生物七年级上册第1节 光合作用备课ppt课件

这是一份生物七年级上册第1节 光合作用备课ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了二氧化碳和水，氧气和淀粉有机物，叶绿体，减少水分散失，正面上表皮，背面下表皮，叶肉叶脉，放在干净的载玻片上，在显微镜下观察，叶的横切面图等内容，欢迎下载使用。
雨后，叶片上的水珠为什么不会渗透到叶片内部？
角质层：在叶表皮细胞外壁上的一层透明而不易透水的结构
同学们，你认真观察过我们校园绿色植物的叶片吗？
正面颜色深绿色，而背面颜色浅绿色
仔细观察菠菜叶，叶片由哪些基本的结构组成？
实验一：制作叶片的临时横切切片
a.将一片叶片放在载玻片上。
b.用手捏紧并排的两个刀片，切割载玻片上的叶片。
c.把刀片夹缝中的叶片薄片放入盛有清水的培养皿中。重复几次，每切一次，刀片要蘸一次水。
d.用镊子蘸出最薄的一片，制成临时切片。
用手捏紧并排的两个刀片，切割叶片
每切割一次刀片蘸一下水
用毛笔从水中选出最薄的叶片切片
盖上盖玻片，制成临时装片
实验二：制作并观察蚕豆叶下表皮临时装片
表皮细胞为什么是无色透明的？
透光、有利于进行光合作用
a.用镊子撕下一小块植物叶的下表皮，制成临时装片。b.用低倍镜观察叶表皮上成对的呈半月形的保卫细胞。c.画出叶片下表皮上由两个保卫细胞组成的气孔及其相连的几个表皮细胞图。
二者的区别主要在于保卫细胞内有叶绿体，表皮细胞内没有
思考：叶片的上表面和下表面都有由一层细胞组成的表皮，表皮细胞的颜色和排列状况如何？
细胞外壁上有不易透水的角质层
气 孔（控制气体， 进出是水分散失的门户）
能，因为保卫细胞含有叶绿体
保卫细胞能不能进行光合作用？
表皮细胞间有保卫细胞，可以控制气孔的开闭（气孔是气体交换的窗口和水分蒸发的门户）
细胞呈圆柱状，排列紧密，含叶绿体多
细胞形状不规则，排列比较疏松，含叶绿体少
思考1：生活中我们会看到大多数叶的正面颜色比背面深，为什么呢？
靠近上表皮的栅栏组织排列紧密，含叶绿体多靠近下表皮的海绵组织排列疏松，含叶绿体少
叶脉成束分布在叶肉组织之间，是叶片的“骨架”，具有支持作用
筛管由许多管状细胞组成，细胞端壁上有许多筛孔
导管是一根中空的管道，由许多长形、管状细胞组成
导管能够输导水和无机盐
导管细胞是死细胞，没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁消失
无色透明、排列紧密、外有角质层，防止水分散失
半月形、含叶绿体、成对存在，形成气孔——气体进出的门户
细胞柱状，排列整齐，含叶绿体较多
细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体较少
光合作用在生物圈中作用
我们每天都要摄入很多食物
光合作用在生物圈中的作用
光合作用原理的应用
种植过稀： 作物没有充分利用单位面积上的光照而造成浪费。
其他措施：1.延长光照时间2.增加光照强度3.可以施加气肥
产量低 产量高 产量低
１.从适于接受阳光照射看，叶的主要部分是（　）　A 表皮　　　B 气孔　　C 叶脉　　D 叶肉２.叶肉海绵组织的特点是 （　）　A 细胞呈圆柱形，排列疏松，含叶绿体多　B 细胞呈圆柱形，排列整齐，含叶绿体多　C 细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少　D 细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少３.杨树叶片上的气孔是叶片与外界进行　　 的门户，气孔的开闭由　 细胞控制，气孔在　 　 分布比较多，而在　　　分布比较少。
气体交换与水分散失
4、右图是叶片横切面图填写各部分的名称并回答问题（1）具有保护作用的结构是［ ］　　　 和［ ］　　　 ；有输导功能的结构是［ ］　　　 ；叶片与外界进行气体交换的门户是［ ］　　　，它的开闭受　　　　控制。（2）叶片的营养组织是[ ]　　　　和[ ]　　　　它的细胞内部都含有　　　　，是进行　　　 的场所。（3）叶片的上表面颜色比下表面的深，这是因为靠上表皮的　　　　细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的　　　　细胞内含有的叶绿体　　　。
4.叶片的结构包括_________、_________和__________________三部分。表皮细胞外壁有一层透明而不易失水的______。既可以透光，又可以防止________ ，具有______作用。叶肉是由许多_________组成，叶肉细胞里含有许多个_________，其中含有的绿色色素叫做_________，它是光合作用的场所。叶脉中的导管输送_________和溶解在水中的_______________；筛管输送_________。
1.叶片是由_____、 _____和_____组成的。2.在叶片结构的哪些细胞内部有叶绿体？_______________________________________3.为什么叶片上表面绿色深一些，而下表面绿色浅一些？
靠近上表皮的栅栏组织细胞排列紧密，细胞内含叶绿体较多；靠近下表皮的海绵组织细胞排列疏松，细胞内含叶绿体较少
4.如果把绿叶比作“绿色工厂”，它的“车间”和“机器”各是什么？动力、原料和产品 又各是什么？“车间”：____________________“机器”：____________________“动力”：____________________“原料”：____________________“产品”：____________________