2023-2024学年河南省周口市西华实验中学七年级（上）月考历史试卷（9月份）（含解析）

2023-2024学年河南省周口市西华实验中学七年级（上）月考历史试卷（9月份）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）

1.某校历史学习小组要考察研究我国最早的原始人类，他们应该去（　　）

A. 陕西西安 B. 浙江余姚 C. 云南元谋 D. 北京周口店

2.他们活动在北京人活动过的地方，他们已会人工取火，会用骨针缝制衣服。他们是（　　）

A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 丁村人 D. 山顶洞人

3.距今四五千年，某地农耕经济已经具有一定水平。这里的原始居民还从事原始手工业，会制作黑陶和白陶，并且有了自己的私有财产。这是哪处遗址所描述的景象？（　　）

A. 半坡遗址 B. 大汶口遗址 C. 河姆渡遗址 D. 良渚遗址

4.考古学家在某一遗址中发现了以红底黑色纹饰为主且纹饰为几何图案的陶器，由此可推断出生活在这一区域的原始人类是（　　）

A. 山顶洞人 B. 元谋人 C. 北京人 D. 半坡人

5.在以下各项内容中，山顶洞人与北京人最明显的区别是（　　）

A. 会直立行走 B. 手脚分工 C. 过群居生活 D. 懂得人工取火

6.下列图片中与北京人有直接关系的是（　　）

A.  B.  C.  D.

7.下列能展现长江流域居民制作末耜、种植水稻等原始农耕生活图景的文化遗址是（　　）

A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址

8.半坡遗址是我国重要的原始农耕村落遗址之一，其原始居民（　　）

A. 距今约170万年 B. 主要粮食作物是粟 C. 住着干栏式房子 D. 生活在北京周口店

9.概括历史主题是学习历史的重要能力之一，请你为下列图片确定一个适当的主题（　　）

 

A. 生产工具的变革 B. 生活工具的变迁 C. 人类社会的变迁 D. 我国的农耕文化

10.相传，神农氏遍尝百草，还“制耒耜，教民农作”。这一传说反映了（　　）

A. 农业的起源 B. 手工业兴起 C. 商业的发展 D. 畜牧业繁荣

11.按照时间顺序，下列原始人类的排序正确的是（　　）
①北京人
②河姆渡人
③半坡人
④山顶洞人

A. ①④②③ B. ①④③② C. ①③②④ D. ③②①④

12.“曩古之世，无君无臣，穿井而饮，耕田而食，日出而作，日落而息……”这是古书里讲述我国远古生活情况的一段话，你觉得和下列哪一原始居民的生活最符合？（　　）

A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡人和半坡人 D. 元谋人

13.将下列内容按出现的先后顺序排列，正确的一项是（　　）
①使用粗糙石器
②种植水稻
③制作彩陶
④使用天然火

A. ④①②③ B. ①④②③ C. ③②④① D. ④③②①

14.在历史剧“河姆渡原始居民”中，不该出现的情节是（　　）

A. 种植水稻 B. 居住在半地穴式房屋
C. 饲养猪等家畜 D. 用耒耜耕地

15.海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”，是因为（　　）

A. 炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖 B. 炎帝、黄帝战胜了蚩尤
C. 华人是黄皮肤的黄色人种 D. 海外华人散居世界各地

16.2019年7月6日，我国远古文明中的哪一遗址被列入《世界遗产名录》？（　　）

A. 半坡遗址 B. 河姆渡遗址 C. 良渚古城遗址 D. 大汶口遗址

17.传说我国文字的发明人是（　　）

A. 仓颉 B. 嫘祖 C. 炎帝 D. 黄帝

18.禹是传统中的治水英雄，是下列关于禹治水说法正确的有（　　）
①吸取父亲治水失败的教训
②采用疏导的办法
③把汹涌的洪水引入大海
④他全身心投入治水，曾三过家门而不入

A. ①② B. ①②③ C. ③④ D. ①②③④

19.《史记•五帝本纪》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。这一描写反映的政治制度是（　　）

A. 世袭制 B. 禅让制 C. 宗法制 D. 分封制

20.炎黄部落打败蚩尤部落的重要战役是（　　）

A. 马陵之战 B. 阪泉之战 C. 涿鹿之战 D. 桂陵之战

第II卷（非选择题）

二、材料解析题（本大题共4小题，共40.0分）

21.阅读下列材料，结合所学回答问题。
材料一“北京人”用火的证据十分明显。发掘“北京人”化石地点的中段靠近南北裂缝的堆积时，曾发现过三层灰烬。上层灰烬很厚，最厚深过六米，位于整个堆积的中上部；中层灰烬较薄，最厚深达四米，位于堆积的中下部；下层灰烬最薄，最厚处只有一米，位于堆积的底部……
材料二　灰烬的发现不仅证明了“北京人”已经使用了火，而且灰烬在同一层中，有时很厚，有时很薄，有时又间断，又可以证明他们已经有了一定的控制火的能力。
材料三　人类能够使用和管制火，是历史上的一件大事，因为这必须是在漫长的岁月中累积了绝对化经验，有了相当的智慧才能办到的。正因为“北京人”能够如此，才进一步证明了他们对对付自然已有了一定的办法。
--贾兰坡《“北京人”的故居》
 

(1) 材料一告诉我们断定“北京人”已能使用火的证据是什么？

(2) 从材料二中找出“北京人”已有“控制火的能力”的理由。

(3) 根据材料三，结合所学知识，谈谈“北京人”怎样用火“对付自然”？

22.仔细观察图片，回答问题：

 

(1) 图一和图二分别代表了什么房屋建筑结构式样？它们分别出现在我国哪个原始居民遗址中？

(2) 图一和图二反映了我国原始居民怎么样的生活状况？

(3) 请结合地理知识，分析图一的建筑结构方式有什么好处？

23.阅读材料，回答问题：
传说蚩尤面如牛首，背生双翅，是牛图腾和鸟图腾氏族的首领。他有兄弟81人，都有铜头铁额。他们制造出金属兵器，与黄帝展开了旷日持久的战争。蚩尤请风伯雨师助战，呼风唤雨，大雾弥漫了三天三夜。黄帝久战不胜，请天女止雨，还制造出指南车辨认方向，最后终于打败了蚩尤。

(1) 材料中哪些是神话的描写？

(2) 材料中哪些与史实有关，可以得到证实？

(3) 材料描写的是哪次战争？其结果和影响是什么？

24.阅读材料，回答问题：
材料一：古书上记载，尧虽是部落联盟首领，却住在简陋的房子里，穿的是粗麻布衣服，吃的是粗米饭野菜汤，使用的是陶碗陶盆。但他对百姓生活十分关心，部落里如有人挨饿受冻，他就觉得是自己的过错。舜也严于律己，处处以身作则，在他耕过田和打过鱼的地方，人们受他的影响，都养成了谦让的好风气。禹领导人民治理洪水，与民众同甘共苦，在外10多年，三次路过家门而不入。
材料二：传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹……相传，尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫作“ ______ ”。
材料三：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

(1) 你认为尧、舜、禹三位杰出首领身上有哪些优秀品质值得你学习？

(2) 材料二中横线上应填入的内容是什么？

(3) 从材料三可以看出华夏民族形成有什么特点？

答案和解析

1.【答案】C

【解析】元谋人生活在距今一百七十万年的云南省元谋县，是我国境内已知的最早人类。元谋人遗址是我国最早的原始人类生活的遗址。
故选：C。
本题考查元谋人，知道考察研究我国最早的原始人类应该去云南省元谋县。
本题考查元谋人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

2.【答案】D

【解析】山顶洞人生活在距今约三万年北京周口店附近的山顶洞穴里，他们的模样和现代人基本相似。他们使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术，会用骨针缝制衣服，最早懂得人工取火。
故选：D。
本题考查山顶洞人。山顶洞人生活在距今约三万年北京周口店附近的山顶洞穴里，他们已经掌握了磨光和钻孔技术，最早懂得人工取火。
本题考查学生识记历史知识的能力。重点掌握最早懂得人工取火的远古人类。

3.【答案】B

【解析】距今5000年前后，山东大汶口文化农耕经济已经具有一定的水平。这里的原始居民还从事原始手工业，会制作黑陶和白陶。大汶口原始居民有了私有财产。半坡人制作彩陶，排除A；河姆渡遗址、良渚遗址出土的是黑陶，排除CD。
故选：B。
本题考查大汶口遗址，掌握相关的基础知识。
本题考查大汶口遗址，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

4.【答案】D

【解析】半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶。彩陶以红底黑色纹饰为主，纹饰多是几何图案，还有动植物纹饰，其中以鱼纹、鹿纹为多，图案栩栩如生。山顶洞人、元谋人、北京人不会制作陶器，排除ABC。
故选：D。
本题考查半坡人，掌握相关的基础知识。
本题考查半坡人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

5.【答案】D

【解析】在火的利用方面，北京人会使用天然火，山顶洞人已懂得人工取火。
故选：D。
本题考查的是山顶洞人和北京人的知识点。
本题以北京人和山顶洞人为背景，考查的是学生对山顶洞人和北京人的有关知识的记忆、比较能力。

6.【答案】A

【解析】北京人制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，如尖状器、刮削器、石锤和石砧等。A是打制石器，符合题意；B是山顶洞人制作的装饰品，排除；C是河姆渡人制作的骨耜，排除C；D是二里头遗址出土的镶嵌绿松石的铜牌，排除。
故选：A。
本题考查北京人，掌握相关的基础知识。
本题考查北京人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道北京人使用打制石器。

7.【答案】C

【解析】A．元谋人还没有开始农耕生活。
B．北京人也没有开始农耕。
C．河姆渡人生活在长江流域，开始种植水稻。
D．半坡人生活在黄河流域，开始种植粟。
故选：C。
本题考查河姆渡的原始农耕。生活在长江流域，距今约七千年的河姆渡原始居民，已会使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。所以能展现长江流域居民制作耒耜、种植水稻等原始农耕生活图景的文化遗址就是河姆渡遗址。
解答本题注意识记河姆渡等原始居民的生活情况。

8.【答案】B

【解析】距今约六千年，半坡原始居民生活于陕西省西安市的半坡村，他们居住半地穴式房屋，种植粟。
故选：B。
题以半坡原始居民为依托，考查的是原始农耕生活的知识。
本题以半坡原始居民为背景，考查的是学生对原始农耕生活的有关知识的记忆、理解能力。

9.【答案】D

【解析】第一幅图是开挖的水井，第二幅图是骨耜和装有木柄的骨耜，第一幅图是陶器。这些都反映了河姆渡原始居民的生活状况，生动展示了我国的原始农耕文化。
故选：D。
本题主要考查我国原始的农耕生活的有关内容。
本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记我国原始的农耕生活的有关内容。

10.【答案】A

【解析】材料的意思是，神农氏教人制作耒耜，教百姓从事农耕。故这一传说反映了原始农业的兴起，即农业的起源。
故选：A。
本题考查原始农业的兴起，掌握相关的基础知识。
本题考查原始农业的兴起，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。

11.【答案】A

【解析】依据课本知识，北京人距今约70--20万年；河姆渡人距今约7000年；半坡人距今约6000年；山顶洞人人距今约3万年。故按照时间顺序，原始人类的排序正确的是①④②③。
故选：A。
本题考查原始人类出现的时间，需要准确识记相关史实。
排序型题目需要准确识记相关事件的发生时间或逻辑关系。

12.【答案】C

【解析】题干给出的“曩古之世，无君无臣，穿井而饮，耕田而食，日出而作，日落而息…”反映的是原始农业的生活状况．生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻．生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟．他们居住在半地穴式房屋里，过着定居生活．
故选C．
本题考查了河姆渡、半坡原始居民．
本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用河姆渡、半坡原始居民的生产生活状况，注意文言文大体理解即可．

13.【答案】B

【解析】元谋人使用粗糙石器，北京人使用天然火，河姆渡人种植水稻，半坡人制作彩陶。故B符合题意；ACD排列顺序错误，排除。
故选：B。
本题考查元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人，掌握相关的基础知识。
本题考查元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

14.【答案】B

【解析】居住在半地穴式房屋的是半坡居民，不是河姆渡居民。
故选：B。
本题考查了河姆渡原始居民。生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记河姆渡、半坡原始居民的生产生活状况。

15.【答案】A

【解析】炎帝部落和黄帝部落联合以后，在中原地区不断繁衍，形成了华夏族的主体，就是汉族的前身，炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖，所以海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”．
故选A．
本题考查的知识点是炎帝和黄帝，要把握华夏族的形成．
本题以“ 炎黄子孙 ”为背景， 考查的是学生对黄帝和炎帝有关知识的记忆能力．

16.【答案】C

【解析】2019年7月6日，联合国教科文组织第43届世界遗产委员会会议通过决议，将中国世界文化遗产提名项目“良渚古城遗址”列入《世界遗产名录》。ABD不符合题意，排除。
故选：C。
本题考查良渚古城遗址，掌握相关的基础知识。
本题考查良渚古城遗址，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

17.【答案】A

【解析】相传在黄帝时期，仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。故传说我国文字的发明人是仓颉。BCD不符合题意。
故选：A。
本题考查黄帝，知道传说我国文字的发明人是仓颉。
本题考查黄帝，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

18.【答案】D

【解析】在继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。禹吸取父亲治水失败的教训，领导人民治理洪水，采用疏导的办法，把汹涌的洪水引入大海，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入。尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹。故关于禹治水四个选项都符合题意。
故选：D。
本题以禹是传统中的治水英雄为切入点，考查大禹治水的相关知识点。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记大禹治水的相关史实。

19.【答案】B

【解析】根据题干给出“尧权授舜”可知反映的是“禅让”制。在继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹，领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入。尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，他们之间采用推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。
故选：B。
本题考查了尧舜禹的“禅让”。
本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记尧舜禹的“禅让”。

20.【答案】C

【解析】距今约四五千年，黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿之战中打败蚩尤．从此炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族．
故选C．
本题以炎黄部落打败蚩尤部落的重要战役为依托，考查的是涿鹿之战的知识．
本题以炎黄部落打败蚩尤部落的重要战役为背景，考查的是学生度涿鹿之战的有关知识的记忆、理解能力．

21.【答案】

【解析】本题以三则文字材料切入考查了北京人使用火的史实，注意从材料中获取有效信息。
解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案。

22.【答案】【小题1】干栏式房屋和半地穴式圆形房屋；河姆渡和半坡原始居民遗址。

【小题2】会建造房屋，过定居生活。

【小题3】通风防潮。

【解析】本题考查河姆渡人、半坡人等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记河姆渡人、半坡人等相关史实。

23.【答案】【小题1】面如牛首，背生双翅，铜头铁额，风伯雨师，天女止雨等。

【小题2】兵器，指南车。

【小题3】涿鹿之战；涿鹿之战以后，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。

【解析】本题考查炎帝和黄帝。依据课本知识分析材料，依据材料实际组织答案。
该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了炎帝和黄帝，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。

24.【答案】【小题1】禅让制

【小题2】

【小题3】

【解析】（1）在继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，关心百姓，处处以身作则、三次路过家门而不入。
（2）尧舜禹都是我国黄河流域杰出的部落联盟首领。相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老的时候，采用同样的办法把位置转让给治水有功的禹。这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让制”。
（3）本题无固定答案，关键是要言之有理。原始社会末期这种推举领导人的办法，到现在还有借鉴意义，禅让制是民主推选首领的制度，有利于民主的发扬；无借鉴意义，可以从原始社会与现代社会的差异来分析禅让制不适合当今社会，时过境迁，原始社会生产力低下，经济和社会状况远不如现代社会，禅让制也没有了可借鉴的意义。
（4）华夏族是今天汉族的前身。距今约四五千年，我国黄河流域和长江流域，活动着许多部落。炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。炎、黄大败蚩尤后，炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。他们被尊奉为中华民族的“人文初祖”。至今，海外华人常称自己为“炎黄子孙”。华夏族的形成特点是华夏族由众多民族在不断交往、交流过程中逐渐融合而成。
故答案为：
（1）生活简朴，严于律己，平易近人，关心百姓，处处以身作则等。
（2）禅让制。
（3）原始社会末期这种推举领导人的办法，到现在还有借鉴意义，禅让制是民主推选首领的制度，有利于民主的发扬。
（4）华夏族由众多民族在不断交往、交流过程中逐渐融合而成。
（1）本题考查尧、舜、禹是的优秀品质。结合生活简朴，严于律己，平易近人，关心百姓，处处以身作则等品质理解。
（2）本题考查禅让制的相关知识点。结合禅让制的特点理解。
（3）本题考查禅让制的相关知识点。结合禅让制的特点理解。
（4）本题考查华夏民族形成的特点。华夏族的形成特点是华夏族由众多民族在不断交往、交流过程中逐渐融合而成。
本题考查学生识记和分析历史知识的能力，熟练掌握中华文明起源的相关知识。