山东省济宁市高新区崇文学校2022-2023学年九年级下学期第一次月考历史试题

这是一份山东省济宁市高新区崇文学校2022-2023学年九年级下学期第一次月考历史试题，共9页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
山东省济宁市高新区崇文学校2022-2023学年度第二学期第一次月考测试卷一、选择题(本大题共15道小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．下图反映的是(　　)A．拉丁美洲掀起独立运动   B．亚洲民族民主运动高涨C．非洲国家摆脱殖民枷锁   D．资本主义殖民体系崩溃2．印度民族大起义在多个地区进行，没有统一的领导者，又受到英国方面的拉拢、分化，最终印度没有能够将这些地区团结到一起。而且印度领导者只是想恢复以前的封建制度，没有为人民着想。这段材料揭示了印度民族大起义(　　)A．斗争的正义性      B．积极的影响C．过程的曲折性      D．失败的原因3．俄国彼得一世实行重商主义政策，即通过鼓励大量出口商品赚取利润，增强国家实力。为此，彼得一世(　　)A．迫切希望国家统一    B．决心加强中央集权C．鼓励兴办手工工场    D．建立强大海军力量4. 废除农奴制“标志着俄国开始从发展农业过渡到发展工业，为发展私人的积极性与创业注入了动力”。“为发展私人的积极性与创业注入了动力”主要是指这次改革(　　)A．表明了政府鼓励私人创业的决心B．为工业发展创造了有利的条件C．为工业发展提供了稳定的政治环境D. 为经济发展营造了统一的市场 5．《与魔鬼共骑》是一部以美国内战为题材的影片，你认为其中最有可能出现下列哪一片段(　　)A．“南部同盟”率先挑起内战B．黑人奴隶踊跃报名参加南方军队C．战争爆发后，北方军队连连胜利D．林肯在战争结束前被刺杀6．1865年，美国内战结束。美国名将谢尔曼曾说：“(这场战争)就是要让南方人和他们的子孙后代得到刻骨铭心的教训，永远不敢再想要独立！永远不敢诉诸战争！”材料表明这场战争的积极作用是(　　)A．维护了国家统一     B．确立了美国的世界霸主地位C．废除了奴隶制度     D．实现了美国独立7．19世纪的日本发生了翻天覆地的变化。与以下变化对应的政策是(　　)日本的变化1863年　第一家西洋料理店开张1869年　开通电信(东京至横滨)1871年　日刊报纸创刊1878年　首次使用电灯1896年　电影开始出现A．四民平等  B．“文明开化”  C．废藩置县  D．地税改革8．在资产阶级统治的巩固与扩大的潮流中，为了巩固统治，美国实施《宅地法》，俄国允许农民赎买份地，日本则允许土地自由买卖。这说明美、俄、日等国注重解决(　　)A．法制问题  B. 民生问题   C．思想问题   D. 民族问题9．下图反映了(　　)A．资本主义制度的产生和衰亡B．资本主义制度的确立和扩展C．世界逐步连成一个整体D．步入近代10．有专家预计，2023年中国新能源汽车(主要为电动车)产销量有望冲击千万辆目标，大有赶超燃油车的趋势。其实电动车的发明要早于燃油车，在第二次工业革命期间电动车与燃油车相继问世。下列发明为电动车提供动力支持的是(　　)①电动机  ②电报机  ③蓄电池  ④电焊机A．①③    B．①④    C．②③    D．②④11．与图一到图二变化相关的发明是(　　)A．蒸汽机   B．摄影机   C．内燃机   D．放映机12．1903年，莱特兄弟发明了飞机，给人们的生产和生活带来极大的便利；一战期间，投入作战的飞机约10万架，大大加重了人员的伤亡。这说明(　　)A．飞机在战场上普及迅速   B．科技是一把双刃剑C．科技进步引起社会变化   D．科技使人变得野蛮13．19世纪70年代中期到一战期间，欧洲一些国家的小学教员数量大增。法国增加了大约1/3，英国、芬兰增长了7—13倍。这是因为(　　)A．城市化的需求      B．推行义务教育C．妇女地位提高      D．人口数量激增14．“19世纪末，当人们开始换种眼光看待世界时，科学解释以雄辩的事实大声质问《圣经》的真实性，上帝创世论更多地成了故事般的讲述。”材料中的“科学解释”指的是(　　)A．诺贝尔发明炸药     B．牛顿万有引力定律C．达尔文的进化论     D．科学社会主义诞生15．列宁说，作为俄国千百万农民在俄国资产阶级革命快要到来的时候的思想和情绪的表现者，托尔斯泰是伟大的。这一评价应该是基于他的作品(　　)A．倡导人文主义学说    B．语言优美富有诗意C．体现社会主义思想    D．深刻反映社会现实二、非选择题(16题22分，17题19分，18题14分，共55分)16．近代以来，大国崛起深刻影响了世界历史进程。探究它们的崛起过程，总结它们的成功经验，对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料，回答问题。材料一　很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄国在19世纪最后十年发生了转型。——摘编自[美]杰里·本特利/赫伯特·齐格勒《新全球史》(1)材料一中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么？俄国通过哪一“社会改革”为“工业化进程铺平了道路”？(4分)    材料二　当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。——摘编自《世界史·近代史稿》(2)材料二所说的日本在19世纪中叶面临什么样的外来危机？日本是通过什么方式“走上独立的资本主义发展道路”的？最能够体现其变革性质的措施内容是什么？(6分)     材料三　美国内战粉碎了奴隶主的反动势力，从而维护了美国的统一……如果美国分裂为两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强国。——摘编自《大国崛起》解说词(3)根据材料三并结合所学知识，回答美国内战为资本主义发展清除了哪一障碍。颁布和发表的哪两部文献成为战争的转折点？(6分)    (4)上述三国崛起的经验，对我国实现中华民族伟大复兴有何借鉴意义？(6分)    17．阅读下列材料，回答问题。材料一　工业革命动力演进示意图(1)材料一中“A”指的是哪种机器？第一次工业革命动力是如何演进的？(3分)     材料二　18世纪60年代开始的工业革命，科学一开始对工业没什么影响。纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的种种发明，极少是由科学家们发明的。相反，它们多半是由有才能的技工完成的。不过1870年以后，科学显示出了重要的作用，渐渐地它成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。(2)根据材料二，指出第一次工业革命和第二次工业革命的发明者的区别。(4分)    材料三　第二次工业革命中出现的许多新型交通工具和通信手段，大大加强了世界各地的联系。汽车越来越多，火车和轮船越来越先进，交通运输日益便捷；电报、电话的出现进一步加强了世界各地之间商业信息的交流与传播。在第二次工业革命的推动下，世界市场进一步发展。1870年以后的三十多年间，世界贸易额增长了三倍左右。亚洲、非洲和拉丁美洲等地区的非工业国家生产的粮食和工业原料被源源不断地运往工业化国家，工业化国家生产的工业品则销往全世界，国际分工日益明显。(3)根据材料三并结合所学知识，指出推动第二次工业革命中新型交通工具和通信手段变革的新动力和新能源。请你谈谈第二次工业革命是如何推动世界经济整体化趋势发展的。(答4点即可)(12分)     18．阅读材料，完成下列要求。材料类别人物成就科学家牛顿(1643—1727)近代自然科学的奠基人之一达尔文(1809—1882)在生物科学领域掀起了一场伟大革命文学巨匠巴尔扎克(1799—1850)作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景列夫·托尔斯泰(1828—1910)列宁称他为“俄国革命的镜子”发明家诺贝尔(1833—1896)以其名字命名的科学奖已成为世界最高科学大奖爱迪生(1847—1931)电气时代最伟大的发明家——据人民教育出版社《世界历史》九年级下册整理(1)根据材料并结合所学知识，写出爱迪生的一例发明。(2分)  (2)阅读以上材料，选择其中两位历史人物，确定观点，并结合材料和所学世界近代史至少一位历史人物加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚，12分) 
答案一、1.A　2.D　3.C　4.B 5.A　点拨：19世纪中期围绕着奴隶制的废存问题，美国南方和北方之间的矛盾再也无法调和。1861年2月“南部同盟”成立，1861年4月南方军队挑起内战，A正确；黑人奴隶踊跃报名参加北方军队，排除B；南北战争爆发后，北方军队连连败退，排除C；林肯被刺杀发生在战争结束后，排除D。6．A　 7.B　 8.B9．B　点拨：据图表并结合所学可知，英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命使英国、美国和法国走上资本主义发展道路，确立资本主义制度；俄国农奴制改革和日本明治维新使俄国和日本也走上了资本主义道路，资本主义制度进一步扩展，所以图表反映了资本主义制度的确立和扩展，B项符合题意。10．A　11.C　12.B　13.B　14.C　15.D二、16.(1)制度：农奴制。“社会改革”：俄国农奴制改革(或俄国1861年改革)。(2)危机：民族危机(或西方列强的入侵)。方式：明治维新。内容：以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。(3)障碍：奴隶制。文献：《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。(4)国家统一是民族复兴的前提；努力发展教育，实施科教兴国战略；不断的改革与创新。17．(1)机器：蒸汽机。演进：从人力、水力、风力向蒸汽动力发展。(2)第一次工业革命：有才能的技工。第二次工业革命：训练有素的科学家。(3)新动力：内燃机。新能源：电力。推动：许多新型交通工具和通信手段，加强了世界各地的联系；电报、电话加强了世界各地之间商业信息的交流与传播；世界市场进一步发展；世界贸易额增长；国际分工日益明显。18．(1)白炽灯泡。(2)【示例】观点：杰出人物推动了科技进步和社会发展。论述：英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一，他创立经典力学体系，使物理学成为一门独立的学科，他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。德国人本茨制造出由内燃机驱动的汽车，现代汽车工业由此起步，为人们的生活带来了极大的便利。美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡，建立了美国第一座火力发电站，促进了电灯的广泛使用，使人类进入“电气时代”。综上所述，杰出人物的科技成就改变了社会生产方式，给人们的生活带来了便利，成为人类社会发展的强大推动力。