冀教版三年级上册一 生活中的大数4 解决问题教案及反思

《解决问题》

本节内容为本章第四节，在以往的基础上带同学们了解“解决问题”，通过结合生活中的事例，经历认识“解决问题”和选择合适的方式描述事物的过程。同时会选择合适的方法描述生活中的事物。能根据给出的数据，选择合适的答案。并且认识“解决问题”在生活中的作用，感受数学与生活的密切联系。

【知识与能力目标】

结合生活中的事例，经历认识“解决问题”和选择合适的解决问题描述事物的过程。

【过程与方法目标】

会选择合适的方式描述生活中的事物，能根据给出的数据，选择合适的答案。

【情感态度价值观目标】

了解“解决问题”在生活中的作用，感受数学与生活的密切联系。

【教学重点】

认识“解决问题”和选择合适的方式描述事物，能根据给出的数据，选择合适的答案。

【教学难点】

认识“解决问题”和选择合适的方式描述事物，能根据给出的数据，选择合适的答案。

多媒体、投影仪等。

（一）创设情境，激趣引入

师：强强家计划买一台液晶电视，你能帮他制定一个合理的计划吗？

制定计划的过程中我们都需要考虑哪些要素？

（课件展示）

（二）探究新知

①说一说

上题中制定计划的过程中我们都需要考虑哪些要素？

你能总结出来吗？

我发现：不仅电视的价格要详细掌握，家庭成员的收入也是重要因素。你

发现了吗？

（课件展示）

②练一练

我们一起来解决这个问题吧。

小组讨论，详细的说说你的计划。

（课件展示）

③想一想

除了刚刚我们所说的因素还有哪些要素需要了解的吗？

你的解决策略具体是怎样的？

（课件展示）

④总结

结合本节课学生讨论及知识引入课件展示本节重点知识内容。

（课件展示）

略。