搜索
    上传资料 赚现金
    奥数六年级下册 第6讲:正反比例的应用 课件+教案+作业
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 课件
      奥数六年级下册 第6讲:正反比例的应用 课件.pptx
    • 教案
      奥数六年级下册 第6讲:正反比例的应用 教案.doc
    • 练习
      奥数六年级下册 第6讲:正反比例的应用 作业.docx
    奥数六年级下册 第6讲:正反比例的应用 课件+教案+作业01
    奥数六年级下册 第6讲:正反比例的应用 课件+教案+作业02
    奥数六年级下册 第6讲:正反比例的应用 课件+教案+作业03
    奥数六年级下册 第6讲:正反比例的应用 课件+教案+作业04
    奥数六年级下册 第6讲:正反比例的应用 课件+教案+作业05
    奥数六年级下册 第6讲:正反比例的应用 课件+教案+作业06
    奥数六年级下册 第6讲:正反比例的应用 课件+教案+作业07
    奥数六年级下册 第6讲:正反比例的应用 课件+教案+作业08
    奥数六年级下册 第6讲:正反比例的应用 课件+教案+作业01
    奥数六年级下册 第6讲:正反比例的应用 课件+教案+作业02
    奥数六年级下册 第6讲:正反比例的应用 课件+教案+作业03
    奥数六年级下册 第6讲:正反比例的应用 课件+教案+作业01
    奥数六年级下册 第6讲:正反比例的应用 课件+教案+作业02
    奥数六年级下册 第6讲:正反比例的应用 课件+教案+作业03
    还剩8页未读, 继续阅读
    下载需要30学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    奥数六年级下册 第6讲:正反比例的应用 课件+教案+作业

    展开
    这是一份奥数六年级下册 第6讲:正反比例的应用 课件+教案+作业,文件包含奥数六年级下册第6讲正反比例的应用课件pptx、奥数六年级下册第6讲正反比例的应用教案doc、奥数六年级下册第6讲正反比例的应用作业docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共16页, 欢迎下载使用。

    第六讲    正反比例的应用

    (必做与选做)

    1. 分别判断下面两种情况分别属于哪种关系:工作效率一定,工作总量和工作时间的关系;长方形的长一定,面积和宽的关系

    A. 正比例   正比例

    B. 正比例   反比例

    C. 反比例   正比例

    D. 反比例   反比例

    解析:

        工作效率=工作总量÷工作时间,当工作效率一定时,工作总量和工作时间的比值一定,因此工作总量和工作时间是正比例关系;长方形的面积=长×宽,长=面积÷宽,当长一定,面积与宽的比值一定,因此面积和宽是正比例关系。所以选A。

    1. 分别判断下面两种情况分别属于哪种关系:百米赛跑,速度和时间的关系;分子一定,分母和分数值的关系。

    A. 正比例   正比例

    B. 正比例   反比例

    C. 反比例   正比例

    D. 反比例   反比例

    解析:

        百米赛跑,路程一定,路程=速度×时间,速度和时间的乘积一定,因此速度和时间是反比例关系;分子一定,分子=分母×分数值,分母和分数值的乘积一定,因此分母和分数值是反比例关系。所以选D。

    1. 分别判断下面两种情况分别属于哪种关系:单价一定,总价和数量的关系;长方体的体积一定,底面积和高的关系。

    A. 正比例   正比例

    B. 正比例   反比例

    C. 反比例   正比例

    D. 反比例   反比例

    解析:

        总价=单价×数量,单价=总价÷数量,单价一定,总价和数量比值一定,因此总价和数量是正比例关系;长方体的体积=底面积×高,体积一定,底面积和高的积也一定,所以底面积和高是反比例关系。所以选B。

    1. 下列各项哪个属于反比例关系?

    A. 速度一定,路程和时间

    B. 工作时间一定,工作总量和效率

    C. 数量一定,总价和单价

    D. 总人数一定,排队的行数和列数

    解析:

        速度一定,路程和时间的比值一定,所以是正比例关系;工作时间一定,工作总量和工作效率的比值一定,所以是正比例关系;数量一定,总价和单价的比值一定,所以是正比例关系;总人数一定,排队的行数和列数的乘积一定,因此是反比例关系。所以选D。

    5. 下列各项哪个属于正比例关系?

    A. 总价一定,单价和数量

    B. 三角形面积一定,底和高

    C. 平行四边形的底一定,面积和高

    D. 正方形的面积和边长

    解析:

        总价=单价×数量,总价一定,单价和数量的乘积一定,因此是反比例关系;三角形的面积=底×高÷2,面积一定,底和高的乘积一定,因此是反比例关系;平行四边形的底=面积÷高,底一定,面积和高的比值一定,因此是正比例关系;正方形的面积=边长×边长,因此面积和边长不成比例关系。所以选C。

    1. 补充下面表格:

    行数

    2

    3

    4

    5

    6

    ……

    列数

    30

    20

    15

     

     

    ……

    A. 12   10

    B. 10   12

    C. 10   8

    D. 8   10

    解析:

        根据已知数据可知行数和列数的乘积是一定的,等于60。因此5的下面填入12,6的下面填入10。所以选A。

    1. 如果6,那么成什么比例?当时,是多少?

    A. 正比例   9

    B. 反比例   9

    C. 正比例   6

    D. 反比例   6

    解析:

        6,所以6=÷比值一定,因此是正比例关系,把代入6,得=9。所以选A。

    1. 在比例尺是1:5000000的中国地图上,量得两个地方的距离是5厘米,那么这两个地方的距离是多少千米?

    A. 2.5

    B. 25

    C. 250

    D. 2500

    解析:

        比例尺一定,实际距离和图上距离的比值也一定。因此实际距离是:5×5000000=25000000(厘米)=250(千米)。所以选C。

    1. 在一张中国地图上,北京到上海的距离是12厘米,已知北京到上海的实际距离是1200千米,那么这张地图的比例尺是多少?

    A. 1:100000

    B. 1:1000000

    C. 1:10000000

    D. 1:100000000

    解析:

        比例尺=图上距离:实际距离,注意先统一单位,1200千米=120000000厘米,12:120000000=1:10000000。所以选C。

    1. 米德做4道数学题用了24分钟,照这样计算,60分钟可以做题。根据上述条件,下面哪个列式是正确的(      )

    A. 24:4=60:

    B. 24:60=:4

    C. 24:4=:60

    D. :24=4:60

    解析:

    米德做题的速度一定,即工作效率一定。工作效率=工作总量÷工作时间,所以工作总量和工作时间成正比例关系。米德24分钟做4题,60分钟做题,根据工作效率一定,可以列式24:4=60:。所以选A。

    1. 卡尔看一本书,每天看24页,15天刚好可以看完;如果每天看36页,天可以看完。根据上述条件,用比例列式。

    A. 24:15=36:

    B. 24:36=15:

    C. 24×15=36×

    D. 24×=15×36

    解析:

        书的页数一定,每天看的页数和看的天数乘积一定,成反比例关系,卡尔每天看24页15天可以看完,每天看36页,天可以看完,根据书的总页数一定,可以列式:24×15=36×。所以选C。

    1. 一个大长方形被分成六个小长方形,其中四个小长方形的面积如

    图所示,求长方形A的面积。

    A. 162

    B. 166

    C. 170

    D. 174

    解析:

        长方形面积=长×宽,长一定时,面积和宽成正比例;宽一定时,面积和长成正比例。图中同一行的长方形宽相等,同一列的长方形长相等,可以列式:A:36=20:16,25:B=20:16,求出A=45,B=20。因此大长方形的面积=45+36+25+20+20+16=162。所以选A。

    1. 甲、乙、丙三人进行百米跑比赛,当甲到终点时,乙还有5米,丙还有10米,如果三个人都是匀速跑步,甲跑完全程要10秒,乙、丙跑完全程要多少秒?(结果保留一位小数)

    A. 10     11

    B. 11     10

    C. 11.1   10.5

    D. 10.5   11.1

    解析:

        甲跑完全程需要10秒,那么乙10秒能跑(100-5)米,丙10秒能跑(100-10)米。三人都是匀速跑步,速度=路程÷时间,速度一定,路程和时间成正比例关系。设乙跑完全程需要秒,丙跑完全程需要秒,列式:95:10=100:,90:10=100:,求得≈10.5,≈11.1。因此跑完全程乙需要10.5秒,丙需要11.1秒。所以选D。

    1. 甲、乙两人分别从A、B两地同时出发,相向而行,相遇后甲继续向前经过18分钟到达B地,乙继续向前经过8分钟到达A地,两人出发后多少分钟相遇?

    A. 8

    B. 10

    C. 12

    D. 14

    解析:

        设两人出发后分钟相遇,那么:甲的速度×=乙的速度×8,乙的速度×=甲的速度×18,得出=18×8,=12,因此两人出发后12分钟相遇。所以选C。

    1. 甲、乙两人分别从A、B两地同时出发,相向而行,相遇后甲继续向前经过8分钟到达B地,乙继续向前经过50分钟到达A地,两人出发后多少分钟相遇?

    A. 16

    B. 20

    C. 24

    D. 28

    解析:

        设两人出发后分钟相遇,那么:甲的速度×=乙的速度×50,乙的速度×=甲的速度×8,得出=50×8,=20,20分钟相遇。所以选B。

    相关课件

    奥数六年级下册 第10讲:常见的量 课件+教案+作业: 这是一份奥数六年级下册 第10讲:常见的量 课件+教案+作业,文件包含奥数六年级下册第10讲常见的量课件pptx、奥数六年级下册第10讲常见的量教案doc、奥数六年级下册第10讲常见的量作业docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共16页, 欢迎下载使用。

    奥数六年级下册 第9讲:数的计算(二) 课件+教案+作业: 这是一份奥数六年级下册 第9讲:数的计算(二) 课件+教案+作业,文件包含奥数六年级下册第9讲数的计算二课件pptx、奥数六年级下册第9讲数的计算二教案doc、奥数六年级下册第9讲数的计算二作业docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共16页, 欢迎下载使用。

    奥数六年级下册 第8讲:数的计算(一) 课件+教案+作业: 这是一份奥数六年级下册 第8讲:数的计算(一) 课件+教案+作业,文件包含奥数六年级下册第8讲数的计算一课件pptx、奥数六年级下册第8讲数的计算一教案doc、奥数六年级下册第8讲数的计算一作业docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共18页, 欢迎下载使用。

    数学口算宝

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        奥数六年级下册 第6讲:正反比例的应用 课件+教案+作业
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map