接力版四年级下册Lesson 1 How old is he?学案设计

Lesson 1 How old is he?

【学习目标】

1．学会听、说、读下列词汇：grandpa、grandma、uncle、aunt。

2．学会使用：问句“How old is he”与答句“He is…”来进行交际。

【学习重难点】

重点：

1．单词的认读。

2．功能句的理解。

3．对课文的理解。

难点：

1．运用“How old is he”的功能句型进行表述。

2．句型：

（1）How old is he

（2）He is…

【学习过程】

一、新知学习。

1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。

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2．学习单词和句型。

（1）朗读词汇：grandpa、grandma、uncle、aunt。

（2）朗读句型：

①How old is he

②He is…

（3）小组活动，练习上述句型。

S1: How old is he

S2: He is…

二、达标检测。

1．根据给出的图片和信息，将对话补充完整。

（1）40

—How old is ___?

—_____________.

（2）30

—How old is ____?

—______________.

（3）twenty

—How old is ____?

—______________.

2．根据表格信息，回答问题。

（1）How old is Mike?

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（2）How old is Mary?

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（3）How old is your desk mate?

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（4）How old is your friend?

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（5）How old is your teacher?

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