新疆克孜勒苏柯尔克孜二中2023-2024学年九年级上学期第一次月考物理试卷

这是一份新疆克孜勒苏柯尔克孜二中2023-2024学年九年级上学期第一次月考物理试卷，共22页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，计算题等内容，欢迎下载使用。

新疆克孜勒苏柯尔克孜二中2023-2024学年九年级上学期第一次月考物理试卷(解析版)
一、选择题（每题2分，共24分）
1．（2分）踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（　　）
A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用
B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
C．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用
D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态
2．（2分）汽车停放在水平路面上，下列属于平衡力的是（　　）
A．汽车受到的重力和地球对汽车的引力
B．汽车受到的重力和汽车对路面的压力
C．汽车受到的重力和路面对汽车的支持力
D．路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力
3．（2分）日常生活中经常需要增大或减小摩擦，下列实例中，为了增大摩擦的是（　　）
A．给自行车的车轴处加润滑油
B．汽车轮胎表面凹凸不平的花纹
C．缝衣针的表面做得很光滑
D．为了移动重物，在它下面垫上圆柱形钢管
4．（2分）下列现象中，不是利用大气压工作的是（　　）
A．用塑料吸盘挂物体
B．用塑料吸管吸饮料
C．用注射器将药液注入病人体内
D．用活塞式抽水机抽水
5．（2分）下列现象中，不属于分子热运动的是（　　）
A．炒菜时加盐，使菜有了咸味
B．少量工业废水污染了整个水库
C．校园里黄桷兰花盛开清香宜人
D．打扫教室地面时在阳光下看到灰尘在空中飞舞
6．（2分）下列说法中正确的是（　　）
A．物体吸热时，温度一定升高
B．物体内能增加时，一定是吸收了热量
C．汽油机的做功冲程是将内能转化为机械能
D．擦黑板时粉尘飞舞，这是分子在运动
7．（2分）两个质量相同的不同物质，吸收相同的热量，下列说法中正确的是（　　）
A．比热容大的物质升高温度较小
B．比热容小的物质升高温度较小
C．比热容大的物质升高温度较大
D．升高温度相同，与比热容大小无关
8．（2分）下列是姜同学的物理学习笔记上的一部分内容，其中不正确的是（　　）
A．物质的比热容与物体吸收的热量、质量和升高的温度有关
B．液氢的热值是14.3×107J/kg，它表示：1kg液氢完全燃烧时放出的热量为14.3×107J
C．汽油机工作时，在压缩冲程中机械能转化为内能
D．小煤炉烧水时，水吸收的热量比煤完全燃烧放出的热量少许多，但还是遵循能量守恒定律
9．（2分）如图甲所示，将质量相等的冰和蜡烛分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热。绘制出温度随时间变化的图像如图乙所示。下列说法正确的是（　　）

A．图甲中的实验装置，安装时应按照“由上到下”的顺序
B．图甲中两试管放在同一烧杯中加热，可以控制相同时间内冰和蜡烛吸收的热量相等
C．由图乙可知，A图线对应物质的内能先增大后不变再增大
D．由图乙可知，B图线对应的物质是冰
10．（2分）质量和初温度都相同的水和铜块，分别吸收相同的热量后将铜块投入水中（c水＞c铜，不计热损失）则（　　）
A．水的温度升高，铜块的温度降低，且水升高的温度和铜块降低的温度相同
B．水的温度降低，铜块的温度升高，且水降低的温度和铜块升高的温度相同
C．水的温度升高，铜块的温度降低，且水增加的内能和铜块减少的内能相同
D．水的温度降低，铜块的温度升高，且水减少的内能和铜块增加的内能相同
11．（2分）对质量和初温都相同的甲、乙两种物质，用相同的加热器加热，它们温度随时间变化的图像如图所示（　　）

A．甲物质的沸点一定是80℃，乙物质的熔点一定是40℃
B．0～6min甲比乙吸收的热量多
C．8～10min甲和乙继续吸热，虽然温度各自保持不变，但甲和乙的内能都不断增加
D．甲的比热容大于乙的比热容
12．（2分）把质量、初温都相同的铜块与铝块，同时浸入正在沸腾的开水中，隔较长时间后1，吸收的热量为Q1；铝块的温度变为t2，吸收的热量为Q2，已知c铝＞c铜，那么（　　）
A．t1＞t2，Q1＝Q2 B．t1＜t2，Q1＝Q2
C．t1＝t2，Q1＞Q2 D．t1＝t2，Q1＜Q2
二、填空题（每空1分，共20分）
13．（3分）小明走进正在使用电蚊香的房间，闻到一股特殊的香味，这是 　 　现象；水与酒精混合，总体积会变小　 　；把两块表面刮净的铅压紧，它们能结合在一起，甚至还能吊起一个大钩码　 　（选填“引力”或“斥力”）。
14．（2分）2019年6月5日，我国首次用固体燃料运载火箭把“文昌物联一号”卫星成功送上太空。火箭发射时要选用热值 　 　的固体燃料（选填“大”或“小”），燃料的质量减少，热值 　 　（选填“变小”或“不变”）。
15．（2分）冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和，手也会感到暖和。前者是利　 　方式增加了手的内能，后者是利用　 　方式增加了手的内能。
16．（5分）如图所示是四冲程 　 　（填“汽油”或“柴油”）机的工作状态示意图，由图可知，此时它正处在 　 　冲程，将 　 　能转化为 　 　能，接下来它处于 　 　冲程。

17．（3分）某四冲程汽油机，曲轴转速为1200r/min，则该汽油机每秒做功 　 　次，经历 　 　个冲程，飞轮转 　 　周。
18．（2分）煤属于 　 　能源（选填“可再生”或“不可再生”）；若煤的热值是3×107J/kg，2t煤完全燃烧放出的热量是 　 　J。
19．（3分）水沸腾时如果继续吸热，则温度 　 　；灶上的锅中装有2kg初温30℃的水，当水吸收了7.56×105J的热量后，水温升高了 　 　℃，末温是 　 　℃。（当地为标准大气压）
三、作图题（每题2分，共6分）
20．（2分）如图一小球静止在水面上，请作出小球所受重力和浮力的示意图。


21．（2分）如图，请在杠杆A处画出把物体拉起时的最小拉力F1，并画出拉力F1的力臂L1。

22．（2分）如图所示，请用笔画线在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕线方法。

三、实验题（每空2分，共28分）
23．（14分）在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中：
（1）在两个完全相同的烧杯中分别装入 　 　（选填“质量”或“体积”）、初温都相同的水和煤油。
（2）实验中选择相同规格的电加热器，可以认为在相同时间内水和煤油 　 　相同，然后通过比较 　 　来完成探究实验。
（3）根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图象，如图所示，在加热时间相同的条件下　 　；吸热能力更强的是 　 　，因此“暖手宝”中装的储热液具有的比热容 　 　（选填“较大”或“较小”）。
（4）由图象可得，煤油的比热容为 　 　J/（kg•℃）。

24．（14分）小明在探究浮力的实验中，测量浸在水中的物体所受浮力大小过程如图1所示。

（1）由甲图可知，物体的重力为　 　N。
（2）由甲图和　 　图可知，物体完全浸没在水中时，所受的浮力为　 　N。
（3）根据图中弹簧测力计示数的变化可知，物体排开水的体积越大，所受的浮力越　 　。
（4）在上述实验的基础上，小明若想探究浮力大小与液体密度的关系，则应该换用一杯　 　（选填“质量”或“密度”）不同的液体，将金属圆柱体浸没在液体中，观察弹簧测力计的示数，与　 　图比较得出结论（选填“乙”、“丙”或“丁”）。
（5）如图2所示，图线　 　（选填“a”或“b”）能用来表示物体所受浮力大小随浸入液体深度的变化情况。
四、计算题（每题6分，共12分）
25．（6分）一辆汽车在1h的时间内，在水平公路上匀速行驶了72km，消耗汽油6kg。若已知该汽车牵引力的功率是23kW，汽油的热值为4.6×107J/kg，g取10N/kg。求：
（1）汽车牵引力所做有用功是多少？
（2）汽油完全燃烧放出的热量是多少？
（3）这辆汽车的效率是多少？
26．（6分）某中学为学生供应开水，用锅炉将200kg的水从20℃加热到沸腾（在标准大气压下），燃烧了6kg的无烟煤。水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），无烟煤的热值是3.4×107J/kg。求：
（1）锅炉内的水吸收的热量是多少？
（2）无烟煤完全燃烧放出的热量是多少？
（3）此锅炉的效率是多少？（精确到0.1%）

参考答案与试题解析
一、选择题（每题2分，共24分）
1．（2分）踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（　　）
A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用
B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
C．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用
D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态
【分析】（1）物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用力；
（2）影响力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用点；
（3）地面附近的一切物体都受到重力的作用；
（4）力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
【解答】解：A、因为力的作用是相互的，脚对球施加力的同时足球对脚也施加了力；
B、力的大小，故B错误；
C、踢出去的球在空中运动的过程中，故C错误；
D、守门员使球停下来的过程中，故D正确。
故选：D。
【点评】此题涉及到了力作用的相互性、力的作用效果、重力等多个知识点的理解和掌握，是一道综合性的题目。
2．（2分）汽车停放在水平路面上，下列属于平衡力的是（　　）
A．汽车受到的重力和地球对汽车的引力
B．汽车受到的重力和汽车对路面的压力
C．汽车受到的重力和路面对汽车的支持力
D．路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力
【分析】一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，据此可逐一判断。
【解答】解：A、汽车受到的重力和地球对汽车的引力，重力本身就是万有引力的分力，故A错误；
B、汽车受到的重力和汽车对路面的压力，不是一对平衡力；
C、汽车受到的重力和路面对汽车的支持力、方向相反、作用在同一物体上，故C正确；
D、路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力，不是一对平衡力。
故选：C。
【点评】熟知二力平衡的四个条件，能根据二力平衡条件逐一进行判断，是解答的关键。
3．（2分）日常生活中经常需要增大或减小摩擦，下列实例中，为了增大摩擦的是（　　）
A．给自行车的车轴处加润滑油
B．汽车轮胎表面凹凸不平的花纹
C．缝衣针的表面做得很光滑
D．为了移动重物，在它下面垫上圆柱形钢管
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】解：A、给自行车的车轴处加润滑油，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；
B、汽车轮胎表面凹凸不平的花纹，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
C、缝衣针的表面做得很光滑，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；
D、为了移动重物，是用滚动代替滑动来减小摩擦力。
故选：B。
【点评】本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用，增大有益摩擦，减小有害摩擦，使其更好地为人类服务。
4．（2分）下列现象中，不是利用大气压工作的是（　　）
A．用塑料吸盘挂物体
B．用塑料吸管吸饮料
C．用注射器将药液注入病人体内
D．用活塞式抽水机抽水
【分析】大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。
【解答】解：A、先压吸盘，当吸盘要恢复原状时，外界大气压将吸盘紧紧地压在墙面上。
B、吸管吸饮料时，在外界大气压的作用下，故B利用了大气压。
C、用注射器将药液注入病人体内，故C与大气压无关。
D、用活塞式抽水机抽水是在大气压的作用下，故D利用了大气压。
故选：C。
【点评】本题考查了学生对大气压的应用的了解与掌握，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释，分析时不要说成“被吸上来”，而是“被外界的大气压压上来”。
5．（2分）下列现象中，不属于分子热运动的是（　　）
A．炒菜时加盐，使菜有了咸味
B．少量工业废水污染了整个水库
C．校园里黄桷兰花盛开清香宜人
D．打扫教室地面时在阳光下看到灰尘在空中飞舞
【分析】两个相互接触的物体的分子彼此进入对方的现象叫扩散现象，扩散现象是分子不停地做无规则运动的结果。
【解答】解：A、炒菜时加盐，说明盐分子进入到了菜中，故A不符合题意；
B、工业废水污染了整个水库，这是一种扩散现象；
C、校园里黄桷兰花盛开清香宜人，这是一种扩散现象；
D、灰尘不是分子，属于机械运动，故D符合题意。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生对扩散现象的认识、分子运动和机械运动区别的了解和掌握，是一道基础题。
6．（2分）下列说法中正确的是（　　）
A．物体吸热时，温度一定升高
B．物体内能增加时，一定是吸收了热量
C．汽油机的做功冲程是将内能转化为机械能
D．擦黑板时粉尘飞舞，这是分子在运动
【分析】（1）晶体熔化和液体沸腾过程中，吸热、温度不变；
（2）改变物体内能的两种方式是做功和热传递；
（3）热机的做功冲程中，内能转化为机械能；
（4）分子运动我们用肉眼是无法观察到的。
【解答】解：A、物体吸热；如液体沸腾时，故A错误；
B、物体内能增加时，也可能是外界对它做了功；
C、汽油机的做功冲程对外做功，故C正确；
D、擦黑板时粉尘飞舞，不是分子的运动。
故选：C。
【点评】此题考查学生对于物体内能改变方式的理解，热机、分子运动以及内能、热量和温度的关系的理解。
7．（2分）两个质量相同的不同物质，吸收相同的热量，下列说法中正确的是（　　）
A．比热容大的物质升高温度较小
B．比热容小的物质升高温度较小
C．比热容大的物质升高温度较大
D．升高温度相同，与比热容大小无关
【分析】比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。
【解答】解：根据Q＝cmΔt知，相同质量的不同物质，比热容大的温度升高小。
故选：A。
【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验。
8．（2分）下列是姜同学的物理学习笔记上的一部分内容，其中不正确的是（　　）
A．物质的比热容与物体吸收的热量、质量和升高的温度有关
B．液氢的热值是14.3×107J/kg，它表示：1kg液氢完全燃烧时放出的热量为14.3×107J
C．汽油机工作时，在压缩冲程中机械能转化为内能
D．小煤炉烧水时，水吸收的热量比煤完全燃烧放出的热量少许多，但还是遵循能量守恒定律
【分析】（1）比热容是物质的特性，与物质的种类和状态有关，与物体的质量、吸收热量多少和升高的温度无关；
（2）单位质量的燃料完全燃烧时放出的热量叫做这种燃料的热值；
（3）汽油机工作时，在压缩冲程中将机械能转化为内能，做功冲程中将内能转化为机械能；
（4）小煤炉烧水时，由于热量的散失，水吸收的热量比煤完全燃烧放出的热量少许多，从能量角度来说还是遵循能量守恒定律。
【解答】解：A、比热容是物质的特性，与物体的质量，故A错误；
B、液氢的热值是14.3×107J/kg，它表示：8kg液氢完全燃烧时放出的热量为14.3×107J，故B正确；
C、汽油机工作时，故C正确；
D、小煤炉烧水时，但还是遵循能量守恒定律。
故选：A。
【点评】本题考查了比热容的特性和燃料热值的定义、内燃机工作过程中的能量转化以及能量守恒定律等，涉及到的知识点较多，综合性强，平时要注意基础知识的积累。
9．（2分）如图甲所示，将质量相等的冰和蜡烛分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热。绘制出温度随时间变化的图像如图乙所示。下列说法正确的是（　　）

A．图甲中的实验装置，安装时应按照“由上到下”的顺序
B．图甲中两试管放在同一烧杯中加热，可以控制相同时间内冰和蜡烛吸收的热量相等
C．由图乙可知，A图线对应物质的内能先增大后不变再增大
D．由图乙可知，B图线对应的物质是冰
【分析】（1）安装实验器材时需要先固定下面的位置，能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热；然后再调整上面的位置，使温度计的玻璃泡完全接触水，并且不要碰到烧杯壁和烧杯底；
（2）从吸收热量时间相同比较；
（3）晶体熔化处于固液共存状态，吸热，内能增大；
（4）晶体与非晶体的区别：有无固定的熔点。
【解答】解：
A、图甲中，所以要放好酒精灯；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，所以应按照“由下到上”的顺序安装；
B、图甲中两试管放在同一烧杯中加热，这样做的好处是：可以控制相同时间内冰和蜡烛吸收的热量相同，故B正确；
C、由图乙可知，熔化处于固液共存状态，内能增大；
D、由图乙可知，为晶体，故D错误。
故选：B。
【点评】观察晶体与非晶体图像要学会看关键点，这样才能做出准确的判断。
10．（2分）质量和初温度都相同的水和铜块，分别吸收相同的热量后将铜块投入水中（c水＞c铜，不计热损失）则（　　）
A．水的温度升高，铜块的温度降低，且水升高的温度和铜块降低的温度相同
B．水的温度降低，铜块的温度升高，且水降低的温度和铜块升高的温度相同
C．水的温度升高，铜块的温度降低，且水增加的内能和铜块减少的内能相同
D．水的温度降低，铜块的温度升高，且水减少的内能和铜块增加的内能相同
【分析】物体间发生热传递的条件是有温度差，先结合热量公式Q＝cmΔt分析铜块和水的温度关系，判断出铜块和水的末温大小后，再判断热传递的方向。
【解答】解：
质量和初温都相同的水和铜块，当它们吸收相同的热量后，比热容越大；由于水的比热容大，由于初温相同，末温不一样，并没有降低。
根据热传递的条件，所以质量和初温都相同的水和铜块，再将铜块投入水中。故铜块内能变小，因不计热损失。故C正确。
故选：C。
【点评】本题考查了学生对放热公式的掌握和应用，理解用好“质量相等的不同物质，吸收相等的热量，比热容大的温度升高的少”是本题的关键。
11．（2分）对质量和初温都相同的甲、乙两种物质，用相同的加热器加热，它们温度随时间变化的图像如图所示（　　）

A．甲物质的沸点一定是80℃，乙物质的熔点一定是40℃
B．0～6min甲比乙吸收的热量多
C．8～10min甲和乙继续吸热，虽然温度各自保持不变，但甲和乙的内能都不断增加
D．甲的比热容大于乙的比热容
【分析】（1）温度保持不变，可能处在熔化过程中，也可能处于沸腾过程中，据此进行分析；
（2）用同样的加热器进行加热，在相同时间内物质吸收的热量是相同的；
（3）物质吸收热量，内能变大；
（4）根据公式Q＝cmΔt，结合图像分析甲、乙二者比热容的大小。
【解答】解：A、由图象可知，可能处在熔化过程中，此时的温度不一定是沸点；
B、实验中用同样的加热器进行加热，则在0～6min内两物质吸收的热量都是相同的；
C、2～10min甲和乙虽然温度不变，甲和乙的内能都不断增加；
D、由图可知，加热时间相同，甲的温度变化快，根据Q＝cmΔt可知，故D错误。
故选：C。
【点评】此题通过图象分析主要考查学生从图象中获取有关信息的能力，是一道好题。
12．（2分）把质量、初温都相同的铜块与铝块，同时浸入正在沸腾的开水中，隔较长时间后1，吸收的热量为Q1；铝块的温度变为t2，吸收的热量为Q2，已知c铝＞c铜，那么（　　）
A．t1＞t2，Q1＝Q2 B．t1＜t2，Q1＝Q2
C．t1＝t2，Q1＞Q2 D．t1＝t2，Q1＜Q2
【分析】先根据热平衡条件可知它们的末温关系；然后根据Q吸＝cmΔt可知它们吸收热量的关系。
【解答】解：
因为把铜块与铝块同时浸入正在沸腾的开水中，并且放入的时间都较长，铜块，即t1＝t2；由题知，它们的初温相同8＝Δt2；
由题知c铜＜c铝，Δt1＝Δt5，m1＝m2，所以由Q吸＝cmΔt可知吸收热量的关系为Q3＜Q2。
故选：D。
【点评】本题考查了热平衡的条件、吸热公式的应用，明确热平衡时，各物质的末温相同是解题的关键。
二、填空题（每空1分，共20分）
13．（3分）小明走进正在使用电蚊香的房间，闻到一股特殊的香味，这是 　扩散　现象；水与酒精混合，总体积会变小　间隙　；把两块表面刮净的铅压紧，它们能结合在一起，甚至还能吊起一个大钩码　引力　（选填“引力”或“斥力”）。
【分析】一切物质的分子都在不停地做无规则运动，分子不停地做无规则运动的现象称为扩散现象，分子之间存在相互作用的引力和斥力，分子之间有间隙。
【解答】解：走进正在使用电蚊香的房间，会闻到一股特殊的香味，说明分子在不停地做无规则运动；
水与酒精混合，总体积会变小；
把两块表面刮净的铅压紧，它们能结合在一起，说明分子间存在引力。
故答案为：扩散；间隙。
【点评】此题考查了分子的热运动和分子间的相互作用力，是一道基础题。
14．（2分）2019年6月5日，我国首次用固体燃料运载火箭把“文昌物联一号”卫星成功送上太空。火箭发射时要选用热值 　大　的固体燃料（选填“大”或“小”），燃料的质量减少，热值 　不变　（选填“变小”或“不变”）。
【分析】（1）热值是燃料的一种特性，热值越大的燃料在完全燃烧相同质量的燃料时，放出的热量越多；
（2）热值是燃料的一种特性，只与燃料的种类有关，与其质量、是否燃烧和燃烧是否充分无关。
【解答】解：
火箭发射时要选用热值大的固体燃料，原因是完全燃烧相同质量的燃料，可以放出更多的热量；
热值是燃料的特性，只与燃料的种类有关、是否燃烧和燃烧是否充分无关。
故答案为：大；不变。
【点评】本题考查了热学方面的知识，要求学生对物理知识有一个全面的了解并能学以致用。
15．（2分）冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和，手也会感到暖和。前者是利　做功　方式增加了手的内能，后者是利用　热传递　方式增加了手的内能。
【分析】两者都增加了手的内能，但结合改变物体内能的方法，可以知道两者的不同。
【解答】解：两个手摩擦，摩擦生热，这是通过做功的方法来改变了手的内能；
用嘴对着手“呵气”是通过热传递的方式使手的内能增加。
故答案为：做功，热传递。
【点评】此题中手的内能都增加了，但方法不同，充分体现了做功与热传递在改变物体内能上具有等效性。
16．（5分）如图所示是四冲程 　汽油　（填“汽油”或“柴油”）机的工作状态示意图，由图可知，此时它正处在 　做功　冲程，将 　内　能转化为 　机械　能，接下来它处于 　排气　冲程。

【分析】汽油机一个工作循环有四个冲程，分别是吸气、做功、压缩和排气，其中只有做功冲程对外做功，在做功冲程中，将内能转化为机械能。
【解答】解：根据图示结构可知，该内燃机有火花塞；
从图中可以看出，火花塞点火和活塞向下移动的特点，该过程是将内能转化为机械能的过程，因此处于排气冲程。
故答案为：汽油；做功；内；排气。
【点评】解决此题要结合内燃机的四个冲程工作特点进行分析解答。
17．（3分）某四冲程汽油机，曲轴转速为1200r/min，则该汽油机每秒做功 　10　次，经历 　40　个冲程，飞轮转 　20　周。
【分析】汽油机的一个工作循环由吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程四个冲程组成。在一个工作循环中，飞轮和曲轴转2圈，做功1次。
【解答】解：由题知，四冲程汽油机，
因为一个工作循环飞轮和曲轴转2圈，完成4个冲程，
所以汽油机每秒完成40个冲程，做功10次。
故答案为：10；40。
【点评】知道在一个工作循环中，曲轴和飞轮转2圈，做功1次是解决该题的关键。
18．（2分）煤属于 　不可再生　能源（选填“可再生”或“不可再生”）；若煤的热值是3×107J/kg，2t煤完全燃烧放出的热量是 　6×1010　J。
【分析】能够源源不断的从自然界得到的能源叫可再生能源；短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源；
【解答】解：煤一旦消耗就很难再生，属于不可再生能源；
质量为m＝2t＝2000kg的煤完全燃烧放出的热量为：Q＝mq＝2000kg×3×104J/kg＝6×1010J。
故答案为：不可再生；6×1010。
【点评】本题考查能源的分类、热量的计算，是对基础知识的考查，难度不大。
19．（3分）水沸腾时如果继续吸热，则温度 　不变　；灶上的锅中装有2kg初温30℃的水，当水吸收了7.56×105J的热量后，水温升高了 　70　℃，末温是 　100　℃。（当地为标准大气压）
【分析】（1）液体沸腾时的特点：吸收热量，温度保持不变。
（2）根据吸热公式Q吸＝cmΔt可计算水的温度升高了多少摄氏度，注意一标准大气压下水的沸点为100℃。
【解答】解：（1）根据液体沸腾的特点可知：水沸腾时如果继续吸热，温度不变。
（2）由Q吸＝cmΔt得理论上水升高的温度：
Δt＝＝＝90℃，
则水的末温t＝t0+Δt＝30℃+90℃＝120℃，
因为在一个标准大气压下，所以水的温度升高到100℃将不再上升。
故答案为：不变；70。
【点评】此题考查了学生对液体沸腾的特点、吸热公式的理解和掌握，要注意一标准大气压下水的沸点为100℃。
三、作图题（每题2分，共6分）
20．（2分）如图一小球静止在水面上，请作出小球所受重力和浮力的示意图。


【分析】首先根据小球漂浮在水面上，则可判断小球受到的浮力与重力是一对平衡力，浮力方向竖直向上，大小等于重力，作用点在小球重心上；然后根据力的示意图的做法，用一条带箭头的线段把浮力和重力的大小、方向、作用点分别表示出来。
【解答】解：小球静止在水面上，处于漂浮状态，即F浮＝G，从重心作竖直向下的重力和竖直向上的浮力

【点评】本题考查力的示意图的画法，即力的图示就是表示力的三要素，牢记浮力的方向总是竖直向上的，根据漂浮时浮力和重力相等是解决问题的关键。
21．（2分）如图，请在杠杆A处画出把物体拉起时的最小拉力F1，并画出拉力F1的力臂L1。

【分析】由杠杆平衡的条件知，当阻力与阻力的力臂的积为定值时，动力臂最大时，动力是最小的，此时的动力臂是支点到动力的作用点的距离。
【解答】解：根据杠杆的平衡条件，动力F1最小时，其力臂最长；在A点做力臂OA的垂线，即为最小动力F1，OA的长度即为该力的力臂，如图所示：
。
【点评】力臂的画法应始终遵循从支点到力的作用线画垂线这一原则；找最小的力时则一定要遵循找最长的力臂这一原则。明确了这些才能按一定的作图规则将力或力臂表示出来。
22．（2分）如图所示，请用笔画线在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕线方法。

【分析】滑轮组的省力情况取决于承担物重的绳子的段数，也就是看有几段绳子连着动滑轮，段数越多越省力。
【解答】解：该滑轮组由2个动滑轮和1个定滑轮组成，当由8股绳子承担物重时最省力；如图所示：

【点评】滑轮组最省力的绕绳方法，其实就是寻找连接动滑轮最多的绳子的段数，明确了这一点，滑轮组的绕法就变得非常简单。
三、实验题（每空2分，共28分）
23．（14分）在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中：
（1）在两个完全相同的烧杯中分别装入 　质量　（选填“质量”或“体积”）、初温都相同的水和煤油。
（2）实验中选择相同规格的电加热器，可以认为在相同时间内水和煤油 　吸热　相同，然后通过比较 　升高温度　来完成探究实验。
（3）根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图象，如图所示，在加热时间相同的条件下　煤油　；吸热能力更强的是 　水　，因此“暖手宝”中装的储热液具有的比热容 　较大　（选填“较大”或“较小”）。
（4）由图象可得，煤油的比热容为 　2.1×103　J/（kg•℃）。

【分析】（1）（2）我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法。
比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
（3）根据比较吸热能力的第2种方法分析水的吸热能力更强；根据Q＝cmΔt分析回答；
（4）质量和初始温度均相同的两种液体，加热5分钟，分别求出水和煤油升高的温度，根据c＝，在质量和吸热相同的情况下，比热容c与Δt成反比，求出煤油的比热容。
【解答】解：（1）根据比较吸热能力的两种方法，要控制不同物质的质量相同、初温都相同的水和煤油；
（2）实验中选择相同规格的电加热器，根据转换法，根据比较吸热能力的第1种方法；
（3）根据水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图象知，加热相同时间，水升温慢，则水的吸热能力更强；
根据Q＝cmΔt，质量相同的不同液体降低相同的温度，因此“暖手宝”中装的储热液具有的比热容较大；
（4）如果质量和初始温度均相同的两种液体，加热5分钟，煤油升温：50℃﹣10℃＝40℃，在质量和吸热相同的情况下，故煤油的比热容是：
c＝×6.2×103J/（kg•℃）＝5.1×103J/（kg•℃）。
故答案为：（1）质量；（2）吸热；（3）煤油；水；（4）7.1×103。
【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法及水的比热容大的运用，为热学中的重要实验。
24．（14分）小明在探究浮力的实验中，测量浸在水中的物体所受浮力大小过程如图1所示。

（1）由甲图可知，物体的重力为　4　N。
（2）由甲图和　丁　图可知，物体完全浸没在水中时，所受的浮力为　2.1　N。
（3）根据图中弹簧测力计示数的变化可知，物体排开水的体积越大，所受的浮力越　大　。
（4）在上述实验的基础上，小明若想探究浮力大小与液体密度的关系，则应该换用一杯　密度　（选填“质量”或“密度”）不同的液体，将金属圆柱体浸没在液体中，观察弹簧测力计的示数，与　丁　图比较得出结论（选填“乙”、“丙”或“丁”）。
（5）如图2所示，图线　b　（选填“a”或“b”）能用来表示物体所受浮力大小随浸入液体深度的变化情况。
【分析】（1）由甲图可知确定测力计分度值读数；
（2）根据称重法F浮＝G﹣F示结合题目要求回答；根据F浮＝G﹣F示求所受的浮；
（3）比较乙丙丁弹簧测力计示数的变化，根据F浮＝G﹣F示分析；
（4）探究浮力大小与液体密度的关系，要控制排开液体的体积相同，只改变排开液体的密度；
根据排开液体的体积相同回答；
（5）根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排，分析在浸没前和浸没后浮力的变化回答。
【解答】解：（1）由甲图可知，测力计分度值为0.2N。
（2）根据称重法F浮＝G﹣F示，要求出物体完全浸没在水中时，所受的浮力为由甲图和丁图可知，所受的浮力为：F浮＝G﹣F示＝4N﹣1.9N＝8.1N；
（3）由乙丙丁知，弹簧测力计示数的逐渐变小浮＝G﹣F示可知，物体排开水的体积越大；
（4）在上述实验的基础上，小明若想探究浮力大小与液体密度的关系，只改变排开液体的密度，将金属圆柱体浸没在液体中，与丁图比较得出结论；
（5）根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排，在浸没前，物体受到的浮力随排开液体体积的增大而增大，排开液体的体积不变，故图线b能用来表示物体所受浮力大小随浸入液体深度的变化情况。
故答案为：（1）4；（2）丁；（3）大；丁；（5）b。
【点评】本题考查测力计读数、称重法测浮力大小、数据分析、阿基米德原理的运用。
四、计算题（每题6分，共12分）
25．（6分）一辆汽车在1h的时间内，在水平公路上匀速行驶了72km，消耗汽油6kg。若已知该汽车牵引力的功率是23kW，汽油的热值为4.6×107J/kg，g取10N/kg。求：
（1）汽车牵引力所做有用功是多少？
（2）汽油完全燃烧放出的热量是多少？
（3）这辆汽车的效率是多少？
【分析】（1）根据W＝Pt得出汽车牵引力所做有用功；
（2）根据Q放＝qm得出汽油完全燃烧放出的热量；
（3）根据η＝得出这辆汽车的效率。
【解答】解：（1）汽车牵引力所做有用功W＝Pt＝23×1000W×1×3600s＝8.28×103J；
（2）汽油完全燃烧放出的热量Q放＝qm＝4.6×108J/kg×6kg＝2.76×108J；
（3）这辆汽车的效率η＝＝＝30%。
答：（1）汽车牵引力所做有用功是4.28×107J；
（2）汽油完全燃烧放出的热量是2.76×104J；
（3）这辆汽车的效率是30%。
【点评】本题考查热值和效率的有关计算，是一道综合题。
26．（6分）某中学为学生供应开水，用锅炉将200kg的水从20℃加热到沸腾（在标准大气压下），燃烧了6kg的无烟煤。水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），无烟煤的热值是3.4×107J/kg。求：
（1）锅炉内的水吸收的热量是多少？
（2）无烟煤完全燃烧放出的热量是多少？
（3）此锅炉的效率是多少？（精确到0.1%）
【分析】（1）由热量公式可以求出水所吸收的热量；
（2）已知煤的质量与燃烧值，由燃烧值公式可以求出煤所释放的热量；
（3）根据η＝×100%求出锅炉的效率。
【解答】解：（1）水吸收的热量：
Q吸＝cmΔt＝4.2×106J/（kg•℃）×200kg×（100℃﹣20℃）＝6.72×107J；
（2）煤放出的热量：
Q放＝m′q＝3kg×3.4×107J/kg＝2.04×108J；
（3）锅炉的加热效率：
η＝×100%＝。
答：（1）锅炉内200kg的水吸收的热量是6.72×102J；
（2）无烟煤完全燃烧放出的热量是2.04×108J；
（3）锅炉加热的效率是33%。
【点评】此题主要考查的是学生对热量、热值和炉子的效率计算公式的理解和掌握，基础性题目。