2023-2024学年河北省石家庄二十八中八年级（上）月考物理试卷（10月份）（含解析）

这是一份2023-2024学年河北省石家庄二十八中八年级（上）月考物理试卷（10月份）（含解析），共18页。试卷主要包含了0分），下列说法中正确的是，下列特殊测量方法正确的是等内容，欢迎下载使用。

2023-2024学年河北省石家庄二十八中八年级（上）月考物理试卷（10月份）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共13小题，共39.0分）
1.下列对长度和时间的估测最符合实际的是(    )
A. 你手中的物理试卷宽约为10cm B. 一次性医用口罩的长度约为18cm
C. 人的心脏跳一次大约3s D. 一个中学生跑完100m的时间约2分钟
2.如图所示，下列几个刻度尺的使用方式中正确的是(    )
A. B.
C. D.
3.2023年5月30日，“神舟十六号”飞船与中国空间站成功对接后，认为中国空间站是静止的，选取的参照物是(    )
A. “神舟十六号”飞船 B. 中国空间站
C. 地面指挥中心 D. 在中国空间站内穿行的宇航员
4.下列说法中正确的是(    )
A. 测量时出现误差，则说明一定是出了差错
B. 正确测得某一本书的长为25.70厘米，测量时所用刻度尺的分度值是毫米
C. 用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏大
D. 只要测量仪器足够精密，就可以避免误差
5.A、B两物体运动的路程之比S1：S2=2：3，所用的时间之比t1：t2=1：2，则A、B的速度之比v1：v2为(    )
A. 1：3 B. 3：4 C. 3：1 D. 4：3
6.以下几个实验活动或现象中，能够说明声音产生原因的是(    )
A. 把正在发声的手机密封在塑料袋里，然后放入水中，仍能听到手机发出的声音
B. 使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花
C. 用力吹长短不一的吸管，比较声音的不同
D. 放在玻璃钟置内的电铃正在发声，将钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减弱
7.下列特殊测量方法正确的是(    )
A. 将铜丝紧密排绕在铅笔上20圈，则该铜丝的直径为5.00cm
B. 用三角板和直尺测量圆柱体的直径为2.50cm
C. 将薄厚均匀的纸带紧密环绕在圆柱形铅笔上n圈，纸带的厚度为D2−D12n
D. 测量这本书的厚度为H，查看书的最大页码为n，则一张纸的厚度为Hn
8.如图是北京冬奥会上合唱团演唱《奥林匹克颂》的场景。根据人声音的不同特点，合唱团常分为高音部和低音部，这是依据不同人的声音(    )

A. 音调不同 B. 音色不同 C. 响度不同 D. 声速不同
9.2022年4月16日我国的“神舟十三号”已成功返回，宇航员翟志刚、王亚平和叶光富乘坐着字宙飞船“神舟十三号”邀游了太空。宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是(    )
A. 用通信设备对话是为了方便 B. 声音只能在地面上传播
C. 电子通讯设备使声音传播的更快一些 D. 声音的传播需要介质
10.如图所示，取两个棉花球塞住耳朵，用橡皮锤敲击音叉，这时你基本听不到音叉发出的声音；再把振动的音叉尾部先后抵在前额、耳后的骨头或牙齿上，你就能清楚地听到音叉发出的声音。
①这种声音的传导方式叫做骨传导
②利用骨传导的原理可制成助听器、耳机等
③此现象可以说明声音可在固体中传播
④骨传导不用空气传播，可以有效避免嘈杂环境的干扰
以上四种说法中正确的是(    )
A. ①②③④ B. 只有②③ C. 只有③④ D. 只有①④
11.地震发生前，由于地壳的微动，会产生次声波，人对这些次声波没有感受，但能引起某些动物的听觉反应，由表提供的数据可知，对地震产生的次声波反应最为灵敏的动物是(    )
一些动物的听觉范围Hz
蝙蝠
1000−120000
猫
60−65000
狗
15−50000
大象
1−20000

A. 蝙蝠 B. 猫 C. 狗 D. 大象
12.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7.i”的声音来；如果用嘴吹每个瓶子的上端，也可以发出哨声。则下列说法正确的是(    )


A. 用嘴吹气时，从左到右音调逐渐升高 B. 用嘴吹气，哨声是瓶中水柱的振动产生的
C. 敲击瓶子时，从左到右音调逐渐升高 D. 敲击瓶子时，声音不是由振动产生的
13.如图所示为声音的波形图，下列说法正确的是(    )


A. 甲、乙的响度相同
B. 甲、丙的音调相同
C. 乙、丙的响度不同
D. 甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
二、多选题（本大题共2小题，共6.0分）
14.某同学坐在甲火车中，以甲火车为参照物，看到乙火车向甲车车尾方向运动，那么以地面为参照物，关于两个火车的运动，下列说法中可能的是(    )
A. 甲、乙火车同向行驶，且甲火车运动快 B. 甲、乙火车同向行驶，且乙火车运动快
C. 甲、乙火车同向行驶，且两车运动一样快 D. 甲、乙火车反向行驶
15.车站派出所接到群众报警得知一名犯罪嫌疑人甲正沿和谐大街逃跑、之后民警乙驾驶摩托车到达嫌疑人甲逃跑地点，同向追捕甲，他们运动的路程s跟时间t的关系图象如图所示。下列说法正确的是(    )

A. 民警乙出发比嫌疑人甲晚6s B. 民警乙在第2.4km处与嫌疑人甲相遇
C. 民警乙的速度是72km/h D. 嫌疑人甲的运动速度是10m/s
第II卷（非选择题）
三、填空题（本大题共5小题，共18.0分）
16.根据所学内容，完成下列问题：
(1)如图1所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，______ 尺更精密些，就使用方法而言，______ 尺不正确。用A尺测量出的物体长度是______ cm。
(2)如图2所示，秒表的分度值是______ s，秒表的读数是______ s。
(3)如图3所示，为了说明声音的产生原因，将正在发声的音叉靠紧悬挂在线上的小球，会发现小球被弹开，此实验采用的研究方法是______ (选填“控制变量法”或“转换法”)，若在月球表面上进行此实验，则______ (选填“能”或“不能”)观察到上述现象。


17.一架战斗机巡航的速度为500m/s，合______km/h.军演地点距军用机场的距离为3600km，则战斗机从机场起飞到达军演地点至少需要______h.战斗机飞行过程中需要加油机适时加油，那么，当加油机在空中给战斗机加油时，以加油机为参照物，战斗机是______的。
18.音乐爱好者小强拆开口琴进行清洗时，发现在对应的音区下面是由长到短的若干铜片(如图)。当吹奏口琴时，这些铜片由于______ 而发出声音，铜片越短，吹奏时振动得越快，发出声音的音调就越______ 。


19.如图所示是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。听到耳机的声音传播介质是______ ，听到周围环境的声音传播介质是______ (前两空均选填“固体”、“液体”或“气体”)，将此款耳机带到月球上贴在颞骨两侧使用，______ (选填“能”或“不能”)听到耳机的声音。


20.安安同学用刻度尺测量某一物体的长度时，测得四次数据是2.51dm、2.45dm、2.42dm、2.44dm，他使用的刻度尺分度值是______ cm，有一个错误数据是______ dm，这个物体的测量值应取______ dm。
四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）
21.如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有木板(长为120.0cm，底端有金属挡板)、小车(车长15.0cm)停表、木块。
(1)该实验的原理是______ 。
(2)实验时应保持斜面的倾角较______ (选填“大”或“小”)，这是为了减小测量______ (选填“路程”或“时间”)时造成的误差。
(3)斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越______ (选填“大”或“小”)；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越______ (选填“大”或“小”)。
(4)一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s。小车的平均速度为______ m/s。
(5)若保持斜面倾角不变，利用本实验提供的器材最多可测出______ 组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度。

22.小英在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测发声音调的高低可能与弦的长短、粗细和松紧有关。于是她想通过如图所示的实验来探究自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的弦的条件及发声音调的高低情况。
实验次数
弦的材料
弦AB间的长度/cm
弦的横截面积/mm2
弦端所挂钩码的个数
弦发声音调的高低
1
尼龙丝
30
0.5
3
较低
2
尼龙丝
20
0.5
3
较高
3
尼龙丝
20
0.3
3
更高
4
尼龙丝
20
0.3
5
最高
(1)分析比较第______两次的实验情况，能得出在弦的松紧、横截面积相同时，弦越长音调越低的结论。
(2)分析比较第______两次实验情况，能得出在弦的松紧、长短相同时，弦越细音调越高的结论。
(3)分析比较第3、4两次的实验情况，你得出的结论是______。
(4)探究过程通过采用下列步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题(猜想)；④得出结论。你认为小英要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是______。(填写序号)
(5)整个实验过程中，小英应用的主要实验探究方法是______。(选填“转换法”或“控制变量法”)
五、计算题（本大题共2小题，共25.0分）
23.超速行驶非常危险，高速公路上除了设置标识距离的指示牌，还有限制行车速度的指示牌如图1.小明一家利用元旦假日到武汉玩，汽车在高速公路上行驶了一段时间，他看到了如图所示标志。

(1)从图1可知，汽车在高速公路上最快时速不能超过______km/h。
(2)在不违规的前提下，若汽车以最快的速度行驶，从图1的标志牌到武汉至少需要的时间是多少h？
(3)若以图2所示的速度行驶1.5h，通过的路程是多少km？
24.王亮驾车从渭南市到西安市某地开会，导航给出了“熟路”、“大路多”、“距离长”三个路线方案。三种方案的数据如下表所示。
方案
熟路
大路多
距离长
路程
36km
42km
54km
预估用时
45min
50min
49min
(1)他选择了“熟路”方案，到达目的地所用时间与导航上的预估用时一致，求汽车的平均速度。
(2)若以60km/h的平均速度按“距离长”方案的路径行驶，求全程需要多少时间？
(3)王亮不小心错过了导航规划的下高速出口(“大路多”方案)，只能从下一个出口驶出高速，最后到达开会地点用时70min，导航显示全程平均车速为60km/h，则比预计的“大路多”方案多走了多少路程？
答案和解析

1.【答案】B 
【解析】解：A、物理试卷宽约为50cm，故A错误；
B、一次性医用口罩的长度约为18cm，故B正确；
C、人的心脏跳一次大约1s，故C错误；
D、一个中学生跑完1000m的时间约3min～4min，故D错误。
故选：B。
据日常生产生活经验所知数据进行选择即可。
此题考查了长度和时间的估测，属基础题目。
2.【答案】D 
【解析】解：在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”；读数时视线要与尺面垂直，故ABC错误，D正确。
故选：D。
在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”；读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位。
本题主要考查一些测量仪器的读数方法，属于实验操作的基本技能。
3.【答案】A 
【解析】解：ACD、“神舟十六号”飞船与中国空间站成功对接后，中国空间站和“神舟十六号”飞船之间相对的位置没发生变化，而与地面指挥中心和在中国空间站内穿行的宇航员之间的空间位置发生了变化，因此以“神舟十六号”飞船为参照物，中国空间站是静止的，以地面指挥中心和在中国空间站内穿行的宇航员为参照物，中国空间站是运动的，故A符合题意，CD不符合题意；
B、研究一个物体的运动或静止情况，不能以物体本身为参照物，故B不符合题意。
故选：A。
运动和静止是相对的，判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动的。
本题考查了运动和静止的相对性，知道在判断物体的运动状态时，选择的参照物不同，其判断结果可能不同，但都可能是正确的。
4.【答案】B 
【解析】解：A、误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，因此不是差错，故A错误；
B、某一本书的长为25.70厘米，分度值是1mm，故B正确；
C、用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，每个小格的长度变大，则测量结果偏小，故C错误；
D、选用更精密的测量仪器，改进实验方法，多次测量取平均值，熟练实验技能等都可以减小误差，但不能避免误差，故D错误；
故选：B。
误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免。
本题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握，属于基础知识的考查。
5.【答案】D 
【解析】解：v1：v2=S1t1：S2t2=21：32=4：3．
故选D．
知道路程和时间之比，根据速度公式求出速度之比．
本题计算速度的比值，注意各物理量的对应即可．
6.【答案】B 
【解析】解：A、把正在发声的手机密封在塑料袋里，然后放入水中，仍能听到手机发出的声音，说明液体可以传播声音，故A不符合题意；
B、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明声音是由发声体的振动产生的，故B符合题意；
C、用力吹长短不一的吸管，空气柱的长度不同，频率不同，比较声音的音调不同，故C不符合题意；
D、放在玻璃钟置内的电铃正在发声，将钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减弱，说明真空不能传声，故D不符合题意。
故选：B。
(1)声音的传播需要介质。
(2)声音是由物体的振动产生的。
(3)声音的高低叫音调；音调与发声体振动的频率有关。
(4)声音的传播需要介质，真空不能传声。
知道声音的产生和传播的条件；知道探究音调的高低的方法。
7.【答案】C 
【解析】解：A、测量细铜丝的直径，将其紧密排绕在粗细均匀的铅笔上20圈，测出20圈总宽度再除以20，故A错误；
B、用三角板和直尺测量圆柱体的直径为2.50cm−1.00cm=1.50cm，故B错误；
C、将薄厚均匀的纸带紧密环绕在圆柱形铅笔上n圈，纸带的厚度为D2−D12n，故C正确；
D、测量这本书的厚度为H，查看书的最大页码为n，则一张纸的厚度为2Hn，故D错误。
故选：C。
累积法：由于测量工具精确度的限制，某些微小量，无法直接测量，在测量时，以把若干个相同的微小量，集中起来，做为一个整体进行测量，将测出的总量除以微小量的个数，就可以得出被测量的值，如测量纸的厚度。
本题考查长度测量的特殊方法，注意平常的积累。
8.【答案】A 
【解析】解；合唱团常分为高音部和低音部，这是依据不同人的声音音调不同。
故选：A。
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
抓住声音的特征在生活中的一些说法，可解答此题；声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。
9.【答案】D 
【解析】解：A、宇航员在太空舱中，用通信设备对话是因为声音不能在太空传播，故A错误；
BD、声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质，故B错误，D正确；
C、电子通讯是利用电磁波传递信息的，电磁波的传播速度大于声速，故C错误。
故选：D。
(1)声音的传播需要介质，真空不能传声；
(2)电磁波的传播速度远大于声速；
(3)一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质。
本题考查了声音的传播条件，属于基础题。
10.【答案】A 
【解析】解：①把振动的音叉尾部先后抵在前额、耳后的骨头或牙齿上，能听到音叉发出的声音，是利用骨传导，故①正确；
②骨传导有移动式和挤压式两种方式，二者协同可刺激螺旋器引起听觉，其具体传导途径为：“声波−颅骨−骨迷路−内耳淋巴液−螺旋器−听神经−大脑皮层听觉中枢”。通常人们也并不需利用自己的颅骨去感受声音，但是，当外耳和中耳的病变使声波传递受阻时，则可以利用骨传导来弥补听力，故利用骨传导的原理可制成助听器、耳机等，故②正确；
③骨头属于固体，故骨传导现象可以说明声音可在固体中传播，故③正确；
④当声音通过空气传播时，会受到周围环境的巨大影响，这不仅会使音色发生变化，还会掺杂进大量杂音，而且在声波到达人的内耳时，还要通过外耳、耳膜、中耳，这个过程也会对声音的能量和音色效果产生影响。而骨传导不用空气传播，可以有效避免嘈杂环境的干扰，故④正确；
①②③④均正确。
故选：A。
(1)声音的传播需要介质，真空不能传声。
(2)声音在不同介质中传播的速度：固体>液体>气体。
本题考查了人感知声音的过程和传声效果的比较，分析好实验现象是解题的关键。
11.【答案】D 
【解析】解：因为地震产生的次声波频率低于20Hz，而表格中的大象听觉频率是1Hz～20000Hz，正是在此范围之内，所以大象会有较为明显的反应。
故选：D。
由题意可知，地震产生的次声波频率低于20Hz，分析表格数据，看哪种动物的听觉频率在此范围之内，即是符合要求的动物。
本题考查了学生对次声波的了解和掌握，属于基础知识的考查，比较简单。
12.【答案】C 
【解析】解：
AB、往瓶中吹气也会听到声音，这是瓶内空气柱振动产生的，用嘴吹气时，从左到右空气柱越来越长，空气柱振动越来越慢，音调越来越低，故AB错误；
CD、敲击瓶子时，声音是由瓶子和水柱的振动产生的，从左往右瓶内水的质量逐渐减小，从左往右敲击瓶子时瓶子振动越来越快(即振动频率越来越高)，所以声音的音调会变高，故C正确，D错误。
故选：C。
(1)敲击瓶子时，是瓶子与水柱振动发声，水柱越高，越难振动；
(2)吹瓶口时，是空气柱振动发声，空气柱越短，音调越高。
本题主要考查了声音的产生，特别要注意的是在敲击瓶子和吹瓶子的时候，发声体是不同的。
13.【答案】B 
【解析】解：A、甲和乙的振幅不同，响度不同，故A错误；
B、甲和丙频率相同，音调相同，故B正确；
C、乙和丙的振幅相同，响度相同，故C错误；
D、甲和丁频率相同，音调相同，乙和丙的振幅相同，响度相同，故D错误。
故选：B。
(1)音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高。
(2)响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大。
(3)音色跟发声体的材料、品质有关。
(4)相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大。
通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅。
14.【答案】AD 
【解析】解：某同学坐在甲火车中，以甲火车为参照物，看到乙火车向甲车车尾方向运动，若以地面为参照物，有以下几种可能：
(1)甲、乙火车同向行驶，甲的速度大于乙；
(2)甲、乙火车反向行驶；
(3)甲火车向前行驶，乙火车静止；
所以可能的是AD。
故选：AD。
运动和静止是相对的。一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。如果物体相对于参照物位置发生了改变，则物体为运动的，如果物体相对于参照物位置没有发生改变，则物体为静止的。
本题考查参照物的选择和对物体运动状态的判断，需要对物体运动情况进行仔细分析，然后再得出答案。
15.【答案】BC 
【解析】解：A、由s−t图象可知，民警乙在第6min才出发，所以乙出发比甲晚6min，故A错误；
B、由s−t图象可知，甲乙在8min时，同时到达2.4m处，它们相遇，故B正确；
C、由s−t图象可知，民警乙通过的路程是2.4km时，用的时间是t乙=8min−6min=2min，民警乙的速度是：v乙=st乙=2.4km260h=72km/h，故C正确；
D、由s−t图象可知，嫌疑人甲通过的路程是2.4km时，用的时间是t甲=8min，嫌疑人甲的速度是：v甲=st甲=2.4km860h=18km/h，故D错误。
故选：BC。
(1)由s−t图象读出民警乙出发的时间，即可解答；
(2)当甲乙相遇时，它们的路程相等；
(3)由s−t图象找出甲、乙的路程与所对应的时间，由速度公式可以分别求出它们的速度。
本题考查了比较甲乙的速度大小、判断何时相遇问题，分析清楚s−t图象、熟练应用速度公式是正确解题的关键。
16.【答案】A  B  2.20  0.1  25  转换法  能 
【解析】解：(1)由图1可知，刻度尺A的刻度线与物体紧贴，刻度尺B的刻度线与物体没有紧贴，因此A的放置是正确的；刻度尺A的分度值是1mm，被测物体的长度是2.20cm；
(2)由图2知，在秒表的大圈表盘上，1s中间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，秒表的分度值是0.1s；指针在“0”和“1”之间，偏向“0”一侧，在秒表的大表盘上，指针在25s处，故秒表的读数为25s；
(3)用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，把音叉微小的振动转换为乒乓球弹起，便于观察，这个现象表明声音是由于物体的振动而产生的，这种研究问题的方法称为转换法，若在月球表面上进行此实验，虽然月球上没有空气，也能观察到上述现象，因为发声体也在振动，所以小球仍会弹起。
故答案为：(1)A；B；2.20；(2)0.1；25；(3)转换法；能。
(1)用刻度尺测物体长度时，刻度尺有刻度线的一侧要紧贴被测物体；刻度尺相邻刻度线间的距离是刻度尺的分度值；图1可知，物体的一个端点与刻度尺的零刻度线对齐，物体另一端点所对应刻度尺的示数是物体的长度；
(2)秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和；
(3)声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；当物体的振动不易被观察时，转换为其它物体的振动；声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。
读取不同测量工具的示数时，基本方法是一致的，都要先明确测量工具的量程和分度值，确定零刻度线的位置，视线与刻度线垂直。
17.【答案】1800  2  静止 
【解析】解：战斗机巡航的速度为v=500m/s=500×3.6km/h=1800km/h；
根据v=st可得，战斗机从机场起飞到达军演地点至少需要的时间：
t=sv=3600km1800km/h=2h；
当加油机在空中给战斗机加油时，以加油机为参照物，战斗机与加油机之间没有位置的变化，所以战斗机是静止的。
故答案为：1800；2；静止。
(1)1m/s=3.6km/h，据此完成单位换算；
(2)已知速度和路程，利用速度公式计算时间；
(3)在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
此题考查速度公式及其应用、运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。
18.【答案】振动  高 
【解析】解：当吹奏口琴时，这些铜片由于振动而发出声音，铜片越短，吹奏时振动得越快，发出声音的音调就越高。
故答案为：振动；高。
声音是由物体的振动产生的；音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定。
本题考查声音的产生和音调的影响因素，属于基础题。
19.【答案】固体  气体  能 
【解析】解：新型蓝牙耳机发出的声音是通过头骨、颌骨等固体传播的，因此听到耳机的声音是通过固体传播的；
跑步时他听到周围环境的声音是通过空气传播的，因此听到周围环境的声音是通过气体传播的。
将此款耳机带到月球上贴在颞骨两侧使用，能听到耳机的声音。
故答案为：固体；气体；能。
声音的传播需要介质，人听到声音有两种方式：一是通过空气传播，二是通过骨骼进行传播。
本题通过新型耳机的应用考查了声音的传播，骨传导知识，体现了物理知识与生活的密切联系，属于基础题。
20.【答案】1  2.51  2.44 
【解析】解：
(1)因为记录结果的最后一位是估读的，所以这把刻度尺的分度值是1cm；
(2)数据2.51dm与其他3个的准确值不同，是错误数据，应该去掉；
物体的实际长度是2.45dm+2.42dm+2.44dm3≈2.44dm。
故答案为：1；2.51；2.44。
(1)在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位；其数据由准确值和估读值组成，但只准确到分度值所对应的那一位，如分度值为厘米的刻度尺则准确到厘米级，厘米级以下为估计值；
(2)物体的实际长度可以用求平均值的办法计算。
本题主要考查用刻度尺测量物体的长度，多次测量求平均值，正确理解多次测量求平均值减小误差，要除去错误的数据是本题的易错点。
21.【答案】v=st  小  时间  大  大  0.25  7 
【解析】解：(1)“测平均速度”的实验原理是v=st；其中s代表小车通过的路程，用刻度尺测量；t代表小车运动的时间，用秒表测量。
(2)斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，所用时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，减小测量时间的误差，斜面坡度应小些。
(3)小车在斜面上加速运动，斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，运动越快，其平均速度越大。
小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，所用时间越短，小车运动的平均速度越大。
(4)车长15.00cm，所以两个车长的距离：s=15.00cm×2=30.00cm=0.3m，
小车的平均速度：v=st=0.3m1.2s=0.25m/s。
(5)已知木板长为120.0cm，小车长15.00cm，
所以利用本实验提供的器材最多可测由静止释放到撞击金属挡板过程中平均速度的小车数量是：120.0cm15.0cm−1=7个。
故答案为：(1)v=st；(2)小；时间；(3)大；大；(4)0.25；(5)7。
(1)测量小车在斜面上的平均速度的实验原理是v=st，需要测量小车运动的距离和运动时间；
(2)若要计时方便，应使所用的时间长些。
(3)斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越大；
小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越大；
(4)由小车通过全过程走的路程和所用的时间，利用速度公式求小车通过全过程的平均速度；
(5)已知一个小车的长度和木板的长度，用除法计算出小车的数量，但要注意数量是整数时要减1。
本题考查小车平均速度的测量，此题考查知识点较多，明确实验的原理和实验过程是解题的关键，属于中等题。
22.【答案】1、2  2、3  在弦的粗细、长短相同时，弦越紧音调越高  ③②①④  控制变量法 
【解析】解：(1)分析比较第1、2两次的实验情况可知，在弦的松紧、横截面积相同时，弦越长音调越低的结论；
(2)得出在弦的松紧、长短相同时，弦越细音调越高的结论时应控制松紧、长度相同，粗细不同，故选择2和3；
(3)分析比较第3、4两次的实验数据可知，在弦的粗细、长短相同时，弦越紧音调越高；
(4)要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：③提出问题(或猜想)；①实验研究；②分析与归纳；④得出结论；即所采取的步骤的合理的顺序是③①②④；
(5)探究过程中，总要控制某些因素保持不变，进而寻找出音调与某个因素的关系，这采用了物理学中常用的控制变量法。
故答案为：(1)1、2；(2)2、3；(3)在弦的粗细、长短相同时，弦越紧音调越高；(4)③②①④；(5)控制变量法。
(1)(2)(3)(5)音调的高低与发声体的振动快慢有关，弦乐器的琴弦振动快慢与琴弦的松紧、长短和粗细有关，可采用控制变量法进行分析判断；
(4)根据科学探究的步骤进行排序。
本题考查弦振动时发声的音调高低与弦的粗细、长短以及松紧的关系，以及控制变量法的运用，难度不大。
23.【答案】解：(1)从图1中可知汽车此时的最快时速不能超过100km/h；
(2)从标志牌到武汉需要的时间为
t=sv=120km100km/h=1.2h；
(3)图2所示的速度是80km/h，所以汽车行驶的路程为s=vt=80km/h×1.5h=120km。
答：(1)100；
(2)从图1的标志牌到武汉至少需要的时间是1.2h；
(3)通过的路程是120km。 
【解析】此题是一道关于速度公式及其变形公式应用的计算题，难度不大，从图片中读懂里程表、限速表、速度表的含义是解决此类问题的关键。
(1)从图1中可知汽车此时的最快时速不能超过100km/h；
(2)已知汽车行驶的最大速度和路程，利用公式t=sv可以得到所需时间。
(3)已知汽车行驶的时间和速度，利用s=vt计算通过的路程。
24.【答案】解：(1)由表中数据可知，按“熟路”方案的路程和时间分别为：s=36km，t=45min=34h，
则汽车的平均速度：v=st=36km34h=48km/h；
(2)由表中数据可知，按“距离长”方案的路程：s′=54km，
由v=st可得，全程需要的时间：t′=s′v′=54km60km/h=0.9h；
(3)由题知王亮行驶的时间t″=70min=76h，已知全程的平均速度为v″=60km/h，
则全程通过的路程为：s″=v″t″=60km/h×76h=70km，
所以多走的路程为70km−50km=20km。
答：(1)按“熟路”方案，汽车的平均速度为48km/h；
(2)若以60km/h的平均速度，按“距离长”方案的路径行驶，全程需要的时间为0.9h；
(3)比预计的“大路多”方案多走了20km。 
【解析】(1)由表中数据和速度公式求出汽车的平均速度；
(2)已知路程和平均速度，根据速度公式求出全程需要的时间；
(3)由题知王亮行驶的时间和全程的平均速度，利用v=st的变形式可求出全程通过的路程，进而可求比预计的“大路多”方案多走的路程。
本题考查速度公式的应用，关键会从表中读出有用信息。