七年级上学期语文人教部编版期中常考题之默写（含答案解析）

这是一份七年级上学期语文人教部编版期中常考题之默写（含答案解析），共17页。试卷主要包含了主题丛书默写，按原文默写，题还需填写作者，完成下列默写填空，补写出下列句子中的空缺部分，根据原文默写，古诗文默写，请将下面古诗文语句补充完整等内容，欢迎下载使用。
七年级上学期语文人教部编版期中常考题之默写
一．基础知识（共1小题）
1．（广饶县期中）主题丛书默写。
成年后，曾经遇到过很多人生的险滩，也曾经一次一次受到 A　 　的伤害，我总是像童年时那样，一步一步在命运的泥泞里 B 　 　、C 　 　、不张望、D 　 　、E 　 　，坚信水泽下面总会有一个有力的支撑，会让我一步一步地走过去。
——《语文主题学习》丛书七上《海边的童年》
二．默写（共14小题）
2．按原文默写。
（1）　 　 ，一夜征人尽望乡（李益《夜上受降闻笛》）
（2）夜发清溪向三峡，　 　 。（李白《峨眉山月歌》）
（3）孔子在《论语》中论述君子对富贵的正确态度是：　 　 ，　 　 。
（4）诗中通过写菊花，寄托作者对饱经战争之苦的人民的同情和对和平渴望的句子是：　 　 ，　 　 。（岑参《行军九日思长安故园》）
3．（鼓楼区期中）请用诗文原句填空，第（3）题还需填写作者。
（1）水何澹澹，　 　 。（曹操《观沧海》）
（2）　 　 ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）正是江南好风景，　 　 。（ 　 　《江南逢李龟年》）
（4）　 　 ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）接天莲叶无穷碧，　 　 。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
（6）四时之景不仅传情，也蕴含哲理。王湾《次北固山下》中“　 　 ，　 　 ”一联就是通过冬春交替之景道出了新事物必将代替旧事物的哲理。
（7）我们如果想在任何领域获得成功，都需要发自内心地喜爱，并乐在其中。用《论语》中的话来说，就是“　 　 ，　 　 ”。
4．（余杭区期中）完成下列默写填空。
回首童年时光，我们不能忽略友谊的力量，如同《论语》中所说，“（1）　 　 ，不亦乐乎”，朋友是与我们志同道合的人，与他们在一起，也要学习他们身上的优点，做到“三人行，（2）　 　 。 　 　 ，　 　 。”同时，我们还学习过表达对朋友思念的诗句，我们可以用李白写下的“（3）　 　 ，　 　 ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）和“（4）　 　 ，　 　 ”（《峨眉山月歌》）表达对朋友的思念。
5．（晋安区期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）牛背上牧童的短笛，　 　 。（朱自清《春》）
（2）水何澹澹，　 　 。（曹操《观沧海》）
（3）峨眉山月半轮秋，　 　 。（李白《峨眉山月歌》）
（4）　 　 ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）
（5）不知何处吹芦管，　 　 。（李益《夜上受降城闻笛》）
（6）学而时习之，　 　 ？（《论语》）
（7）　 　 ，思而不学则殆。（《论语》）
（8）正是江南好风景，　 　 。（杜甫《江南逢李龟年》）
（9）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用拟人手法，抒发对朋友的担忧、牵挂的句子是：“　 　 ，　 　 。”
（10）《行军九日思长安故园》中，诗人借物抒情，借联想寄托了对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的句子是：“　 　 ，　 　 。”
6．（长清区期中）根据原文默写。
①夜发清溪向三峡，　 　 。（李白《峨眉山月歌》）
②　 　 ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
③遥怜故园菊，　 　 。（岑参《行军九日思长安故园》）
④　 　 ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
⑤夕阳西下，　 　 。（马致远《天净沙•秋思》）
⑥我们送别朋友的时候，可以引用李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》里的诗句“　 　 ，　 　 ”来表达对朋友的牵挂之情。
⑦在《＜论语＞十二章》中，孔子感慨时光易逝，勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是“　 　 ，　 　 ”。
7．（深圳期中）古诗文默写。
（1）子夏曰：“博学而笃志，　 　 ，仁在其中矣。”（《论语》）
（2）　 　 ，崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》）
（3）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“　 　 ，　 　 ”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。
（4）马致远的《天净沙•秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：　 　 ，　 　 。
（5）请把李白的《峨眉山月歌》默写完整。
8．（东海县期中）在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。
（1）　 　 ，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（2）　 　 ，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》）
（3）海日生残夜，　 　 。（王湾《次北固山下》）
（4）峨眉山月半轮秋，　 　 。（李白《峨眉山月歌》）
（5）　 　 ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
（6）三军可夺帅也，　 　 （《论语》）
（7）　 　 ？　 　 ？传不习乎？（《论语》）
（8）子在川上曰：“　 　，　 　。”（《论语》）
9．（天津期中）请将下面古诗文语句补充完整。
（1）　 　，以观沧海。（曹操《观沧海》）
（2）潮平两岸阔，　 　。（王湾《次北固山下》）
（3）子曰：“　 　，可以为师矣。”（《论语•为政》）
（4）子曰：“知之者不如好之者，　 　。”（《论语•雍也》）
（5）　 　，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
（6）　 　，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（7）马致远的《天净沙•秋思》中揭示了作品的主题，表达浓重乡愁的诗句是：“　 　，　 　。”
10．（宝安区校级期中）古诗默写。
（1）水何澹澹，　 　。（曹操《观沧海》）
（2）　 　，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）
（3）正是江南好风景，　 　。（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）　 　，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）学而不思则罔，　 　。（《＜论语＞十二章》）
（6）朋友，坚定地相信未来吧，　 　，相信战胜死亡的年轻，相信未来，相信生命。（食指《相信未来》）
（7）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象，它是岑参《行军九日思长安故园》“　 　，　 　”中的故园情思，是王湾《次北固山下》“　 　？　 　”中的客路家书。
11．（广饶县期中）古诗词填空。
（1）王湾的《次北固山下》一诗中运用对偶，蕴含了新事物孕育于旧事物解体时的哲理的句子是：　 　，　 。
（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用拟人手法，表达对朋友深切的同情与关切的诗句是：　 　，　 　 。
（3）《＜论语＞十二章》阐述了学习与思考辩证关系的句子是 　 　 ，　 　。
（4）　 　，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，　 　。
（5）　 　，　 　，不敢毁伤，孝之始也。
12．（海口期中）古诗文默写。
（1）日月之行，　 　； 　 　，若出其里。（曹操《观沧海》）
（2）兄子胡儿曰：　 　；兄女曰：　 　。（《咏雪》）
（3）《次北固山下》中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：　 　，　 　。
（4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：　 　，　 　。
13．（雨花台区期中）用古诗文原句填空。
（1）日月之行，　 　。（ 　 　《观沧海》）
（2）　 　，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）
（3）　 　，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）
（4）乡书何处达？　 　。（王湾《次北固山下》）
（5）不知何处吹芦管，　 　。（李益《夜上受降城闻笛》）
（6）勉励自己学习时，我们可以引用《论语》中的“　 　，　 　”或者引用句式更加工整的句子，如“　 　，　 　”。
14．（毕节市期中）古诗文积累。
（1）　 　，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（2）　 　，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（3）不知何处吹芦管，　 　。（李益《夜上受降城闻笛》）
（4）夕阳西下，　 　。（马致远《天净沙•秋思》）
（5）古诗中的地名总惹无限情思。“夜发清溪向三峡，　 　”，地点转换中相思暗生（李白《峨眉山月歌》）。“　 　，　 　”，地名隐含诗人满腹的担忧（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）。“　 　，　 　”，同样的地方却有物是人非的感伤（杜甫《江南逢李龟年》）。“乡书何处达？　 　”地名是家的方向，可望却不可及（王湾《次北固山下》）。
15．（郑州期中）请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。
主题
古诗文名句

渴望和平
大唐清明的政治造就了一个歌舞升平的时代，“安史之乱”却把人们抛入战乱的深渊。杜甫的“①　 　，崔九堂前几度闻”（《江南逢李龟年》）勾起了诗人对过往安宁岁月的美好回忆。岑参的“遥怜故园菊，②　 　”（《行军九日思长安故园）》寄托了对早日平定“安史之乱”的渴望。
关心好友
王昌龄被贬龙标，李白借“③　 　，④　 　”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）寄托他对远方朋友的关切和挂念。

思念家乡
思乡是萦绕在游子心中挥之不去的情愫。仰望茫茫苍穹，轻吟“⑤　 　，⑥　 　”（《天净沙•秋思》），那一刻，西下的残阳更映衬出游子的孤独；站在小舟之上，高唱“⑦　 　，⑧　 　”（《次北固山下》），那一刻，鸿雁成了传递乡情的信使。
七年级上学期语文人教部编版期中常考题之默写
参考答案与试题解析
一．基础知识（共1小题）
1．（广饶县期中）主题丛书默写。
成年后，曾经遇到过很多人生的险滩，也曾经一次一次受到 A　猝不及防　的伤害，我总是像童年时那样，一步一步在命运的泥泞里 B 　跋涉着　、C 　前进着　、不张望、D 　不迷惘　、E 　不气馁　，坚信水泽下面总会有一个有力的支撑，会让我一步一步地走过去。
——《语文主题学习》丛书七上《海边的童年》
【考点】直接型默写．
【分析】本题考查默写名篇名句的能力。解答此题，平时要熟背所读的名篇，理解含义，把握意蕴，还要学会正确书写，牢记一些同音字、形近字和易错字的写法。
【解答】A.猝不及防 B.跋涉着 C.前进着 D.不迷惘 E.不气馁
【点评】背诵名篇名句，不要死记硬背，一定要在理解的基础上，掌握其文的内在逻辑，分析作者的写作思路，按顺序逐句逐段背诵出来，再及时复习巩固，就不会忘记。
二．默写（共14小题）
2．按原文默写。
（1）　不知何处吹芦管　，一夜征人尽望乡（李益《夜上受降闻笛》）
（2）夜发清溪向三峡，　思君不见下渝州　。（李白《峨眉山月歌》）
（3）孔子在《论语》中论述君子对富贵的正确态度是：　不义而富且贵　，　于我如浮云　。
（4）诗中通过写菊花，寄托作者对饱经战争之苦的人民的同情和对和平渴望的句子是：　遥怜故园故园菊　，　应傍战场开　。（岑参《行军九日思长安故园》）
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）不知何处吹芦管
（2）思君不见下渝州（注意“渝”的书写）
（3）不义而富且贵 于我如浮云
（4）遥怜故园故园菊 应傍战场开（注意“傍”的书写）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
3．（鼓楼区期中）请用诗文原句填空，第（3）题还需填写作者。
（1）水何澹澹，　山岛竦峙　。（曹操《观沧海》）
（2）　杨花落尽子规啼　，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）正是江南好风景，　落花时节又逢君　。（ 　杜甫　《江南逢李龟年》）
（4）　回乐烽前沙似雪　，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）接天莲叶无穷碧，　映日荷花别样红　。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
（6）四时之景不仅传情，也蕴含哲理。王湾《次北固山下》中“　海日生残夜　，　江春入旧年　”一联就是通过冬春交替之景道出了新事物必将代替旧事物的哲理。
（7）我们如果想在任何领域获得成功，都需要发自内心地喜爱，并乐在其中。用《论语》中的话来说，就是“　知之者不如好之者　，　好之者不如乐之者　”。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）山岛竦峙（注意“竦峙”的书写）
（2）杨花落尽子规啼 （注意“杨”的书写）
（3）落花时节又逢君；杜甫
（4）回乐烽前沙似雪 （注意“烽”的书写）
（5）映日荷花别样红
（6）海日生残夜，江春入旧年
（7）知之者不如好之者，好之者不如乐之者
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
4．（余杭区期中）完成下列默写填空。
回首童年时光，我们不能忽略友谊的力量，如同《论语》中所说，“（1）　有朋自远方来　，不亦乐乎”，朋友是与我们志同道合的人，与他们在一起，也要学习他们身上的优点，做到“三人行，（2）　必有我师焉　。 　择其善者而从之　，　其不善者而改之　。”同时，我们还学习过表达对朋友思念的诗句，我们可以用李白写下的“（3）　我寄愁心与明月　，　随君直到夜郎西　”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）和“（4）　夜发清溪向三峡　，　思君不见下渝州　”（《峨眉山月歌》）表达对朋友的思念。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）有朋自远方来
（2）必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之（注意“焉”的书写）
（3）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
（4）夜发清溪向三峡 思君不见下渝州
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
5．（晋安区期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）牛背上牧童的短笛，　这时候也成天嘹亮地响着　。（朱自清《春》）
（2）水何澹澹，　山岛竦峙　。（曹操《观沧海》）
（3）峨眉山月半轮秋，　影入平羌江水流　。（李白《峨眉山月歌》）
（4）　枯藤老树昏鸦　，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）
（5）不知何处吹芦管，　一夜征人尽望乡　。（李益《夜上受降城闻笛》）
（6）学而时习之，　不亦说乎　？（《论语》）
（7）　学而不思则罔　，思而不学则殆。（《论语》）
（8）正是江南好风景，　落花时节又逢君　。（杜甫《江南逢李龟年》）
（9）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用拟人手法，抒发对朋友的担忧、牵挂的句子是：“　我寄愁心与明月　，　随君直到夜郎西　。”
（10）《行军九日思长安故园》中，诗人借物抒情，借联想寄托了对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的句子是：“　遥怜故园菊　，　应傍战场开　。”
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）这时候也成天嘹亮地响着（注意“嘹”的写法）
（2）山岛竦峙（注意“竦峙”的写法）
（3）影入平羌江水流（注意“羌”的写法）
（4）枯藤老树昏鸦（注意“藤”的写法）
（5）一夜征人尽望乡（注意“征”的写法）
（6）不亦说乎（注意“说”的写法）
（7）学而不思则罔（注意“罔”的写法）
（8）落花时节又逢君（注意“逢”的写法）
（9）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西（注意“与”的写法）
（10）遥怜故园菊 应傍战场开（注意“怜”“傍”的写法）
【点评】应对古诗文的默写要做到：1.反复默写。2.整体背诵。3.理解大意，把握细节。首先保证会背，然后落实每一个字。
6．（长清区期中）根据原文默写。
①夜发清溪向三峡，　思君不见下渝州　。（李白《峨眉山月歌》）
②　回乐烽前沙似雪　，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
③遥怜故园菊，　应傍战场开　。（岑参《行军九日思长安故园》）
④　潮平两岸阔　，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
⑤夕阳西下，　断肠人在天涯　。（马致远《天净沙•秋思》）
⑥我们送别朋友的时候，可以引用李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》里的诗句“　我寄愁心与明月　，　随君直到夜郎西　”来表达对朋友的牵挂之情。
⑦在《＜论语＞十二章》中，孔子感慨时光易逝，勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是“　逝者如斯夫　，　不舍昼夜　”。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①思君不见下渝州（注意“州”的书写）
②回乐烽前沙似雪
③应傍战场开（注意“傍”的书写）
④潮平两岸阔
⑤断肠人在天涯
⑥我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
⑦逝者如斯夫 不舍昼夜（注意“斯”“夫”的书写）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
7．（深圳期中）古诗文默写。
（1）子夏曰：“博学而笃志，　切问而近思　，仁在其中矣。”（《论语》）
（2）　岐王宅里寻常见　，崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》）
（3）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“　我寄愁心与明月　，　随君直到夜郎西　”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。
（4）马致远的《天净沙•秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：　夕阳西下　，　断肠人在天涯　。
（5）请把李白的《峨眉山月歌》默写完整。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】（1）切问而近思
（2）岐王宅里寻常见
（3）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
（4）夕阳西下 断肠人在天涯
（5）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（注意“羌”的书写）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
8．（东海县期中）在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。
（1）　秋风萧瑟　，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（2）　枯藤老树昏鸦　，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》）
（3）海日生残夜，　江春入旧年　。（王湾《次北固山下》）
（4）峨眉山月半轮秋，　影入平羌江水流　。（李白《峨眉山月歌》）
（5）　岐王宅里寻常见　，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
（6）三军可夺帅也，　匹夫不可夺志也　（《论语》）
（7）　为人而不忠乎　？　与朋友交而不信乎　？传不习乎？（《论语》）
（8）子在川上曰：“　逝者如斯夫　，　不舍昼夜　。”（《论语》）
【考点】直接型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）秋风萧瑟
（2）枯藤老树昏鸦
（3）江春入旧年
（4）影入平羌江水流
（5）岐王宅里寻常见（注意“岐”的书写）
（6）匹夫不可夺志也
（7）为人而不忠乎 与朋友交而不信乎
（8）逝者如斯夫 不舍昼夜
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
9．（天津期中）请将下面古诗文语句补充完整。
（1）　东临碣石　，以观沧海。（曹操《观沧海》）
（2）潮平两岸阔，　风正一帆悬　。（王湾《次北固山下》）
（3）子曰：“　温故而知新　，可以为师矣。”（《论语•为政》）
（4）子曰：“知之者不如好之者，　好之者不如乐之者　。”（《论语•雍也》）
（5）　正是江南好风景　，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
（6）　遥怜故园菊　，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（7）马致远的《天净沙•秋思》中揭示了作品的主题，表达浓重乡愁的诗句是：“　夕阳西下　，　断肠人在天涯　。”
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）东临碣石（注意“碣”的写法）
（2）风正一帆悬（注意“悬”的写法）
（3）温故而知新（注意“故”的写法）
（4）好之者不如乐之者（注意“者”的写法）
（5）正是江南好风景（注意“景”的写法）
（6）遥怜故园菊（注意“怜”的写法）
（7）夕阳西下 断肠人在天涯（注意“涯”的写法）
【点评】应对古诗文的默写要做到：1.反复默写。2.整体背诵。3.理解大意，把握细节。首先保证会背，然后落实每一个字。
10．（宝安区校级期中）古诗默写。
（1）水何澹澹，　山岛竦峙　。（曹操《观沧海》）
（2）　枯藤老树昏鸦　，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）
（3）正是江南好风景，　落花时节又逢君　。（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）　不知何处吹芦管　，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）学而不思则罔，　思而不学则殆　。（《＜论语＞十二章》）
（6）朋友，坚定地相信未来吧，　相信不屈不挠的努力　，相信战胜死亡的年轻，相信未来，相信生命。（食指《相信未来》）
（7）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象，它是岑参《行军九日思长安故园》“　遥怜故园菊　，　应傍战场开　”中的故园情思，是王湾《次北固山下》“　乡书何处达　？　归雁洛阳边　”中的客路家书。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）山岛竦峙（注意“竦”的书写）
（2）枯藤老树昏鸦
（3）落花时节又逢君
（4）不知何处吹芦管（注意“芦”的书写）
（5）思而不学则殆
（6）相信不屈不挠的努力
（7）遥怜故园菊 应傍战场开 乡书何处达 归雁洛阳边
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
11．（广饶县期中）古诗词填空。
（1）王湾的《次北固山下》一诗中运用对偶，蕴含了新事物孕育于旧事物解体时的哲理的句子是：　海日生残夜　，　江春入旧年　。
（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用拟人手法，表达对朋友深切的同情与关切的诗句是：　我寄愁心与明月　，　随君直到夜郎西　。
（3）《＜论语＞十二章》阐述了学习与思考辩证关系的句子是 　学而不思则罔　，　思而不学则殆　。
（4）　回乐烽前沙似雪　，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，　一夜征人尽望乡　。
（5）　身体发肤　，　受之父母　，不敢毁伤，孝之始也。
【考点】理解型默写．
【分析】本题考查诗句的理解默写。在理解诗文内容的基础上，按照平时积累作答。书写要正确，不要写错别字。
【解答】答案：
（1）海日生残夜 江春入旧年
（2）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
（3）学而不思则罔 思而不学则殆（注意“罔”“殆”的写法）
（4）回乐烽前沙似雪 一夜征人尽望乡（注意“烽”的写法）
（5）身体发肤 受之父母
【点评】作答此类题，关键在于平时的积累，学习时博闻强记，日积月累，作答起来才能得心应手。
12．（海口期中）古诗文默写。
（1）日月之行，　若出其中　； 　星汉灿烂　，若出其里。（曹操《观沧海》）
（2）兄子胡儿曰：　撒盐空中差可拟　；兄女曰：　未若柳絮因风起　。（《咏雪》）
（3）《次北固山下》中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：　海日生残夜　，　江春入旧年　。
（4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：　杨花落尽子规啼　，　闻道龙标过五溪　。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）若出其中 星汉灿烂（注意“灿烂”的书写）
（2）撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起（注意“絮”的书写）
（3）海日生残夜 江春入旧年（注意“生”的书写）
（4）杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1.保持良好的心态，培养识记兴趣。
2.多种方式相结合，提高识记效果。
3.提倡使用名句，巩固识记成果。
4.留心特别词句，规避识记误区。
13．（雨花台区期中）用古诗文原句填空。
（1）日月之行，　若出其中　。（ 　曹操　《观沧海》）
（2）　不知细叶谁裁出　，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）
（3）　枯藤老树昏鸦　，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）
（4）乡书何处达？　归雁洛阳边　。（王湾《次北固山下》）
（5）不知何处吹芦管，　一夜征人尽望乡　。（李益《夜上受降城闻笛》）
（6）勉励自己学习时，我们可以引用《论语》中的“　学而时习之　，　不亦说乎　”或者引用句式更加工整的句子，如“　学而不思则罔　，　思而不学则殆　”。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）若出其中 曹操
（2）不知细叶谁裁出 （重点字：裁）
（3）枯藤老树昏鸦 （重点字：藤）
（4）归雁洛阳边
（5）一夜征人尽望乡
（6）示例：学而时习之 不亦说乎 温故而知新 可以为师矣
示例：学而不思则罔 思而不学则殆 知之者不如好之者 好之者不如乐之者（重点字：罔）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
14．（毕节市期中）古诗文积累。
（1）　秋风萧瑟　，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（2）　遥怜故园菊　，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（3）不知何处吹芦管，　一夜征人尽望乡　。（李益《夜上受降城闻笛》）
（4）夕阳西下，　断肠人在天涯　。（马致远《天净沙•秋思》）
（5）古诗中的地名总惹无限情思。“夜发清溪向三峡，　思君不见下渝州　”，地点转换中相思暗生（李白《峨眉山月歌》）。“　我寄愁心与明月　，　随君直到夜郎西　”，地名隐含诗人满腹的担忧（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）。“　正是江南好风景　，　落花时节又逢君　”，同样的地方却有物是人非的感伤（杜甫《江南逢李龟年》）。“乡书何处达？　归雁洛阳边　”地名是家的方向，可望却不可及（王湾《次北固山下》）。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）秋风萧瑟（注意“瑟”的书写）
（2）遥怜故园菊
（3）一夜征人尽望乡（注意“征”的书写）
（4）断肠人在天涯（注意“涯”的书写）
（5）思君不见下渝州 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 正是江南好风景 落花时节又逢君 归雁洛阳边（注意“洛”的书写）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1.保持良好的心态，培养识记兴趣。
2.多种方式相结合，提高识记效果。
3.提倡使用名句，巩固识记成果。
4.留心特别词句，规避识记误区。
15．（郑州期中）请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。
主题
古诗文名句

渴望和平
大唐清明的政治造就了一个歌舞升平的时代，“安史之乱”却把人们抛入战乱的深渊。杜甫的“①　岐王宅里寻常见　，崔九堂前几度闻”（《江南逢李龟年》）勾起了诗人对过往安宁岁月的美好回忆。岑参的“遥怜故园菊，②　应傍战场开　”（《行军九日思长安故园）》寄托了对早日平定“安史之乱”的渴望。
关心好友
王昌龄被贬龙标，李白借“③　我寄愁心与明月　，④　随君直到夜郎西　”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）寄托他对远方朋友的关切和挂念。

思念家乡
思乡是萦绕在游子心中挥之不去的情愫。仰望茫茫苍穹，轻吟“⑤　夕阳西下　，⑥　断肠人在天涯　”（《天净沙•秋思》），那一刻，西下的残阳更映衬出游子的孤独；站在小舟之上，高唱“⑦　乡书何处达　，⑧　归雁洛阳边　”（《次北固山下》），那一刻，鸿雁成了传递乡情的信使。
【考点】直接型默写；理解型默写．
【分析】本题考查学生对古诗词名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
①岐王宅里寻常见（注意“岐”的书写）
②应傍战场开（注意“傍”的书写）
③我寄愁心与明月
④随君直到夜郎西（注意“郎”的书写）
⑤夕阳西下
⑥断肠人在天涯
⑦乡书何处达
⑧归雁洛阳边（注意“雁”的书写）
【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。