江苏省盐城市大丰区飞达路初级中学2023-2024学年八年级上学期10月月考物理试题

大丰区飞达路初中八年级物理月考试题

一．选择题（共12小题，满分24分，每小题2分）

1．（2分）在下图中利用了超声波的是

A．
对着山崖喊话 B．蝙蝠回声定位 

C．工人用电钻钻墙 D．路旁安装隔音墙

2．（2分）室内温度为20℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下列图中能正确反映温度计示数随时间变化的图象是

A．B． C． D．

3．（2分）下列现象中的物态变化，属于熔化的是

A．春天，河里的冰开始解冻 B．夏天清晨，花草上有大量露水 

C．秋天清晨，浓雾笼罩大地 D．冬天，结冰的衣服也会晾干

4．（2分）为迎接国家级卫生城市验收，交通部门对县城向阳街路面重新铺设了沥青。沥青属于非晶体材料，下列表示沥青熔化图象的是

A．B． C． D．

5．（2分）在2022央视元宵晚会上，还在执行航天任务的宇航员王亚平在空间站送上元宵祝福，她还用一把古筝弹奏出悠扬的《茉莉花》，对此，不少网友留言称，“来自宇宙的乐”“此曲只应天上有”，听众能听出音乐用古筝奏出的，是根据声音的哪个要素进行的

A．音调 B．音色 C．振幅 D．响度

6．（2分）2022年北京冬奥会国家速滑馆采用新技术打造“最美的冰”，其原理中有一步骤是将液态二氧化碳打入地板管道，液态二氧化碳在管道中流动并迅速变为气态。这一步骤中发生的物态变化是

A．熔化 B．凝固 C．液化 D．汽化

7．（2分）如图所示，盛水的容器中有A、B两个完全相同的玻璃杯，A中装有适量的水，B倒扣着放入容器中。给容器中的水加热直到沸腾一段时间，下列相关现象说法正确的是

A．A杯中的水能达到沸点，且能够沸腾 

B．B杯中的水能达到沸点，但不能沸腾 

C．A、B两杯中的水都能够达到沸点 

D．A杯中的水能达到沸点，B杯中的水不能达到沸点

8．（2分）下列关于声现象的描述错误的是

A．说话时声带在振动，表明声音是由物体振动产生的 

B．图中同一示波器显示的两种波形的响度都相同 

C．图中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的 

D．图中的倒车雷达是利用超声波传递信息的

9．（2分）用体温计测量病人甲的体温，示数是38℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38℃。则乙的体温可能是

A．39℃ B．37℃ C．39.5℃ D．25℃

10．（2分）如图甲是“探究某种物体熔化特点”的实验装置，图乙是根据实验数据描绘出的该物体在熔化过程中温度随时间变化的图像。下列说法中正确的是

①50℃时该物体一定是固液共存状态

②熔化过程用了10min

③该物体固态时的比热容比液态时要小

④该物体在B、C两点时的温度相同，内能也相同

A．只有①②正确 B．只有②③正确 

C．只有①④正确 D．只有②③④正确

11．（2分）如图所示，天气较冷时，戴近视眼镜的人佩戴口罩，眼镜镜片容易变模糊，当他进入温暖的房间后，镜片又变清晰，下列与“变清晰”原理相同的是

A．冬天汽车尾气管冒“白气” 

B．衣柜樟脑丸“变小” 

C．西岭雪山树枝上的“雾凇” 

D．教室里的积水“消失”

12．（2分）如图所示，甲是观察冰熔化现象的实验装置，乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化图像，下列说法正确的是

A．图甲中的实验装置，应按照“由上到下”的顺序安装 

B．采用“水浴法”加热冰块，实验时需观察试管内冰块的状态 

C．由图乙可知，冰熔化时需要吸收热量但温度不断升高 

D．水的比热容比冰的比热容大，均加热5min，水比冰块吸收的热量更多

二．填空题（共12小题，满分36分）

13．（3分）宋词《解语花•上元》中写道“箫鼓喧，人影参差，满路飘香麝”，其中“箫鼓喧”是由于发声体　　产生的。古诗《鹿柴》中有“空山不见人，但闻人语响”，诗人听到的人声是由声带　　产生的。声音在水中的传播速度　　（选填“大于”“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。

14．（3分）高考期间天气炎热，如图所示，同学们吃雪糕时雪糕附近会冒出“白气”，这些“白气”是空气中的水蒸气遇冷　　（填物态变化）成小水珠形成的。如图所示，在东北特别寒冷的冬季可以做到泼水成“雪”。泼水成“雪”的过程中，发生的物态变化是　　此过程需要　　热量。

15．（2分）铜冰鉴是迄今为止世界上发现的最早的冰箱了。1978年。湖北省随县曾侯乙甚就出土了一件“铜冰鉴”。它是一件双层器，方鉴内套有一方壶。夏季，鉴、壶壁之间可以装冰，壶内装酒，冰可使酒凉。这是因为冰在　　（填物态变化的名称）过程中，需要　　热，使酒的温度下降。

16．（3分）温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是　　的（选填“相同”或“不同”）．蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的　　不同，同时还可以根据声音的

　　来大致判断周围同学离开他的远近．（选填“音调”、“响度”或“音色”）

17．（4分）如图是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中与甲音调相同的是　　，与甲响度相同的是　　（选填“甲”、“乙”、“丙”）。如图所示，“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，当同学们交流时，声音是通过　　传播的；从控制噪声的角度分析，这是在　　处减弱噪声的。

18．（2分）某时刻甲、乙两温度计示数如图所示，则此时的温度计示数甲为　　℃，乙为　　℃。

​

19．（2分）小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究。

（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的　　（选填“温度”或“表面积”）有关；

（2）通过　　两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。

20．（2分）小文抬头看到墙壁上的空调。想到夏天汽车从阴凉的地下车库开出后，车窗玻璃常会有雾，可以擦车窗玻璃的　　（填“内侧”或“外侧”）除雾，雾是由水蒸气　　（填物态变化）形成的。

21．（4分）弹钢琴时，用大小不同的力弹同一个琴键，发出的声音的　　不同；用不同的乐器弹奏同首曲目。它们发出的声音的　　一定不同。（两空均选填声音的特性之一）小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于　　（选填“噪声”或“乐音”），为避免干扰，他戴上了耳罩，这是在　　减弱噪声。

22．（5分）野生大象群也有自己的“语言”，研究人员录下象群内部交流时发出的声音，发现以两倍速度快速播放时，人耳能听到比正常播放时更多的声音。

（1）从正常速度播放到快速播放，可把声源振动发声的总时间　　（缩短/延长）。

（2）正常速度播放时，每分钟振动18000次的声波频率为　　Hz；把播放速度变为原来的2倍，声波的频率将变成　　Hz，此时空气中声波传播速度　　（变大/变小/不变）。

（3）有一种声音，用2倍速度播放时能被人耳听到，正常速度播放人耳却听不到的声音属于　　（超声/次声）。

23．（3分）如图所示是A、B两种物质的熔化图像。由图可知

　　（选填“A”或“B”）物质是晶体，其熔点是　　℃，加热至第10min时，物质的状态是　　。

24．（3分）小明做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。

（1）某时刻温度计示数如图甲所示，此时烧杯内水的温度为　　℃。

（2）小明完成实验后绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示，由图像可知，水的沸点是　　℃，说明水上方气压　　（选填“大于”“小于”或“等于”）一标准大气压。

三．实验探究题（共5小题，满分26分）

25．（6分）某实验小组用两套如图甲所示的实验装置分别研究海波和石蜡的熔化过程。

（1）如图甲所示，组装器材时，应按照　　（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。如图乙所示，温度计显示的是石蜡在某时刻的温度，它的示数是　　℃。

（2）海波熔化过程中不断　　（选填“放出”或“吸收”）热量，温度　　（选填“升高”“不变”或“降低”）。

（3）两支试管中分别盛有海波和石蜡，当两者全部熔化后，该实验小组继续研究海波和石蜡的凝固过程。将两支试管从烧杯中取出，静置于空气中自然冷却，每隔2min同时记录一次温度，根据记录数据在同一个图像中画出它们的温度随时间变化的曲线，如图丙所示。下列说法正确的是　　（填序号）。

A.石蜡的凝固点为48℃

B.实验室内环境温度为20℃

C.0～15min内的任一时刻，石蜡和海波的温度都不可能相同

（4）实验结束后，小明发现烧杯侧壁上有水珠，这是因为水蒸气发生了　　的物态变化。

26．（4分）青青同学用如图甲所示的装置对冰加热。根据实验记录画出的温度随时间变化的图线如图丙所示。请你回答：

（1）图丙中　　（选填“AB”、“BC”、“CD”、“DE”）段表示水的沸腾过程，水的沸点为　　℃。

（2）水沸腾前的图象是图乙中的　　（选填“（a）”或“（b）”），水在沸腾时吸热，温度

会　　（选填“继续升高”、“降低”或“保持不变”）。

27．（6分）小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验：

（1）如甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发出声音的音叉在　　。

（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明　　可以传声。

（3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐

渐　　（选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空　　（选填“能”或“不能”）传声。

（4）如图丁所示，将一把钢尺的一端紧压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其出桌外的一端，分别轻拨与重拨钢尺各一次，则两次钢尺发出声音的　　（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与重拨时相同的力拨动，能够听出声音的　　（选填“响度”、“音调”或“音色）发生了变化。

28．（4分）小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是　　；（音叉、机械闹钟）你不选另一种声源的原因是　　

小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是　　。

A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。

B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。

通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为　　。

29．（6分）小明同学研究了均匀拉紧的琴弦发音频率与弦长的关系，并记录了实测的数据（如表所示）。

（1）由上表可知均匀拉紧的琴弦发音频率随弦长的变长而　　（选填“不变”、“变大”、“变小”）。

（2）请你根据记录表中的有关数据，分析并估算出他有意留出的空格①②中应该填写的数据：①　　；②　　。

（3）小华选用以上琴弦和两个一次性纸杯，制成了一个“土电话”，如果在用“土电话”时，另外一个同学用手提住琴弦上的某一部分，则听的一方　　（“仍然能”或“不能”）听到声音，这是由于　　；在使用“土电话”时，琴弦　　（选填“松弛”或“拉紧”）听到的声音效果要更好。

四．科普阅读题（共1小题，满分14分，每空2分）

30．（14分）阅读短文，回答问题。

被誉为“乐器之王”的钢琴已有300多年的历史，最早是在17世纪末由克里斯托福里在佛罗伦萨制造的.钢琴因其独特的音响，88个琴键的全音域，历来受到作曲家的钟爱。钢琴靠手指触键盘，键盘带动着小槌，使槌击弦发音，钢琴的右踏板控制内部的制音装置，用以延长乐音；左踏板依击弦系统的不同而控制琴槌击弦的距离，使琴槌与琴弦间的距离缩短，产生更弱的乐音。

20世纪末，数字音乐设备的发展又促使一种新的钢琴被发明出来——数码钢琴（电钢琴）。这种钢琴拥有和传统钢琴一样的造型，但是却没有传统钢琴上的声学结构，既没有琴弦也没有共鸣板.数码钢琴的核心是一台电脑，它将从传统钢琴上采样下来的各个音一一储存在内部存储器中，演奏者按动一个琴键就驱动了一个信号，电脑就将对应的音播放出来。

（1）琴弦发声时，松开琴键，会使制音装置紧压在琴弦上，琴弦停止振动不再发声，这说明声音是由于物体的　　产生的。钢琴声是以　　波的形式在空气中传播的。

（2）左踏板是为了产生弱音，控制敲击琴弦的力量，说明声音的响度与弦的振动　　有关。钢琴属于贵重乐器，有烘干加热装置，因为琴弦受潮后被锈蚀，会使得弦的振动　　改变，从而使发出声音的音调改变。（均选填“频率”或“幅度”）

（3）88个琴键的全音域是说各个琴弦发出声音的　　不同，因而音域宽广。独特的音响是说钢琴发出声音的　　与其他乐器不同。数码钢琴可以调节音量的大小，实际是改变了声音的　　。（均选填“响度”、“音调”或“音色”）