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    【单元压轴题专练】(北师大版)2023-2024学年八年级数学上册 第4章 一次函数(压轴题专练
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    【单元压轴题专练】(北师大版)2023-2024学年八年级数学上册 第4章 一次函数(压轴题专练

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    题型1:一次函数与全等三角形
    1.如图,直线分别交轴、轴于,两点,直线分别交轴、轴于,,交于点.
    (1)直接写出坐标:______,:______,:______;
    (2)如图,若,求点的坐标;
    (3)如图,在的条件下,过点关于轴的对称点作轴的垂线交直线于点,连接、、,求证:.
    2.如图,直线分别交轴、轴于、两点,直线分别交轴、轴于、两点.
    (1)直接写出、、的坐标;
    (2)当时,直线交直线于点,交直线于点,当时,求的值;
    (3)如图2,直线交直线于点,当时,,求的值.
    3.如图,在平面直角坐标系中,直线分别交两坐标轴于A、B两点,直线y=-2x+2分别交两坐标轴于C、D两点

    (1)求A、B、C、D四点的坐标
    (2)如图1,点E为直线CD上一动点,OF⊥OE交直线AB于点F,求证:OE=OF
    (3)如图2,直线y=kx+k交x轴于点G,分别交直线AB、CD于N、M两点.若GM=GN,求k的值
    4.如图1,直线y=x+6分别交x轴,y轴于点A,点B,点C、P分别是线段OB,AB的中点,动点D,E分别在直线CP和线段AB上,设点E的横坐标为m,线段CD的长为n(n>0),且m+n=6,以DO,DE为邻边作 ODEF.
    (1)求点A和点P的坐标.
    (2)如图2所示,当点D在点C左侧,且n=2时,求点F的坐标.
    (3)当点F落在△AOB的边OB或AB上时,求点F的坐标.
    5.等腰Rt△ACB,∠ACB=90°,AC=BC,点A在x轴的正半轴上,点C在y轴的负半轴上,
    (1)如图1,求证:∠BCO=∠CAO
    (2)如图2,若OA=4,OC=2,M是AB与y轴交点,求的面积.
    (3)如图3,点C(0,2),Q、A两点均在x轴上,且S△CQA=6a.分别以AC、CQ为腰在第一、第二象限作等腰Rt△CAN、等腰Rt△QCM,连接MN交y轴于P点,问:是否发生改变?若不变,求出的值;若变化,求的取值范围.
    题型2:一次函数与等腰三角形、勾股定理
    6.如图1,一次函数y=x+4的图象与x轴、y轴分别交于点A、B.
    (1)则点A的坐标为_______,点B的坐标为______;
    (2)如图2,点P为y轴上的动点,以点P为圆心,PB长为半径画弧,与BA的延长线交于点E,连接PE,已知PB=PE,求证:∠BPE=2∠OAB;
    (3)在(2)的条件下,如图3,连接PA,以PA为腰作等腰三角形PAQ,其中PA=PQ,∠APQ=2∠OAB.连接OQ.
    ①则图中(不添加其他辅助线)与∠EPA相等的角有______;(都写出来)
    ②试求线段OQ长的最小值.
    7.如图1,已知函数与x轴交于点A,与y轴交于点B,点C与点A关于y轴对称.

    (1)求直线的函数解析式;
    (2)设点M是x轴上的一个动点,过点M作y轴的平行线,交直线于点P,交直线于点Q.
    ①若的面积为,求点M的坐标;
    ②连接,如图2,若,求点P的坐标.
    8.如图1,平面直角坐标系中,一次函数的图像经过点,分别与x轴、y轴相交于点A、B,.为y轴上一点,P为线段上的一个动点.
    (1)求直线的函数表达式;
    (2)①连接,若的面积为面积的,则点P的坐标为______;
    ②若射线平分,求点P的坐标;
    (3)如图2,若点C关于直线的对称点为,当恰好落在x轴上时,点P的坐标为______.(直接写出所有答案)
    9.如图,A,B是直线y=x+4与坐标轴的交点,直线y=-2x+b过点B,与x轴交于点C.
    (1)求A,B,C三点的坐标;
    (2)点D是折线A—B—C上一动点.
    ①当点D是AB的中点时,在x轴上找一点E,使ED+EB的和最小,用直尺和圆规画出点E的位置(保留作图痕迹,不要求写作法和证明),并求E点的坐标.
    ②是否存在点D,使△ACD为直角三角形,若存在,直接写出D点的坐标;若不存在,请说明理由
    题型3:存在性问题
    10.如图,直线MN与x轴,y轴分别相交于A,C两点,分别过A,C两点作x轴,y轴的垂线相交于B点,且OA,OC(OA>OC)的长分别是一元二次方程x2﹣14x+48=0的两个实数根.
    (1)求C点坐标;
    (2)求直线MN的解析式;
    (3)在直线MN上存在点P,使以点P,B,C三点为顶点的三角形是等腰三角形,请直接写出P点的坐标.
    11.已知:直线分别与x轴负半轴、y轴正半轴交于点A、B.

    (1)如图1,若直线过,求.
    (2)如图2,点关于轴的对称点为,将线段沿轴正半轴移动到,直线交直线于点,直线交轴于点,求的值.
    (3)如图3,在(1)的条件下,在轴上是否存在一点,使得,若存在请求出点坐标;若不存在,请说明理由.
    12.已知直线与轴交于点,直线与轴交于点,直线、交于点,且点的横坐标为1.
    (1)如图,过点作轴的垂线,若点为垂线上的一个点,是轴上一动点,若,求此时点的坐标.
    (2)若在过作轴的垂线上,点为轴上的一个动点,当的值最小时,求此时的坐标.
    (3)如图,点的坐标为,将直线绕点旋转,使旋转后的直线刚好过点,过点作平行于轴的直线,点、分别为直线;上的两个动点,是否存在点、,使得是以点为直角顶点的等腰直角三角形,若存在,求出点的坐标,若不存在,请说明理由.
    题型4:动点问题
    13.如图1,已知直线与坐标轴交于两点,与直线交于点,且点的横坐标是纵坐标的倍.
    (1)求的值.
    (2)为线段上一点,轴于点,交于点,若,求点坐标.
    (3)如图2,为点右侧轴上的一动点,以为直角顶点,为腰在第一象限内作等腰直角,连接并延长交轴于点,当点运动时,点的位置是否发生变化?若不变,请求出它的坐标;如果变化,请说明理由.
    14.如图①所示,直线L:yax10a与x轴负半轴、y轴正半轴分别交于A、B两点.
    (1)当OAOB时,试确定直线L的解析式;
    (2)在(1)的条件下,如图②所示,设Q为AB延长线上一点,作直线OQ,过A、B两点分别作AMOQ于M,BNOQ于N,若AM8,BN6,求MN的长.
    (3)当a取不同的值时,点B在y轴正半轴上运动,分别以OB、AB为边,点B为直角顶点在第一、二象限内作等腰直角OBF和等腰直角ABE,连接EF交y轴于P点,如图③,问:当点B在y轴正半轴上运动时,试猜想PB的长是否为定值,若是,请求出其值,若不是,说明理由.
    题型5:最值问题
    15.如图,已知直线交、轴于、两点,以为边作等边、、三点逆时针排列,、两点坐标分别为、,连接、,则的最小值为( )
    A.B.C.D.
    16.如图,在平面直角坐标系中,,,,轴于点C,轴于点D,且E是y轴正半轴上的一点,.
    (1)求点E的坐标;(用含m的式子表示)
    (2)如备用图1,已知,连接,若,则:
    ①求m的值;
    ②如备用图2,若P,Q分别是线段,射线上的一点,求的最小值.
    17.如图,直线与坐标轴交于A,B两点,点C坐标为,将B点向右平移4个单位,再向下平移1个单位得到点D,直线交直线于点E.

    (1)求直线的表达式;
    (2)我们定义:如果一个三角形中有一个内角为,则称这个三角形为“天府三角形”
    ①点F是直线上第一象限内一点,若为“天府三角形”,求点F的坐标;
    ②在①的条件下,当点F的横坐标大于时,作点B关于x轴的对称点,点P为直线上的一个动点,连接,点Q为线段的中点,连接,当最小时,求点Q的坐标.
    题型6:一次函数的实际应用
    18.某学校计划购买若干台电脑,现从两家商场了解到同一种型号的电脑报价均为6000元,并且多买都有一定的优惠.各商场的优惠条件如下表所示:
    (1)设学校购买台电脑,选择甲商场时,所需费用为元,选择乙商场时,所需费用为元,请分别求出,与之间的关系式.
    (2)什么情况下,两家商场的收费相同?什么情况下,到甲商场购买更优惠?什么情况下,到乙商场购买更优惠?
    (3)现在因为急需,计划从甲乙两商场一共买入10台电脑,已知甲商场的运费为每台50元,乙商场的运费为每台60元,设总运费为元,从甲商场购买台电脑,在甲商场的库存只有4台的情况下,怎样购买,总运费最少?最少运费是多少?
    19.数学活动课上:学校科技小组进行机器人行走性能试验,在试验场地一条笔直的赛道上有A,B,C三个站点,A,B两站点之间的距离是90米(图1).甲、乙两个机器人分别从A,B两站点同时出发,向终点C行走,乙机器人始终以同一速度匀速行走.图2是两机器人距离C站点的距离y(米)出发时间t(分钟)之间的函数图像,其中为折线段.请结合图像回答下列问题:

    (1)乙机器人行走的速度是___________米/分钟;
    (2)在时,甲的速度变为与乙的速度相同,6分钟后,甲机器人又恢复为原来出发时的速度.
    ①图2中m的值为___________.
    ②请求出在时,甲、乙两机器人之间的距离为60米时时间t的值.
    题型7:一次函数新定义题
    20.在平面直角坐标系中点,.若,a为常数,且,则称点B为点A的“a级上升点”.
    如点为点的“级上升点”.
    (1)点C为点的“1级上升点”,则点C的坐标为________;
    (2)若点的“2级上升点”为点Q,且点Q恰好在y关于x的一次函数的图象上,求t的值;
    (3)若直线上恰有一点的“级上升点”在y关于x的函数的图象上,求n的取值范围.
    21.在平面直角坐标系中,对于任意两点 我们将称为点M与点N的“直角距离”,记作.
    例如:点与点的“直角距离”
    (1)已知点 ,在这三个点中,与原点O的“直角距离“等于4的点是
    (2)若直线上恰好有两个点与原点O的“直角距离”等于4.直接写出b的取值范围;
    (3)已知点,若线段上有且只有一点C,使得直接写出m的取值范围.

    22.问题:探究函数的图象与性质.小斐根据学习函数的经验,对函数的图象与性质进行了探究.下面是小斐的探究过程,请补充完整:
    (1)在函数中,自变量x的取值范围是______;
    (2)下表是y与x的几组对应值.
    ①______;
    ②若,为该函数图象上不同的两点,则______;
    (3)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出以上表中各对对应值为坐标的点,并根据描出的点,画出该函数的图象,根据函数图象可得:
    ①函数的最小值为______;
    ②请你写出该函数的另外一条性质:______.
    (4),为函数图象上的任意两点,其中,若对于,都有,请结合函数图象,直接写出a的取值范围______.
    商场
    优惠条件
    甲商场
    第一台按原价收费,其余的每台优惠25%
    乙商场
    每台优惠20%
    x

    0
    1
    2
    3

    y

    1
    0
    0
    m

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