湖南省长沙市华益实验中学2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案）

这是一份湖南省长沙市华益实验中学2022-2023学年八年级下学期期末物理试卷（含答案），共21页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年湖南省长沙市华益实验中学八年级（下）期末物理试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第I卷（选择题）一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）1.  在农村有句俗语“迎客饺子送客面”在下列过程中，主要体现力改变物体运动状态的是(    )A. 把菜切碎 B. 把面擀成面皮
C. 把面皮捏成饺子 D. 饺子在沸水中受力翻滚上下运动2.  如图，清晨，伴随着嘹亮的国歌声，五星红旗冉冉升起。旗杆顶部有一个滑轮，该滑轮的作用是(    )A. 减小拉力
B. 减少拉力做功
C. 改变拉力的方向
D. 增大绳子自由端移动的距离3.  如图所示物体正常使用时，不属于弹性形变的是(    )A. 压弯的跳竿 B. 拉长的弹簧
C. 拉开的弓 D. 捏成团的橡皮泥4.  下列做法是为了防止惯性带来危害的是(    )A. 标枪运动员掷枪前助跑
B. 拍打窗帘清除它上面的浮灰
C. 小型客车的驾驶员必须使用安全带
D. 锤子的锤头变松了，撞击锤头下端使锤头紧套在锤柄上玻璃管5.  如图所示的实例中，目的为了减小压强的是(    )A. 书包带做的较宽 B. 逃生锤锤头很尖
C. 图钉尖部很尖 D. 切蛋器钢丝很细6.  如图所示，关于物体受到的浮力及其应用，下列说法正确的是(    )

 A. 图甲所示，当孔明灯内部空气密度比外部空气的密度小到一定程度，孔明灯才上升
B. 图乙所示，轮船从长江驶入海洋的过程中，浮力变大
C. 图丙所示，良种所受浮力小于重力，次种所受浮力大于重力
D. 图丁所示，潜水艇下沉过程中，重力不变，浮力变小7.  如图所示的现象中，不是利用大气压作用的是(    )A. 吸盘挂钩被压在墙上
B. 杯中水不流出纸片不掉下来
C. 向漏斗吹气乒乓球被吸起
D. 用吸管吸饮料8.  国产大型客机于年月完成全部适航审定工作后，获中国民用航空局颁发的型号合格证，将于年底交付首架飞机。这标志着我国具备自主研制世界一流大型客机能力。关于客机，下列说法中正确的是(    )A. 飞机落地后继续滑行，是因为受到惯性的作用
B. 国产大飞机能够起飞，是因为受到空气的浮力
C. 客机座椅设计得很柔软，是为了减小乘客对座椅的压力
D. 机翼被设计成“上凸下平”的形状，利用“流速越大压强越小”的原理获得升力9.  如图所示，作用在物体上的力属于平衡力的是(    )A.  B.
C.  D. 10.  如图所示，，石头对杠杆的阻力，且方向垂直于杠杆。如在端施加不同方向的外力，用杠杆撬起石头忽略杠杆的质量。其中和沿竖直方向，和垂直于杠杆，则这些外力(    )
A. 最小 B. 最小 C. 最小 D. 最小二、多选题（本大题共2小题，共6.0分）11.  如图为一名举重运动员做挺举连续动作时的几个状态图下列说法中正确的是(    )

 A. 从发力到上拉的过程中，运动员对杠铃做功
B. 从上拉到翻站的过程中，运动员对杠铃不做功
C. 从上挺到站立的过程中，运动员对杠铃不做功
D. 举着杠铃稳定站立的过程中，运动员对杠铃不做功12.  如图所示，我国自行研制的首型舰载多用途歼战斗机，在“辽宁舰”成功进行首次起降飞行训练的情景。下列有关航母和舰载飞机的说法中正确的是(    )
 A. 飞机降落过程中，以飞机为参照物，则航母是静止的
B. 飞机静止在甲板时，受到的重力与支持力是平衡力
C. 舰载机从跑道上起飞后，航母所受的浮力变小
D. 舰载机从跑道上起飞后，航母底部所在处海水的压强将变大第II卷（非选择题）三、填空题（本大题共5小题，共22.0分）13.  排球运动员扣球时，感到手疼，说明力的作用是______；从不同方向击球，球向不同方向飞出，说明力的______会影响力的作用效果。14.  年，意大利科学家托里拆利首先精确地测出了大气压强的值，如图所示，小兰在做这个实验时，准确地测得水银柱的高度为，此时的大气压______ 选填“高于”、“低于”或“等于”个标准大气压。若她把玻璃管向右倾斜一些，管内水银柱的液面高度将______ 选填“升高”、“降低”或“不变”。
 15.  年月日时分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，飞船入轨后，按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接。火箭加速升空过程中，动能______ ，机械能______ 。16.  如图所示，大石头质量为，一辆叉车用将大石头沿竖直方向匀速提升，后再用将大石头沿水平方向匀速移动，在此过程中叉车对货物做的功是______ ，在叉车对物体做功的过程中，叉车对物体做功的功率是______ 。取17.  如图所示，轻质杠杆可绕点转动，：：。边长为的均匀正方体放置在水平地面上，上方通过轻质细线与轻质杠杆的端连在一起。将重为的物体放入轻质托盘中，一起挂在杠杆端，此时对地面的压强为。取
的重力为______ ；
此时端绳子所受的拉力为______ ；
若沿竖直方向将切去一部分，然后将切去的部分放在托盘中，要使对地面的压力为，应将物块沿竖直方向切去的质量为______ 。整个过程杠杆始终保持水平，忽略支点处的摩擦四、实验探究题（本大题共5小题，共28.0分）18.  地球附近的物体都要受到重力，小敏同学利用弹簧测力计测出物体的重力大小。
使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在______ 方向调零；
如图是他测出的两个钩码的重力，为______ 。
 19.  如图所示为探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验。

物体完全浸没在水中受到的浮力为______ ；
分析比较实验步骤和______ 填两个实验序号可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关；
利用实验步骤，可以得出结论：物体在液体中所受浮力大小与______ 有关。20.  小明在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，选择如下器材：长木板和表面固定有棉布的长木板、长方形木块各表面粗糙程度相同、砝码、弹簧测力计等。
实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动放置在长木上的物块，使其做______ 运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小；如图为完成本实验设计的操作方案：
 实验情景甲乙丙丁测力计示数得到的实验数据记录如下表：
比较甲、乙两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面积的大小______ ；
拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛，这是应用了______ 两次实验得出的结论。21.  在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中。

用手指轻压金属盒橡皮膜，观察形管液面高度差是否有明显变化，这是为了检查压强计的______ ；
通过比较、、三图可知，在液体内部的同一深度，向各个方向的压强______ ；
通过比较、两图可知，同一液体，______ 越大，压强越大。22.  在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，实验小组用如图所示的装置进行了实验，实验数据记录如表所示。序号钩码总重钩码上升高度拉力绳端移动距离机械效率 第二次数据中，滑轮组的机械效率为______ ；保留一位小数
分析、、次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物所受重力越大，滑轮组的机械效率越______ 选填“高”或“低”；
结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是______ 填序号。
A.增大绳重
B.减轻动滑轮重
C.加快物体提升的速度
 五、计算题（本大题共2小题，共14.0分）23.  某同学模拟某建筑工地上塔吊的工作情景，设置了如图所示的滑轮组来提升装修材料，动滑轮重为，若他用大小的拉力将重为的材料在内提升了，该同学重为不计绳重和摩擦，绳子不会断裂，取。求：
物体上升的速度是多少？
该过程中，利用滑轮组做的有用功是多少？
该同学利用此滑轮组最多能提起多重的建筑材料？24.  如图所示，放置在水平桌面上的实心均匀物体、和薄壁容器都为正方体。的边长为，其质量为。的边长为，其密度为。的重力为，边长为。一开始在容器内装深的水。忽略物体吸附液体等次要因素。取，
求容器中水对容器底部的压强；
求的质量；
求单独放在地面上时，对地面的压强；
若将、其中一个在上，另一个在下叠着，整个过程、保持重心在同一直线上，缓慢竖直放入容器内，静止时，请判断是否会出现：正方体物体与其下方物体或容器底部接触但压力刚好为的情况。如果存在，请求出此时容器对桌面的压强；如果不存在，请分析需要注水还是抽水才能满足上述情况，并计算注水或抽水的质量。

答案和解析 1.【答案】 【解析】解：把菜切碎、把面擀成面皮、把面皮捏成饺子都说明了力可以改变物体的形状；饺子在沸水中受力翻滚上下运动，饺子的速度和方向都发生变化，说明力可以改变物体的运动状态，故ABC错误，D正确。
故选：。
力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变。
本题考查了力的作用效果，力的这两个作用效果有明显的不同，比较容易辨别。2.【答案】 【解析】解：旗杆顶部滑轮的轴固定不动，是一个定滑轮，它能改变动力的方向，但不能省力，也不会改变绳子自由端移动的距离。
故选：。
轴固定不动的滑轮叫定滑轮，使用定滑轮可以改变用力方向，但不能省力，也不能改变绳子自由端移动的距离。
此题考查了定滑轮的工作特点，是基础性题目。3.【答案】 【解析】解：、压弯的跳竿，跳杆具有弹性，撤去外力能恢复原状，是弹性形变，故A不符合题意；
B、被拉长的弹簧未超出弹性限度，撤去外力能恢复原状，是弹性形变，故B不符合题意；
C、拉弯的弓具有弹性，撤去外力能恢复原状，是弹性形变，故C不符合题意；
D、捏成团的橡皮泥不会恢复原来的形状，故D符合题意。
故选：。
发生弹性形变的物体，具有弹性，在弹性形变范围内外力消失后可以恢复原状。
本题考查学生对弹形变的了解和掌握，较为简单，属于基础题。4.【答案】 【解析】解：标枪运动员掷标枪前助跑，是利用惯性，使标枪掷得更远，故A错误；
B.用手拍打窗帘，窗帘运动，灰尘由于惯性保持原来的静止状态，在重力作用下掉在地上，利用了惯性，故B错误；
C.汽车驾驶员系安全带是防止突然减速或突然刹车时，人由于惯性向前倾倒，导致受伤，是防止惯性带来危害，故C正确；
D.锤头松动时，把锤柄的一端在石头地上撞几下，该过程中，锤头和锤柄都处于运动状态，当锤柄撞击到地面运动停止，而锤头由于惯性仍保持运动状态，从而使锤头套紧，是利用惯性，故D错误。
故选：。
惯性是任何物体都有保持原来运动状态的性质，有时对我们有用、有时有害，特别要防止惯性带来危害，据此对各选项逐一进行分析。
本题重在考查学生对惯性在实际生活中的应用与防止，让学生们知道惯性与生产、生活密切相关。5.【答案】 【解析】解：、书包带做的较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A符合题意；
B、逃生锤锤头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B不合题意；
C、图钉尖部很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不合题意；
D、切蛋器钢丝很细，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不合题意。
故选：。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。6.【答案】 【解析】解：孔明灯内部空气密度比外部空气的密度小到一定程度，使浮力大于自身重力，孔明灯向上升，故A正确；
B.轮船始终漂浮在液面上，浮力始终等于轮船的总重，总重力不变，浮力不变，故B错误；
C.良种沉底，所受浮力小于自身的重力，次种漂浮在液面上，浮力等于自身重力，故C错误；
D.停在水中的潜水艇，在下沉时，排开液体体积不变，浮力不变，是通过改变自身重力来实现上浮和下沉的，当潜水艇下沉过程中，水舱吸水，重力增加，故D错误。
故选：。
热气球通过改变内部空气密度控制浮沉；
轮船从长江驶入海洋的过程中，依然处于漂浮状态，浮力等于重力，重力不变，因此浮力不变；
根据浮沉条件，物体下沉和沉底时，浮力小于物体重力，漂浮时浮力等于物体重力；
停在水中的潜水艇，在下沉时，排开液体体积不变，浮力不变。
本题考查浮力及浮沉条件的应用，综合性强，但难度不大。7.【答案】 【解析】解：
A、吸盘能吸附在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，吸盘内压强小于外界大气压，吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上，这是由于大气压引起的，故A不符合题意；
B、水杯倒置水没流出，是因为纸片受到水向下的压强小于外界大气压强，水在外界大气压的作用下不会流出，是由于大气压引起的，故B不符合题意；
C、向漏斗吹气乒乓球被吸起是因为乒乓球上方的空气流速快，压强小，下方的空气流速慢，压强大，产生向上的压强差而被吸住，故C符合题意。
D、用吸管吸饮料，是利用大气压将饮料压入口中，故D不符合题意。
故选：。
大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”。大气压强在实际生活中的应用十分广泛，有：吸管喝饮料、离心式水泵抽水、钢笔吸墨水等。
此类题举出的例子一般都是学生平时生活中接触过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象。体现了物理来源于生活，服务于社会的新课程理念。8.【答案】 【解析】解：、飞机落地后继续滑行，是由于飞机具有惯性，惯性是性质，不能受到惯性的作用，故A错误；
、机翼被设计成“上凸下平”的形状，利用“流速越大压强越小”的原理获得升力而升空的，不是利用空气浮力升空的，故B错误，D正确。
C、客机座椅设计得很柔软，可以增大受力面积，在压力一定时，可以减小乘客对座椅的压强，故C错误。
故选：。
惯性是物体保持静止或匀速直线运动不变的性质，惯性的大小与物体的质量有关。
在压力一定时，增大受力面积，可以减小压强。
在流体中，流速越大的位置，压强越小
知道流体的压强与流速的关系；知道惯性的概念；知道减小压强的办法是解题的关键。9.【答案】 【解析】解：图中两个力，同时满足了平衡力的“同一物体”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直线上”四个条件，故A正确。
图中两个力不满足“同一直线上”的条件，故BD错误；
C.图中两个力不满足“大小相等”的条件，故C错误。
故选：。
二力平衡的条件有个，“同一物体”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直线上”；根据四个条件，只有个条件同时满足时，二力才平衡。
此题考查了二力平衡条件的应用，当两个力同时满足个条件时，二力才平衡。10.【答案】 【解析】解：根据杠杆平衡条件可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小。
由图可知，以为支点时，动力的方向向上，有、两个力，的力臂大于的力臂，则大于；
以为支点时，动力的方向向下，有、两个力，的力臂大于的力臂，则大于；
，则以上两种情况下，阻力和阻力臂的乘积不变，以为支点时，最长动力臂为，以为支点时，最长动力臂为，
显然，大于，所以动力最小。
故选：。
杠杆平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小。
此题考查杠杆中最小力的问题，解决此类题目的关键是找出最长的力臂，然后根据力臂的概念确定力的方向。11.【答案】 【解析】解：、从发力到上拉的过程中，运动员对杠铃施加一个向上的力，杠铃向上移动了距离，所以人对杠铃做了功，故A正确；
B、从上拉到翻站的过程中，运动员对杠铃施加一个向上的力，杠铃向上移动了距离，所以人对杠铃做了功，故B错误；
C、从上挺到站立的过程中，运动员对杠铃施加一个向上的力，杠铃向上移动了距离，所以人对杠铃做了功，故C错误；
D、举着杠铃稳定站立的过程中，运动员施加了力，但杠铃没移动距离，所以人对杠铃不做功，故D正确。
故选：。
做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。二者缺一不可。
本题考查了力是否对物体做功的判断，属于基础题。12.【答案】 【解析】解：
A、飞机降落时，以飞机为参照物，航母与飞机之间的位置不断发生变化，因此航母是运动的，故A错误；
B、飞机静止在航母甲板时，飞机受到的重力与支持力符合二力平衡条件，是一对平衡力，故B正确；
、舰载机从跑道上起飞后，航母的总重力减小，根据物体的漂浮条件可知，航母受到的浮力会变小，根据阿基德原理可知，航母排开的水的体积变小，将会上浮一些，则舰底所受的深度减小，根据可知，舰底所受海水的压强减小，故C正确，D错误；
故选：。
根据飞机降落时，航母与飞机的位置关系判断航母的运动情况；
二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；
舰载机从跑道上起飞后，根据阿基米德原理判定浮力的大小和排开的水的体积的变化；根据液体压强特点分析舰底受到压强的变化。
本题考查了运动和静止的相对性、平衡力的辨别、物体浮沉条件、阿基米德原理的应用、液体的压强等多个知识点，有一定的综合性，但总体难度不大。13.【答案】相互的  方向 【解析】解：排球运动员扣球时，排球运动员扣球给球一个力，同时手觉得疼，说明球也给了手一个反作用力，由此可知力的作用是相互的；
从不同方向击球，手对球的力的方向不同，球飞出的方向不同，说明力的方向会影响力的作用效果。
故答案为：相互的；方向。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
力的大小、方向和作用点共同影响力的作用效果。
本题考查了力的相互性和力的作用效果影响因素，是一道基础题。14.【答案】低于  不变 【解析】解：标准大气压是指能支持高水银柱的大气压；小兰做托里拆利实验时，准确测得水银柱的高度为小于，所以此时的大气压低于标准大气压。
外界大气压不变，能支持的水银柱高不变，若她把玻璃管向右倾斜一些，管内水银柱的液面的高度不变。
故答案为：低于；不变。
标准大气压是指能支持高水银柱的大气压。
管内水银柱的高度只与当时的大气压有关，而与玻璃管的粗细、是否倾斜、以及水银槽中的水银的多少无关。
托里拆利实验是初中物理中比较重要的实验，标准大气压下测出的水银柱高度为，此实验中只有外界大气压发生变化、玻璃管上端进入空气会影响水银柱的竖直高度差。15.【答案】增大  增大 【解析】解：加速升空的过程，卫星的的质量不变，速度增大，动能增大，高度增大，重力势能增大，因此卫星的机械能增大。
故答案为：增大；增大。
动能的大小与物体的质量和速度有关，重力势能的大小与物体的质量和高度有关，且动能和势能统称为机械能。
掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素。
能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化。16.【答案】   【解析】解：叉车沿竖直方向提升大石头时，有力有距离，起重机对石头做功；沿水平方向移动大石头时，有力无距离，起重机对石头不做功。
大石头的质量：，
大石头所受的重力：；
大石头在重力的方向上移动的距离，
所以在此过程中叉车克服大石头重力做的功：；
叉车对物体做功的功率：。
故答案为：；。
首先根据做功的两个必要条件判断哪个过程做功，根据求出货物的重力，求出叉车对货物做的功；
根据求出叉车对物体做功的功率。
本题考查做功的两个要素、功和功率的计算，是一道基础题。17.【答案】     【解析】解：的重力：；
点的拉力；
根据杠杆的平衡条件可知，，
则端绳子所受的拉力：；
的底面积，
根据可得此时对水平地面的压力：，
则的重力为：，
若沿竖直方向将切去一部分，设切去部分的重力为，
则剩余部分的重力为，
由于切去的部分放在托盘中，则点的拉力，
整个过程杠杆始终保持水平，则根据杠杆的平衡条件可知，，
所以，，
则对水平地面的压力：，
即：，
，
解得：，
则切去部分的重力为：，
质量。
故答案为：；；。
根据即可求出的重力；
由于点的拉力等于的重力，根据杠杆的平衡条件可知端绳子所受的拉力；
均匀正方体放置在水平地面上，求出受力面积，根据得出此时对水平地面的压力，根据得出的总重力；
若沿竖直方向将切去一部分，设切去部分的重力为的总重的，则可得出剩余部分的重力；
根据杠杆的平衡条件得出绳子对的拉力的表达式；
由于要使对地面的压力，据此得出压力的表达式，解之得出，进而得出切去部分的重力，根据可知切去部分的质量。
本题考查压强和杠杆的平衡条件的知识，难度较大。18.【答案】竖直   【解析】解：测量物体重力前，由于重力是竖直向下的，所以应将弹簧测力计在竖直方向调零；
由图可知，测力计的量程为，分度值为，示数为，则两个钩码的重力为。
故答案为：竖直；。
重力的方向是竖直向下的；
确定弹簧测力计的量程和分度值，根据指针位置读数。
本题考查了弹簧测力计的使用和读数，属于基础知识。19.【答案】    液体的密度 【解析】解：由图可知，弹簧测力计的分度值为，示数为，即物体的重力为；
据图可知物体完全浸没在水中时，弹簧测力计的示数为，受到的浮力：；
要探究浮力大小与物体浸没在液体中深度的关系，需要控制液体的密度相同、排开液体的体积相同、深度不同，实验步骤和符合题意；
比较实验步骤知物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，根据知浮力不同，即浮力与液体的密度有关。
故答案为：；；液体的密度。
由图可知弹簧测力计的分度值，读出弹簧测力计的示数，即物体的重力；读出物体完全浸没在水中时弹簧测力计的示数，根据算出物体受到的浮力；
要探究浮力大小与物体浸没在液体中深度的关系，需要控制液体的密度相同、排开液体的体积相同、深度不同，据此判断出实验序号；
比较的相同量和不同量，根据控制变量法分析解答得出结论。
本实验中主要通过探究了浮力的大小与哪些因素有关，操作简单、现象明显，实验中要明确观察的重点应放在观察物体浸没的程度、弹簧测力计的示数变化，并寻找它们之间的变化关系，最终分析出正确的结论。20.【答案】匀速直线  无关  甲、丁 【解析】解：测量滑动摩擦力的原理是二力平衡，物块做匀速直线运动，此时物块在水平方向上受到平衡力的作用，弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。
比较甲、丙两次实验可知，在接触面粗糙程度相同的情况下，甲中压力小，滑动摩擦力小，故在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越小，滑动摩擦力越小。
甲、丁两次实验中，压力相同，丁中接触面更粗糙，物体受到的摩擦力也较大。拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，这是应用了甲、丁两次实验得出的结论。
故答案为：匀速直线；无关；甲、丁。
用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，由二力平衡条件可知，匀速直线运动时，滑动摩擦力的大小与拉力相等；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，据此分析解答。
本题考查了实验注意事项与实验分析，把握住利用控制变量法分析实验结论的基本思路是解答此题的关键所在；要明确：滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟接触面积大小等没有关系。21.【答案】气密性  大小相等  深度 【解析】解：用手指轻压金属盒橡皮膜，观察形管液面高度差是否有明显变化，这是为了检查压强计的气密性是否良好；
通过比较、、三图中的实验探究可知，金属盒在同一深度，金属盒的朝向不同，根据转换法，液体的压强相同，可以得到的结论是：在同一种液体的同一深度，液体向各个方向的压强都相等。
、两个图为同种液体，橡皮膜的方向相同，深度不同，深度越大，形管的高度差越大，压强越大，可得出结论：同一液体，液体内部压强随深度的增加而增大。
故答案为：气密性；大小相等；深度。
压强计使用前要检查气密性，轻压压强计金属盒的橡皮膜，形管中的液面高度都没变化，说明压强计漏气，若液面高度升降明显，则装置不漏气；
液体内部压强的大小是通过液体压强计形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法；比较有关实验相同因素和不同因素得出结论；
液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变。
本题考查了液体压强大小的影响因素及其应用，利用控制变量法和转换法探究液体压强与液体密度的关系是本题的重点。22.【答案】  高   【解析】由表中数据可得，第二次实验中滑轮组的机械效率为：；
纵向分析数据可得结论：用同一滑轮组，提升的物体的重力越大，滑轮组的机械效率越高；
、增大绳重，增大了额外功，有用功与总功的比值变小，机械效率变小，故A错误；
B、减轻动滑轮重，减小了额外功，有用功与总功的比值变大，机械效率大，故B正确；
C、滑轮组的机械效率与钩码上升的高度无关，根据分析，机械效率与物体提升的速度无关，故C错误；
故答案为：；高；。
由表中数据，根据求出第二次实验中滑轮组的机械效率；
纵向分析数据可得结论得出结论；
根据机械效率的定义分析。
本题探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关，考查机械效率计算、数据分析及公式的运用。23.【答案】解：物体上升的速度：；
拉力做的有用功：
；
人站立地面上，能够施加的最大拉力；
不计绳重和摩擦，绳子不会断裂，根据有：
。
答：物体上升的速度是；
该过程中，利用滑轮组做的有用功是；
该同学利用此滑轮组最多能提起重的建筑材料。 【解析】知道物体上升的高度和时间，根据公式求出物体上升的速度；
知道物体重力和提升高度，根据公式求出做的有用功；
不计绳重和摩擦，绳子不会断裂，根据计算当拉力最大等于人的重力时，计算物体的重力。
本题考查滑轮组的计算，属于中档题。24.【答案】解：容器中水的深度为，
则容器中水对容器底部的压强；；
的体积：，
根据可得的质量：；
单独放在地面上时，对地面的压力：，
的受力面积：，
对地面的压强：；
容器的底面积为：
，
容器中水的体积为：，
容器中水的深度为；
若在上，在下，如图：

若对的压力为，即整体处于漂浮状态，则，
则有，
代入数据解得：，
设排开水体积，容器中水的体积为，水面距离底部为，
则有：，代入数据解得：；
因此的下表面距离水底，所以在下在上时对下方的压力不可能不为，所以一定为在下，在上。
因为的密度大于水的密度，故A静止在容器底部，
设在水中部分为，液面高度为，如图：

则有体积关系：，
代入数据解得：；
若使正方体物体与其下方物体接触但压力刚好为时，即刚刚处于漂浮状态，
则受到浮力为：，
根据可得排开水的体积为：

则浸入水的深度：；
与比较可知需要再注入部分水，
所以，正方体物体与其下方物体或容器底部接触但压力刚好为的情况不存在，
则需要注入水的体积为；，
根据可得注入水的质量：。
答：容器中水对容器底部的压强为；
的质量为；
单独放在地面上时，对地面的压强为；
正方体物体与其下方物体或容器底部接触但压力刚好为的情况不存在；需要注的水才能满足上述情况。 【解析】根据求出容器中水对容器底部的压强；
根据求出的体积，利用求出的质量；
单独放在地面上时，根据求出压力，根据求出的受力面积，利用求出对地面的压强；
首先判断出、的重叠方式，然后利用整体思想计算判断出所处的状态，进而计算水深，再与正方体物体刚刚处于漂浮时浸入水深度比较即可判断。
该题考查了浮力与压强的计算，涉及到二平衡力、液面升降等力学热点问题，需要对知识点有深入的掌握。