，这是汽化现象。
故答案为：液化；内；汽化。
在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
本题考查了物质的物态变化，是一道基础题；掌握各物态变化的概念，知道物质变化前后的物态是解题的关键。15.【答案】升华；吸热 【解析】解：
南极地区年平均气温是，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要吸热．
故答案为：升华；吸热．
在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．
六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．16.【答案】： 【解析】解：
由题意可知，：：，：：，：：，
，
甲、乙两种物质的比热容之比：
。
故答案为：。
已知两种物质的质量之比和吸收的热量关系以及升高的温度关系，根据求出两者的比热容之比。
本题考查了学生对热量公式的掌握和运用，代入比值时要细心，防止因颠倒出错。17.【答案】化学  内  完全燃烧释放的热量是 【解析】解：燃料燃烧过程是：把燃料的化学能转换为内能，
氢气的热值是，表示的物理意义是的氢气完全燃烧所放出的热量是。
故答案为：化学；内；完全燃烧释放的热量是。
燃料燃烧过程是把燃料的化学能通过化学反应转化成内能的，
由燃料热值的概念即可回答，
本题重点考查了燃料热值的概念，和燃料燃烧过程中的能量转化。18.【答案】做功  内  机械     【解析】解：在汽油机工作的各个冲程中，只有做功冲程是燃气对活塞做功，此冲程是将燃气内能转化为活塞的机械能；
在四冲程内燃机的一个工作循环中，完成个冲程，并对外做功次，飞轮转圈；
若该汽油机飞轮转速为，即该汽油机飞轮每秒转圈，完成个冲程，对外做功次。
故答案为：做功；内；机械；；。
内燃机的四个冲程有吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，其中在做功冲程中燃气对活塞做功，将内能转化为机械能，在压缩冲程中是机械能转化为内能；
在四冲程内燃机的一个工作循环中，完成个冲程，并对外做功次，曲轴和飞轮转圈。
本题主要考查学生对内燃机的工作过程，会根据内燃机的四个冲程工作特点进行分析解答，记住相关的数据大小，会根据转速进行相关计算。19.【答案】相同；不同；甲 【解析】解：加热相等的时间，甲、乙两种液体吸收相同的热量，因为液体的质量相同，依据公式可知两种液体上升的温度不同．
由图形可知当甲乙两种液体吸收相同的热量时，乙液体升高的温度多，所以乙液体的比热容比甲液体的比热容小．
故答案为：相同；不同．甲．
本题主要考查两个方面的知识：
比热容是物质的一种特性，比热容的大小不能直接测量，是用转换法通过物体吸收热量的多少或温度升高的多少来体现．
过横坐标上的某一点做纵轴的平行线，与甲乙两图线相交，在该虚线上甲、乙两种液体吸收的热量相等；过焦点作横坐标的平行线与纵坐标相交，由其交点可知甲、乙两液体升高的温度不同，根据升高温度的不同可比较比热容的大小．
本题主要考查对探究比热容实验的了解和用控制变量法分析比热容大小的能力．20.【答案】海波；；固 【解析】解：由表格中数据可知，海波从第到分钟，温度保持不变，所以海波是晶体。而石蜡在整个过程中温度不断升高，所以石蜡是非晶体。
故答案为：海波。
海波在熔化过程温度保持不变，所以海波的熔点是。
故答案为：。
当晶体的温度是时，由于其温度低于熔点，所以此晶体为固态。
故答案为：固。
要解决此题，需要知道晶体和非晶体的区别：晶体有一定的熔点而非晶体没有一定的熔点。
要判断晶体的熔点，首先要了解晶体在熔化过程中的特点：吸热但温度不变。并且要了解熔点的概念；晶体熔化时的温度。
要解决此题需要搞清温度低于熔点则晶体处于固态；若温度高于熔点则晶体处于液态；若温度等于熔点，则晶体可能处于液态、固态或固液共存态。
此题是探究海波和石蜡的熔化规律，考查了晶体和非晶体在熔化过程中的区别，知道晶体有一定的熔点和凝固点，而非晶体没有。同时考查了晶体熔点的概念。21.【答案】  水蒸气  小于    石棉网的温度高于水的沸点  无法继续吸热     【解析】解：由图可知，气泡越往上越大，水正处于沸腾阶段，水吸热汽化，故气泡内的主要成分是水蒸气；
由图知，温度计的分度值为，因此该温度计的示数是；水的沸点为，低于标准大气压下的，故环境气压值低于标准大气压；
沸腾的条件：一、达到沸点，二、需要吸热，实验进行到分钟时熄灭酒精灯火焰烧杯中的水继续沸腾一分钟后停止沸腾，持续沸腾分钟是因为石棉网的温度高于水的沸点；最后停止沸腾，是因为无法继续吸热；
仅水的质量增加，水温度升高的速度减慢，但沸点不变，所以应为；
增加水的质量，同时减小液面大气压强，水温度升高速度减慢，且沸点降低，所以应为。
故答案为：；水蒸气；；小于；石棉网的温度高于水的沸点；无法继续吸热；；。
液体在沸腾时产生大量气泡，由小变大、上升；
温度计的读数是看清量程和分度值；沸点与气压有关；
水沸腾过程中虽然温度保持不变，但要不断吸热；
若仅增加水的质量，则水的沸点会不变，加热时间加长；
若仅增大液面大气压强，则液体的沸点升高，水的质量不变，比热容不变，所以水温度升高的快慢是相同的；
若既增加水的质量，同时减小液面大气压强，则液体温度升高得速度减慢，但沸点降低。
本题考查了器材的组装、温度计的读数、图象的解读、液体沸腾的现象和特点等知识，要注意观察量程和分度值，视线与刻度相平；注意观察沸腾时气泡变化。22.【答案】秒表  质量  吸收热量的多少  慢  煤油 【解析】解：
探究不同物质吸热能力时，要控制蓖麻油和煤油的质量相等，初温度相同，需要用天平测质量，用温度计测量温度，用秒表测量加热时间，加热时间反映吸热的多少，故要准确完成本实验除了图中的实验器材，还需的器材是测量时间的秒表。
用同一热源对液体加热，在相等时间内液体吸收的热量相等，加热时间越长，液体吸收的热量越多，可以用加热时间长短表示吸收热量的多少；实验中采用的这种方法为转换法；
分析实验数据可知：因为煤油的温度比蓖麻油的温度升高的慢；
由表中实验数据可知，相同质量的蓖麻油和煤油加热相同的时间，吸收相等的热量，煤油升高的温度低，所以煤油的吸热能力强，物理学上用比热容表示物质吸热能力的大小。
故答案为：秒表；质量；吸收热量的多少；慢；煤油。
探究不同物质吸热能力时，要控制两种液体的质量相等，初温度相同，需要用天平测质量，用温度计测量温度，用秒表测量加热时间；
用同一热源对液体加热，液体在相等时间内吸收的热量相等，实验采用了转换法，可以通过比较较热时间长短比较液体吸收热量的多少；
质量相同的物质吸收相等的热量，温度升高量越小，物质吸热能力越强，物质升高的温度越高，物体吸热能力越弱；不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容来描述。
此题考查了我们对于实验数据的分析能力，考查了对比热容这一物理量的理解，我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识，并能够将这些知识应用于生活。23.【答案】解：水吸收的热量：


J.
答：这些水共吸收了的热量． 【解析】已知水的比热容、初温和末温、水的质量，根据求出这些水吸收的热量．
本题考查了热量的计算，要注意水温升高到末温和升高了温度变化量之间的区别．24.【答案】解：煤完全燃烧产生的热量：
 ；
水的质量，加热水温度升高度数，
；
煤炉烧水时的热效率：

答：煤完全燃烧产生的热量为 ；
经过时间加热，水所吸收的热量为；
煤炉烧水时的热效率为。 【解析】已知煤的质量和热值，利用可求得煤完全燃烧产生的热量；
由图知，经过时间加热，水升高的温度值，利用吸热公式求水吸收的热量；
烧水时的热效率等于水吸收的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比。
本题考查了学生对吸热公式、燃料完全燃烧放热公式的掌握和运用，能从液体的温度随时间变化的图象搜集有关信息是本题的关键。