期中考试模拟卷A卷（原卷）七年级语文上册 2023-2024学年统编版 全国通用

2023-2024学年七年级期中考试模拟卷A卷（基础通关）

（考试时间：120分钟  试卷满分：120分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．测试范围：部编版七年级语文上册1-3单元

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用（共23分）

1．（5分）阅读回答问题。

长江大海孕育出这片神奇的土地，赋予她长江的气概，大海的情怀A 改革开放jī dàng着这方蓬勃的土地，赋予她改革的胸襟，开放的视野。这就是南通；一座依江傍海、如诗如画的灵秀名城。

淳厚的江淮文化和细腻的吴越文化在这里交融，yùn niàng出南通“十里不同音、五里不同调”的方言格局和独具“淮风吴韵”的文化特色。一代代zhì pǔ的先民在这里B （①繁衍生息②呼朋引伴）、劳作创造，在与大江大海相伴相生的奋斗历程中，形成一批批具有江海特色的人文景观和文化遗产。

（南通史志网，有删改）

(1)根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

(2)请在A处填上恰当的标点符号。

A处的标点符号是        。

(3)从括号内选择恰当的词语，将序号填在B处。

B处词语是      。

2．（2分）下列句子没有语病的一项是（   ）

A．为了防止酒驾事件不再发生，交通监察部门加大了整治力度。

B．王大爷是个跳绳高手，每分钟能跳大约160个左右。

C．中学生要学会创造，日常就应注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。

D．人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。

3．（2分）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（   ）

沙沙，沙沙，起风了，微风徐来，___________。___________。___________。___________。啊，风渐渐地大了，顺着呼呼的响声寻去，远山脚下，一层白色的海涛涌了过来。

①再闻闻，这味儿还有点儿甜呢

②迎着风深深呼吸，然后仔细辨别

③像一块透明的薄纱，轻拂在我的脸上，舒服极了

④风儿夹着泥土淡淡的芬芳、小草清清的气息，使我的心胸一下子开阔起来

A．③④②① B．④①②③ C．③②④① D．④③②①

4．（8分）默写请根据上下句或提示性内容默写诗句，要求书写工整、准确。

（1）         ，以观沧海。（《观沧海》）

（2）          ，江春入旧年。（《次北固山下》）

（3）小桥流水人家，           。（《天净沙•秋思》）

（4）         ，洪波涌起。（《观沧海》）

（5）王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：          ，          。

（6）《论语》中，孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：          ，         。

5．（6分）为重点推介扬州旅游、推介瘦西湖，2023扬州瘦西湖首届“梅花艺术节”已于2月10日盛大开启。瘦西湖景区充分挖掘“梅”文化，结合五亭桥、湖上梅林、洛春堂、静香书屋等赏梅景点的特色，围绕“探梅”“画梅”“唱梅”“舞梅”等主题，开展了  、 、非遗体验、戏曲演艺、汉服打卡等一系列形式多样、内容丰富的子活动。春风十里，遇见“梅”好，生动展现了瘦西湖的秀丽风光与人文底蕴。  

(1)你认为围绕主题我们还可以开设哪些与主题相关的活动？

(2)小语特别喜欢艺术节的会徽，请你结合会徽的创意谈谈他喜欢的原因，80字左右。

二、阅读与鉴赏（47分）

（一）整本书阅读

6．（4分）资料链接：

一进仪凤门，便可以看见它那二十丈高的桅杆和不知多高的烟通。功课也简单，一星期中，几乎四整天是英文：“It is a cat”“Is it a rat？”一整天是读汉文：“君子曰，颍考叔可谓纯孝也已矣，爱其母，施及庄公。”一整天是做汉文：《知己知彼百战百胜论》《颍考叔论》《云从龙风从虎论》《咬得菜根则百事可做论》。

（选自鲁迅《朝花夕拾》）

(1)资料所述内容节选自《朝花夕拾》中的《            》，这里“我”所见的学校曾一时被称为             。

(2)《朝花夕拾》里有温暖的回忆，也有理性的批判。请结合具体文章，分别写出一处能表现“温馨回忆”和“理性批判”的内容。

（二）现代文阅读

（14分）阅读下面文章，完成下面小题。

风筝的心

朱成玉

①又到了放风筝的季节，可是我的城市上空却空空如也。莫非是与这城市积下了太多的仇怨，连云都躲藏起来，不肯给城市的天空一点梦想的色彩吗？

②而我依然仰望，寻找那些飞翔的痕迹，寻找那只要一点点风就可以抖擞起精神来的风筝。

③再次见到风筝，是在三月最破败的小巷。一些蓝色的、白色的、紫色的欲要飞翔的念头，被一群孩子嫩小的手提着，轻轻地，飘在一人多高的风里。

④孩子们必须奔跑，因为只有奔跑才可以带来风。

⑤老人们说，放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气，只剩下美好的愿望。人们相信，这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢，可以把种种美好的愿望传达给上帝。

⑥小时候没有卡通没有电脑，却有广阔的草地放风筝。如今，孩子们有了各种各样的玩具，却再也腾不出时间和空间纵情奔跑，纵情释放他们的梦想。所有的时间都被各种补习培训填充，所有的空间都被钢铁水泥占领。在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。

⑦孩子们在巷子里终于跑累的时候，其中一个把风筝举过头顶叹口气说，有风多好，有风它就能飞上天空了。另外几个孩子也如泄了气的皮球，蹲到地上，不停地抱怨着——风都哪儿去了？

⑧风都哪儿去了？孩子的话让我不禁一怔。风，被高高密密的楼群阻隔在外面；风，被机器的轰鸣赶往别处；风，藏在遥远的记忆里；风，躲进有歌谣的童年里。小时候，我的风筝可以放得比云朵还高。在那么高的天空上，我的风筝和白云窃窃私语，那是我儿时最美丽的花篮，一直在我的记忆里晃来晃去。

⑨风筝飞不起来，然而它们却是这座城堡里唯一长着翅膀的鸟了。它们醒着，心怀世界上最单纯的愿望：只要一点点风，只要一点点可以飞翔的天空。

⑩天空不冷清，风筝不冷清，冷清的只有风筝的心。风筝，这春天里的邮票，何时能为孩子们邮寄来春天？

⑪不知为什么，看着这些无法飞上天空的风筝，我的心里异常难受。尽管这是一些廉价的风筝，用最普通的材料制成，大概两三块钱就可以在任何一个商店里买到，但我还是希望它们能飞起来。这种希望点燃我心中隐匿了许久的渴望飞翔的念头。我对孩子们说：“明天早晨在这里等我，我领你们去一个可以让风筝自由自在飞翔的地方。”

⑫那个晚上，我挑选了最结实的竹签和最漂亮的桃花纸，精心制作了一个美丽的风筝。这是对童年的牵挂。我尽可能地将生命中所有美丽的色彩都绣到风筝的翅膀上，再扯一根长长的思念的线牢牢拴住它。我知道，我的童年不会走得太远。

⑬风筝上的那些花朵，鲜艳得就像那群孩子的脸。我仿佛听见了风筝在说：给我一点点风，给我一点点与梦有关的颜色。

⑭第二天一大早，我带上亲手制作的风筝领着孩子们去了广场。广场上人头攒动，孩子们小心翼翼地打开风筝，小心翼翼地打开自己，然后奔跑、奔跑，风来了！风筝飞上了高高的天空！

⑮我手中的线轴飞快地旋转，我的风筝追上了云朵，正在向它打听童年的消息。很多人站在那里不再走动。很多人仰起了头，很多人高声喊道：“快看，多美的风筝！”那一刻，我感觉到，适合风筝飞翔的风来了。那些安静的、优雅的心灵回来了。其实，它们从来就不曾丢失，只是有待呼唤。

7．(2分)本文围绕“风筝”写了哪两件事？

8．(4分)请从语言表达的角度赏析文中画线句子。

在那么高的天空上，我的风筝和白云窃窃私语，那是我儿时最美丽的花篮，一直在我的记忆里晃来晃去。

9．(4分)理解文章题目“风筝的心”的含义。

10．(4分)文章结尾说：“其实它们从来就不曾丢失，只是有待呼唤。”联系生活实际，说说你对这句话的理解。

（12分）阅读下文，完成下面小题。

叛逆是一柄闪亮的双刃剑

①与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。母亲生怕我就此失学，急着四处托人，使我终于有了归处。

②漫长的假期里，我想了很多很多。每每看到母亲那双暗藏泪光的眼睛，我心里总会掠过一丝莫名的苦楚。我决定一切重新开始，决定做一个懂事的孩子，决定走正常孩子的路线，决定用优异的成绩来回报辛劳的母亲。

③开学第一天，我被安排到了教室角落的空位上。阳光穿过春日的树叶，斑驳地洒在窗台上，远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋。我心里恍然有了一种重获生机的喜悦。

④第一节数学课，我虽然听得有些迷糊，但还是坚持把板书的内容抄到了笔记本上。对于我来说，这是从未有过的事情。

⑤课后，前排男生聊得前仰后合，唯独我默然地坐在窗台旁，享受这份被集体忘却的孤独。有几次，我真想插上前去，和他们说上几句，并因此熟悉，成为日后无话不谈的好朋友。但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。

⑥下午体育课的时候，自由活动的哨声刚响，那些原本在我周围与我紧密相贴的同学们便一哄而散，将我抛在了广袤的操场上。

⑦我坐在荒凉的台阶上，看远处的男生们狂奔，投篮，呐喊，尖叫。偶尔，会有一个棕色的篮球朝我飞来，我稳稳地将它接在掌中，朝远处的那群男生抛去。顷刻间，他们又恢复了喧闹，将前一秒的我深深忘却。

⑧终于有一天，数学老师想到了我，问了我一个关于几何公式的问题。我站在众人的目光中，紧张得语无伦次。结果，我在这个陌生的环境里受到了第一个别样的惩罚，誊抄公式一百遍。

⑨前排男生悄悄递来纸条：“需要帮忙吗？五十遍，十块钱，轻松帮你解决问题。”我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上。

⑩我们为此发生了激烈的争执。事后，我彻底被前排男生们孤立了。每次分发作业，我的作业本都会被他们扔在杂乱的讲台上。于是，我的作业本便经常是新的。

⑪我留了长发，并誓死不剪。为了保持我原有的特立独行，我彻底放弃了数学课。班主任几次找我谈话，均无果而终，最后，在班里大肆批评，我是他生平所见过的最没出息、最叛逆的孩子。

⑫清早，班上女生在校门外的路口遭歹徒抢劫，我信手提起砖头，只身狂追了整整三条街，最后气喘吁吁地将他制服。

⑬录完笔供，已是下午一点多。我胡乱吃了碗清汤面，在网吧的沙发上睡了一个钟头，醒来后再三挣扎，自己到底要不要去上课。

⑭刚进教室，便被一阵雷鸣般的掌声吓到了。前排男生一同高呼：“英雄！英雄！英雄！”

⑮我笑笑，在众人的注视中低着头，走向教室的角落。一个精致的礼品盒，安静地躺在我的座位上；零乱的课桌，也不知何时被收理得整洁有序。

⑯我几乎已经忘却了，自己是何时与他们融在一起的，自己又是何时剪短了头发，重新拾起数学课本，做一名循规蹈矩的中学生。

⑰只是，我比谁都清楚，叛逆的孩子其实最为孤独。他们之所以坚持己见、特立独行，无非是想用这样的方式来获取旁人的关注。但谁又能料到，叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。

11．(4分)文中塑造了“我”这个鲜明的形象，你感受到的“我”是一个怎样的孩子？

12．(4分)第⑨段画线句“我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上”，请试着描写此时“我”的心理活动。

13．(4分)“我”认为“叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。”请结合你的生活体验，谈谈你对“叛逆”的认识。

（三）古诗文阅读

（13分）阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也。

（《咏雪》）

【乙】

黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。

（选自《后汉书·黄琬传》）

【注】日食：一种天文现象。

14．(3分)根据字典释义，解释加点字。

15．(2分)用“/”为文中画波浪线的文字断句。（限两处）

公 大 笑 乐 即 公 大 兄 无 奕 女 左 将 军 王 凝 之 妻 也。

16．(2分)下列各项中，加点字“之”的意思与其他三项不同的一项是

A．虽与之俱学    （《学弈》）

B．下车引之    （《陈太丘与友期行》）

C．深奇爱之    （《后汉书·黄琬传》）

D．送孟浩然之广陵    （《全唐诗》）

17．(2分)将下面句子翻译成现代汉语。

何不言日食之余如月之初？

18．(4分)根据【甲】【乙】两文，概括谢道韫和黄琬两人的共同点。

诗歌鉴赏（4分）

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

19．(2分)下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（   ）

A．诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，“北固山”点明了诗人游览的地点。

B．“阔”字既写出了江水浩渺之势，又写出了大地回春，冰雪消融，春潮涌涨的景象。

C．这首诗意境深远，情景交融，选取的主要景物有青山、行舟、绿水、白帆、红日、归雁。

D．颈联在写景之外，也透露出年关之际，诗人犹自漂泊在外，无法返乡的思乡之感。

20．(2分)“海日生残夜，江春入旧年”蕴含了什么哲理？请简要分析。

三、作文（共50分）

21．任选一题写作。

（1）阅读下面的文字，按要求作文

回顾同学们走过的历程，掩卷遐思，语文之旅精彩纷呈：一次爬山的经历，让莫顿•亨特“直到56年后”仍记忆犹新；莎莉文老师隽永深沉的爱照亮了海伦·凯勒的生命……这些人或事，无不历历在目。亲爱的同学们，在我们的生活当中，肯定也有影响我们至深至远的人、事、物。

“影响我最深的 ”为题，写一篇文章。

要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体，内容不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名；（4）认真书写，力求工整、美观。

（2）美国著名作家欧·亨利在短篇小说《最后的常春藤叶》中讲述了一个感人至深的故事：年轻画家琼珊不幸染上了肺炎，生命垂危。她固执地认为窗外飘零的藤叶就是自己生命的昭示，当最后一片叶子掉落，就是她生命终结的时刻。老画家贝尔曼冒雨画出终生追求的杰作——最后一片常春藤叶，唤起了琼珊对生命的渴望。琼珊凭着这一片绿叶顽强地活了下来。

小小的一片绿叶，却蓬勃了一个年轻画家的生命。其实，在你生命的某一个季节里，也会有这样一片绿叶：一个微笑、一次鼓励、一张奖状……它是你生命之树常青的力量，是你向太阳出发的希望。

请以“留住生命里的一片绿叶”为题目，写一篇作文。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。