珍爱生命，健康成长 主题班会课件PPT

这是一份珍爱生命，健康成长 主题班会课件PPT，共23页。PPT课件主要包含了校园安全，楼梯安全案例，校园欺凌案例，遇到校园暴力怎么办，宿舍防火防电，宿舍防火注意事项，防溺水安全，珍爱生命远离溺水，什么是溺水，落水如何自救等内容，欢迎下载使用。
为什么要进行安全教育？
“关爱生命、安全第一、预防为主”是我们安全工作的宗旨。虽然大家算是半个小大人了，但是我们身边的中小学生溺水、交通事故、触电死亡的事件依旧不断发生，电信诈骗的花样也不断在更新，美丽的校园内依旧存在着安全隐患……我们仍需要增强安全意识，幸福快乐地成长。
身边常见的安全隐患有哪些?
教室内活动应怎样注意安全
校园安全得注意，上楼下楼有秩序。楼道安全最重要，靠右行走不要跑。遇上拥挤停三分，主动谦让路畅通。
陕西某中学放学下楼时，一名学生不慎踩空，撞倒前边同学，引发学生拥挤踩踏事故，造成3名学生死亡，6名学生重伤。
2003年12月11日
河北省某中学放学因停电，在楼梯发生拥挤踩踏事故 造成5名学生死亡，4名重伤， 7名轻伤。
1. 防磕碰。大多数教室空间比较狭小，不应在教室中追逐、打闹、做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。 2．防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。 3．防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。 4．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。 5．防意外伤害。锋利、尖锐的工具和文具，使用时后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。
一份对15个省市中小学的抽样调查显示，36％的在校学生被抢劫伤害等暴力犯罪侵害过。而说起“有没有被人欺负的经历”时，则约有70-80%的学生均受过同学的欺负，大多数是受过身体上的侵犯。有的是被别人故意撞倒，有的被同学用铅笔戳过眼睛，有个子小的同学曾经被个子大的同学一把抱起来，然后突然放手摔到地上等等，形式很多。还有些就是物品的侵犯，铅笔被人拿走，书包被同学藏起来等。被冷落也被看成是受欺负的一种形式。 如此的高发率其实与青少年身心特点有关，青少年身心发展中呈现的一些特点，使他们易成为校园暴力的高危人群。
一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间。当他在公共场合受到一群人胁迫的时候，应该采取向路人呼救求助的态度，这种办法会免去一些麻烦。真正等到事情发生之后，到了一个封闭场所里面就比较难办了。如果呼救或者反抗的话，可能会遭来更加激烈的一些暴力。
 人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。唯一的方法就是麻痹对方，顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间，寻找机会逃走，而不是准备在那儿忍受一切。碰到这种事情一个是不要沉默，再一个是不要再以暴易暴，要以法律的方式来解决。
一、宿舍火源的三大源头
一些宿舍随意走线的现象，甚至还私自在宿舍台灯上乱拉电线。
点蚊香时蚊香盘随意乱放，有的放置在床边，被子掉落时，易起火。
有些同学偷偷在厕所或者其他场所吸烟，烟头随意乱扔，烟头的中心温度高达700—800℃
1.不要将台灯靠近枕头、被褥和蚊帐。灯头长时间点燃，可能引燃易燃物，造成火灾。
2.不在宿舍内私接电线，要做到线路规范。
3.不在宿舍点蜡看书。蜡烛容易引燃蚊帐、被褥，引发火灾。
5.不携带或私存易燃易爆、有毒以及有腐蚀性、传染性等妨碍公共安全和卫生的危险物品。
溺水是指大量水被吸入肺内，引起人体缺氧窒息的危机病症。多发生在夏季，游泳场所，海边，江河，湖泊，池塘等出。溺水者面色青紫肿胀，眼球结膜充血，口鼻内充满泡沫、泥沙等杂物。部分溺水者可因大量喝水入胃，出现上腹部膨胀，多数溺水者四肢发凉，意识丧失，重者心跳、呼吸停止。
防溺水“六不一会原则”
不要慌张，发现周围有人时立即呼救。放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。身体下沉时，可将手掌向下压以此调节身体平衡。
误区1：手拉手“人链”施救
手拉手结成“人链”施救非常危险！若出现体力不支、脚下打滑等情况，可能会导致连环溺水事故。
误区2：“倒背控水”施救
“倒背控水”不仅会耽误黄金抢救时间，还会导致溺水者胃内容物排出，增加误吸入肺部的风险。
若未受过专业训练或未取得救生证，不要轻易下水救人！陌生水域水况复杂，直接下水施救难度大，极易发生危险。
少年也有愁滋味，谁解相怜
身体是革命的本钱，心理也是。一个人的健康既关乎身体，更关乎心理，身心健康才是完整的健康和真健康。身体健康是指身体没有病症病灶。心理健康是指心理层面没有阴影“斑点”。
心理健康至少有三个指标可以考量：1、自我评价能力，既不妄自尊大，也不妄自菲薄；2、心理状态，积极进取，保持阳光心态；3、耐受挫折能力，勇于面对生活的挑战与人生不如意，坚韧不拔、遭遇打击不灰心泄气。