初中语文人教部编版八年级上册浣溪沙一曲新词酒一杯图片课件ppt

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1.声情并茂诵读诗歌。(重点)2.结合背景及诗人的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色。(难点)3.传承国学经典,提升文化素养。(难点)
唐诗宋词是我国古代文学史上两座并肩而立的高峰,一座交汇着现实和浪漫,一座辉映着婉约与豪放。第十三课我们学习了五首唐诗,这节课就让我们走进宋词,一起来感受飞扬着轻灵、蹁跹着缠绵、氤氲着温柔的宋词之美。
环节一:初读,把握节奏特点。1.请同学们自读四首宋词,朗读下面的字词。 短棹(zhà)　 逶迤(wēiyí)　 涟漪(liányī)　 簪缨(zānyīng)　 试倩(qìng)　 鸥鹭(lù)
2.再读诗歌,读出节奏。
浣溪沙晏　殊 一曲/新词/酒/一杯,去年/天气/旧/亭台。夕阳/西下/几时/回? 无可奈何/花落去,似曾/相识/燕归来。小园/香径/独徘徊。
采桑子欧阳修 轻舟/短棹/西湖/好,绿水/逶迤。芳草/长堤,隐隐/笙歌/处处随。 无风/水面/琉璃滑,不觉/船移。微动/涟漪,惊起/沙禽/掠岸飞。
相见欢朱敦儒金陵城上/西楼,倚/清秋。万里夕阳/垂地/大江流。中原/乱,簪缨/散,几时/收?试倩悲风/吹泪/过扬州。
如梦令李清照 常记/溪亭/日暮,沉醉/不知/归路。兴尽/晚/回舟,误入/藕花/深处。争渡,争渡,惊起/一滩/鸥鹭。
环节二:探究发现,完成梳理。这四首宋词,抒发了四位词人不同的思想感情。下面请各小组自主学习探究,完(学生先自主探究,然后小组合作,解决不能完成的内容,最后反馈,并明确答案)成下面的表格。