山东省枣庄市滕州市东郭中学2023-2024学年七年级上学期开学生物试卷（含答案）

这是一份山东省枣庄市滕州市东郭中学2023-2024学年七年级上学期开学生物试卷（含答案），共19页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。

山东省枣庄市滕州市东郭中学2023-2024学年七年级上学期开学生物试卷（解析版）
一、单选题（共20分）
1．（1分）下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（　　）
A．物像较小——转用高倍物镜
B．物像偏右下方——向左上方移动玻片
C．物像模糊——调节粗准焦螺旋
D．镜头污染——用干净的纱布擦拭
2．（1分）下列关于生物生活的“环境”的描述，正确的是（　　）
A．生物生活的空间
B．家养动物不需要环境
C．影响生物生活的非生物因素
D．包括生物因素和非生物因素
3．（1分）某班活动小组的同学将校园内调查到的生物进行了归类，将月季、雪松、连翘、丁香、柳树等归为一类，将蚂蚁、蜻蜓、红蜘蛛、小鸟、蚯蚓等归为一类。他们是按照什么标准归类的？（　　）
A．形态结构特点 B．生活环境
C．生物的数量 D．用途
4．（1分）使用显微镜对光成功后，从目镜中看到的视野应该是（　　）
A．圆形雪白色 B．方形雪白色 C．圆形暗灰色 D．方形暗灰色
5．（1分）按照构成人体的结构层次排序，下列排序正确的是（　　）

A．D→E→A→B→C B．B→A→C→D→E C．B→C→D→A→E D．A→C→D→E→B
6．（1分）下列单细胞生物中，对污水净化有一定作用的是（　　）
A．疟原虫 B．酵母菌 C．大肠杆菌 D．草履虫
7．（1分）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加碘液后，要用吸水纸从盖玻片另一侧反复吸引，这样做的目的是（　　）
A．防止细胞重叠
B．避免盖玻片下出现气泡
C．为了维持细胞的正常形态
D．为了使碘液浸润标本的全部
8．（1分）细胞壁的主要功能是（　　）
A．储存营养物质 B．控制物质进出细胞
C．调节生命活动 D．支持和保护细胞
9．（1分）下列关于单细胞生物的说法，错误的是（　　）
A．眼虫、衣藻属于单细胞生物
B．单细胞生物能独立完成各项生命活动
C．草履虫能够趋利避害，适应环境
D．单细胞生物对人类生活有利无害
10．（1分）显微镜观察玻片标本时，下列镜头组合中能看到细胞数量最多的是（　　）
A．目镜16×物镜40× B．目镜10×物镜40×
C．目镜16×物镜10× D．目镜10×物镜10×
11．（1分）某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的物像在左上方，他想将物像移到视野正中央，应将玻片向哪个方向移动？（　　）
A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方
12．（1分）想了解番禺区古树的分布情况，一般采用的研究方法是（　　）
A．解剖法 B．实验法 C．调查法 D．测量法
13．（1分）“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和白菜，蹦蹦跳跳真可爱。”在这首广泛流传的儿歌中提到的小白兔和白菜，在结构层次上的区别是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
14．（1分）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，下列关于黄鹂、翠柳、白鹭的叙述，错误的是（　　）
A．细胞核中都有与遗传有关的物质
B．细胞质中都有与呼吸有关的线粒体
C．都以细胞作为结构和功能的基本单位
D．结构层次都是细胞→组织→器官→生物体
15．（1分）如图中是生物的生命活动，其中①②③分别表示（　　）

A．细胞生长、细胞分裂、细胞分裂
B．细胞生长、细胞分裂、细胞分化
C．细胞生长、细胞分化、细胞分化
D．细胞分化、细胞分裂、细胞生长
16．（1分）小敏意外摔倒导致膝盖轻微擦破皮，幸好并未流血用碘伏擦拭伤处感觉很疼。擦破的皮和感觉到疼的部位分别属于（　　）
A．上皮组织、神经组织 B．结缔组织、神经组织
C．上皮组织、肌肉组织 D．保护组织、肌肉组织
17．（1分）如图是用显微镜观察到的视野，其中能构成结缔组织的是（　　）
A． B． C． D．
18．（1分）菠菜叶肉能够制造和储存有机物，主要属于（　　）
A．保护组织 B．薄壁组织 C．输导组织 D．结缔组织
19．（1分）小李同学制作装片的时候直接用手盖盖玻片，观察时发现装片上有很多气泡。正确盖盖玻片应使用“镊子”这一工具，还要注意方法。以下四种盖法正确的是（　　）
A． B．
C． D．
20．（1分）下列选项中，属于生物的是（　　）
A．机器人 B．生石花 C．生物标本 D．珊瑚
二、综合题（共30分）
21．（10分）生物学上常用显微镜观察肉眼无法直接看到的细微结构。如图一①～⑥为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤图，图二a、b、c分别为显微镜下观察的人体口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞、酵母菌细胞视野图。请据图回答问题：
​
（1）图一中制作临时装片的正确步骤是 　 　（填字母和箭头）。步骤④和⑤滴加的液体分别是 　 　、　 　。步骤③中用镊子夹住盖玻片的一侧，另一侧接触水滴，缓缓放平，这样做的目的是 　 　。
（2）制作图二中a临时装片时，在载玻片中央滴一滴 　 　，目的是 　 　。
（3）使用显微镜对光时，转动转换器使 　 　倍物镜对准通光孔；观察时，如果外界光线过弱，应选用大光圈和反光镜的 　 　面镜。
（4）图二中，a和b、c细胞相比没有的结构是 　 　和液泡。c视野右下方发现有污物X存在，实际上X在该酵母菌的 　 　方。
22．（10分）请结合所学知识据图回答下列问题。
（1）图 　 　是动物细胞模式图，控制物质进出细胞的结构是[②]　 　。
（2）两种细胞都具有的能量转换器是[⑦]　 　。
（3）与植物细胞相比，动物细胞不具有[①]　 　、[③]叶绿体、[⑤]液泡。
（4）细胞中的 　 　（填序号）控制着生物的发育和遗传。

23．（10分）如图为显微镜的结构图，请据图回答问题：
（1）对光时需要眼睛注视目镜，双手转动[⑦]　 　调节视野亮度，直到看到一个白亮的视野为止。
（2）在观察过程中，当调节[⑤]　 　使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要从侧面注视②，以免其碰到玻片标本。
（3）在换用高倍物镜后，视野中的物像不够清晰，此时应该调节[⑥]　 　使物像变清晰。
（4）要想将视野右方的物像移至中央，应将玻片标本向 　 　移动。
（5）在进行观察时，显微镜上的目镜是10×，物镜分别有10×和25×两个，经过调节后看到了更加放大的物像，推测使用的物镜是 　 　。


参考答案与试题解析
一、单选题（共20分）
1．（1分）下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（　　）
A．物像较小——转用高倍物镜
B．物像偏右下方——向左上方移动玻片
C．物像模糊——调节粗准焦螺旋
D．镜头污染——用干净的纱布擦拭
【分析】光学显微镜是利用光学原理，把人眼所不能分辨的微小物体放大成像，以供人们提取微细结构信息的光学仪器。可以调节镜筒高低的有粗准焦螺旋、细准焦螺旋；可以调节视野明亮程度的有反光镜、遮光器；可以改变物像大小的有目镜、物镜。
【解答】解：A．显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数，看到的物像较小，可换用高倍物镜或高倍目镜观察，A正确。
B．我们在显微镜下看到的物像是倒像，是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如果物像偏右下方，则应向右下方移动玻片，物像可以回到正中央，B错误。
C．粗细准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。所以当物像模糊时，使用细准焦螺旋，C错误。
D．用擦镜纸擦拭目镜和物镜，用洁净纱布擦拭载玻片和盖玻片，D错误。
故选：A。
【点评】掌握显微镜各部分的结构功能是解题的关键。
2．（1分）下列关于生物生活的“环境”的描述，正确的是（　　）
A．生物生活的空间
B．家养动物不需要环境
C．影响生物生活的非生物因素
D．包括生物因素和非生物因素
【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【解答】解：环境中影响生物生活和分布的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。其中非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，故生物生活的“环境”的描述正确的选项是D。
故选：D。
【点评】理解掌握生态因素的概念是解题的关键。
3．（1分）某班活动小组的同学将校园内调查到的生物进行了归类，将月季、雪松、连翘、丁香、柳树等归为一类，将蚂蚁、蜻蜓、红蜘蛛、小鸟、蚯蚓等归为一类。他们是按照什么标准归类的？（　　）
A．形态结构特点 B．生活环境
C．生物的数量 D．用途
【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能、生活环境等。
【解答】解：由题中的叙述可知，月季、雪松、连翘、丁香、柳树等属于植物，而蚂蚁、蜻蜓、红蜘蛛、小鸟、蚯蚓属于动物，可见它们的分类依据是生物的形态结构特点不同。可见A符合题意。
故选：A。
【点评】关键是掌握一般的生物分类方法，能灵活的对生物进行分类。
4．（1分）使用显微镜对光成功后，从目镜中看到的视野应该是（　　）
A．圆形雪白色 B．方形雪白色 C．圆形暗灰色 D．方形暗灰色
【分析】显微镜的使用方法包括：对光、安放玻片、观察、整理和存放四步。观察时要先目视物镜将镜筒降到最低，再注视目镜缓慢提升镜筒寻找物像。找到物像如果不太清晰，需转动细准焦螺旋使物像更加清晰。
【解答】解：对光时，转动粗准焦螺旋使镜筒上升，选择低倍物镜和较大光圈对准通光孔。然后左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到出现一个明亮的视野。所以显微镜下观察到的视野为圆形雪白色。A正确。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是明确显微镜的基本构造和使用方法。
5．（1分）按照构成人体的结构层次排序，下列排序正确的是（　　）

A．D→E→A→B→C B．B→A→C→D→E C．B→C→D→A→E D．A→C→D→E→B
【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【解答】解：动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。C正确。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是动物体人体的结构层次。
6．（1分）下列单细胞生物中，对污水净化有一定作用的是（　　）
A．疟原虫 B．酵母菌 C．大肠杆菌 D．草履虫
【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。草履虫对污水有一定的净化作用。
【解答】解：疟原虫是一类单细胞性的原生动物。疟原虫会使人类感染疟疾。酵母菌一般泛指能发酵糖类的各种单细胞真菌，可用于酿造生产。大肠杆菌是条件致病菌，在一定条件下可以引起人和多种动物发生胃肠道感染或尿道等多种局部组织器官感染。草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物。它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，所以，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用，其他选项中的生物也属于单细胞生物，但对污水没有净化作用，因此ABC错误，D正确。
故选：D。
【点评】解题的关键是知道草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用。
7．（1分）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加碘液后，要用吸水纸从盖玻片另一侧反复吸引，这样做的目的是（　　）
A．防止细胞重叠
B．避免盖玻片下出现气泡
C．为了维持细胞的正常形态
D．为了使碘液浸润标本的全部
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
【解答】解：在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，“染”是在盖玻片的一侧滴加碘液；“吸”是在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润到标本的全部，使染色更均匀，便于观察，因此ABC错误，D正确。
故选：D。
【点评】掌握制作洋葱鳞片叶细胞临时装片操作步骤是解题的关键。
8．（1分）细胞壁的主要功能是（　　）
A．储存营养物质 B．控制物质进出细胞
C．调节生命活动 D．支持和保护细胞
【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），不同的结构功能不同。
【解答】解：植物细胞的结构中，细胞壁的主要成分是纤维素，细胞壁在细胞的最外面具有保护细胞内部结构的作用，又具有支持细胞作用，使细胞保持一定的形状，所以细胞壁有保护支持作用。
故选：D。
【点评】掌握细胞壁的作用是解题的关键。
9．（1分）下列关于单细胞生物的说法，错误的是（　　）
A．眼虫、衣藻属于单细胞生物
B．单细胞生物能独立完成各项生命活动
C．草履虫能够趋利避害，适应环境
D．单细胞生物对人类生活有利无害
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
【解答】解：A、眼虫是介于动物和植物之间的单细胞真核生物，衣藻是单细胞植物，A正确。
B．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，B正确。
C．草履虫具有应激性，能够趋利避害，适应环境，C正确。
D．单细胞生物对人类有的有益，有的有害，如草履虫能净化污水，有些单细胞生物是对人类有害的，如疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康，D错误。
故选：D。
【点评】这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握。
10．（1分）显微镜观察玻片标本时，下列镜头组合中能看到细胞数量最多的是（　　）
A．目镜16×物镜40× B．目镜10×物镜40×
C．目镜16×物镜10× D．目镜10×物镜10×
【分析】观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。
【解答】解：显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越小，看到的范围越大，视野中细胞数目越多。选项中：A项显微镜放大了16×40＝640（倍），B项显微镜放大了10×40＝400（倍），C项显微镜放大了16×10＝160（倍），D项显微镜放大了10×10＝100（倍）。所以，显微镜视野中细胞数量最多的镜头组合是“目镜10×、目镜10×”，故D正确，ABC错误。
故选：D。
【点评】掌握显微镜下细胞的数目与显微镜放大倍数的关系是解题的关键。
11．（1分）某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的物像在左上方，他想将物像移到视野正中央，应将玻片向哪个方向移动？（　　）
A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方
【分析】显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，解答即可。
【解答】解：在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以某同学在低倍镜视野中看到的图像位于视野左上方，他想将物像移到视野正中央，应将玻片向左上方移。
故选：A。
【点评】对于玻片的移动方向，可总结规律，即与物像的位置一致。
12．（1分）想了解番禺区古树的分布情况，一般采用的研究方法是（　　）
A．解剖法 B．实验法 C．调查法 D．测量法
【分析】在生物学探究过程中，常用的方法有观察法、实验法、调查法、测量法等，在实际工作中往往多种方法并用。
【解答】解：A．解剖法属于实验法，一般在实验室应用，A错误。
B．实验法是指利用特定的材料和器具，在一定条件下进行观察的方法，B错误。
C．了解番禺区古树的分布情况，需要实地调查，一般运用的研究方法是调查法，C正确。
D．测量法是利用尺子、秒表等工具，对事物做出数据方面的量化描述，D错误。
故选：C。
【点评】掌握科学探究的方法是解题的关键。
13．（1分）“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和白菜，蹦蹦跳跳真可爱。”在这首广泛流传的儿歌中提到的小白兔和白菜，在结构层次上的区别是（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【分析】植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；
人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；
二者构成的主要不同是，植物体不具有动物结构层次中的“系统”这一层次。
【解答】解：小白兔属于动物，白菜属于植物。
A、动物和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，A错误；
B、动物和植物在结构层次上都有组织，B错误；
C、动物和植物在结构层次上都有器官，C错误；
D、人和植物体结构和功能的基本单位都是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物由器官直接构成整个植物体。动物由器官再组成系统，由系统再构成整个动物体。动物体比植物体结构层次中增加了“系统”这一层次。D正确。
故选：D。
【点评】理解人体、动物体和植物体的结构层次，并对其进行比较，是解决这一问题的基础。
14．（1分）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，下列关于黄鹂、翠柳、白鹭的叙述，错误的是（　　）
A．细胞核中都有与遗传有关的物质
B．细胞质中都有与呼吸有关的线粒体
C．都以细胞作为结构和功能的基本单位
D．结构层次都是细胞→组织→器官→生物体
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。
【解答】解：A、细胞核是遗传物质的控制中心，动植物细胞的遗传物质都主要在细胞核中，A正确；
B、线粒体是呼吸作用的场所，动植物细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体，B正确；
C、除病毒外，生物体都以细胞作为结构和功能的基本单位，细胞是最基本的生命系统，C正确；
D、翠柳的结构层次：细胞→组织→器官→个体；黄鹂、白鹭的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体，翠柳的结构层次中没有系统，D错误。
故选：D。
【点评】掌握动植物细胞的结构功能是解题的关键。
15．（1分）如图中是生物的生命活动，其中①②③分别表示（　　）

A．细胞生长、细胞分裂、细胞分裂
B．细胞生长、细胞分裂、细胞分化
C．细胞生长、细胞分化、细胞分化
D．细胞分化、细胞分裂、细胞生长
【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位。细胞的生命活动包括生长、繁殖（分裂）、分化、衰老、死亡（自然自动的）等。
【解答】解：①是细胞从外界不断获取营养物质，细胞体积逐渐增大的过程叫做细胞的生长。细胞生长的结果是细胞体积增大；
②是一个细胞分成两个细胞的过程，该过程是细胞分裂，细胞分裂使细胞数目增多；
③是同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程，该过程代表细胞分化，通过细胞分化，能形成各种不同的细胞；
由上述可知，①②③分别表示细胞生长、细胞分裂、细胞分化，故B正确，ACD错误。
故选：B。
【点评】掌握细胞生长、分裂、分化的过程是解题的关键。
16．（1分）小敏意外摔倒导致膝盖轻微擦破皮，幸好并未流血用碘伏擦拭伤处感觉很疼。擦破的皮和感觉到疼的部位分别属于（　　）
A．上皮组织、神经组织 B．结缔组织、神经组织
C．上皮组织、肌肉组织 D．保护组织、肌肉组织
【分析】人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。其中上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等。神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用。
【解答】解：表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。因此皮肤含有上皮组织、结缔组织、神经组织。不小心手被擦破了皮，并感觉到疼，擦破的皮和感觉到疼的部位分别属于上皮组织、神经组织。
故选：A。
【点评】明确人的主要组织及特点即能正确答题。
17．（1分）如图是用显微镜观察到的视野，其中能构成结缔组织的是（　　）
A． B． C． D．
【分析】构成人体的四大基本组织的结构及功能比较：
组织名称
主要结构特征或功能
上皮组织
由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用
结缔组织
结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能
肌肉组织
主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能
神经组织
由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋
【解答】解：A、图为叶片横切图，叶片属于器官。A不正确。
B、结缔组织的细胞间隙大，排列松散，如血液。该图是血液图，血液属于结缔组织。B正确。
C、图为洋葱鳞片叶内表皮细胞，属于细胞层次。C不正确。
D、该图是叶表皮，属于保护组织。D不正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确动、植物的结构层次。
18．（1分）菠菜叶肉能够制造和储存有机物，主要属于（　　）
A．保护组织 B．薄壁组织 C．输导组织 D．结缔组织
【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。
【解答】解：A、保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能，A不符合题意。
B、营养组织（薄壁组织）的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，B符合题意。
C、输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物，C不符合题意。
D、结缔组织属于动物组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，植物没有结缔组织，D不符合题意。
故选：B。
【点评】掌握植物各种组织的功能是解题关键。
19．（1分）小李同学制作装片的时候直接用手盖盖玻片，观察时发现装片上有很多气泡。正确盖盖玻片应使用“镊子”这一工具，还要注意方法。以下四种盖法正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
【解答】解：AC．没有接触水滴，盖玻片下的空气不能及时排走，易产生气泡，AC错误。
B．用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，B正确。
D．盖玻片靠在水滴中，盖玻片下的水量减少，不足以完全排除盖玻片下的空气，易产生气泡，D错误。
故选：B。
【点评】掌握盖盖玻片的方法是解题的关键。
20．（1分）下列选项中，属于生物的是（　　）
A．机器人 B．生石花 C．生物标本 D．珊瑚
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：ACD．机器人、生物标本、珊瑚都不具有生物的特征，不属于生物，ACD错误。
B．生石花具有生物的基本的特征，属于生物，B正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
二、综合题（共30分）
21．（10分）生物学上常用显微镜观察肉眼无法直接看到的细微结构。如图一①～⑥为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤图，图二a、b、c分别为显微镜下观察的人体口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞、酵母菌细胞视野图。请据图回答问题：
​
（1）图一中制作临时装片的正确步骤是 　④→②→①→③→⑤→⑥　（填字母和箭头）。步骤④和⑤滴加的液体分别是 　清水　、　碘液　。步骤③中用镊子夹住盖玻片的一侧，另一侧接触水滴，缓缓放平，这样做的目的是 　防止出现气泡　。
（2）制作图二中a临时装片时，在载玻片中央滴一滴 　生理盐水　，目的是 　维持细胞正常形态，便于观察　。
（3）使用显微镜对光时，转动转换器使 　低　倍物镜对准通光孔；观察时，如果外界光线过弱，应选用大光圈和反光镜的 　凹　面镜。
（4）图二中，a和b、c细胞相比没有的结构是 　细胞壁　和液泡。c视野右下方发现有污物X存在，实际上X在该酵母菌的 　左上　方。
【分析】根据图一，标本制作的各操作为：①展平；②取材；③盖盖玻片；④滴清水；⑤滴碘液；⑥吸引。
【解答】解：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦→滴④→撕②→展①→盖③→染⑤→吸⑥。；步骤④为滴清水，步骤⑤滴加碘液进行染色；正确的盖盖玻片的方法可以防止盖玻片下面出现气泡影响观察。
（2）制作图二中a（口腔上皮细胞）临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，生理盐水可以防止口腔上皮细胞因过度吸水而涨破，从而维持细胞正常形态，便于观察。
（3）显微镜使用低倍物镜进行对光；观察时，如果外界光线过弱，可以调节遮光器使用大光圈和转动到反光镜的凹面镜增加视野的亮度
（4）a人体口腔上皮细胞与b洋葱鳞片叶内表皮细胞、c酵母菌细胞相比，a细胞结构中没有细胞壁和液泡；显微镜所观察到的物像是倒像，物的实际位置和观察到像的位置正好相反。
故答案为：（1）④→②→①→③→⑤→⑥；清水；碘液；防止出现气泡；
（2）生理盐水；维持细胞正常形态，便于观察；
（3）低；凹；
（4）细胞壁；左上；
【点评】掌握显微镜的使用方法和动植物细胞结构的区别是解题的关键。
22．（10分）请结合所学知识据图回答下列问题。
（1）图 　乙　是动物细胞模式图，控制物质进出细胞的结构是[②]　细胞膜　。
（2）两种细胞都具有的能量转换器是[⑦]　线粒体　。
（3）与植物细胞相比，动物细胞不具有[①]　细胞壁　、[③]叶绿体、[⑤]液泡。
（4）细胞中的 　④　（填序号）控制着生物的发育和遗传。

【分析】图中：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。
【解答】解：（1）植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体（植物绿色部分）等。动物细胞结构：细胞膜、细胞核、细胞质，植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。所以图甲是植物细胞，图乙是动物细胞，②细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。
（2）线粒体是呼吸作用的主要场所，是所有生物细胞都具有的结构。两种细胞都具有的能量转换器是⑦线粒体。
（3）植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体（植物绿色部分）。所以，与植物细胞相比，动物细胞不具有①细胞壁、③叶绿体，通常也没有⑤液泡。
（4）细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息。细胞中的④细胞核控制着生物的发育和遗传。
故答案为：
（1）乙；细胞膜。
（2）线粒体。
（3）细胞壁。
（4）④。
【点评】掌握动植物细胞的结构及各部分功能是解题的关键。
23．（10分）如图为显微镜的结构图，请据图回答问题：
（1）对光时需要眼睛注视目镜，双手转动[⑦]　反光镜　调节视野亮度，直到看到一个白亮的视野为止。
（2）在观察过程中，当调节[⑤]　粗准焦螺旋　使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要从侧面注视②，以免其碰到玻片标本。
（3）在换用高倍物镜后，视野中的物像不够清晰，此时应该调节[⑥]　细准焦螺旋　使物像变清晰。
（4）要想将视野右方的物像移至中央，应将玻片标本向 　右　移动。
（5）在进行观察时，显微镜上的目镜是10×，物镜分别有10×和25×两个，经过调节后看到了更加放大的物像，推测使用的物镜是 　25×　。

【分析】观图可知：①转换器、②物镜、③遮光器、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜。
【解答】解：（1）对光时把较大的光圈对准通光孔。一只眼睛注视目镜内，另一只眼睛睁开。双手转动⑦反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
（2）粗准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大，因此在观察过程中，当调节⑤粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要从侧面注视②物镜，以免其碰到玻片标本。
（3）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此在换用高倍物镜后，视野中的物像不够清晰，此时应该调节⑥细准焦螺旋使物像变清晰。
（4）物像的移动方向和载玻片的移动方向正好相反，所以要把视野中偏的物像移动到中央，只要把载玻片往物像偏的方向移动就可以了。故要想将视野右方的物像移至中央，应将玻片标本向右移动。
（5）放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数，在进行观察时，显微镜上的目镜是10×，物镜分别有10×和25×两个，经过调节后看到了更加放大的物像，推测使用的物镜是25×。
故答案为：（1）反光镜；
（2）粗准焦螺旋；
（3）细准焦螺旋；
（4）右；
（5）25×。
【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。