高中英语2024届高考复习应用文写作练习与讲解系列0820（共四篇）

这是一份高中英语2024届高考复习应用文写作练习与讲解系列0820（共四篇），共4页。试卷主要包含了感谢信，通知，回复信，介绍信等内容，欢迎下载使用。
假定你是李华。请你给初中英语老师写一封信，表达对他的感谢。内容包括：1.感谢的理由（可结合具体事例，如学习中经历的困难或取得的成绩）；2.表达真挚的感谢和祝福。
注意：1.词数80左右；2.开头和结尾已给出，不计入总词数；3.可适当增加细节，以使行文连贯。
写作注意要点
1.基本时态为一般过去时和一般现在时。
2.写作思路：三段论。第一段表达感谢；第二段说明理由；第三段再次感谢。
【参考范文】
Dear Mr. Chan,
Hw's everything ging? I'd like t extend my sincere thanks t yu fr yur care ver the past three years.
I was abut t take the final exam, and memries came flding back t me. Never ever will I frget the mment when yu encuraged me while I met with difficulties in my English study. It was yur wrds that really made a big difference t me. I determined t learn English well frm then n. The big exam will witness my great prgress.
Wrds fail t express my gratitude t yu. Thanks a millin fr yur time and encuragement. (100 wrds)
Yurs truly,
Li Hua
【中文翻译】
亲爱的陈老师，
一切安好？承蒙您三年来对我的关心照顾，我很想向您表达我的感谢之情。
我就要期末考试了，过往的回忆涌上心头。我永远都不会忘记我刚进学校英语学习遇到困难时，你给我的鼓励。你的话对我产生极大的影响，让我从此下定决心学好英语，这成就了我现在英语取得优异的成绩。
言语无法表达我对您的感谢。非常感谢你的付出和给我的鼓励。
李华
ENGLISH STUDY
【参考范文解析】
1.应用文写作三步法：
（1）仔细审题，确定本文为感谢信；
（2）因两人是师生关系，故李华身份不必交代；
（3）根据写作要求，本文主体部分为回忆英语老师对自己的帮助，确定本文时态主基调为一般过去时和一般现在时。
2.本文的亮点：
（1）extend ne's sincere thanks t sb表达某人的诚挚谢意；
（2）be abut t d sth正要做某事；
（3）memries came flding back t sb过去的回忆涌上心头；
（4）Never ever will I ...否定词放在句首产生部分倒装结构；
（5）... the mment when when引导定语从句；
（6）It was ... that ...运用强调句型；
（7）make a big difference t对某人产生巨大影响；
（8）The big exam will witness my great prgress中的witness运用了无灵主语的写法；
（9）Wrds fail t express my gratitude t sb言语难以表达感激之情；
（10）Thanks a millin fr sth因为某事而万分感谢。
二、通知：举办地震知识讲座
假定你是李华，是一所国际中学的学生会主席。你校将邀请有多年地震研究经验的专家王平做一场关于地震的讲座。请你以学生会的名义发一则通知，内容包括：1.讲座的时间和地点；2.主讲人信息；3.讲座的具体内容。
注意：写作词数应为80左右。
写作注意要点
1.基本时态为一般将来时和一般现在时。
2.写作思路：二段论。第一段介绍讲座的时间、地点（要点1）和主讲人信息（要点2）及讲座的具体内容（要点3）；第二段期待参与。
【参考范文】
Ntice
In rder t strengthen students' awareness f earthquake preventin and disaster reductin, ur schl is scheduled t hld a lecture themed with earthquake in the lecture hall at 3 PM n December 9th. The lecture will be given by Prfessr Wang Ping, a gegraphy expert f Zhejiang University, prficient in all aspects f earthquakes. An intrductin f the causes and distributin, as well as the predictin and preventin f earthquakes will be shwn t us, fllwed by interactive questin and answer pprtunities.
The lecture is available t all teachers and students. Lking frward t yur presence. (96 wrds)
The Student Unin
【中文翻译】
通知
为了增强同学们的防震减灾意识，我校定于12月9日下午三点在校报告厅举行地震知识专题讲座。此次讲座特邀王平教授主讲。王平教授是浙江大学地理学专家，熟知地震各方面知识。王平教授将从地震的成因及分布、地震预测与预防等方面对地震知识进行解读，并现场与大家进行交流。
欢迎广大师生届时参加。诚切期待大家的到来。
学生会
【参考范文解析】
1.应用文写作前三步骤：
（1）审题判定文体为通知；
（2）因通知体裁的特点，故李华身份不必交代；
（3）因文本主体部分为介绍讲座的时间、地点和主要内容，故本文总体时态定调为一般将来时和一般现在时。
2.本文的亮点：
（1）strengthen ne's awareness f增强某人的...意识；
（2）earthquake preventin and disaster reductin运用尾韵表达，意为“防震减灾”；
（3）themed with作后置定语，意为“主题为”；
（4）prficient in作后置定语，意为“精通”；
（5）predictin and preventin运用首位韵法；
（6）fllwed by作后置定语；
（7）be available t面向...开放；
（8）presence出席，到来。
三、回复信：“南山登顶”毅行活动
假定你是李华，你的英国朋友Mike通过社交媒体获知你校举行的“南山登顶”毅行活动，写信向你了解相关情况。请给他写一封回信，内容包括：1.时间地点；2.活动过程；3.你的感受。
注意：写作词数应为80左右。
毅行活动Trail-walker Activity
写作注意要点
1.基本时态为一般过去时。
2.写作思路：三段论。第一段开门见山说明写信目的 ；第二段分享 毅行活动的时间、地点（要点1）和活动过程（要点2），并介绍自己的活动感受（要点3）；第三段询问并期待回复。
【参考范文】
Dear Mike,
Learning that yu take a great interest in ur schl's Trail-walker Activity, I’d like t share it with yu.
Last weekend witnessed the activity rganized by the Student Unin, in which sme 2000 students gt invlved. We hiked all the way t the suth peak f ur city, with a ttal f abut 10 kilmeters. Alng the way sme were appreciating the splendid scenery, sme picking up the tender flwers, and sme capturing thse beautiful mments using their cameras. Nt nly did this activity bring me an immersive travel experience, it als freed me frm the pressure f my study.
Are there any interesting activities in yur schl recently? Lking frward t yur sharing. (114 wrds)
Yurs,
Li Hua
【中文翻译】
亲爱的麦克，
听说你对我校的毅行活动非常感兴趣，我就和你分享一下这次活动。
学生会在上周末组织全校近2000人参加了此次毅行活动。我们一路徒步到南山顶，全程约10公里。大家一路或登山揽景，或平步摘花，或拿出相机留住美景。此次活动既带给我沉浸式的旅行体验，又缓解了我在紧张的学习中的压力，让我充分感受到大自然的无穷魅力。
你们学校近来有什么有趣的活动吗？期待你的分享。
李华
【参考范文解析】
1.应用文写作前三步骤：
（1）审题判定文体为回复信（分享活动）；
（2）因两人是朋友关系，故李华身份不必交代；
（3）因文本主体部分为分享毅行活动的时间、地点和活动内容，故本文总体时态定调为一般过去时。
2.本文的亮点：
（1）learning that听说；
（2）witness运用了无灵主语的写法；
（3）sme 2000 students中的sme表示“大约”；
（4）get invlved in参与；
（5）sme picking up ..., and sme capturing ...运用独立主格结构；
（6）Nt nly did否定词放在句首，产生部分倒装结构；
（7）free sb frm sth使某人摆脱。
四、介绍信：校社团为边远地区学生提供在线课程服务
假设你是红星中学高一学生李华。你的美国笔友Jim对你校社团的近期活动非常感兴趣。请你用英语给他写一封信，向他介绍你们社团为边远地区的中学生提供在线课程的情况。具体内容包括：活动的目的；2.活动的内容；3.你参与该活动的感受。
注意：词数80左右；2.开头和结尾已给出，不计入总词数。
参考词汇：在线课程nline curses
写作注意要点
1.基本时态为一般过去时。
2.写作思路：三段论。第一段开门见山说明写信目的—分享；第二段介绍活动目的（要点1）、活动内容（要点2）和活动感受（要点3）；第三段询问并期待回复。
【参考范文】
Dear Jim,
Learning that yu take a great interest in ur schl club’s recent activities, I am writing t share this activity with yu.
Our club prvided an nline curse service fr middle schl students in remte areas, aiming t fulfil ur respnsibilities with practical actins. Our nline curses were varius, ranging frm academic curses such as Chinese, math and English, t technical curses such as infrmatin technlgy and art. Plus, a special Q & A service n Saturday afternn was als available t all students in remte areas. This activity brught me pleasure f helping thers.
What abut yur schl’s recent club activities? Lking frward t yur sharing. (107 wrds)
Yurs,
Li Hua
【中文翻译】
亲爱的吉姆，
听说你对我校社团的近期活动非常感兴趣，我写信和你分享下此次活动。
我们社团为边远地区的中学生提供了一次在线课堂服务，旨在用实际行动践行中学生的责任与担当。我们的在线课堂内容丰富，有语文、数学、英语这样的文化课，也有计算机技术和美术等技术课程。此外，我们还专门安排了周六下午面向边远地区的所有同学开设答疑服务。此次活动让我体会到了助人为乐带给我的乐趣。
你最近有哪些社团活动？期待你的分享。
李华
【参考范文解析】
1.应用文写作前三步骤：
（1）审题判定文体为介绍信；
（2）因两人是笔友关系，故李华身份不必交代；
（3）因文本主体部分为分享社团在线课程活动，故本文总体时态定调为一般过去时。
2.本文的亮点：
（1）learning that听说；
（2）take a great interest in对...很感兴趣；
（3）aiming t d sth旨在；
（4）ranging frm ... t ...从...到...（说明内容丰富多样化）；
（5）Plus此外，意为“副词”；
（6）be available t sb面向...（开放）。