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    陕西省西安市第二十三中学2021-2022学年七年级下学期月考数学试题(无答案)
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    陕西省西安市第二十三中学2021-2022学年七年级下学期月考数学试题(无答案)

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    这是一份陕西省西安市第二十三中学2021-2022学年七年级下学期月考数学试题(无答案),共5页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

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    2021-2022学年度西安市第23中学

    七年级下数学5月月考卷

    考试范围:第五章《三角形》  考试时间:90分钟;

    一、单选题(每小题3分,共30分)

    1.三角形两边的长分别是410,则此三角形第三边的长可能是(   

    A5     B6     C11     D16

    2.在中,,则∠A为(    )度

    A30     B28     C26     D40

    3.在中,若,则是(   

    A.锐角三角形   B.直角三角形   C.钝角三角形   D.形状不确定

    4如图,已知,那么添加下列一个条件后,仍无法判定的是(    ).

    4题图

    A   B    C    D

    5.如图,DEFA,则中,AC边上的高为(   

    5题图

    AAD     BGA     CBE     DCF

    6.下列说法正确的是(   

    A.三角形的三条高至少有一条在三角形内

    B.三角形的角平分线、中线、高都在三角形的内部

    C.三角形的角平分线其实就是角的平分线

    D.直角三角形只有一条高

    7.如图,ADBC相交于点O,若,则∠C等于(   

    A50°     B100°    C30°     D150°

    8.如图中,,将其折叠,使点A落在边CB处,折痕为CD,则 的度数为(   

    8题图

    A30°     B20°     C10°     D40°

    9.如图为6个边长相等的正方形的组合图形,则   

    9题图

    A90°     B120°    C135°    D150°

    10.如图,在中,ADCD分别平分∠BAC,∠ACB,则∠ADC等于(   

    10题图

    A125°    B105°    C115°    D100°

    二、填空题(每小题3分,共18分)

    11.一个等腰三角形的边长分别是4cm7cm则它的周长是______cm

    12.一个三角形两边上的高线交于一点,这个点正好是三角形的一个顶点,则这个三角形的形状是______三角形.

    13.如图,为了防止门板变形,小明在门板上钉了一根加固木条,从数学的角度看,这样做的理由是利用了三角形的______

    13

    14.如图中,ADBC上的中线,BEAD边上的中线,若的面积是24,则的面积是______

    14

    15.如图,,则______

    15

    16.已知abc的三边,化简:______

    三、解答题(共52分)

    17.(6分)七年级(2)班的篮球啦啦队为了在明天的比赛中给同学们加油助威,每人提前制作了一面同一规格的三角形彩旗.小贝放学回家后,发现自己的彩旗破损了一角(如图①),她想用彩纸重新制作一面彩旗.

    1)请你帮助小贝,用直尺与圆规在彩纸上(如图)作出一个与破损前完全一样的三角形(不写作法,保留作图痕迹);

    2)你作图的理由是判定三角形全等条件中的“______”。

    18.(7分)如图,在中,AD是高,AE是∠BAC的角平分线,若,则∠DAE为多少度?

    19.(7分)如图,点ACBD在同一直线上,,说明:

    20.(7分)如图,点ECD上,BCAE交于点F,∠1=2

    1)试说明:

    2)试说明:∠1=3

    21.(7分)如图,AM是一段斜坡,AB是水平线,欢欢为了测斜坡上一点C的竖直高度CN,他在C处立上一根竹竿CD,竹竿CD与斜坡AM垂直,在杆顶D垂下一根绳DE,与斜坡AM的交点是点E,绳子DE可以在竹竿CD上自由滑动,当时,测得米,求CN的长度.

    22.(8分)如图,在中,DBC的中点,点EAD上,则BECE相等吗?

    23.(10分)如图,在中,过点D,延长CD使得,连接AE,点FAE延长线上一点,连接BFFD

    1)试判断BDAF的位置关系,并说明理由;

    2)若BD平分∠ABF,求BFBA的数量关系

    24【阅读理解】

    课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:

    如图①,中,若,求BC边上的中线AD的取值范围,小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:延长AD到点E,使,请根据小明的方法思考:

    1)由已知和作图能得到的理由是(   

    ASSS     BSAS     CAAS    DASA

    2)求得AD的取值范围是(   

    A    B    C   D

    【问题解决】

    3)如图,AD的中线,BEACE,交ADF,且.说明:

     

     

     

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