山东省临沂市临沭县石门初级中学2023-2024学年八年级上学期第一次月考语文试题

这是一份山东省临沂市临沭县石门初级中学2023-2024学年八年级上学期第一次月考语文试题，共4页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，写作表达等内容，欢迎下载使用。
八年级语文上册第一次月考试卷满分:120 分 考试时间:120 分钟 一、积累与运用。(30 分)1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )（3 分）A. 炽热(zhì)     禁锢            深恶痛疾(wù)         眼花瞭乱B. 溃退(kuì)     建术            翘首而望(qiào)       杳无消息        C. 锃亮(zèng)      诘责                 正襟危坐(jīn)           和颜悦色          D. 黝黑(yǒu)       滞留                锐不可当(dǎng)         诚皇诚恐           2.下列词语书写完全正确的一项是( ) （3 分）A.推枯拉朽          记忆尤新            震撼人心              笼罩              B.世事苍桑          风华正茂            色彩斑斓              荟萃              C.天翻地覆          恢宏壮丽            殚精竭虑              缅怀                           D.从容不迫          眼花瞭乱            震耳欲聋             由衷                              3.下列句中加点词语使用不正确的一项是( ) （3 分）A.人生的价值不在于有多大的建．树．，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。B.恒大队锐．不．可．当．，尤其是那几位年轻中国小将的表现，让人们看到了中国足球的未来。C.那些对自己的事业有探索精神并乐．此．不．疲．的人，最终都走向了成功。D.长沙以“湘江新区”获批国家级新区为契机，提质大河西生态文明建设，让自然景观惟．妙．惟．肖．。4.对病句的修改不正确的一项是( )（3 分）A.在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。（将“领会”改为“领悟”。）B.“中国梦”不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引起强烈共鸣。（将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引起强烈共鸣”互换位置）。C.通过调查，使我们了解了真实情况。（删掉“通过”或“使”。）D.为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。（删掉“防止”或“不”。） 5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8 分）（1）青林翠竹，              。（2）晴川历历汉阳树,                。（3）             ， 云生结海楼。 。（4）王维的《使至塞上》中的诗句"               ，           。"以“蓬”和“雁”自比，写出了内心的激愤和抑郁。（5）鲜花是美丽的，白居易春行钱塘湖为"            ，浅草才能没马蹄。”的景象深深陶醉。
（6）《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子 是:“     ，   。  6.综合性学习。(10 分) “我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。”2019 年春节期间，《我和我的祖国》在全国热唱。现在班上也开展以“我和我的祖国” 为主题的综合性学习活动，快来参加吧！ (1)【问题解答】临沂电视台新闻频道快闪系列活动---新春唱响“我和我的祖国” 将来学校录制一期节目，下面的解说词有一处语病，一处标点符号运用错误，请 找出并改正。(4 分)①此番精心准备的人文大片，②密切围绕《我和我的祖国》这一年度热点议题，③通过细腻的镜头语言和朴实的中国故事，④和观众共同一起回望峥嵘岁月，⑤重新温习那历史沧桑的巨大变化，⑥也致敬匠人精神，礼赞壮丽山河。语病:  第    处 修改:                  标点:  第    处 修改:                  (2)【仿写句子】今年是新中国成立 73 周年，让我们一起创作一首小诗向祖国献礼。请仿照第①句话，补充完成第②句话。（2 分）寄祖国①你是一条大河，奔流不息，在你的岸边，我美好地生长。我就是那羞涩的小花，为你绽放是我的心愿。②你是一棵大树，郁郁葱葱，在你的枝头，我美好地生长。      ， 。③你是我的祖国，美丽富饶，在你的怀抱，我美好地生长。我就是那意气风发的少年，为你奋斗是我的心愿。(3)【拟写串词】在“深情歌颂祖国诗歌朗诵会”环节，一位同学朗诵完《黄河颂》，下一位同学接着要朗诵《土地的誓言》。如果你是主持人，请拟写一段串词，要求衔接自然，过渡巧妙。(不超过 80 字)(4 分)二、阅读理解（40 分）（一）阅读下面的古诗，完成第 7 题。(4 分)野望王绩东皋薄暮望，徒倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。7.(1)首联“望”字点题，“      ”交代了时间，渲染气氛，“徒倚”表现了诗人内心的      。(2 分)(2)请从内容和写作法的角度赏析颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”。(2 分) （二）文言文阅读，完成 8-12 题。(18 分)三峡①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清 荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 8.解释下列加点的词。(3 分)(1)略无阙．处( ) (2)飞漱．其间( ) (3)属引．凄异( )9.下列语句中加点字意义与用法相同的一项是( )(4 分)A.每至．晴初霜旦  遂至．承天寺寻张怀民B.故．渔者歌曰  温故．而知新C.自．三峡七百里中 常读书，自．以为大有所益D.春冬之．时 送杜少府之．任蜀州10.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4 分)(1)自非亭午夜分，不见曦月。   (2)虽乘奔御风，不以疾也。   11.下列对文章内容和写法分析不．恰．当．的一项是( )(4 分)A.课文先写三峡的山，后写三峡的水；写山是为下文写水做铺垫。B.“清荣峻茂”四个字高度概括了三峡春冬之时“水”“树”山”“草”四种景物的不同特色，语言简约凝练富有表现力。C.第③段写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景，运用了对偶的修辞手法，句式整齐。D.从全文看，第④段中引用渔者的歌谣的作用是进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。12.阅读下面的【链接材料】，回答问题。(3 分)【链接材料】江水又东，迳黄牛山，下有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣日:“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路迂深，回望如一矣。(选自《水经注·江水》)【注释】①成就:轮廊。②信宿:两三日。 课文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的               ，【链接材料】“朝发黄牛， 暮宿黄牛”，侧重写水的               ，这在写法上都属于               描写。  (三)阅读下面的文字，完成 13-17 题。(18 分)念念不忘 必有回响①无边丝雨，飘飘洒洒，连绵山脉笼罩在雨雾中，那天，是我来这所偏远山区小学支教的第一天。②来之前我曾想，作为大学一年级学生，我能给孩子们带来什么？或许能激发出孩子们探索外界的信心，甚至改变孩子们的命运。
③不过在一展抱负之前，我得先面对自己的生活问题。下雨导致了停电，小学里 没有现成的床，幸亏我准备了睡袋。厨房里生锈的锅满是污垢，第二天光刷锅我 仿佛就刷了一个世纪。更令人头疼的是没有自来水，只有一个盛水的桶，桶里的 水仅够洗漱，要是想做饭、洗澡，就得去校外打井水。④每天放学后，送孩子们回家的时候，我会顺便家访。没想到，孩子们的上学之 路道阻且艰，尽管政府已经把山路修得很平整，但很多孩子更愿意走林间小路， 因为可以节省不少时间。和孩子们一起穿行在树丛中的羊肠小路上，我明显跟不 上他们的步伐。⑤孩子们会时不时给我讲一些奇特的事情，比如山林的深处有野康银狐，比如曾 经有孩子上学途中从高高的山城上滚下去，居然没有受伤……那些离奇的传说赋 予了这片天地中的人们充满灵性和浪漫的生命元素。⑥这种浪漫在孩子们的生活中只是县花-现。当我亲眼看到孩子们闷着头大口吃 着缺油少荤的单调午餐时，我意识到这里的孩子们过早体会了生活的艰辛与无奈。也明白了为什么一开始孩子们对我播放的有些纪录片提不起兴致。的确，面对这 些小小年纪就艰辛生活着的孩子，我没有资格要求他们去关心遥不可及的远方和 素不相识的人们。但我能做些什么？⑦支教的最后一天，为了给我送行，孩子们早早来到学校画黑板画、贴气球、布 置教室。他们的欢笑声像高原洁净的空气一般清新怡人，节目是孩子们提前好几 天排练的，每表演完一个，我都拼命鼓掌。⑧欢送会进行到一半的时候，孩子们悄悄出去了。起初我没有在意，后来发现教 室里人越来越少，门外响起吗呜的哭声——整个走廊里都是蹲在地上哭的孩子。 我手足无措，不知道先去安慰哪一个。我不忍心面对他们，转身回到教室，然而 黑板上的字又一次刺痛了我，我疯狂地擦着满满              黑板孩子们写给我的话——“别走！留下来！”“留下来！别走！”任凭泪水恣意流淌。我．真．的．太．为．难．了．！⑨傍晚，坐在回程的高铁上，一位妈妈在给孩子指着远处美丽的红霞，孩子笑着；旁边坐着的是被山区孩子触动了的我，远方生活着的是通过我看到了大千世界的山区的孩子们。⑩流年笑掷，未来可期。念念不忘，必有回响。 13.文章第 1 段有何作用？(3 分)14.从修辞的角度赏析画线的句子。(3 分)第二天光刷锅我仿佛就刷了一个世纪。15.联系全文，概括分析山区孩子生活的艰辛表现在哪几方面。  (4 分)16.第 8 段中说“我真的太为难了”，试分析“我”为难的原因是什么。(2 分)17.联系全文，分析文章结尾句“念念不忘，必有回响”的含义。  (6 分)三、写作表达(50 分)18.阅读下面的材料，写一篇作文。“谢谢”，是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词汇。谢谢亲人，朝夕陪伴，倾情以待；谢谢挫折，激人奋进，促人成长；谢谢阳光，普照万物，宽厚无私......请以《谢谢                  》为题，写一篇文章。要求:①将题目补充完整；②诗歌、戏剧除外，文体不限；③表达真情实感，不得套作、抄袭；④文章中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤字数不少于 600字。