初中物理北师大版八年级下册六、物体的浮沉条件导学案

第十章     第三节  物体的浮沉条件及应用

一、目标导引：

1、通过探究分析能得出物体的浮沉的条件。

2、通过看书和讨论了解浮力在生活中有哪些运用。通过实例、实验、说明（用语言描述、画图等）轮船 潜艇 飞艇和热气球的工作原理。

二、探究学习

   （一）浮沉的条件

学习活动1：把准备好的三个特制的鸡蛋浸没在水中，松手后观察球的运动状态

展示评价1：画出几种情况下鸡蛋的受力情况

总结1：物体的浮沉条件：比较浮力和物体重力的关系

上浮  F浮      G物           漂浮：F浮      G物

悬浮  F浮      G物

下沉  F浮      G物           沉底：F浮+F支     G物

学生活动2：回顾阿基米德原理，推导浮沉条件关于密度的关系

展示评价2：

           F浮=G排=                 （关于液体密度的公式）

           G物==               （关于物体密度的公式）

  当物体悬浮时：

          由于F浮      G物，所以              =               

          又因为物体完全浸没时       ，得出           （关于密度的关系）

  同理：上浮时：                   （力的关系）                       （密度关系）        

        下沉时：                   （力的关系）                       （密度关系）

总结2：物体的浮沉条件：比较物体密度和液体密度的关系

      上浮    ρ液        ρ物

      漂浮    ρ液        ρ物

      悬浮    ρ液        ρ物

      下沉    ρ液        ρ物

（二）浮沉条件的应用

学习活动3: 想办法使橡皮泥漂浮在水面上；阅读船的发展史，讨论钢铁轮船是通过什么方法浮在水面上的？

展示评价3：轮船的浮在水上的原理_______________________________________________

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学习活动4：讨论船利用空心可以增大可利用的浮力装载很多物体，是否可以无限制地装呢? 讨论并弄懂船的排水量，吃水线概念。

展示评价4：排水量：____________________________________________________________

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学习活动5：观察浮沉子的上浮和下沉，讨论潜水艇的工作过程。

展示评价5：潜水艇在水中浮沉的道理：____________________________________________

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学习活动6：利用轻质塑料袋和酒精灯自制孔明灯，讨论什么样的气球可以飞到空中；热气球、飞艇的工作过程。

展示评价6：各种气球、飞艇能在空气中上升的道理：______________________________

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（三）小结

学习活动7：小结自己学到的知识，并能用语言描述

展示评价7：我本节课的收获是：