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中考历史第一轮复习(思维导图 背诵手册 过关精练)第二次工业革命和近代科学文化(含答案)
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模块五 世界近代史主题五 第二次工业革命和近代科学文化第一部分 思维导图第二部分 背诵手册第5课 第二次工业革命一、开始:1.时间:19世纪六七十年代 2.标志:电力的广泛使用(“电气时代”) 美国和德国处于领先地位3.特点:科学研究同工业生产紧密结合。二、成就:1.电力成为新能源: 前提:英国科学家 法拉第 发现了电磁感应现象。 代表人物:爱迪生 成就: 爱迪生 发明耐用的 白炽灯泡 、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一座火力发电站。其他发明:发电机、发动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等 时代特征:人类社会进入 “电气时代” 。2.内燃机和新的交通工具: 内燃机:(德国) 奥托 制造出煤气的内燃机; 戴姆勒 研制出汽油内燃机; 迪塞尔 发明柴油内燃机。 交通工具:(德国) 本茨 制造出内燃机驱动的汽车 (美国) 福特 使用流水线生产汽车 (美国) 莱特兄弟 试飞飞机成功 3.化学工业和新材料: 前提:(瑞典) 诺贝尔 发明现代炸药和无烟炸药 (美国) 海厄特 发明 赛璐珞 的制造技术,现代塑造工业由此诞生。 (法国) 夏尔多内 发明人造纤维,开辟了新的纺织品生产领域。三、影响:①促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活。②使主要资本主义国家取得了 跨越式 的发展,成为工业化强国。③在经济发展的基础上,主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即 帝国主义 阶段过渡。④随之而来的资本主义对外扩张的増强,对世界产生了深远影响。第6课 工业化国家的社会变化一、人口增长和大众教育1、人口(1)工业革命推动生产力发展,人口迅速增长(2)劳动力结构发生变化,从事工商业的人口增多。妇女走出家庭成为劳动者2、大众教育(1)背景:适应工业化发展需要(2)国家:英、法对儿童实行免费义务教育。德国建立初等、中等、大学组成的系统教育体系二、城市化 1、背景工业革命后,工商业发展,大量人口涌入城市,但城市缺乏统一规划2、城市化的措施19世纪中期,卫生条件改善。排水设施、街头照明、有轨电车等公共交通设施3、影响:生活方式发生着变化三、社会问题1、社会矛盾激化资本家获得极大的财富,工人高强度劳动却难以生存。工人反抗斗争日趋激烈。(破坏机器的卢德运动)2、环境污染:废气、废水污染大气、河流第7课 近代科学与文化一、科学家1、牛顿(英)(1)地位:近代自然科学的奠基人之一。(2)成就:发现万有引力定律、光学分析、微积分学。《自然哲学的数学原理》。使物理学成为一门独立的学科。2、达尔文(英)《物种起源》提出“进化论”观点,推翻了神创论。生物科学的一次伟大革命。3、巴尔扎克(法)《人间喜剧》(法国社会的百科全书),其中有《高老头》、《欧也妮·葛朗台》。展现了法国社会变迁史。4、列夫·托尔斯泰(俄)《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。(揭露俄专制主义和地主对农民的压榨,又否定暴力革命)列宁称他为“俄国革命的镜子”5、贝多芬:第三交响曲《英雄交响曲》(标志着贝多芬在思想性和艺术性的成熟)6、梵高:《向日葵》、《夜间的咖啡馆》 第三部分 好题精练好题精练 1.(2019遵义)下表是英、美、德、法四国工业生产在资本主义世界所占比重表(单位:%),导致表格中数据变化的原因( ) 国家 比例 年份 英国美国德国法国187031.82313.21019131438166A. 美德拥有广阔的殖民地B. 第一次工业革命的推动C. 英法是新兴的资本主义国家D. 第二次工业革命的推动2.(2019营口)“一个苹果让牛顿吸引了世界,一壶沸水让瓦特转动了世界,一个元素让爱迪生点燃了世界……”,文中“爱迪生点燃了世界”是指( )A. 发现了万有引力定律 B. 发明了内燃机C. 发明了耐用白炽灯泡 D. 发明了现代炸药3.“19世纪80年代,一种新型的交通工具——汽车诞生了。从90年代起,许多国家都建立起汽车工业。随后……远洋轮船、飞机、拖拉机和军用装甲车、坦克也陆续出现了。”这些发明主要得益于( )A. 现代物理学的革命 B. 内燃机的发明与应用C. 国际竞争的加剧 D. 交通技术的革新4.(2019自贡)历史学家使用“城市化的浪潮”“教育的大众化”“人口数量的激增”等来描述19世纪后期( )A. 西欧封建社会的演变B. 早期资产阶级革命的爆发 C. 欧洲早期资本主义的萌芽D. 工业化国家的社会巨变5.(2019咸宁)19世纪后半期,欧洲某人创作了漫画(如右图),以讽刺达尔文的《物种起源》,但该漫画客观上却宣传了( )A. 达尔文的进化论观点B. 达尔文就是一只猴子C. 万事万物皆上帝创造D. 牛顿的万有引力定律6. (2020原创)(14分)工业革命极大地推动了社会生产力的发展,对人类的生产和生活产生了极大影响。阅读材料,回答问题:材料一 新的钢铁材料、新的内燃机……带来了铁路、轮船等交通工具的革命性变革,使得远程运输更为广泛、安全、便捷;电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大发展,加速了商业信息的传播与交流。——王斯德《世界通史》材料二 1911~1913年,英国25岁以上人口中,4.93%的人拥有60%以上的财富。在德国,1911年3 425个富人平均每人拥有的财产价值是532万马克,另外161万人的人均财产价值只有2.3万马克,最贫困人口尚不在此列。其他主要资本主义国家也出现类似情况。——摘编自《世界文明史》材料三 工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化,……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明,舒适生活。但是,工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然,造成环境污染、资源枯竭和生态危机,最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。——摘编自张跃发《近代文明史》(1) 根据材料一,指出第二次工业革命的新成果,并概括其对经济发展的作用。(4分) (2) 材料二反映了什么社会现象?对此,主要资本主义国家采取了什么对策?(4分) (3) 根据材料三,归纳工业革命给人类社会带来的影响。(4分) (4)综合上述材料和所学知识,针对“人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的‘两难局面’”,提出你的对策。(2分)参考答案1. D 2. C 3. B 4. D 5. A6. (1)内燃机、电报、电话等。(任答两点即可,2分)促进了交通运输业的发展,加速了商业信息的传播与交流。(2分)(2)20世纪初,主要资本主义国家内部贫富分化严重。(2分)加强国家对经济的干预和指导;建立社会保障制度。(2分)(3)积极:改变了人们的生产和生活方式,使世界经济走向一体化;消极:产生环境污染、资源枯竭、生态危机、全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全等问题。(4分)(4)在经济发展的同时,应注意保护环境,坚持走可持续发展道路;人类应加强合作,共同应对生态环境恶化等社会问题。(言之有理即可,2分)
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