广西南宁市第四十七中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试卷

这是一份广西南宁市第四十七中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试卷，共6页。试卷主要包含了 下列变化属于化学变化的是， 下列元素中属于非金属元素的是， 下列实验操作正确的是， 下列实验现象描述不正确的是， 下列物质由原子直接构成的是等内容，欢迎下载使用。
南宁市第四十七中学2023 年秋季学期九年级化学学科评估试题(1)                满分： １００分                考试时间：90分钟                出题人：徐翠  胡石凤                 审题人：李桂梅注意事项：Ⅰ.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。第I卷 (选择题 共 40 分)一、选择题(本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，  请用2B 铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑)1. 下列变化属于化学变化的是A. 滴水成冰  B. 燃煤燃烧  C. 玻璃破碎 D. 酒精挥发2. 空气的以下成分中，体积分数最小的是A.稀有气体B. 氧气 C. 二氧化碳D. 氮气3. 下列物质的运用中，主要体现了物质化学性质的是A.铜导电性好用作导线               B.稀有气体作电光源C.氮可用于制造低温环境             D.焊接金属时常用氮气作保护气4. 养鱼需要在鱼缸中放置气泵不断通入空气，主要是为了增加水中哪种气体的含量(    )A. 氮气  B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体5. 每年的秋冬季节，雾霾天气愈加严重，下列行为会污染空气的是A. 治理工地扬尘  B. 露天焚烧垃圾C. 使用公共自行车D. 植树造林6. 下列元素中属于非金属元素的是 (    )A. 银              B. 碳              C. 镁              D. 钾7. 下列实验操作正确的是 (    ) A.点燃酒精灯       B. 塞进胶塞        C. 加热液体        D. 处理废液8. 氧气是人类生产活动的重要资源，下列对氧气的认识错误的是A. 可用带火星的木条区分氧气和二氧化碳      B. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体C. 氧气有可燃性，可作燃料 D. 液态氧和固态氧均为淡蓝色 第 1 页 共 6页
9. 下列实验现象描述不正确的是A. 红磷在空气中燃烧产生浓厚的白烟B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成无色无气味气体C.  铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成四氧化三铁D. 硫磺在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体10. 下列物质由原子直接构成的是 (    )A. 二氧化碳            B.  氨气            C. 氢气             D. 铜l1. 下列对分子和原子两种微粒的叙述正确的是(    )A、固体物质的分子是静止不动的             B. 分子质量一定大于原子质量C、原子构成分子，物质只能由分子构成       D. 分子和原子都能保持物质的化学性质12. 如图是氢气在氯气中燃烧的微观示意图。下列说法错误的是(    )A.1个氯分子由2个氯原子构成B. ●●表示氢分子C. 反应前后共有4种不同的分子D. 反应过程中氢原子和氯原子没有发生变化13. 公园里能闻到花香，合理的解释是(    )A. 分子在不断运动                          B. 分子体积变大C. 分子数目变多                            D. 分子发生了分解14. 如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法正确的是A. 集气瓶中发生反应的基本类型是氧化反应B. 可用木炭代替红磷进行实验C. 在空气中点燃红磷后，应立即将燃烧匙伸入集气瓶并塞紧胶塞D.若红磷不足，将导致测得氧气的含量大于五分之一15. 下列“错误实验操作”与对应的“可能产生的后果”不一致的是(    )16. 从安全、节能、环保等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方案是A. 氧化汞受热分解 B. 过氧化氢溶液催化分解C. 高锰酸钾受热分解    D. 氯酸钾受热催化分解17. 某同学欲取 8mL水进行水的沸腾实验，可供选择的仪器有：①10mL量筒；②50mL量筒；③酒精灯；④容积为20mL的试管；⑤容积为30mL的试管；⑥试管夹；⑦胶头滴管。所选用仪器组合正确的是(    )A. ②③④⑥B. ①③④⑥     G. ②③⑤⑥⑦   D. ①③⑤⑥⑦18. 做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按如图方式放置，其中正确的是
19、下列化学知识整理错误的一组是A. 分类B. 化学与生活①纯净物： 水、氯气、稀有气体②混合物：空气、海水、食盐水①使用清洁能源可以保护空气②减少使用氟氯烃类化学物质(如氟利昂)可以缩小臭氧空洞C. 概念辨析D. 实验操作顺序1 在化学反应中分子可分，原子不可分。2 化学变化与物理变化的本质区别：有无其他物质生成①先检查装置的气密性，再装药品②加热固体时先预热，再固定加热A. A               B. B               C. C                D. D20. 取等质量的氯酸钾(另加少量二氧化锰)和高锰酸钾， 同时分别用相同的热源加热，产生氧气的质量与加热时间的关系如图所示。、下列说法正确的是(     )A. 先收集到氧气的是氯酸钾B. 不加二氧化锰，氯酸钾也能快速分解C. 制得氧气更多的是氯酸钾D. 反应持续时间更长的是高锰酸钾  第 Ⅱ卷 (非选择题 共 60 分)二、填空题(本大题有5小题，每个表达式２分，其余每空１分，共２６分)21. (5分)用化学符号表示: （１）氖气 ； （２）氧分子 ：（3）二氧化碳 ； （4）氨分子 ； （5）钾元素 。22. (5 分)从①氧气、②氮气、③水蒸气、④二氧化硫、⑤二氧化碳五种气体中，选出符合下列题意的物质，用序号填空。(１)医疗急救时， 需要用           。(２)石灰水长期露置在空气中表面会出现一层白色固体物质，说明空气中含有 。(３)酥脆的饼干露置于空气中一段时间会变松软，说明空气中含有 。(４)有刺激性气味的有毒气体是       。(5)在食品包装袋中，用作食品保护气的是 。      第 3 页 共 6页
23.  (5分)十九世纪初，科学家们提出早期的分子学说，部分观点如下：观点1：一切物质都是由分子构成的，分子是由原子构成的。观点2：分子不能用物理方法分割，化学方法可使它解离。(１)按现代分子理论， 观点１是否正确？        (填“正确”或“错误”)。(２)根据观点２，从微观角度分析“氢气和氯气反应生成氯化氢”的反应中，发生改变的微粒是            (填化学符号， 下同)， 不变的微粒是            。(３)氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的文字表达式是                            。24.  (5分)如图是氮气与氧气在放电条件下反应生成一氧化氮的微观示意图。请回答：(１)Ｂ图中缺少的粒子名称      是             。(２)由上述示意图可知化学变化的实质是                                                   。(3)C图中的物质属于       (填“纯净物”或“混合物”)，从微观角度说明你判断的理由：            。(4)该反应的基本反应类型为          .25.(6分)图1中A～H是学过的一些物质，其中A是暗紫色固体，B是人体生命活动离不开的气体，F是温室气体. G是白色固体。请回答下列问题：（１）写出下列物质的名称：Ａ              ， Ｈ            。(2)反应Ⅲ的符号表达式为                                                  。(３)Ｅ在Ｂ中燃烧。发出          ，生成无色、无味的气体，可用              检验生成的气体。三、简答题(本大题有２小题，每个表达式２１分，其余每空１分，共１２分)26.  (6分)实验是进行科学探究的重要方式，请根据图示回答问题：Ⅰ.图1：装置密封性良好，30天后观察到液面下降。(1)用分子的观点解释液面下降的原因：                、颜色混合均匀后，分子        (填“继续”或“停止”) 运动。Ⅱ.图2是探究分子运动的实验。【分析讨论】(２)图２实验可观察到        (填“左侧”或“右侧”)溶液变红。该实验的优点是                                             （写一条）。(３)利用图２实验装置，只需对浓氨水进行一个简单操作，便可更快观察到现象，由此可探究影响分子运动速率的一个因素， 请推测该因素是        ，该操作是                。 第 ４ 页 共 ６页
27.(6分)为了保护地球的生态环境，我国向全世界庄严宣告，争取2060年前实现“碳中和”的目标(“碳中和”是指在规定时期内实现排放多少CO₂就做多少抵消措施来达到平衡，实现CO₂相对零排放)。如图是“碳中和”部分过程示意图。(I)大气中CO₂含量的不断上升， 导致       效应加剧， 使全球气候变暖。(2)生物固碳：主要是利用绿色植物的           实现固碳。(3)化学固碳： 以CO₂和 NH₃为原料生产尿素[CO(NH₂)₂]是实现“碳中和”范例之一，其中涉及的变化属于        变化 (填“化学”或“物理”)。(４)减少ＣＯ２排放：氢气是２１世纪正在开发利用的新能源之一，使用氢能源能有效减少ＣＯ２的排放。我国科学家研究的一种储氢、释氢材料为氢化铝(AlH₃₉，其中释放氢能的原理是利用氢化铝与水发生反应生成氢氧化铝和氢气，该反应的文字表达式  为                 (5)为了控制大气中 CO₂的含量相对稳定，下列采取的措施可行的是       (填序号)。A.积极开展绿化国土的行动，建立绿色家园B.提高煤炭产量，增加火力发电在电力生产中的比例C.鼓励使用电动汽车，加快充电桩的配套设施建设D.积极开发利用风能、太阳能、地热能和潮汐能实验探究题(本大题有２小题，每个表达式２分，其余每空１分，共１６分)28.  (8分)在实验室里，利用下图实验装置制取有关气体。(１)图中仪器a名称是            。(２)实验室用Ａ装置制备氧气，应选择的药品是            。(填数字序号)①氯酸钾和二氧化锰        ②过氧化氢溶液和二氧化锰(３)实验室用高锰酸钾反应制取氧气，反应的文字表达式是                                    。(４)Ｂ、Ｃ、装置均可用作制取氧气的发生装置，Ｃ装置与Ｂ装置相比，其突出优点是                若选择H₂装置采用排空气法收集氧气， 验满的最佳方法是                                    。(5)常温长压下，实验室常用稀硫酸溶液和锌粒制取氢气，若要获得平稳的氢气流，应选择的发生装置是    (填字母序号)。Ｅ、Ｇ装置可用来收集氢气，据此写出氢气的一点物理性质              。        第 5页 共 6页
29.  (8分)先进的催化技术已成为当今化工技术开发和进步的动力，大多数化工生产都有催化剂的参与。(１)化工生产使用催化剂的目的是                                                。(2)某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢的分解速率加快。对于此现象，小组同学进行如下探究：【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂?【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。【实验验证】实验步骤实验现象结论及解释取A、B两支试管,各加入5mL 5%的过氧化氢溶液，仅向B试管中加入0.2g淀粉，分别伸入带火星的木条A中无明显现象；B中产生大量气泡， 带火星的木条复燃B 中 产 生 的气 体 是—————向 B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，伸入带火星的木条， 反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量固体B中又产生大量气泡，带火星的木条复燃；固体质量为_g反应前后淀粉的质量和_，_均没有改变，能作过氧化氢分解的催化剂【实验拓展】小组同学设计了如图装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，相关数据见表：实验5%的 H₂O₂溶液的体积催化剂待测数据120mL淀粉0.5ga220mL b  表中划线处应填                 表中的“待测数据”是指                        ；若a>b，则可得出             的催化效果较好五、计算题 (共6分)30.(６分，每空２分)(1)空气中氧气和氮气的体积比约为１： 。(2)在学完空气的组成后，同学们对空气中氧气含量的测定产生了浓厚的兴趣，老师告同学们还可以根据铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜固体的原理进行该实验。于是同学们通过查阅资料并结合注射器等设计了如图所示实验。测得实验数据如表(读数时已将气球内的气体挤入硬质玻璃管)：实验前的体积实验后的体积硬质玻璃管中气体注射器中气体注射器中气体21.0mL10.0mL3.6mL由图示可知，反应时空气体积为硬质玻璃管和注射器中空气的体积和，注射器减少的体积即为实验消耗的氧气体积，请根据表格中的数据计算出空气中氧气的含量：① 列出计算式         。②计算结果为  （精确到０．１％）。 第 6页 共 6页