二年级数学下册期中测试题

这是一份二年级数学下册期中测试题，共3页。试卷主要包含了 我来填一填，我会判，读一读，写一写，用竖式计算，列式计算，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2019年二年级数学下册期中测试题　　数学被应用在很多不同的领域上，包括科学、工程、医学和经济学等。接下来，就和小编一起练习一下二年级数学下册期中测试题。2019年二年级数学下册期中测试题一、 我来填一填。(22分)1、10个十是( )，一千是10个( )，10个一是( )。2、4075里面有( )个千，( )个十，( )个一。3、由5个千，6个百，3个一组成的数是( )。4、长方形和正方形都有( )条边，( )个直角。5、最小的三位数和最大的两位数相差( )。6、4270 = ( )+( )+( )7、386 + 212 ≈ ( ) 598 – 206 ≈( )8、按规律填 1、20、2、18、3、16、4、( )、( )9、在 里填上“”“”或“=”。5400 6800 1000 999397 379 5407 540710、从右边起，数位顺序表的第四位是( )。二、我会判。(正确的打“√”，错误的打“×”)(10分)1、从右边起第五位是万位。…………………………( )【二年级数学期中试卷及答案】2、最大的五位数是10000。…………………………( )3、用竖式计算加减法时相同数位要对齐。…………( )4、有一个角是直角的四边形就是长方形。…………( )5、锐角比直角大。……………………………………( )三、读一读，写一写。(18分)5861读作: 7004读作:2019读作: 四千八写作:一万写作: 六百零五写作:四、用竖式计算。(24分)618 + 397 = 503 – 308 = 800 – 736 =【小学生期中考试】865 – 264 = 642 + 269 = 37 + 734 =五、列式计算。(每题4分，共16分)1、368与620的和是多少? 2、一个数加上568等于792，这个数是多少?3、比254少128的数是多少? 4、甲数是320，乙数比甲数大120，乙数是多少?六、解决问题。(10分1、一个修路队要修一条长500米的路，已经修了275米，还剩多少米没有修?2、国家级森林公园，我国西部有114个，其他地区有406个，全国国家级森林公园共有多少个。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的二年级数学下册期中测试题，对大家有所帮助！“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。