江苏省常州市金坛区河头中学2023-2024学年九年级上学期10月学科素养情况调研语文试卷（月考）

这是一份江苏省常州市金坛区河头中学2023-2024学年九年级上学期10月学科素养情况调研语文试卷（月考），文件包含语文试卷docx、九年级语文学科答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共8页， 欢迎下载使用。

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4、（1）（1分）太阳
（2）（1分）诗人以太阳为情感载体，通过对太阳光、热的描写，表达了自己对光明、理想以及美好生活的热爱与追求。
(3)(2分)示例：诗句：这时候/我对我所看见所听见/感到了从未有过的宽怀与热爱/我甚至想在这光明的际会中死去…·
分析：一句最短，二句次之，三、四句较长，通过长短句的安排使诗歌富有节奏美，读起来抑扬顿挫、简洁明快。
5、（1）示例：七成以上的少年儿童拥有榜样，他们看最重的因素是有学识、肯奋斗、有梦想，他们选择榜样时受父母亲人、老师同学朋友的影响较大。
（2）A.请问学校和家长应怎样引导少年儿童选择榜样？
B.请问媒体在这方面应怎样做好宣传工作？
6、略
7、 D 解析：A、B、C三项都是连词，表修饰；D项是连词，表转折。(3分)
8、 B 解析：“阴翳”是形容枝叶茂密成荫。（3分）
9、D 解析：“安此丰年之乐”是“所以”后的一个短语，不能在中间停顿。(3分)
10、 (1)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。(关键词“述”、判断句式1分，句意1分)
(2)我来到这里，喜欢这个地方僻静而且政事简单。(关键词“乐”1分，句意1分）
11.D 解析：从乙文“又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也······使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也”可知，丰乐亭不是根据作者的情趣、爱
好来命名的，而是为了纪念丰年百姓的快乐和太平盛世而命名。(2分)
[乙参考译文]
我来到这里，喜欢这个地方僻静而且政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，便每天同滁州人(来游玩)，抬头望山上的美景，低首听泉水的声音。（春天)采摘幽香的鲜花，（夏天）在茂密的乔木下乘凉，刮风、落霜、结冰、飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道之所以能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。宣扬皇上的恩德，来和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是写下这篇文章来为这座亭子命名。
12、运用了比喻的修辞手法，把一条条细线大小的口子比作黑色的线虫，生动形象地写出四娘手上裂口的细、密，体现了四娘的辛苦、劳累。
13、①任劳任怨。一年四季天不亮就起床，把家里打理得井然有序；②积极乐观。虽然辛苦，但从未感到委屈、发过牢骚，脸上始终扬着笑；③注重儿女教育。不让堂哥干农活，要求他们读书；④无私奉献。提醒堂哥读书把煤油灯拨亮些，自己在昏暗的煤油灯下缝补；⑤关爱小辈。夜里坚持送“我”回家，提醒“我”走路小心。
14、点明主旨，抒发了“我”对四娘对我的关爱的感恩和怀念，寄寓了我”对人间温情的希望，总结全文，首尾呼应。
15、传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都具有重要的现实意义。
16、示例：运用举例论证的方法，以《中国诗词大会》等文化节目激发诗词文化热的例子，有力地证明了“大众媒介为传播诗词文化提供了有效助力”的观点，增强文章说服力。
17、示例：文章通过回顾源远流长的诗歌文化，提出中心论点“传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都具有重要的现实意义”；接着从生命力旺盛的古典诗词至今仍是温暖人、鼓舞人的文化力量；古典诗词承载着民族凝聚力与向心力、古典诗词创新发展能增强做中国人的志气、骨气、底气三个方面展开论述；最后进行总结，得出结论：我们要通过创造性转化、创新性发展，进一步增强做中国人的志气、骨气、底气。
18、示例：放在【甲】处合适。材料列举《中国诗词大会》曾经用一季10集的体量展现我们“时间延续文明”的独特气质，说明借助诗词能够对华夏文明的某个特质做出迅速而贴切的传达，同时还富有审美意蕴，契合第②段的分论点“古典诗词生命力强，至今仍是温暖人、鼓舞人的文化力量”。
19、作文略