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小学川教版Unit 1 School lifeLesson 1 I'm new here精品课件ppt
展开川教版小学英语六年级上册第一单元第一课时教学设计
课题 | Lesson 1 I’m new here | 单元 | 1 | 学科 | 英语 | 年级 | 六年级上册 |
学习 目标 | 1.知识与技能目标:①能听、说、认读短语clean the blackboard clean the classroom do word exercises drink water wait for a classmate have a lesson ②掌握句型What is he/she doing? He / She is …. 2.过程与方法目标:了解现在进行时时态,掌握某人正在做某事的问句以及回答。 3.情感态度与价值观目标:激发和培养学习英语的兴趣,用所学英语进行交际的意识和勇气 | ||||||
重点 | 能听、说、认读短语clean the blackboard clean the classroom do word exercises drink water wait for a classmate have a lesson 掌握句型What is he/she doing? He / She is …. | ||||||
难点 | 掌握句型What is he/she doing? He / She is …. |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 一. Let’s sing. 老师播放歌曲,学生边听边跟唱,注意音乐节奏。 二. Review 老师出示图片,提问What are you doing ? 让学生根据图片回答。 |
会跟唱歌曲
会用所学句型根据图片与教师进行对话
| 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
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讲授新课 | 二、Let’s learn
(1) 猪八戒取真经 (2) Read quickly 三、Let’s talk 1. 老师播放录音,学生认真听,并跟读。 2. Questions
3. 知识讲解:We are waiting for Sam Smith.的用法 4.Read and act. 表演我最棒! 小组合作:
5.Work in pairs 小组活动,根据给出的句型进行对话 6. Listen and number 听录音,编序号 7. Listen to the dialogue and tick the correct answer 听录音,打钩 8. Play a game Find out what Betty and Simon are doing.
9.总结重点句型: What is he/she doing? He / She is …. 四、Practice 按要求改写句子 五、Summary 1.短语: clean the blackboard clean the classroom do word exercises drink water wait for a classmate have a lesson 2. 句型: What is he/she doing? He / She is ….
六、Homework 1.将下列短语抄写五遍: clean the blackboard clean the classroom do word exercises drink water wait for a classmate have a lesson 2. 熟读对话,并掌握句型: What is he/she doing? He / She is …. |
能配合老师学习新短语,能够说出所学短语的名称,并会读新短语。
会跟读短语
通过游戏方式复习巩固所学内容。 跟录音读对话,模仿语音语调; 根据对话回答问题 掌握本课知识点
分角色朗读课文,并上台表演对话。
能进行小组活动对话
会做游戏
掌握本课重点句型。
积极配合老师完成练习。 |
通过反复的听读训练,掌握词汇;通过图片方式,巩固单词与短语;针对性的完成学习目标;学习形式生动多样化,使学生集中注意力,同时保持学习的积极性。
引导学生用各种形式,变化各种声调朗读课文对话,不断深入学习,加深印象。 提高学生英语口语表达的水平。
巩固所学新句型。
让学生能够掌握本课重点句型。
巩固本课所学新知识。
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课堂小结 | 本节课的教学任务是激发学生学习英语的兴趣,通过英语故事,让学生懂得互敬互爱有礼貌,寓教于乐,让学生感受轻松愉悦的英语课堂。 |
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板书 | Unit1 School life Lesson 1 I’m new here. 1.短语: clean the blackboard clean the classroom do word exercises drink water wait for a classmate have a lesson 2. 句型: What is he/she doing? He / She is ….
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