搜索
    上传资料 赚现金
    【期中单元测试卷】(人教版)八年级生物上册 第五章+病毒【提升卷】
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 练习
      【期中单元测试卷】(人教版)2023-2024学年八年级生物上册 第五章 病毒【提升卷】(原卷版).docx
    • 练习
      【期中单元测试卷】(人教版)2023-2024学年八年级生物上册 第五章 病毒【提升卷】(解析版).docx
    【期中单元测试卷】(人教版)八年级生物上册 第五章+病毒【提升卷】01
    【期中单元测试卷】(人教版)八年级生物上册 第五章+病毒【提升卷】02
    【期中单元测试卷】(人教版)八年级生物上册 第五章+病毒【提升卷】03
    【期中单元测试卷】(人教版)八年级生物上册 第五章+病毒【提升卷】01
    【期中单元测试卷】(人教版)八年级生物上册 第五章+病毒【提升卷】02
    【期中单元测试卷】(人教版)八年级生物上册 第五章+病毒【提升卷】03
    还剩7页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    【期中单元测试卷】(人教版)2023-2024学年八年级生物上册 第五章+病毒【提升卷】

    展开
    这是一份【期中单元测试卷】(人教版)2023-2024学年八年级生物上册 第五章+病毒【提升卷】,文件包含期中单元测试卷人教版2023-2024学年八年级生物上册第五章病毒提升卷原卷版docx、期中单元测试卷人教版2023-2024学年八年级生物上册第五章病毒提升卷解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共33页, 欢迎下载使用。

    单元  生物圈中其他的生物

    第五章  病毒

    能力提升   

    (满分100分,考试用时60分钟)    

    一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

    1.下图所示几种生物的相关叙述正确的是(  )

     

    A是病毒,具有细胞结构,能够独立生活

    B是青霉,属于真核生物,进行孢子生殖

    C是单细胞真菌,细胞结构与动物细胞相同

    D细胞中没有成形细胞核,对人都是有害的

    2.研究病毒需要选取适合的培养基进行培养。下列培养基适于培养流感病毒的是(  )

    A.活的鸡胚细胞 B.琼脂培养基

    C.煮熟的牛肉汤 D.熟制土豆泥

    3.宫颈癌是由HPV病毒引起的,有关HPV病毒叙述错误的是(  )

    A.必须寄生在活细胞内 B.可通过分裂进行繁殖

    C.可在电子显微镜下观察 D.该病可通过接种疫苗进行预防

    4.下列观察对象与所使用的工具不匹配的是(    

    A.花的结构——放大镜 B.鸟的筑巢——望远镜

    C.病毒结构——光学显微镜 D.雪豹觅食——红外摄像机

    5.人乳头瘤病毒(HPV)是一种可诱发人体患宫颈癌等恶性肿瘤的病毒,寄生在人体内进行繁殖。与寄生在人体的其他生物(细菌、真菌和寄生虫)相比,HPV最大的特点是 (  )

    A.是一种异养、厌氧微生物 B.寄生于人体细胞内

    C.没有细胞结构 D.没有成形的细胞核

    6.下列有关猴痘病毒的叙述,错误的是(    

    A.内部含遗传物质 B.不能独立生活 

    C.属于单细胞生物 D.外壳由蛋白质构成

    7.大肠杆菌T4噬菌体(如图)是生命科学研究中的一种模式生物,相关叙述正确的是(    

    A.需通过光学显微镜进行观察 B.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

    C.主要侵染人体细胞 D.可在空气中复制增殖

    8.研究发现,噬菌体可以用来处理被细菌污染的水体。下列相关叙述错误的是(  )

    A.噬菌体是寄生在细菌细胞内的病毒

    B.噬菌体可以在含有细菌的污水中繁殖

    C.噬菌体可以增加污水中的细菌数量

    D.该研究说明病毒并不只是对人类有害

    9.随着抗生素的大量使用,细菌的抗药性问题日益严重。科学家尝试使用噬菌体来消灭细菌,获得了一定的疗效。下列关于细菌和噬菌体说法正确的是(    

    A.细菌只能靠分解动植物的遗体来生活

    B.细菌和噬菌体间是捕食关系

    C.噬菌体比细菌结构复杂

    D.噬菌体必须在活菌内寄生

    10.下列有关微生物的叙述,正确的是(  )

    A.噬菌体是一种动物病毒 B.青霉通过叶绿体进行光合作用

    C.酵母菌的细胞结构与蘑菇不同 D.细菌无成形的细胞核

    11.新冠疫情期间,每个人都需要注重防护避免感染。下列有关叙述正确的是

    A.新冠病毒没有细胞结构,不属于生物

    B.研制新冠疫苗需要配制培养基进行病毒的培养

    C.在光学显微镜下可以观察到新冠病毒具有蛋白质外壳

    D.复制繁殖是新冠病毒的重要生命活动

    12.下列生物的营养方式为寄生的是(    

    猪肉绦虫  菟丝子  木耳   跳蚤   新冠病毒

    A①②④⑤ B②③④⑤ C①③④⑤ D①②③④

    13.新冠病毒、木耳和草莓获取营养的方式分别是(    

    A.寄生、寄生、自养 B.寄生、腐生、自养

    C.腐生、寄生、自养 D.寄生、自养、自养

    14.寄生在大肠杆菌细胞里的病毒叫做

    A.植物病毒 B.动物病毒 C.人体病毒 D.噬菌体

    15.病毒是生物界中特殊的生物类型,下列关于病毒的叙述不正确的是

    A.结构特点是没有细胞结构 B.只能在活细胞内营寄生生活

    C.生命活动靠自己提供能量 D.能进行繁殖产生后代病毒

    16.下列生物不具有细胞结构的是(  )

    A乳酸菌 B菊花

    C甲型HIN流感病毒 D麋鹿

    17.中国是世界第一个生产甲型H1N1流感疫苗的国家。生产疫苗的大致流程如下,下列说法正确的是(    

     

    A鸡胚给病毒的复制提供了条件 B.培养毒株的蛋壳不可随意处置

    C.病毒疫苗已经失去感染能力 D.此疫苗也可以防治脊髓灰质炎

    18.冠状病毒是一类致病性很强的病毒,下列相关叙述不正确的是(   

    A.它们只有在活细胞内才有生命活性

    B.它们具有完整的细胞结构

    C.它们能在宿主细胞中增殖

    D.抗生素对其没有杀伤作用

    19.十九世纪,一个英格兰农场主给澳大利亚带来24只欧洲兔子。作为一个外来物种,兔子很快在澳大利亚广阔的土地上大肆繁殖,它们四处打洞.啃食各种植物叶子及树皮给当地的生态环境造成很大的破坏。为了抑制兔子的扩散和繁殖,澳大利亚人民用尽了办法。从传统的猎杀、布网、堵洞,到较为先进的释放毒气和在胡萝卜里下毒等等,但都没用。到20世纪50年代,澳大利亚政府最终决定采用生物控制的办法来消灭兔灾,即采用粘液瘤病毒来消灭兔灾,取得了较好的效果。粘液瘤病毒属于(    

    A.植物病毒 B.动物病毒 C.噬菌体 D.细菌病毒

    20.烟草花叶病毒和流感病毒生活和繁殖的场所必须是(  )

    A.富含有机物的环境 B.烟草叶肉细胞内

    C.相应寄主活细胞内 D.人体黏膜细胞中

    21.宫颈癌是一种常见的恶性肿瘤,997%的宫颈癌由人乳头瘤病毒(简称HPV)引起。下列关于HPV的叙述中,正确的是          

    A.用培养细菌真菌的一般方法可以在体外培养HPV

    B.体外培养HPV形成肉眼可见的集合体叫菌落

    C.适时接种HPV疫苗有助于预防宫颈癌

    DHPV结构和功能的基本单位是细胞

    22.面对超级细菌的问题,科学家尝试通过噬菌体来遏制其生存。若要在实验室中大量培养该种噬菌体,应选择的最佳宿主是(    

    A.小白鼠 B.大肠杆菌 C.秀丽线虫 D.烟草

    23.病毒、细菌和许多真菌在生物圈中无影无踪又分布广泛,人类对它们爱恨交加。下列有关病毒、细菌、真菌的叙述,正确的是(   

    A.观察酵母菌时,需在载玻片上滴加生理盐水维持细胞的形态

    B.一些病毒可以用来防治农林害虫

    C.酿酒离不开乳酸菌

    D.所有的细菌对人类都是有害的

    24.易发生于婴幼儿群体的手足口病,是由一种肠道病毒引起的,此病以口腔、手、足发生疱疹为主要特征.下面关于病毒的叙述中,正确的是(  )

    A.病毒比细菌要大得多 B.可以用显微镜观察病毒形态

    C.病毒在活细胞中繁殖 D.病毒具有细胞结构

    25.有关图中漫画的说法,正确的是

     

    A.图中生物都属于原核生物

    B.抗生素可杀灭流感病毒

    C.细菌的话是正确的

    D.图中生物都通过分裂繁殖后代

    二、非选择题:共5题,共50分。

    26.医院接诊了一位全身大面积烧伤的病人,病人伤口感染了绿脓杆菌。医生使用抗生素进行治疗,但患者病情仍未好转,后改用噬菌体液清洗伤口,取得良好效果。

    (1)噬菌体是一种能感染并破坏细菌的病毒,它与细菌的关系是       。它没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的           组成。噬菌体特异性识别并结合细菌细胞壁或荚膜上的特殊物质,而后感染细菌,利用        (填病毒细菌)的物质合成蛋白质外壳等结构,制造子代噬菌体。

    (2)临床治疗的关键是筛选出能够感染绿脓杆菌并导致其死亡的烈性噬菌体。研究人员首先在培养皿中倒入底层固体培养基,其中含有绿脓杆菌生长所必需的       。培养基凝固后再倒入含有绿脓杆菌和一定稀释度噬菌体的半固体培养基,置于适宜的          等条件下培养24-48小时。噬菌体感染细菌,最终使细菌裂解死亡,在培养基上形成大小不一的噬菌斑(如图)。研究人员从中筛选出能形成直径           、轮廓清晰噬菌斑的烈性噬菌体,将其应用于治疗。

    (3)医生用噬菌体液清洗患者伤口,噬菌体不会破坏患者的细胞,请解释原因:                                                                      

     

    272020年,由新冠病毒(SARS-CoV-2)引起的新冠肺炎在全球爆发,有研究者利用囊泡来寻找治疗新冠肺炎的新方法。

    1)新冠病毒由复杂的蛋白质外壳和内部的        组成。新冠病毒蛋白质外壳上的S蛋白能够特异性识别并结合人体细胞上的A蛋白,从而入侵细胞。病毒寄生在人体细胞内,并大量       ,对组织细胞造成损伤。

    2)研究者制备了一种携带A蛋白的球状膜结构,简称为A-囊泡(如图1所示)。然后将空白囊泡(不含A蛋白)和A-泡分别与人体细胞共同培养,并进行新冠病毒侵染人体细胞实验,结果如图2

                

    新冠病毒侵染人体细胞的实验中,加入空白囊泡的意义是               

    实验结果显示,A-囊泡对新冠病毒侵染人体细胞有明显的抑制作用,可能的原因是         

    3)新冠肺炎患者体内炎症水平较高,研究人员发现T蛋白可以特异性结合炎症因子XY,于是研究人员将T蛋白嵌入囊泡(T-囊泡),在小鼠体内进行了研究。

     

    小鼠初始情况

    正常

    有炎症

    有炎症

    有炎症

    有炎症

    T-囊泡添加量(微克)

    0

    0

    100

    200

    400

    培养后,小鼠炎症因子X量(微克/毫升)

    0

    1769

    1228

    933

    370

    培养后,小鼠炎症因子Y量(微克/毫升)

    0

    279

    163

    58

    32

    本实验的研究目的是探究                           

    除第一组外,其他各组小鼠初始的炎症水平应        

    上述结果说明,T-囊泡能            小鼠体内的炎症水平,且随着囊泡添加量增加,        。这项研究将为新冠肺炎患者的治疗提供新思路。

    4)新冠病毒外壳上的S蛋白特异性识别并结合人体细胞上的A蛋白。在生物体中还有许多类似的特异性结合的例子,请你试举一例:                

     

    28.抗始于了解,让我们首先走近新冠病毒,了解它的特点以及与人体细胞的关系。

     

    (1)在结构上,新冠病毒与人体细胞最大的不同点是没有         

    (2)因为细胞是生物体结构和      的基本单位,所以新冠病毒不能独立生活,需要       在人体细胞中。

    (3)疫情初期,为确定所发现的冠状病毒是否为一种新型病毒,科学家对其进行了基因测序,检测的结构应是图一中的[    ]            

    (4)所谓人体感染新冠病毒,是指新冠病毒穿过图二中的[   ]            进入细胞内部。

    (5)新冠病毒能破坏人体细胞,其中一个原因是它靠自己遗传物质上携带的       ,利用人体细胞内的物质,制造出大量新的病毒,导致 人体细胞裂解死亡。

     

    29.铜绿假单胞菌是从伤口脓液中分离到的一种细菌,是医院内感染的常见致病菌。其结构模式图如下所示。

    1)由图可知,根据其外部形态分类,铜绿假单胞菌属于     菌,结构[ b ]      ,结构[ a ]          可以辅助其运动。铜绿假单胞菌通过        进行无性生殖,繁殖速度快,容易通过创面感染迅速扩散至全身,引发败血症。

    2)由于铜绿假单胞菌对大部分抗生素具有抗药性,噬菌体疗法成为一种新型高效的治疗方法。研究者检测了铜绿假单胞菌噬菌体通过不同给药途径对感染铜绿假单胞菌小鼠的治疗效果。实验处理及结果如下表所示。

    未感染小鼠

    存活率(%

    感染后小鼠

    存活率

    %

    未注射

    100

    未注射

    6

    腹腔注射

    100

    腹腔注射

    88

    肌肉注射

    100

    肌肉注射

    28

    皮下注射

    100

    皮下注射

    22

    根据病毒寄生的细胞类型分类,铜绿假单胞菌噬菌体属于           病毒。病毒没有细胞结构,由                     组成,必须生活在         中。

    对未感染小鼠注射铜绿假单胞菌噬菌体的实验结果表明            ;比较表中三种给药途径,治疗效果优劣依次为                  

     

    30.科普文阅读

    类器官是利用干细胞的自我更新和分化能力在体外培养形成的一种微小组织-器官类似物,在很大程度上具有体内相应器官的功能。因其与对应的器官拥有类似的空间组织、保持一些关键特性并能够重现部分生理功能,而被认为是检测疾病方面的新模型。

    类器官的培养往往需要干细胞的参与,人的多潜能干细胞经常被用来培养人源的类器官。多潜能干细胞具有无限增殖的特性和分化成生物体各种不同类型细胞的能力,是再生医学领域最为关键的种子细胞。自2013年以来,尽管众多国际团队在小鼠化学重编程工作的启发下进行大量尝试,却一直未能解决人类成体细胞的化学重编程问题。

    2022413日,北京大学邓宏魁研究团队在Nature 上发表了研究论文,首次在国际上报道了使用化学小分子诱导人成体细胞转变为多潜能干细胞这一突破性研究成果。运用化学小分子重编程细胞命运(化学重编程),是继细胞核移植转录因子表达之后的新一代多潜能干细胞制备技术,为我国干细胞和再生医学的发展解决了底层技术上的瓶颈问题。通过比较化学重编程与传统转录因子重编程不同的分子机制和调控机理,研究团队发现化学小分子操作简便灵活,调控性强、作用可逆,可以对细胞重编程过程进行精确操控。

    在新冠肆虐的2020年,由于类器官能够准确模拟宿主组织,类器官技术成为验证病毒感染机理和寻找有效治疗方法的重要工具之一。用SARS-CoV-2 病毒感染这些不同组织的细胞/类器官,发现它们对SARS-CoV-2 表现出不同的易感性。研究发现,胰腺αβ细胞、肝脏细胞、心肌细胞和多巴胺神经元细胞对于 SARS-CoV-2病毒是易感的。些类器官的感染情况与从COVID-19病人的尸检样本中发现的相似,证明类器官模拟的COVID-19病人对 SARS-CoV-2 感染的免疫反应,可以进一步用于病理研究和药物筛选。

    (1)在利用干细胞培养类器官的过程中,细胞发生了         的过程。组成类器官的细胞中染色体的         相同。培养出的类器官是介于                  之间的一种特殊的动物体结构层次。

    (2)传统上,为了获得人多潜能干细胞往往需要使用         的方法。而使用化学小分子重编程的优点是:                          

    (3)SARS-CoV-2 病毒感染类器官后,         (填生活方式)在类器官内,从而获取类器官细胞内的营养物质。


    相关试卷

    人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第五章 病毒单元测试练习: 这是一份人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第五章 病毒单元测试练习,共10页。试卷主要包含了下列生物不是由细胞构成的是,下列生物中没有细胞结构的是,预防传染病的措施包括三个方面等内容,欢迎下载使用。

    【期中单元测试卷】(人教版)2023-2024学年八年级生物上册 第五章+病毒【基础卷】: 这是一份【期中单元测试卷】(人教版)2023-2024学年八年级生物上册 第五章+病毒【基础卷】,文件包含期中单元测试卷人教版2023-2024学年八年级生物上册第五章病毒基础卷原卷版docx、期中单元测试卷人教版2023-2024学年八年级生物上册第五章病毒基础卷解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共30页, 欢迎下载使用。

    【期中单元知识点归纳】(人教版)2023-2024学年八年级生物上册 第五章病毒 讲义: 这是一份【期中单元知识点归纳】(人教版)2023-2024学年八年级生物上册 第五章病毒 讲义,文件包含期中单元知识点归纳人教版2023-2024学年八年级生物上册第五章病毒试卷原卷版docx、期中单元知识点归纳人教版2023-2024学年八年级生物上册第五章病毒试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共12页, 欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        【期中单元测试卷】(人教版)八年级生物上册 第五章+病毒【提升卷】
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map