新高考生物模拟练习卷18（含答案）

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新高考生物模拟练习卷一、单选题1. 下列关于真核生物和原核生物的表述，正确的是（    ）A. 真核生物是指动物、植物等高等生物，细菌、病毒和真菌都属于原核生物B. 真核生物是指由真核细胞构成的生物，原核生物是指由原核细胞构成的生物C. 高等植物成熟的筛管细胞无细胞核，所以它属于原核细胞D. 真核生物的个体都是肉眼可见的，原核生物的个体都必须借助显微镜才能观察到2. 生物学实验中常以颜色变化来表示实验现象。下列实验中颜色变化的叙述正确的是（    ）A. 在马铃薯匀浆中加入5滴碘液，混匀后的溶液变成蓝色B. 将花生子叶薄片用苏丹Ⅲ染色，肉眼直接观察到橙黄色颗粒C. 加热煮熟的鸡蛋不能与双缩脲试剂反应产生紫色D. 用洋葱内表皮做质壁分离实验，观察到质壁分离使紫色液泡颜色变深3. 叶绿素是由谷氨酸分子经过一系列酶的催化作用，在光照条件下合成的，其头部和尾部分别具有亲水性和亲脂性。下列说法正确的是（    ）A. 叶绿素的元素组成体现了无机盐能维持正常生命活动B. 尾部对于叶绿素分子在类囊体膜上的固定起重要作用C. 将叶绿素提取液放在光下，可检测到有氧气产生D. 叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值相同4. 某实验小组从成熟的叶肉细胞中提取出多种细胞器，并分析了各种细胞器的组成成分。下列有关叙述最合理的是（    ）A. 若某细胞器含有DNA分子，则该细胞器能合成RNA分子B. 若某细胞器含有色素，则该细胞器能吸收、传递和转化光能C. 若某细胞器含有P元素，则该细胞器能参与细胞内囊泡的形成D. 若某细胞器含有ATP合成酶，则该细胞器能分解葡萄糖分子5. 正常情况下，哺乳动物内质网中Ca2+浓度高于细胞质基质。TMC01是内质网跨膜蛋白，这种膜蛋白可以感知内质网中过高的Ca2+浓度，并形成激活Ca2+通道，主动将Ca2+排出。一旦内质网腔中Ca2+浓度降到正常水平，TMC01形成的Ca2+通道就会随之解体消失。下列相关叙述正确的是（    ）A. 用3H标记合成TMC01的原料，放射性会依次出现在核糖体、内质网、高尔基体中B. 进出内质网都通过TMC01形成的Ca2+通道，且不需要消耗能量C. 若敲除相应的TMC01基因，则内质网腔中Ca2+浓度可能过高D. 内质网内外Ca2+浓度相等是TMC01形成的Ca2+通道消失的必要条件6. 反馈抑制是指代谢过程中产生中间产物或最终产物，对催化前期反应的酶所起的抑制作用，是细胞自行调节其代谢过程的一种机制。下图即为最终产物对酶1的反馈抑制。下列分析错误的是（    ）A. 一个酶促反应的产物同时又可以是另一个酶促反应的底物B. 反馈抑制可防止细胞生成超过其需求的产物，达到节约反应物的目的C. 酶1～酶3都是由基因控制合成的具有催化作用的蛋白质D. 细胞代谢能够有条不紊地进行，与酶的专一性是分不开的7. 琥珀酸脱氢酶是线粒体的一种标志酶，能催化琥珀酸（由丙酮酸转化而来）发生脱氢作用，脱下的氢可使蓝色的甲烯蓝还原为无色的甲烯白。丙二酸与琥珀酸分子结构相似，能与琥珀酸竞争琥珀酸脱氢酶的活性中心，但不发生脱氢作用。现欲设计实验验证丙二酸对琥珀酸脱氢反应有抑制作用，有关说法错误的是（    ）A. 可以从小白鼠心肌细胞研磨液中提取琥珀酸脱氢酶B. 对照组加琥珀酸，实验组加等量的丙二酸，两组都加入琥珀酸脱氢酶和甲烯蓝C. 可将蓝色甲烯蓝还原成无色甲烯白时间的长短作为该实验的观测指标D. 增大琥珀酸的浓度，可以减弱丙二酸的抑制作用8. 2021年9月24日国际知名期刊-Science发表了中国科学家人工合成淀粉的科技论文，在实验条件下，科学家们精心设计了11步化学聚糖主反应，对比植物光合作用60多步生化反应而言大大提高了淀粉合成效率。植物光合作用过程（A）和人工合成淀粉过程（B）如下图所示。下列叙述正确的是（    ）A. 叶肉细胞内类似于CO2→C1中间体→C3中间体的过程需光反应提供NADPH和ATPB. 植物光合作用与人工合成淀粉新途径中还原剂作用对象均为CO2C. 人工合成淀粉过程中需多种酶参与，这些酶是在细胞外合成的D. 与植物光合作用固定的CO2量相等的情况下，人工合成淀粉过程积累的淀粉的量大于植物积累的淀粉的量9. 如图为某细胞（2N=8）中着丝粒与中心体之间的距离示意图，图中bc段细胞中DNA数和染色体数不可能为（    ）A. 2N、2N B. 2N、4N C. 4N、2N D. 4N、4N10. 端粒学说认为，端粒是位于染色体末端一种结构，正常细胞染色体端粒DNA序列在 每次细胞分裂后会缩短一部分，从而抑制细胞分裂、加快细胞衰老；而端粒酶能以其携带的RNA 为模板使端粒DNA延伸，进而修复缩短的端粒。下列相关叙述正确的是（    ）A. 端粒和端粒酶从化学本质上看是完全相同的B. 正常细胞端粒酶的活性大于癌细胞端粒酶的活性C. 端粒酶修复端粒主要发生在细胞周期的分裂间期D. 适当提高端粒酶的活性能抑制肿瘤细胞的增殖11. “假说—演绎”是现代生物科学研究中常用的方法，孟德尔利用该方法发现了两大定律。下列对孟德尔研究过程的分析，正确的是（  ）A. 孟德尔提出分离定律的过程为提出问题-演绎推理-作出假设-检验推理B. 孟德尔所做假设的核心内容是“性状是由位于性染色体上的遗传因子控制的”C. 孟德尔为了验证所做假设是否正确，设计并完成了正反交实验D. “若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比例接近1:1”属于“演绎推理”的过程12. 取某雄果蝇（2N=8）的一个精原细胞，在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中培养至完成一个细胞周期，然后在不含标记的培养基中继续完成减数分裂过程。下列有关叙述错误的是（    ）A. 该精原细胞完成一个细胞周期后，每个子细胞中都有8条核DNA被3H标记B. 减数分裂过程中，一个初级精母细胞中含有3H标记的染色体共8条C. 减数分裂过程中，一个次级精母细胞中可能有2条含3H的Y染色体D. 减数分裂完成后，至少有半数精细胞中含有3H标记的染色体13. 种群呈“S”形曲线增长时，增长率（增长率是指单位时间内种群数量的增长量与原种群数量的比值）是逐渐下降的，而增长速率是先上升后下降的，当种群数量为K/2时，增长速率最大，如下图所示。下列叙述正确的是（    ）A. t1至t2时间段，种群的数量逐渐减少B. K值称为环境容纳量，代表种群数量的最大值且数量不变C. t1时刻，种群的数量达到K/2，个体之间的竞争最为激烈D. t2时刻，种群的增长率最小，种群的年龄结构呈稳定型14. 在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中，将酵母菌培养液稀释103倍后，用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）进行计数，观察到如图的视野。有关叙述正确的是（    ）A. 该计数板的一个计数室中有16个中方格B. 使用时应先滴加培养液再盖上盖玻片后计数C. 若仅依据图示结果，可以估算培养液中酵母菌密度为3.5×109个·mL-1D. 实验结束后，血细胞计数板用试管刷蘸洗涤剂擦洗、晾干15. 某学者提出，岛屿上的物种数取决于物种迁入和灭亡的动态平衡。图中曲线表示面积大小不同和距离大陆远近不同的岛屿上物种的迁入率和灭亡率，S1、S2、S3和S4表示迁入率和灭亡率曲线交叉点对应的平衡物种数，即为该岛上预测的物种数。下列有关叙述错误的是（    ）A. 面积相同时，岛屿距离大陆越远，预测的物种数越多B. 与大陆距离相同时，岛屿面积越大，预测的物种数越多C. 物种数相同情况下，近而大的岛，迁入率高；远而小的岛，迁入率低D. 物种数相同情况下，小岛上的物种灭亡率高于大岛16. 图甲表示某季度某生态系统的能量金字塔，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者；图乙是将图甲中各营养级所含有的能量进行分类剖析，其中a、a1、a2表示上一年留下来的能量（假设它不被下一营养级利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量。下列叙述不正确的是（    ）A. 假设种群Q1、Q2个体数为N1、N2，平均每个个体所含有能量为W1、W2，则N1×W1＞N2×W2B. 每年流入这个生态系统的总能量用图乙中的字母可表示为a、b、c、d、eC. 图乙P中的c表示的是流入Q1的能量D. 若图乙Q1中的b1表示未被利用的能量，d1则表示流入分解者的能量17. 吹绵蚧是一种严重危害果园生产的害虫，澳洲瓢虫以吹绵蚧为食，可以有效抑制该害虫的数量。科学家研究了吹绵蚧种群数量与被捕食率、补充率的关系模型，其中补充率代表没有被捕食的情况下吹绵蚧增长的比率。下列说法正确的是（    ）A. 在果园中适当投放澳洲飘虫，吹绵蚧数量也可能长期维持在较高水平B. 当吹绵蚧种群数量介于0－m点之间时，种群很可能会灭亡C. 当吹绵蚧种群数量介于m－n点之间时，种群数量会逐渐稳定在n点D. 当吹绵蚧种群数量介于n－p点之间时，种群数量会逐渐稳定在n点18. 荧光PCR法根据化学发光原理可以分为染料法和探针法。染料法中特殊染料本身不发光，但是当PCR扩增的时候，染料能够与DNA双链结合从而发光，如图1所示。探针法中除了引物外另外设置了一个探针，在探针的两端分别带上发光基团和淬灭基团，此时发光基团并不发光，但是当DNA通过引物合成的时候，探针被酶切降解释放出发光基团和淬灭基团，两种基团分开后产生荧光，如图2所示。下列说法正确的是（    ）A. 两种方法均可用于目标DNA的定量分析B. 与染料法相比，探针法的特异性更强C. 通过适当延长引物长度和降低复性温度可提高荧光PCR的特异性D. 用荧光PCR法检测人体是否感染新冠病毒前需要先进行逆转录19. 葡萄发酵可产生葡萄酒，甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中，在适宜的条件下进行发酵，如图所示.发酵过程中，每隔一段时间均需排气一次.下列说法错误的是（    ）A. 甲同学的错误在于未夹住发酵瓶的充气管，丙同学的错误是瓶中发酵液过多B. 实验中，甲同学发酵产生的葡萄酒会从充气管中流出C. 在上述制作葡萄酒的过程中，假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开，则该错误操作是未及时排气D. 一段时间后，只有乙和丙能够成功得到果酒20. 下面的资料表明在各种培养基中细菌的生长状况（S、C、M为简单培养基；U、V、X、Y、Z代表加入培养基的不同物质），据表推测细菌自身不能合成的物质是（说明：“+”表示能正常生长，“-”表示不能生长）。（    ）培养基生长状态S、C、M-S、C、M，+V+Z-S、C、M，+U+Y+S、C、M，+Z+X-S、C、M，+V+Y+S、C、M，+U+X-S、C、M，+Y+Z+ A. U B. V C. Y D. Z二、非选择题21. 下列有关哺乳动物成熟红细胞的研究，请回答相关问题：（1）人红细胞中K+浓度比血浆中高30倍，而Na+浓度却只有血浆的1/6。红细胞维持膜内外K+、Na+不均匀分布__________（填“需要”或“不需要”）消耗ATP。（2）科学家用丙酮从人的成熟红细胞中提取所有磷脂并铺成磷脂单分子层，其面积正好为红细胞膜面积的两倍，其原因是：①_____________；②_______________。（3）人的成熟红细胞吸收的葡萄糖可通过_______（填“有氧”或“无氧”）呼吸产生ATP，当红细胞缺乏ATP时，会导致Na+进入多于K+排出，Ca2+无法正常排出，红细胞会因___________而膨大成球状甚至破裂。（4）氟中毒会改变细胞膜的通透性和细胞代谢。科学家用含不同浓度NaF的饮水喂养小白鼠，一段时间后，培养并测量小白鼠红细胞代谢产热及细胞内的ATP浓度，分别获得产热曲线和细胞内的ATP浓度数据如下，请回答： NaF浓度（10-6g/mL）ATP浓度（10-4mol/mL）A组02.97B组502.73C组1501.40分析细胞产热量及ATP浓度：B组产热量峰值和ATP浓度均低于A组，原因可能是：低浓度的NaF_______（填“抑制”或“促进”）了细胞代谢中有关酶的活性；C组产热量峰值高于A组而ATP浓度低于A组，原因可能是：高浓度的NaF_______（填“抑制”或“促进”）了细胞代谢中有关酶的活性，同时，由于损伤了细胞膜结构，细胞为维持正常的功能，需要消耗更多________。22. 蔗糖是植物光合作用的产物之一，不同浓度的蔗糖会对植物包括光合作用速率在内的多项指标造成影响。科研人员在适宜温度和光照条件下，对培养4周后某植物试管苗的相关指标进行测定，结果见下表。回答下列问题：品种蔗糖浓度叶绿素（μg·g-1）类胡萝卜素（μg·g-1）总叶面积（cm2）总光合速率（μmol·m-2·s-1）呼吸速率（μmol·m-2·s-1）试管苗0%487.7048.7342.801.350.501%5536862.6758.031.290.663%655.0283.3160.781.161.10 （1）在该植物进行有氧呼吸过程中，[H]的转移方向是____________，反应物H2O参与的是_______阶段。（2）其他条件均适宜时，在一定范围内，随着蔗糖浓度的升高，试管苗叶片干重有所下降。根据表中数据分析，可能的原因是_____________。（3）如果向培养该植物的温室内通入14CO2，光照一定时间（数分钟）后杀死该植物，同时提取产物并分析。实验发现，短时间内CO2就已经转化为许多种类的化合物。如果要探究CO2转化成的第一个产物是什么，实验思路是：逐渐_________后杀死该植物，当只检测到____________时，则该物质即是CO2转化成的第一个产物。23. 2020年初新型冠状病毒肆虐全球，生物医学工作者进行了专业应对，尤其是我国一大批医护人员和相关研究专家，做出了突出的贡献。研究发现新型冠状病毒可通过表面的刺突蛋白（S蛋白）与人呼吸道黏膜上皮细胞的ACE2受体结合，侵入人体，引起肺炎。请回答下列问题：（1）采集、扩增：核酸检测样本多采集于咽、鼻，也可采集血清进行检测，不管哪种方法都应该将样本低温保存，尽快检测，这样做的可能原因是_________________。（2）检测：近期某地区爆发新冠病毒传染，需进行全民多次检测。医务工作者为加快检测进度，将多人的样本采集后，放到同一根采样管中进行检测。如果某采样管检测结果为阳性，则说明：__________，为进一步确定感染者，医务工作者下一步要做的工作是：______________。（3）研制抗体：研制抗S蛋白单克隆抗体，需先给小鼠注射______以激活小鼠的免疫细胞。当杂交瘤细胞在体外条件下做大规模培养时，为防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害，应采取的措施是________。（4）生产灭活疫苗：灭活疫苗的制备需要经过细胞培养、病毒培养、灭活、纯化等步骤，细胞培养需要在二氧化碳培养箱中进行，二氧化碳的作用是___________。上海团队是利用体外培养的人肝癌细胞分离出新型冠状病毒毒株的，病毒在不同动物身体内翻译出基本相同的多肽链，这是因为_________。24. 科研工作者将苏云金杆菌的Bt抗虫基因导入普通品系棉花，获得了三个纯合抗虫品系甲、乙和丙。将三个抗虫品系与普通品系棉花杂交，F1均表现为抗虫，且F1自交所得F2的表型及比例为抗虫：不抗虫=3：1。回答下列问题：（1）将苏云金杆菌的Bt抗虫基因导入普通品系棉花可以采用_________法。若将Bt抗虫基因插入某种细菌Ti质粒的T-DNA上，再让其侵染普通品系棉花细胞，该过程主要利用了细菌Ti质粒____________的特点，成功将Bt抗虫基因导入棉花细胞。（2）以上实验结果表明，甲、乙、丙三个品系中Bt抗虫基因的遗传都遵循_______定律。（3）将上述过程获得的甲、乙、丙三个纯合品系相互杂交，得到的结果如下：甲×乙→F1抗虫→F2抗虫：不抗虫=15：1乙×丙→F1抗虫→F2抗虫：不抗虫=15：1丙×甲→F1抗虫→F2全表现为抗虫若依次用A/a、B/b、C/c…表示甲、乙、丙三个品系染色体上的Bt抗虫基因，由杂交实验结果判断，甲、乙、丙三个品系中Bt抗虫基因所在染色体的位置关系是什么？请在下图细胞中画出相关基因在染色体上的位置____。（4）通过基因工程另获得一对纯合抗虫基因的品系丁，若要通过杂交实验来确定丁品系中的Bt抗虫基因插入新的染色体上，还是和乙的Bt抗虫基因位于同源染色体上，请写出该实验的设计思路：________________。预期实验结果和结论：若______________________________，则丁品系的Bt抗虫基因插入了新的染色体上。若_______________________________，则丁品系的Bt抗虫基因和乙的位于同源染色体。
湖北省部分重点中学高三年级10月联考生物试卷一、单选题【1题答案】【答案】B【2题答案】【答案】A【3题答案】【答案】B【4题答案】【答案】A【5题答案】【答案】C【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】B【8题答案】【答案】D【9题答案】【答案】B【10题答案】【答案】C【11题答案】【答案】D【12题答案】【答案】C【13题答案】【答案】D【14题答案】【答案】C【15题答案】【答案】A【16题答案】【答案】B【17题答案】【答案】A【18题答案】【答案】ABD【19题答案】【答案】B【20题答案】【答案】C二、非选择题【21题答案】【答案】（1）需要    （2）    ①. 人的成熟红细胞没有细胞核及细胞器    ②. 细胞膜是由双层磷脂分子构成    （3）    ①. 无氧    ②. 渗透压升高吸水过多    （4）    ①. 抑制    ②. 促进    ③. ATP【22题答案】【答案】（1）    ①. 从细胞质基质和线粒体基质向线粒体内膜转移    ②. 二    （2）随着蔗糖浓度上升，植物的总光合作用速率降低，而呼吸速率上升，则净光合作用速率下降，植物干重减少
    （3）    ①. 缩短光照时间    ②. 一种含14C化合物【23题答案】【答案】（1）RNA不稳定容易被酶降解，低温可以降低酶活性    （2）    ①. 被检测的几个人中，有一人或多人被感染    ②. 对上述多人再次采样并进行单独检测    （3）    ①. S蛋白    ②. 定期更换培养液    （4）    ①.  维持培养液的pH    ②. 所有生物共用一套密码子【24题答案】【答案】（1）    ①. 农杆菌转化##花粉管通道    ②. T-DNA能够转移并整合到该细胞染色体DNA上    （2）分离    （3）    （4）    ①. 将丁与甲(或丙)、乙分别杂交，F1自交，统计F2中抗虫与不抗虫的比例    ②. 两组的F2中抗虫：不抗虫均为15：1    ③. 丁与甲(或丙)杂交所得的F2中抗虫：不抗虫为15：1，而丁与乙杂交所得的F2全表现为抗虫