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    【期中复习】部编版道德与法治-四年级上册-第一单元《与班级共成长》复习课件

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    这是一份【期中复习】部编版道德与法治-四年级上册-第一单元《与班级共成长》复习课件,共19页。PPT课件主要包含了我会填,我会选,我会判,我会连,我会答,实践应用等内容,欢迎下载使用。

    1.不知不觉中,我们班已经四岁了,让我们一起对着过去的照片,回忆一下班里发生过哪些( )或( )的事。2.一个团结的班集体是在大家的( )中诞生的。3.我们在一起学习已经三年多了,三年多的班级( )给我们留下了许多美好( )。4.每个班级都有自己的优点,每个班都有自己的( )。5.班徽是一个班级的( ),是班级体的( )。
    6. 没有规矩,( ),班规是班级共同生活的( )。7.班规的制订不是一件简单的事情,我们必须掌握制订班规的( )和( )。8.我们是班规的制订者,也应该是班规的( )。9.在学校里,除了自己班以外,还有很多其他班。每个班都是( )。10.在学校生活中,大家一起合作,共同( )和( ),校园的美好生活。
    11.班级与班级之间既有合作,也有( )。12.班级之间的竞争是( )的,班级之间的竞争必须使用( )方式。13.每个班级都有自己的特点,都有值得( )和( ) 的地方。14.真正懂得为他人喝彩的人,不会在意( )的结果。
    1.以下哪种行为是按照班规的要求做的( )A.排队集合快静齐B.对待公物很随意C.随地扔垃圾 2.在学校里,班班( )A.都是不同的B.都是相同的C.没有什么区别
    3.你认为学校是( )A.这里可以让我们尽情的玩耍。 B.看谁吃的好穿得好 。 C.在这里我们不仅能学到很多知识,各方面都得到全面发展。4.下列说法中正确的是( )A.摄影比赛时,为了让班级取得好成绩,有的同学用家长的作品参赛。 B.卫生评比时,部分卫生检查员在检查本班卫生时,偷偷捡起地上的纸屑。C.为了在合唱比赛中获得好成绩,我们班每天放学后都认真练习。
    5.( )不是遵守班规的行为。A.上课认真听讲B.随地乱扔垃圾C.合作学习 6.小明针对自己的班级说出了以下几点,其中是缺点是( )。A.在我们班,人人都有自己的岗位。B.班里建立了“干部轮流”制,让每位同学都有机会体验不同岗位的工作,承担不同的责任。C.遇到困难没有同学无私相助。
    7.应当怎样制订班规呢?下面做法合理的是( )。A.我们班的班规是由老师一个人制订的。B.我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。C.班规的制订是一件很简单的事情,我们随便制订一个就行。8.以下做法没按照班规做的是( )。A.今天是新老师上课,小东和李明在下面交头接耳。B.赵方在玩玩具。C.小明做错了事,班长要求他向全班同学认错。
    9.小红看到别的同学随地扔废纸,( )A.他也扔了一个小纸团。B.他把别的同学扔的小纸团捡起来,放进了垃圾桶里。C.他当做没看见。10.开运动会时,我只为( )A.自己班级喝彩。 B.我不会给别的班级喝彩,万一我们班输了怎么办。C.友谊第一,比赛第二,只要比赛精彩,我会给别的班级喝彩的。
    1.我们班成绩好就没有缺点。( )2.参加全国小学生夏令营时,同学们互不认识所以不用打招呼。( )3.班徽是一个班级的标志。( )4.每个班都有自己的优点,每个班都有自己的缺点。( )5.借阅图书时,我们都会做到爱护图书,看完后放回原位。( )
    6.同学之间相互尊重,说话文明,不打架。( )7.大家一起讨论制定的班规,可能会有不完善的地方,如果发现班规中存在问题,班规不可以修改。( )8.班级之间有竞争是正常的,可以使用不正当的方式获胜。( )9.爸爸妈妈虽然辛苦,但那是他们应该的,我们可以不体谅。( )10.要说服大人放心让我们做家务,不是件简单的事,那是需要智慧的。( )
    国有 校纪 校有 班规班有 国法
    1.你认为班规有什么作用?
    答案:班规可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
    答案:第一步:确定能体现班级目标的主题词。第二步:选定体现主题词的象征图案和颜色。第三步:把选定的图案有机地组合起来。第四步:写上解说词。
    2.设计班徽的四个步骤分别是什么?
    答案:(1)课堂上尊重老师,认真听讲,积极发言。(2)同学之间相互尊重,说话文明,不打架。(3)保持教室和校园干净整洁,不乱扔垃圾。(答案不唯一,有道理即可)
    3.写出至少三点你为本班设计的班规。
    1.为了更好的执行班规,四(1)班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定,如果谁违反班规,就要写检查以示惩戒。一天,吴华在教室里乱跑,撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”,要吴华写一份检查,并向同学道歉。吴华觉得写检查很没面子,就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。如果你是班长,你会怎样执行这条班规?你认为这件事应该怎么处理?
    答案:(答案不唯一,只要有道理即可,达到锻炼学生理智处理事情即可。)
    答案:图案要和解说词一致。(答案不唯一,内容积极向上即可。)
    2. 为自己的班级设计一个班徽。(班徽要体现班级的奋斗目标,班徽的图案要和奋斗目标相关联)
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