备考2024年中考物理重难点精讲精练：5-热点3 比较不同物质的吸热情况实验（精练）

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中考物理热点复习精讲精练

热点三 比较不同物质的吸热情况实验（精练）

一．选择题
1．如图所示，用相同规格的电加热器给质量和初温相同的水和花生油加热，下列说法正确的是（　　）

A．花生油吸热升温快，说明花生油吸热能力强
B．物体吸热多少是由它的物质种类决定的
C．加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强
D．将花生油和水加热到相同的温度时，它们吸收的热量相同
2．如图所示，在“探究不同物质吸热升温现象”的实验中，下列说法不正确的是（　　）

A．要控制水和沙子的质量相同
B．加热过程中要不停地搅拌使物体受热均匀
C．可以通过比较加热时间来比较水和沙子吸收的热量多少
D．组装器材时应先调节固定好铁杆B的高度使温度计的液泡跟被测物体充分接触
3．如图是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置。两个相同的烧杯中分别装有质量和初温都相同的甲、乙两种液体，用相同的装置加热。实验记录的数据如下表。下列说法中正确的是（　　）

时间t/min
0
1
2
3
4
5
甲的温度/℃
20
22
24
26
28
30
乙的温度/℃
20
25
30
35
40
45

A．组装时，需根据温度计的玻璃泡调节铁圈A的高度
B．乙的吸热能力比甲的吸热能力强
C．甲和乙升高相同的温度，吸收热量较多是甲
D．加热时间相同，乙吸收的热量大于甲吸收的热量
4．在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，小旋用相同规格的加热器给质量相同的两种液体加热，如图所示，液体每秒钟吸收的热量是相等的。经过实验，小旋得到下表的实验数据。
时间t/min
0
1
2
3
4
甲的温度/℃
30
34
38
42
46
乙的温度/℃
10
18
26
34
42
据此可知：甲、乙两种液体从34℃加热到42℃，所吸收热量分别是Q甲、Q乙，则（　　）

A．Q甲＞Q乙 B．Q甲＜Q乙
C．Q甲＝Q乙 D．无法比较它们的大小
5．牛顿小组用如图所示的装置，探究液体比热容的大小。先后加热初温、质量均相同的水和煤油，多次实验表明：要让水和煤油升高相同的温度，水需要的加热时间更长，以下关于该实验的操作及分析错误的是（　　）

A．水比煤油的比热容大
B．加热时用玻璃棒不断搅拌，是为了水和煤油受热均匀
C．相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后，煤油比水升高的温度小
D．相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后，煤油比水升高的温度大
6．为了通过实验比较甲、乙两种液体的吸热能力，小明取了两只相同的烧杯，且在烧杯里分别装入质量和初温都相同的甲、乙两种液体。他用同一个“热得快”电加热器分别给它们加热，并根据实验数据画出了如图所示的图像。关于本次实验，下列说法正确的是（　　）

A．小明用升高的温度ΔT表示吸收热量的多少
B．小明探究问题的自变量是液体的种类
C．小明探究问题的自变量是升高的温度ΔT
D．实验中乙的升温速度更快，乙的吸热能力强
7．某同学用如图甲所示的实验装置比较不同物质的比热容。用铁夹将温度传感器及分别盛有水和食用油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分与试管内的水和食用油良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接。在计算机上打开与此仪器配套的专用软件，点击“开始记录”，同时打开红外加热器开关，对盛有水和食用油的试管进行加热，在计算机上可以得到相应的实验图线，如图乙所示。下列说法正确的是（　　）

A．两个试管中必须盛有质量相同的水和食用油，加热2min，水比食用油吸收的热量多B．同时打开红外加热器开关的目的是使水和食用油升高相同的温度
C．图线 b表示食用油的温度随时间变化的规律
D．食用油的比热容为 2.1×103J/（kg•℃）
8．如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置。取质量和初温都相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的易拉罐中，用相同的装置加热，实验数据记录如表。关于实验，下列说法正确的是（　　）
温度/℃
20
30
40
50
加热时间/s
甲
0
40
82
126
乙
0
18
40
64

A．实验中，可以通过升高的温度来比较两种液体吸收热量的多少
B．当甲、乙升高相同温度时，乙液体需要吸收的热量更多
C．当甲、乙吸收相同热量时，甲液体升温更高
D．选择甲液体作为汽车发动机的冷却剂效果更好
9．在“比较不同液体比热容大小”的实验中，用相同的酒精灯对四种液体加热，得到如表所示的数据：如果四次实验中，在相同时间内，水、甲、乙、丙吸收的热量相等，已知水的比热容为c水＝4.2×103J/（kg•℃），则由上述条件可得（　　）
次数
液体
质量/g
升高的温度/℃
加热时间/min
1
水
200
10
7
2
甲
200
20
10
3
乙
400
20
14
4
丙
400
15
14
A．丙液体的比热容小于乙液体的比热容
B．乙液体的比热容为2.1×103J/（kg•℃）
C．第1次实验中，水吸收的热量一定等于酒精燃烧放出的热量
D．第3、4次实验中，乙液体吸收的热量比丙液体吸收的热量多
10．为了比较A、B两种液体比热容的大小，某实验小组做了如图所示的实验，在两个相同的试管中，分别装入A、B两种液体，将试管放入完全相同的盛水烧杯中，用相同的酒精灯加热。下列说法不正确的是（　　）
A．实验采用水浴加热，目的是使溶液A、B均匀受热
B．在试管中装入液体A、B时，要控制他们的初温和质量相同
C．加热相同的时间，是为了液体A、B吸收的热量相等
D．加热相同时间后，液体A的温度升得高，说明A的比热容大
11．如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”和“比较不同燃料燃烧时放出的热量”的实验，关于这两个实验，下列说法正确的是（　　）

A．研究对象都是容器中被加热的物体
B．甲图是通过加热时间来反映物体吸收热量的多少，乙图是通过温度计上升的示数来比较燃料燃烧放出热量的多少
C．甲、乙两实验中都要控制燃料的质量相同、被加热物体的质量相同
D．除了图中所示的测量器材，两个实验都要用到天平和秒表
（多选）12．某实验小组猜想水吸收热量与水的质量和升高温度有关，为了探究“水吸收热量与水的质量是否有关”所用的器材有托盘天平、秒表、电加热器、温度计、烧杯、铁架台各一个，足量的水。下列说法正确的是（　　）
A．电加热器在相同时间放热相同
B．用加热时间间接反映水吸收的热量
C．实验中水的初始温度必须相同
D．实验中水升高的温度必须相同
二、实验探究题
13．小明在“比较不同液体的吸热能力”实验中，设计的两个相同的装置如图所示。实验中应控制液体a和液体b的初温及 　 　相同。加热相同时间后，发现液体b的温度更高，则说明液体 　 　（填“a”或“b”）的比热容更大。

。
14．小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热（如图甲），探究水和煤油的吸热能力。
①在两烧杯中分别装入 　 　相等且初温相同的水和煤油；
②小明分析图乙可知，　 　的比热容较大。

15．如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，小华选用沙子和水进行实验，用两个相同的容器（图中用虚线框表示）分别装入质量相等的沙子和水，用相同的装置加热。
（1）从实验效果考虑，本实验选择 　 　（填“烧杯”或“易拉罐”）作为盛放液体的容器较好，两种物体吸收热量的多少可通过 　 　（填“物体升高的温度”或“加热时间”）比较。
（2）小明认为也可以选用质量相等的A、B两种液体按图乙所示的装置进行探究，该探究方案的优点是 　 　（答出一个即可）。
（3）小明实验中作出如图丙所示的图像，分析图像可知，A、B两种液体的比热容之比为 　 　。
16．为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热。下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：
烧杯号
液体
质量/g
初温/℃
末温/℃
加热时间/min
1
水
300
20
30
12
2
水
150
20
30
6
3
煤油
300
20
30
6
4
煤油
300
20
25
3
（1）本实验采用同样的加热器的原因是通过加热时间长短反应液体　 　的多少。
（2）分析比较　 　（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同。
（3）分析比较1、2烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：　 　。
（4）分析3、4两烧杯的实验记录，结合（2）（3）中的结论，然后综合归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少与　 　、　 　、　 　有关系。
17．小明为了比较“水和食用油的吸热能力”，选择了以下器材：温度计、酒精灯、烧杯、带铁圈的铁架台和石棉网各两套，初温相同的水和食用油。他设计了如图甲、乙所示的实验装置，并在两个烧杯内分别加入质量相等的水和食用油。

请你回答下列问题：
（1）组装实验器材时各物品要按照 　 　（选填“由上至下”或“由下至上”）的顺序依次安装，并且需注意温度计的玻璃泡不能触碰到 　 　。
（2）点燃酒精灯后，小明发现其中一盏酒精灯火焰的高度太低，熄灭该酒精灯后，为了使两盏酒精灯的火焰高度相同，他应该 　 　。
A.向酒精灯内添加酒精
B.将灯芯拔出一部分
（3）调整好酒精灯，加热相同时间后，小明发现烧杯中水的温度比食用油的温度低，于是得到了“水比食用油的吸热能力强”的初步结论，他能作出这样判断的依据是 　 　。
（4）小丽在比较“水和食用油的吸热能力”时设计了如图丙所示的装置，她在两试管内分别加入等质量的水和食用油，并多次实验。请从实验装置或设计方案的角度对小丽的实验进行评估：　 　。（写出一条即可）
18．小组同学比较沙子和水的比热容，实验装置如图甲、乙所示。
（1）在两个相同的易拉罐内分别装入初温、　 　相同的沙子和水。
（2）用两盏相同的酒精灯同时加热沙子和水，加热过程中需用玻璃棒不断搅拌，搅拌的目的是：　 　。测得实验数据如表格所示。
（3）5min时，温度计显示沙子的温度如图丙所示，其读数为 　 　℃。
（4）加热相同的时间，发现沙子的温度升得更高，有同学认为此过程中沙子吸收热量比水吸收热量多，该观点 　 　（选填“正确”或“错误”）。
加热时间
/min
0
1
2
3
4
5
温度
/℃
沙子
18
22
29
37
45
——
水
18
19
21
23
25
27
（5）分析数据可得沙子的比热容 　 　（选填“小于”、“等于”或“大于”）水的比热容。
（6）上述实验中，主要用到的科学探究方法有转换法和 　 　法。















答案详解
1．【分析】（1）我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
（2）根据相同质量的水和花生油，加热相同时间，花生油吸热升温快推理回答。
【解答】解：A、相同质量的水和花生油，加热相同时间，由转换法知吸热多少相同，花生油吸热升温快，由比较吸热能力的方法，说明花生油的吸热能力弱，故A错误；
B、根据转换法，物体吸收热量的多少是由它的加热时间长短决定的，故B错误；
C、因水和花生油的质量、初温均相同，根据比较吸热能力的方法，加热相同的时间（吸热相等），末温低（升高的温度小）的物质吸热能力强，故C正确；
D、因相同质量的水和花生油，加热相同时间，花生油吸热升温快，故将花生油和水加热到相同的温度时，水的加热时间长，即水吸收的热量多，故D错误。
故选：C。
2．【分析】我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
组装实验仪器是实验中的一个重要环节，应从最优化的角度去考虑，避免重复调整。
【解答】解：A、在探究水和沙子升温吸热能力的实验中，采用的是控制变量法，需要控制水和沙子的质量和初温相同，不需要控制它们的体积相同，故A正确；
B、为了使水和沙子受热均匀，在加热过程中要不停地搅拌，故B正确；
C、实验中需要用秒表记录加热的时间，根据加热时间判定吸收热量的多少，故C正确；
D、组装实验仪器时，应根据酒精灯及其火焰的高度先固定图中的A铁环，使酒精灯的外焰正好能给烧杯加热，然后再固定图中的B铁环，这样可以避免重复调，故D错误。
故选：D。
3．【分析】（1）因为在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应从下向上固定实验器材的位置；
（2）我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。
【解答】解：A、因为在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应从下向上固定实验器材的位置，先固定铁圈A，所以需要点燃酒精灯，故A错误；
B、通过表格数据知：质量相同的甲、乙两种液体，加热相同时间，吸收相同的热量，甲的温度升高的小，甲的吸热本领强，故B错误；
C、分析表格中数据可知：质量相同的甲和乙升高相同的温度，甲的加热时间长，甲吸收热量较多，故C正确；
D、用相同的装置加热，加热相同的时间，甲乙液体吸收的热量相同，故D错误。
故选：C。
4．【分析】我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。
【解答】解：根据表格中的实验数据可知，两种物质从34℃升高到42℃，甲需要加热2分钟，乙需要加热1分钟，即在升高相同温度时，甲液体的加热时间长，甲吸收的热量更多，由比较吸热能力的方法可知甲液体的吸热能力强。
故选：A。
5．【分析】（1）比热容是反映物质自身性质的物理量。不同的物质，比热容一般不同。质量相同的不同物质，当吸收或放出同样的热量时，比热容较大的物质温度变化较小。由此可知，要让水和煤油升高相同温度，水需要的加热时间更长，也就是水吸收的热量更多，则水的比热容比煤油的比热容大。同样道理，相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后，煤油比水升高的温度大；（2）加热时用玻璃棒不断搅拌，是为了水和煤油受热均匀。
【解答】解：A．使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强，故让水和煤油升高相同的温度，水需要的加热时间更长，水吸热多，故水比煤油的比热容大。故：A正确；
B．加热时用玻璃棒不断搅拌，是为了水和煤油受热均匀，提高温度测量的准确程度。故：B正确；
CD．已知要让水和煤油升高相同的温度，水需要的加热时间更长，故相同质量的水和煤油，若吸收相同热量（加热相同时间）后，煤油比水升高的温度大。故：C错误，D正确。
故选：C。
6．【分析】（1）我们使用相同的酒精灯（或加热器）通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
（2）根据两种物质的相同点和不同点分析。
【解答】解：A、物质吸热的多少无法直接看出，通过加热时间的多少反映物体吸热的多少，故A错误；
BC、甲、乙两种液体的质量和初温都相同的，种类不同，故小明探究问题的自变量是液体种类，故B正确，C错误；
D、由图可知，在吸热相同、质量相同时，甲升高的温度小于乙升高的温度，故甲的吸热能力强，故D错误。
故选：B。
7．【分析】（1）我们使用相同加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法。
比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
（2）由绘制出的两种液体温度随时间变化的关系图像，得出升高50℃a和b的加热时间，根据c＝，在质量和升高温度相同的情况下，比热容与吸热多少成正比，据此得出食用油的比热容。
【解答】解：AB、根据比较不同物质吸热能力的不同方法，实验中要控制不同物质的质量相同；根据转换法，同时打开且同时关闭红外加热器开关的目的是使水和食用油吸热相同，所以加热2min，水和食用油吸收的热量一样多，故AB错误；
C、水的比热容大，相同质量的水和食用油，升高相同的温度，水加热时间长，故图线b表示水的温度随时间变化的规律，C错误；
D、由绘制出的两种液体温度随时间变化的关系图像，升高60℃﹣10℃＝50℃，a用时3min，b用时6min，根据Q＝cmΔt，在质量和升高温度相同的情况下，比热容与吸热多少成正比，故食用油的比热容为：c食用油＝×4.2×103J/（kg•℃）＝2.1×103J/（kg•℃），故D正确。
故选：D。
8．【分析】（1）我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
（2）比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。
【解答】A、实验中通过加热时间的长短来表示液体吸收热量的多少，加热时间越长，吸收热量越多，故A错误；
B、从表格中可看出：升高相同的温度时，甲加热的时间长，甲吸收的热量多，说明甲的吸热本领强，故B错误；
C、当吸收相同的热量时，吸热本领弱的物质升高的温度高，即乙升高的温度更高，故C错误；
D、冷却剂选择吸热本领强的物质效果更好，所以选择甲效果更好，故D正确。
故选：D。
9．【分析】A、我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
B、实验1、3相比，由转换法，根据Q＝cm△t得出乙液体的比热容；
C、从热损失角度考虑；
D、根据转换法分析。
【解答】解：A、由表中数据3、4实验知，相同质量的丙、乙两种液体加热相同时间，丙液体升温慢，故丙液体的比热容大于乙液体的比热容，A错误；
B、水的比热容为c水＝4.2×103J/（kg•℃），实验1、3相比，乙吸热是水的2倍，根据Q＝cm△t有，
2c水m水△t水＝c乙m乙△t乙，
代入已知量：2×4.2×103J/（kg•℃）×0.2kg×10℃＝c乙×0.4kg×20℃，
c乙＝2.1×103J/（kg•℃），B正确；
C、考虑到热损失，第1次实验中，水吸收的热量一定小于酒精燃烧放出的热量，C错误；
D、第3、4次实验中，因加热时间相同，根据转换法，乙液体吸收的热量等于丙液体吸收的热量，D错误。
故选：B。
10．【分析】A、为使溶液A、B均匀受热，实验可采用水浴加热；
BCD、我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。
【解答】解：
A、实验采用水浴加热，目的是使溶液A、B均匀受热，A正确；
B、根据比较吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同，考虑到散热因素，要控制液体的初温相同，故在试管中装入液体A、B时，要控制他们的初温和质量相同，B正确；
C、由转换法，加热相同的时间，是为了液体A、B吸收的热量相等，C正确；
D、加热相同时间后，液体A的温度升得高，由比较吸热能力的方法，说明B的吸热能力强，B比热容大，D正确。
故选：D。
11．【分析】（1）使用相同的酒精灯通过加热时间的长短（用秒表测量）来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
比较两种液体的吸热能力，则需要燃烧相同的燃料（研究对象），加热相同的时间，比较质量和初温相同的液体升高的温度，由△t＝比较温度的变化，温度升高越多，则吸热能力越小；
（2）为了比较热值大小，要用质量相同不同的燃料，加热质量相同的同种液体（研究对象），根据Q＝cm△t，液体升温越高，则燃料放出的热量越多，根据q＝，这种燃料热值越大，据此分析.
【解答】A、甲中研究对象是容器中被加热的物体；而乙中研究对象是不同的燃料，A错误；B、根据转换法，甲图是通过加热时间来反映物体吸收热量的多少；乙图是通过温度计上升的示数来比较燃料燃烧放出热量的多少，B正确；
C、实验中只要两个相同的酒精灯加热相同时间放出的热量就相同，没有必要控制燃料的质量相同，C错误；
D、乙实验中，只要两种不同燃料全部燃烧完即可，故没有必要用到秒表，D错误，
故选：B。
12．【分析】（1）我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
（2）根据控制变量法分析。
【解答】解：AB、由于相同的电加热器在相同的时间内放出的热量相同，所以通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法，故AB正确；
C、实验要探究“水吸收热量与水的质量是否有关”，只需控制水升高的温度相同，初温是否相同对实验没有影响，故C错误，D正确。
故答案为：ABD。
13．【分析】我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。
【解答】解：在“比较不同液体的吸热能力”实验中，采用的是控制变量法，实验中需要控制应控制液体a和液体b的质量、初温相同；
加热相同时间后，质量相同的a和b吸收相同的热量，发现液体b的温度更高，则说明液体a的比热容更大。
故答案为：质量；a。
14．【分析】我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
比较物质吸热能力的两种方法：
Ⅰ、使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；
Ⅱ、使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。
【解答】解：（1）探究水和煤油的吸热能力时，要控制水和煤油的质量相同、初温相同；
（2）分析图像可知，如果要使两者升高相同温度，水的加热时间长，则水吸收的热量较多，水的吸热能力强，水的比热容较大。
故答案为：（1）质量；（2）水。
15．【分析】（1）从金属导热性能好分析；我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
（2）从控制吸热相同的角度考虑；
（3）由绘制出的两种液体温度随时间变化的关系图像得出升高30℃a和b的加热时间，由转换法可知吸热之比，根据Q＝cmΔt，在质量和升高温度相同的情况下，吸热多少与比热容大小成正比，据此得出两种液体比热容之比。
【解答】解：（1）因金属导热性能好，故以从实验效果考虑，本实验选择易拉罐作为盛放液体的容器较好；
根据转换法，两种液体吸收热量的多少可通过加热时间比较；
（2）图乙所示的装置，该装置易控制相同时间内沙子和水吸收的热量相同；
（3）根据绘制出的两种液体温度随时间变化的关系图像知，A温度升高40℃﹣30℃＝10℃，用3min，因为在相同时间内吸收的热量相同，所以若温度升高30℃，应该用9min，B温度升高40℃﹣10℃＝30℃，用4min，由转换法A、B吸收热量之比为9：4；
根据Q＝cmΔt，在质量和升高温度相同的情况下，吸热多少与比热容大小成正比，故两种液体比热容之比为9：4。
故答案为：（1）易拉罐；加热时间；（2）控制相同时间内沙子和水吸收的热量相同；（3）9：4。
16．【分析】（1）本实验是探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，采用同样的加热器是通过加热时间长短反应液体吸热的多少；
（2）1、3中质量、初温、末温都相同，种类不同，说明吸热多少与种类有关；
（3）1、2中都是水且初温和末温相同，质量不同，说明吸热多少与质量有关；
（4）3、4中都是煤油且初温，质量相同，末温不同，说明吸热多少与温差有关；综合分析得出结论。
【解答】解：（1）采用同样的加热器是通过加热时间长短反应液体吸热的多少；
（2）1、3中质量、初温、末温都相同，物质种类不同，加热时间不同（吸收的热量不同），说明吸收热量与物质种类有关。
（3）1、2中都是水且初温和末温相同，加热时间不同，说明同种物质，升高相同的温度，质量越大，吸热越多；
（4）3、4中都是煤油且初温，质量相同，加热时间不同，末温高温度变化大，说明质量相同的同种物质，升高温度大的吸收的热量多；
综合归纳可以得出：物体温度升高时吸收的热量的多少与物质的种类、物体的质量、升高的温度都有关系。
故答案为：（1）吸热；（2）1、3；（3）同种物质，升高相同的温度，质量越大，吸热越多；
（4）物质的种类、物体的质量、升高的温度。
17．【分析】（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；温度计在使用时，不能触碰容器底或容器壁；
（2）将灯芯拔出一部分可以增加火焰的高度，向酒精灯内添加酒精，火焰的高度变化不明显；
（3）比较物质吸热能力的方法：使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
（4）从便于控制相同时间内水和食用油吸收的热量相同考虑。
【解答】解：（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度，所以组装实验器材时，应按照自下而上的顺序；
（2）将灯芯拔出一部分可以增加火焰的高度，向酒精灯内添加酒精，火焰的高度变化不明显；为了使两盏酒精灯的火焰高度相同，他应该将灯芯拔出一部分，故选：B；
（3）根据比较吸热能力的方法，实验中，加热相同的时间，初温相同，末温低（温度变化小）的物质吸热能力强；
（4）他设计了图丙所示的装置，与原方案相比，该方案具有的优点是便于控制相同时间内，水和食用油吸收的热量相同；在两试管内分别加入等体积的水和食用油是不当的，应为质量相同。
故答案为：（1）自下而上；容器底或容器壁；（2）B； （3）水；大于； （4）便于控制相同时间内，水和食用油吸收的热量相同。
18．【分析】（1）（5）（6）比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
（2）实验中应使沙子和水受热均匀；
（3）温度计的读数：确定每一个小格代表的示数，然后根据液面的位置读数；
（4）我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法。
【解答】解：（1）根据比较吸热能力的两种方法，应控制不同物质的质量相同，故在两烧杯中分别装入初温相同且质量相等的沙子和水；
（2）为了使沙子和水受热均匀，实验中应用玻璃棒不断搅拌；
（3）温度计每一个小格代表1℃，示数是52℃；
（4）实验中用相同的酒精灯加热，加热相同的时间，水和沙子吸收的热量相同，所以所以认为此过程中沙子吸收热量比水吸收热量多是错误的；
（5）根据表格中的数据可知，质量相同的水和沙子，加热相同的时间，吸收相同的热量，沙子温度升高的快，水的温度升高的慢，则水的吸热能力强，水的比热容大，即沙子的比热容小于水的比热容；
（6）我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；根据（1）知此实验还用到了控制变量法。
故答案为：（1）质量；（2）受热均匀；（3）52；（4）错误；（5）小于；（6）控制变量。