山东省聊城市东阿县第三中学2023-2024学年八年级上学期开学物理试卷

2023-2024学年山东省聊城市东阿三中八年级（上）开学物理试卷

1.  下列各过程经历的时间最接近1秒的是(    )

A. 人眼睛迅速眨一下 B. 人心脏正常跳动一次
C. 中学生行走一步 D. 人打一个哈欠

2.  关于参照物，下列说法正确的是(    )

A. 只有静止的物体才能作为参照物
B. 只有地面上的物体才能被选作参照物
C. 不能选研究对象本身作为参照物
D. 选择的参照物不同，同一物体的运动状态一定相同

3.  如图所示，复兴号列车在平直轨道上高速行驶过程中，放在列车窗台上的四枚硬币稳稳地竖立着。若我们说硬币处于静止状态，则选取的参照物是图中的(    )

A. 地面
B. 硬币
C. 窗台
D. 树木

4.  关于物体的运动，下列说法中正确的是(    )

A. 物体运动的时间越长，表明它的速度越小
B. 物体运动的速度越大，表明它运动得越快
C. 当速度的大小不变时，物体一定做匀速直线运动
D. 物体做匀速直线运动的时间一定时，它的速度与路程成正比

5.  如图所示是“测量平均速度”的实验装置。实验中让小车从斜面的A点处由静止开始下滑到C点，测出小车到达B点处的时间为。则下列有关说法正确的是(    )

A. 小车AB段的平均速度为
B. 为了方便测量时间，斜面倾角应该大一些
C. 小车AB段的平均速度小于AC段的平均速度
D. 测量小车从A点运动到C点的过程中BC段的平均速度，应将小车从B点由静止释放

6.  对误差的认识，下列说法中正确的是(    )

A. 测量中出现的错误就是误差 B. 用精密的测量仪器可以避免出现误差
C. 多次测量求平均值可以消除误差 D. 测量物理量时，误差是不可避免的

7.  用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差的原因(    )

A. 观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直
B. 读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确
C. 刻度尺没有跟课本的长边平行
D. 刻度尺的刻度线没有紧贴课本

8.  用两个纸盒和一根钢线可以制成“土电话”，说明(    )

A. 只有空气能够传声 B. 声音的传播不需要介质
C. 固体能够传声 D. 物体不振动也能产生声音

9.  石子投入水中发出声音，岸上的人和水中的鱼到石子的落点距离相等，如图所示，先听到声音的是(    )

 

A. 鱼 B. 人 C. 一样快 D. 无法确定

10.  如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉“活塞”，能显著改变声音的(    )

A. 响度 B. 音量 C. 音色 D. 音调

11.  “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是宋朝诗人辛弃疾的诗句。诗人能分辨出是蛙声，主要依据的是声音的(    )

A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率

12.  地震是一种常见的自然灾害。发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬物体求救。下列说法错误的是(    )

A. 地震时会产生超声波 B. 声音可以传递信息
C. 声音在固体中传播更快 D. 声音的传播需要介质

13.  噪声会影响人们正常的生活、学习或工作。在如图所示的实例中，属于在传播过程中减弱噪声的是(    )

A. 射击时戴耳罩
B.  禁止大声喧哗
C.  安装双层中空玻璃
D. 安装噪声监测系统

14.  下列属于从传播环节防治噪声的是(    )

A. 教室内请勿大声喧哗 B. 放鞭炮时，用手捂住耳朵
C. 城区道路口安装分贝仪 D. 高架道路两旁建隔音墙

15.  小明利用秒表测量自己脉搏跳动45次所用的时间如图所示，秒表读数为______s；由此可以推算出小明的脉搏一分钟大约跳______次。

 

16.  宋代诗人陈与义乘船出游时曾写下一首诗：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东”，其中“云不动”、“云与我俱东”分别是以______、______选填“榆堤”或“船”为参照物。

17.  大客机C919是我国首架具有自主知识产权的大型喷气式干线民用客机。它的巡航速度是，该速度值的物理意义是______。

18.  甲、乙、丙三辆小车同时同地向西方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：运动速度相同的两小车是______；若乙和丙运动的路程之比是3：5，则乙和丙所用的时间之比是______。若以甲车为参照物，乙车向______运动。

19.  如图包括对应的描述所示的这些现象说明：正在发声的物体都在______。

 

20.  在物理学中，对声音特征的描述有“频率、振幅、音色”这些词，请在下列各小题中选填这些词。
①“震耳欲聋”说明声音的______大；
②“悦耳动听”说明声音的______好；
③“脆如银铃”说明声音的______高。

21.  在“用刻度尺测量长度”的实验中，甲、乙两位同学用刻度尺测量同一木块的长度，如图甲、乙所示。

所用刻度尺的量程是______cm。
从刻度尺的放置而言，______同学的测量方法不正确。
测得木块的长度为______cm。

22.  如图所示，小明与小芳用细棉线连接了两个纸杯。制成了一个“土电话”。
通话时，传声的介质主要是______ 填“固体”、“液体”、“气体”。
相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些.这一实验现象表明：______ 。
如果在用“土电话”时，另一位同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于______ 。
如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线______ 填“能”或“不能”听到对方的讲话声。

23.  目前，在很多高速路上都有“区间测速”装置，用于监测汽车通过某段路程的平均速度。如果汽车的平均速度超过了该路段的最高限速，就被判为超速。如图所示为某段高速路上的区间测速标志。某辆汽车通过该区间的时间为，则这辆汽车通过该区间是否被判为“超速”，请通过计算说明。

24.  如图所示是小刚在课余时间制作的一支竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变。
①竹管开口  ②管侧劈形小口  ③竹管  ④木劈  ⑤布团  ⑥铁丝
吹奏竹笛时，振动发声的物体是______。
当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发出声音音调最高的位置是______，音调最低的位置是______。
在民族乐器中，______二胡/腰鼓/古筝/箫的发声原理与此相似。

答案和解析

1.【答案】B 

【解析】解：A、人眼睛迅速眨一下，比心脏跳得快，约为秒。
B、心脏正常跳动一次，大约需要秒。
C、中学生平均行走一步，大约需要秒。
D、人打一个阿欠，大约需要秒。
通过比较：B最接近一秒，符合题意；A、C、D均不符合题意。
故选：B。
在这些经历中，同学只要对一秒有一个大体的认识，就不难找到答案，如果实在搞不清，可以现场做一下小实验，比较，然后排除错误答案。
本题要求学生有较强的时间观念，能对不同的时间进行比较。

2.【答案】C 

【解析】解：AB、参照物可任意选择，既可以是运动的物体，也可以是静止的物体，具体选哪一种物体为参照物，是以研究问题的方便而定的，故AB错误；
C、参照物不能选择研究的物体本身，因为物体本身相对于自己始终是静止的，没有研究价值，故C正确；
D、一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性，故D错误。
故选：C。
在研究机械运动时，人们事先假定不动的物体叫参照物，参照物的选择是可以任意的，但为了研究问题方便，应选择最合适的参照物。
解答本题的关键是掌握参照物的概念，理解运动和静止的相对性，但要注意，参照物一般不选研究对象本身，因为机械运动是相对“另一个物体“的运动，选研究对象本身做参照物，研究对象只可能处在唯一的静止状态。

3.【答案】C 

【解析】解：A、以地面为参照物，硬币的位置时刻变化，所以是运动的，故A不符合题意；
B、判断物体是静止状态还是运动状态，不能选择自身为参照物，故B不符合题意；
C、以窗台为参照物，硬币的位置没有发生变化，所以是静止的，故C符合题意；
D、以窗外的树木为参照物，硬币的位置时刻变化，所以是运动的，故D不符合题意。
故选：C。
研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物。如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生了改变，则是静止的。
一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性。

4.【答案】B 

【解析】解：A、根据可知：在物体通过相同路程时，物体运动的时间越长，物体运动的速度越小，A选项没有说路程相同，故A错误；
B、速度是描述物体运动快慢的物理量，速度越大，表明物体运动的越快，故B正确；
C、物体沿直线运动，并且速度大小保持不变的运动才叫做匀速直线运动，故C错误；
D、物体做匀速直线运动，说明物体的速度不变，所以速度和路程不是成正比，故D错误。
故选：B。
速度是描述物体运动快慢的物理量，运动物体在单位时间通过的路程叫速度，速度公式；
如果物体沿直线运动，并且速度大小保持不变，那么我们称这种运动为匀速直线运动。
本题主要考查了匀速直线运动的特点和速度公式的应用。

5.【答案】C 

【解析】解：A、小车运动距离，，
则小车在AB段的平均速度：，故A错误；
B、斜面坡度越大，小车沿斜面向下运动越快，计时越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小一些，故B错误；
C、由于小车在斜面上做加速运动，运动速度的越来越快，所以前半程AB的速度快小于全程AC的平均速度，故C正确；
D、若让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，所测的时间不是运动过程中下半程的时间；
小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0，小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，故D错误。
故选：C。
根据图象读出AB段的距离，运用公式求出AB段的平均速度；
若要计时方便，应使所用的时间长些；
小车在斜面上做加速运动；
根据后半段路程的平均速度分析。
本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，利用速度公式求出小车的平均速度。

6.【答案】D 

【解析】解：A、测量中出现的错误不是误差，二者在产生原因、是否能避免等方面均不相同，故A错误；
B、用精密的测量仪器可以减小误差，但不能避免出现误差，故B错误；
C、多次测量求平均值可以减小误差，但不能消除误差，故C错误；
D、测量物理量时，误差是客观存在的，是不可避免的，故D正确。
故选：D。
误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免。减小误差的方法：多次测量求平均值、改进实验方法和采用精密的测量工具等。
本题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因、误差与错误的不同、减小误差的方法等的理解和掌握。

7.【答案】B 

【解析】【分析】
本题主要考查学生对：误差与错误的区别，以及刻度尺的正确使用方法的了解和掌握，是一道基础题。
要解答本题需掌握：①误差不是错误，误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免。②刻度尺的正确使用方法。
【解答】
A.观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直，读数时会产生错误，而不是误差，故A错误；
B.读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确，这属于产生的误差，故B正确；
C.刻度尺没有跟课本的长边平行，会产生测量结果的错误，故C错误；
D.刻度尺的刻度线没有紧贴课本，会产生测量结果的错误，故D错误。
故选B。

8.【答案】C 

【解析】解：用两盒纸盒和一根钢线制成的“土电话”，声音是通过钢线传播到另一个人的耳朵里，说明固体能够传声。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选：C。
声音的传播是需要介质的，真空不能传播声音，声音可以在气体、液体、固体中传播。
本题考查声音的传播条件，属于对基础知识的考查。

9.【答案】A 

【解析】【分析】
声音是由物体的振动产生的，声音的传播依靠介质，固体、液体和气体都能传播声音，固体传播声音最快，液体次之，气体最慢．
本题考查了传播声音的介质，以及不同介质传播声音的快慢不一样，固体传播最快，液体次之，气体最慢．
【解答】
向水中扔石子，石子撞击水面，水面振动产生声音；站在岸边的人听到的声音是通过空气传播的，速度较慢；水中的鱼听到声音是通过水传播的，由于液体传声比气体快，所以最先听到声音的是水中的鱼，故A正确．
故选

10.【答案】D 

【解析】解：管内空气柱因发生振动会产生声音，上下推拉活塞时，空气柱的长度发生改变，因此空气柱的振动快慢会发生改变，所以会发出不同音调的声音，故D正确，ABC错误。
故选：D。
声音是由物体的振动产生的，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
此题考查了声音的产生原因及影响声音音调的因素，会结合概念解释现象。

11.【答案】C 

【解析】解：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，人们能分辨出蛙声主要是依据声音的音色不同，故ABD错误，C正确；
故选：C。
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。

12.【答案】A 

【解析】解：地震时会伴随有低频的振动，产生次声波，故A错误；
B.被困人员通过敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息，故B正确；
被困人员通过敲击方式求救，由于声音的传播需要介质、声音在固体中传播更快，故CD正确。
故选：A。
人耳能听到的声音的频率范围是，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波；
声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等；
声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快，其次是液体，最后是气体。
此题考查了声音的传播条件、声音能传递信息和次声波等物理知识，综合性较强，但难度不大，学生掌握基础知识即可解答。

13.【答案】C 

【解析】解：射击时戴耳罩可以防止噪声进入人耳，属于在人耳处减弱噪声，故A错误；
B.禁止大声喧哗可以防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故B错误；
C.安装双层中空玻璃可以阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故C正确；
D.安装噪声监测系统只能了解噪声的强度，不能减弱噪声，故D错误。
故选：C。
减弱噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。
本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答。

14.【答案】D 

【解析】解：
A、教室内请勿大声喧哗，是从噪声的产生环节防治噪声，不符合题意；
B、放鞭炮时，用手捂住耳朵，是在声音的接收处减弱噪声，不符合题意；
C、城区道路口安装分贝仪，只能检测出声音响度的大小，不能减弱噪声，不符合题意；
D、高架道路两旁建隔音墙是在传播过程中减弱噪声，属于从传播环节防治噪声，符合题意；
故选：D。
噪声的减弱办法有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱。
本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答。

15.【答案】 

【解析】解：由图知：秒表小盘的分度值是，指针在0和之间，偏过中线；大盘的分度值是，而大盘指针在，因此秒表读数为；
脉搏1s跳动的次数为次，
所以跳动的次数为次次。
故答案为：；75。
秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和；
根据跳动次数和所用时间，可以得到1s跳动的次数，进一步得到跳动的次数。
此题主要考查了秒表的读数，属于基本技能的考查。

16.【答案】船；榆堤 

【解析】解：
从“不知云与我俱东”可知，相对于地面来说，诗人与云都是向东运动的，也就是说，二者的运动状态相同，相对静止。所以诗人以船为参照物看云时，会认为“卧看满天云不动”的效果；
在本题中船是向东高速行驶，而“卧看满天云不动”是指“云与我”保持相对静止，即“云与我”以相同的速度相对于地球向东运动。所以“云与我俱东”是以“榆堤”为参照物的。
故答案为：船；榆堤。
研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。
此题主要考查学生对运动和静止的相对性的理解和掌握。通过学习使学生明确：宇宙中的一切物体都在运动着，绝对静止的物体是没有的；我们平常所说的运动和静止都是相对的，都是相对于某个物体而言的，所以说运动和静止都具有相对性。

17.【答案】大客机C919巡航时每小时通过的距离是920km 

【解析】解：大客机C919的巡航速度是，该速度值的物理意义是：大客机C919巡航时每小时通过的距离是920km。
故答案为：大客机C919巡航时每小时通过的距离是920km。
此题主要考查的是学生对速度概念和物理意义的理解和掌握，基础性题目。

18.【答案】甲和丙  12：5 东 

【解析】解：
甲的图象是一条过原点的射线，路程和时间成正比，路程和时间的比值是一个定值，即；
乙的图象也是一条过原点的射线，路程和时间成正比，路程和时间的比值是一个定值，即；
丙的图象是图象，速度不随时间的变化而变化，是一个定值，速度大小；
因为，
所以乙丙所用时间之比为；
由于甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，因此速度相同的是甲和丙，甲和丙保持相对静止，以甲车为参照物，则乙车向东运动。
故答案为：甲和丙；12：5；东。
根据三个图象，分别分析出甲、乙、丙三辆小车的运动情况，根据速度的计算公式求出甲、乙、丙的运动速度；进行比较得出正确的结论；
已知乙与丙通过的路程之比和速度之比，利用公式得到时间之比。
本题主要考查学生对于图象的分析能力，在进行物理实验中经常要画出测得数据的关系图象，分析图象从而得出结论。

19.【答案】振动 

【解析】解：观察上面的三幅图，可见，当它们在发声的时候，都能使紧靠它们的物体跳动，这说明，它们在发声的时候，自身都是在振动的。
故答案为：振动。
第一幅图中用鼓槌敲鼓，鼓在发声的同时，鼓面上的纸屑在跳动；第二幅图中扬声器发声时，纸盆内的纸屑在跳动；第三幅图音叉被敲击发声，当把音叉放入水中后，能溅起水花。
给出图画情景，通过观察图画归纳结论，能考查学生的观察分析归纳能力。

20.【答案】响度  音色  音调 

【解析】解：“震耳欲聋”说明声音比较大，指声音的响度大。
“悦耳动听”说明声音的音质比较好，即声音的音色好。
“脆如银铃”意思是声音如银铃般清脆，说明声音比较高，指声音的音调高。
故答案为：响度；音色；音调。
声音的三个特征：音调、响度和音色。音调指声音的高低；响度指声音的大小；音色指声音的音质好坏。
掌握声音的三个特征的定义是本题的关键，声音的大小和声音的高低容易混淆，声音的高低可以理解为粗细。

21.【答案】乙   

【解析】解：由图知：刻度尺最小示数是0cm，刻度尺最大示数是10cm，所以量程为，；
使用刻度尺测量物体长度时，刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，始端与0刻度线对齐。由图知，甲同学测量方法正确；
木块左侧与对齐，右侧与对齐，所以木块的长度为。
故答案为：
；
乙；
。
刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度。使用刻度尺时要明确其量程和分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
此题考查的是刻度尺的量程、分度值和读数，初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可。

22.【答案】固体  用金属丝的传声效果更好  阻碍了声波的传播  不能 

【解析】解：由图可知：通话时，传声的物质有：纸杯、细棉线、空气，传声的介质主要是固体；
用金属线连接土电话比用线连接土电话传声效果好；
当用手捏住线的某一部分时，此时会阻碍声波的传播，故另一方会听不到声音；
对着杯子讲话产生的振动通过笔直的线传导给了另一端，从而使对方接收到了声音；而如果绳子松动时，这种振动就不能延续，从而达不到传递声音的目的。
故答案为：
固体；
用金属丝的传声效果更好；
阻碍了声波的传播；
不能。
声音的传播需要介质，可以在空气中、液体中传播，也可以在固体中传播；声音能使物体振动，而且声音正是由于物体的振动而产生的。
解决此类问题要结合声音的传播条件进行分析解答，知道影响声音传播条件的因素是解决此类的关键。

23.【答案】解：从图中可知，区间测速的路程，限速，
这辆汽车通过该区间的速度，
故这辆汽车通过该区间会被判为“超速”。
答：这辆汽车通过该区间会被判为“超速”。 

【解析】从图中可知，区间测速的路程，限速，
利用速度公式得出这辆汽车通过该区间的速度，并与限速比较，即可判断这辆汽车通过该区间是否被判为“超速”。
本题考查速度公式的应用，关键是从图中得出有用信息。

24.【答案】空气柱  a c 箫 

【解析】解：
吹奏竹笛时，笛声是由笛子内的空气柱振动发出的；
由于空气柱越长竹笛发出的声音的音调越低，所以在图示的三个位置中，当布团在a位置时，管内的空气柱最短，所以此时发出的声音的音调最高；在c点是空气柱最长，发出的声音的音调最低。
在以上四种乐器中，靠空气柱振动发声的乐器是箫。
故答案为：空气柱；；c；箫。
笛子是由管内的空气柱振动产生声音的，且音调的高低取决于空气柱的长短，空气柱越长，产生的笛声的音调越低，空气柱越短，音调越高。
靠空气振动发声的乐器有很多，中国的有箫、笛、笙、胡芦丝等；西洋乐器包括萨克斯、长笛、长号、小号、短号等。
此题考查了声音的产生、音调高低的决定因素。
乐器分为弦乐器、管乐器、打击乐器三大类。其中弦乐器是靠琴弦的振动发声的，其音调高低受琴弦的粗细、长短、松紧程度、材料等因素决定；管乐器是靠空气柱振动发声的，其音调高低受空气柱的长短来决定