第三课 把握世界的规律 课件 -2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

这是一份第三课 把握世界的规律 课件 -2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化，共27页。PPT课件主要包含了联系的特点，方法论，对立统一，相互联结相互转化，实质核心，矛盾的普遍性和特殊性等内容，欢迎下载使用。
第三课（辩证法）把握世界的规律
矛盾（实质与核心）
①普遍性--联系②客观性--反对主观随意③多样性、条件性--把握条件
①整体与部分关系②系统优化方法
发展的普遍性发展的实质
1、（状态）正确处理量变与质变的关系原理：2、（趋势）坚持前进性与曲折性统一原理：
①重视量的积累②抓住时机、促成质变③适度
①事物发展是前进的 辩证的否定②道路是曲折的：abc
①方向‘道路’②信心③思想准备
整体和部分的辩证关系(1)整体和部分的区别与联系
(2)整体和部分辩证关系的原理与方法论
[特别提醒]　整体和部分的关系不同于整体功能与部分功能的关系。整体功能与部分功能的关系有三种情形：①整体具有部分根本没有的功能。当各部分按照有序性构成有机整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能。②当各部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体的功能会大于各个部分功能之和。③当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到发挥，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。
[特别提醒]　整体和部分的关系与系统和要素的关系整体和部分的关系，在“一定意义上”是系统和要素的关系。系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性以外，还强调层次性和有序性。要素只是部分的一种表现形式，是组成系统的部分。因此，不能把整体和部分的关系当作系统和要素的关系。
①普遍性②客观性③多样性、条件性
[特别提醒]　①关于新事物的几种错误观点：新出现的事物就是新事物；力量强大的事物就是新事物；形式上新颖的事物就是新事物。②新事物是在旧事物的基础上发展而来的，新事物不是对旧事物的全盘否定，而是对旧事物的辩证否定。
[特别提醒]　①发展通过质变实现，但质变不一定是发展，只有上升的、前进的质变才是发展。②量变和质变都很重要，不能说谁比谁更重要。③并非只要有量变就会引起质变，或认为量变的总和就是质变。④构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也能够引起质变。
区分事物发展的总趋势、道路、途径
[拓展升华]　全面理解唯物辩证法的发展观
1、一分为二看问题2、在对立中把握统一，在同一中把握对立
1、承认、分析、解决矛盾2、一分为二
①结合②秩序③具体问题具体分析
1、一分为二（矛盾及矛普）2、具体问题具体分析（矛特及矛普特关系）3、两点论与重点论的统一（主次矛与矛主次）
1、主次矛：原理2、矛主次：原理
①抓关键②统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾
①分清主流和支流②一分为二
坚持两点论与重点论统一
矛盾普遍性与特殊性的关系
正确理解主要矛盾和矛盾的主要方面的关系
怎样做到具体问题具体分析(1)前提——要一切从实际出发，实事求是，做到主观与客观具体的历史的统一，这是具体问题具体分析的唯物论基础和前提。(2)关键——要注意研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件。(对不同事物的矛盾作具体分析；对同一事物的不同阶段的特点作具体分析；对同一矛盾的不同方面作具体分析。)(3)重要条件——要在运动中把握事物的矛盾。一切事物都在变化发展，同一事物的矛盾在不同的发展阶段表现出不同的特点。只有在运动中把握事物，才能做到主观与客观具体的历史的统一，做到具体问题具体分析。(4)在分析每一个具体矛盾时，一定要“事事”“时时”注意它的特殊性，一切以时间、地点和条件为转移。离开时间、地点和条件，就无法把握矛盾的特殊性。