第二单元（A卷•知识通关练）（原卷版）-【单元测试】2023-2024学年七年级语文上册分层训练AB卷

班级            姓名             学号           分数______  

第二单元  （A卷·知识通关练）

（时间：120分钟，满分：120分）

一、 积累与运用。（25分）（1-9小题为单选题，每小题2分，10小题，每空1分，共2分，11小题5分。）

1. 下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（      ）

A. 瘫痪（tān）    整宿（xiù）      祷告（dǎo）    并蒂莲花（tí）

B. 祷告（dǎo）    憔悴（jiāo）   　花瑞（ruì）    罗摩衍那（yǎn）

C. 慈怜（liān）   徘徊（huí）      遮拦（zhē）    差可拟（chà）

D. 宿舍（sù）     沐浴（yù）       林荫（yīn）    静悄悄（qiāo）

2. 下面各组中词语书写错误最少的一项是（      ）

A. 蓑衣         泳雪         贤慧         泼泼洒洒

B. 喝护         决别         烂漫         秋风萧瑟

C. 委曲         莲篷         豌豆         撒盐空中

D. 酝酿         花瓣         俄而         顷盆大雨

3. 下面句子中加点成语的运用不正确的一项是（      ）

A. 下雪了，孩子们走出家门，呼朋引伴，很快就玩起了打雪仗。

B. 那种清冷是柔和的、不像北风那样咄咄逼人。

C. “六一”儿童节这天，我校表演舞蹈的姑娘们，一个个打扮得花枝招展的。在校园里，她们成了一道道美丽的风景。

D. 李明在课堂上翻来覆去、神情恍惚，老师讲的知识一点也没有听进去。

4. 下列各句中，没有语病的一项是（      ）

A. 学了《秋天的怀念》一文，我知道了亲情不单单是父母无私的付出，它更应该是儿女们无言的回报。

B. 为了防止不再发生交通安全事故，广安市交警队最近加大了对酒驾、醉驾的查处力度。

C. 很多希贤小学的学生观看了11月3日在广安举行的“2019年国际红色马拉松”比赛。

D. 我们班的劳动委员总是不怕脏，不怕累，吃苦在前，冲锋在前，这难道值得大家去好好学习吗？

5. 对下列句子中运用修辞手法的判断不正确的一项是（      ）

A. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）

B. 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”（对偶）

C. 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。（拟人）

D. 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的隐蔽？（比喻）

6. 下列句子运用的表达方式判断错误的一项是（      ）

A. 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。（记叙）

B. 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（描写）

C. 可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。（记叙）

D. 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的隐蔽？（议论、抒情）

7. 下列句子中对加点词语理解有误的一项是（      ）

A. “听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。【“总是”一词，表现出母亲时时把带“我”出去当作一件重要的事，表现了母亲的爱无时不在。】

B. 一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。【“睡着”“唤醒”运用拟人的写法，将“老城”人格化，赋予老城灵性，突出了冬天的济南“暖和安适”的特点 。】

C. 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。【面对母亲的寻找。“我”一声不响，而且还偷偷的笑，从“匿笑”一词可以看出“我”是一个淘气、顽皮，不听话的坏孩子。】

D. 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。【文中虽然未对两人的回答进行任何评价，但从一个“乐”可以看出谢太傅对谢道韫回答的赞赏。】

8. 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（      ）

①过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦，也会产生悔不当初的愧疚。

②所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重。

③人生在世有很多的时候需要选择，但是选择是一个艰难的过程，何去何从常常会让我们犹豫不决。

④除此之外，就是在决策的时候，不要味地依赖别人的意见，他人并不知道你真实的处境，无法设身处地从你的角度出发来选择。

⑤过分地彷徨，可能会坐失良机，让机会从面前溜走，造成“机不可失，时不再来”的感叹。

A. ③①⑤②④       B. ③⑤①②④       C. ①⑤③②④       D. ③⑤①④②

9. 从材料后的选项中，选择一项填入材料空缺的横线中，填入后最得体、最恰当的一项是（      ）

周末，我们一家到翠屏公园里散步，当来到一座牡丹花坛时，看到美丽的牡丹，才四岁的儿子忍不住就要摘一朵下来玩。我赶紧说：“这是公园的，不能摘！”妻子说：“儿子喜欢！就一朵！”这时，一个鲜花一样美丽的小女孩拦住了我的儿子，轻轻地对他说：“                      ”。

A．小弟弟，不能摘！在公园里摘花是要被罚款的！

B. 小弟弟，你不摘不行吗？你不知道摘了以后你爸会揍你吗？

C. 小弟弟，你喜欢鲜花吗？你把她摘下来，她会疼的。

D. 小弟弟，你喜欢鲜花吗？喜欢就叫你爸妈买去！

10. 牡丹花常识填空。

2019年7月15日，中国花卉协会发出《投票：我心中的国花》 ，截至2019年7月22日24时，投票总数362264票，牡丹得票高达79.71%。人们如此喜爱牡丹，是因为牡丹具有            的品质，因此，牡丹花被国人誉为“            ”。

11. 课文内容识记及文学常识填空。（5分）

（1）《峨眉山月歌》一诗中诗人依次经过的地点是（        ）——（         ）——（        ）——（        ）——渝州。（每空0.5分，共2分）

（2）律诗可分为            ；分为四联，即首联，颔联，颈联，尾联。必须对仗的两联是            联和            联。（每空1分，共3分）

二、综合性学习。（9分）

12. （2022·陕西省咸阳市武功县七年级期中）进入中学，学习生活翻开新的一页，为了使同学们更快融入新的集体，七年级开展了以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

（1）请将“有朋自远方来”正确、规范、工整地写在下面的田字格中。（2分）

（2）活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题。（2分）

答：                                                                       。

（3）为保证活动顺利进行，班委会准备设计四种活动形式，现已有两种，请你再设计两种。（2分）

活动一：汇编一个交友故事的小册子。

活动二：________________________

活动三：________________________

活动四：邀请老师上一次交友指导公开课。

（4）请从“猪八戒、孙悟空、武松、鲁滨逊、诸葛亮”中挑选一位交朋友。仿照示例，写出理由，不超过50字。（3分）

示例：曹操，我心中的英雄。《三国演义》中，尽管他多疑妒杀了杨修，但我却敬佩他官渡之战中以少胜多的才略。

答：                                                                       。

三、课文阅读与鉴赏。（15分）

阅读下面的短文，然后完成后面的问题。

散步

莫怀戚

①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我和话，就像小时候我很听她的话一样。

③天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

④这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……A这一切使人都想起一样东西——生命。

⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。就像领袖人物在严重关头那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘B。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。

⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

——选自《散步》

13. 从起因中体验亲情。（2分）

选文第③自然段表示了作者对春天迟迟不到的抱怨，说说“我”为什么会抱怨春天？

答：                                                                       。

14. 从选择中体验亲情。（4分）

从母亲和我选择道路的改变可以看出母亲和我分别是一个什么样的人？

母亲：                                                             ；（2分）

“我”：                                                           。（2分）

15. 细节中体验亲情。（3分）

第⑤自然段儿子“突然叫起来”的原因是什么？从儿子“突然叫起来”和“我们都笑了”这两个细节可以看出这是一个怎样的家庭？

答：                                                                       。

16. 从环境描写中体验亲情。（3分）

选段中画线句子都属于环境描写，其中用环境描写烘托亲情的句子是            （选填A、B）；另一处环境描写的作用是                                                                        。

17. 从（      ）中感知亲情。（3分）

（1）联系文章内容和本题第（2）问的问题，上面题干的括号中应填入的词语是            。（限两字）（1分）

（2）如何理解“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界？” 句中加点词语具有怎样的表达效果？（2分）

答：                                                                       。

四、文言文阅读与鉴赏。（13分）

阅读下面两篇短文，完成后面的问题。

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

——《陈太丘与友期行》

【乙】（孔融）年四岁时，与诸兄共食梨，融辄引小者。大人问其故，答曰：“我小儿，法当取小者。”由是宗族奇之。

——《后汉书·孔融传》

18. 解释下列句子中加点的词语。（4分）

（1）尊君在不  （          ）

（2）与人期行  （          ）

（3）融辄引小者（          ）

（4）年四岁时  （          ）

19. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）非人哉！与人期行，相委而去。

译文：                                                                    。

（2）我小儿，法当取小者。

译文：                                                                    。

20. 段中的元方和孔融，年纪虽小，却知书达理，但二人在性格方面又有所不同，元方的性格特点是                  ，孔融的性格特点是                  。（2分）

21. 有人认为元方“入门不顾”有些失礼，也有人认为元方没有错？说说你的看法。（3分）

答：                                                                       。

五、拓展延伸阅读（18分）

阅读下面的两则短文选段，完成后面的问题。

【甲】

秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

【乙】

母亲的格言

戴若冰

①母亲去世多年了，但她的格言还在我耳边回响。②母亲是1990年麦收时节走的。当时，我在一所中学教书，每个周末都回去看母亲。记得那是刚开镰的一个周末，上午母亲还去地里帮着割麦子，下午就喊胸口闷得厉害。傍晚时分我去看母亲，她正倚在床头打盹儿。

③听到我的脚步声，她坐起来，说:“山娃回来了？”我说:“是的。妈妈，学校里事情太多，下个周末我可能不回来了。”

④“我晓得，孩子们要考试了，你忙。”接过我端去的水杯，母亲喝了一口，又说，“‘养不教，父之过，教不严，师之惰。’当老师的要把学生娃放心上。”

⑤我十分诧异，诧异于从来没有听到母亲说过这么上“档次”的格言。她平时说的格言，大多是从外祖父那里捡来的，有的则是她自个儿编的。我觉得母亲的格言不过是些“下里巴人”，全没有“阳春白雪”的高雅。今天，她怎么说出如此有品位的格言呢，难不成母亲年轻时读过《三字经》？

⑥母亲精神尚好，我问母亲需不需要进医院，她说不用去了，睡一宿就没事的。晚餐时，母亲吃了几片西红柿、几片黄瓜、一个煮鸡蛋、半碗菜稀饭。

⑦可是，让我们万万没有想到的是，第二天晚上，母亲就静静地走了。而“养不教，父之过，教不严，师之惰”竟是她老人家留给我的遗言。

⑧我的外祖父是个木匠，走南闯北做手艺，见多识广，知道很多格言、民谚。许是受外祖父的影响吧，虽说读书不多，但母亲说起话来颇有文化味儿，张口就是格言竟成了母亲的文化招牌，邻居夸她“出口成章”，实际上，母亲不过是个“半文盲”。

——节选自《中国文化报》

22. 两篇文章的体裁都是            ，两篇文章记叙的顺序分别是            ，            。（3分）

23. 文章词语在语境中的含义。（3分）

（1）【甲】文的第①自然段中写道，“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。”文中最能表现“我”的脾气变得暴怒无常的两个句子是：①        ，②        。（2分）

（2）【乙】文的第⑤自然段中写道“我觉得母亲的格言不过是些‘下里巴人’，全没有‘阳春白雪’的高雅。”句中“下里巴人”的含义是                    。（1分）

24. 对下列句子中加点词语理解有误的一项是（      ）（2分）

A. 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。【从文中的叠词“悄悄”、“偷偷” 可以看出，这是一位慈爱、细心的母亲。】

B. 她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。”【“絮絮叨叨”一词，表现了母亲因为儿子的不配合而变得心情郁闷，怀旧话多。】

C. 而“养不教，父之过，教不严，师之惰”竟是她老人家留给我的遗言。【一个“竟”字含有对自己未能及时察觉母亲患病的愧疚，也表达了作者对母亲的深切怀念。】

D. 可是，让我们万万没有想到的是，第二天晚上，母亲就静静地走了。【“静静”一词，既说明了母亲的去世并没有经历苦痛，十分平静，也侧面说明了我完全没有想到她的离去，十分突然。】

25. 【乙】文的第④自然段中写道，“我晓得，孩子们要考试了，你忙。”接过我端去的水杯，母亲喝了一口，又说，“‘养不教，父之过，教不严，师之惰。’当老师的要把学生娃放心上。”句中母亲朴实的语言说明母亲是一个（        ） 的母亲。（多选）（3分）

A. 深明大义                      B. 无私、坚强、伟大

C. 体谅、理解儿子                D. 具有博爱精神

26. 【乙】文中既说“我觉得母亲的格言不过是些‘下里巴人’，全没有‘阳春白雪’的高雅。”但文章的开头却说“母亲去世多年了，但她的格言还在我耳边回响。”这样写是否矛盾？为什么？（3分）

答：                                                                       。

27. 文章内容鉴赏理解。（4分）

（1）【甲】文中母亲一再表示要带“我”去看菊花，那么，“看花”在文中有何用意？

答：                                                                       。

（2）【乙】文节选部分的最后一段在文中的作用是什么？

答：                                                                       。

六、请从以下两道作文题中任选一题写作。（共50分）

28. 文题一：阅读下面材料，按要求写一篇作文。

我们每个人都在家庭的怀地中生活、成长，家人的关怀照顺、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖，亲情的可费？

请以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文，字数不少于500字的记叙文。

要求：①文中不得出现真实的校名、人名。

②字迹应工整，卷面应整洁。

29. 文题二：以“那一次，我真            ”为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。

要求：①文中不得出现真实的校名、人名。

②字迹应工整，卷面应整洁。

【点睛】

写好记事作文四步法

本单元的习作主题是“学会记事”。那么，如何记事呢？

第一步：紧扣主旨选素材。写作文都是有目的的，比如赞美某种品质，抒发某种情感，表达某种看法。记事同样如此，先要明确主旨。比如写“我们是一家人”，就可把主题定为“家人之间需要理解、宽容。”那么，有了主题，是不是可以随便写一件事呢？当然不能。首先，你所记的事要能表现这一主题，倘若你写家人之间相互关爱的故事，那就达不到写作目的。其次，你所记的事最好是自己亲身经历过的，最起码应非常了解，这样写起来才能得心应手。否则，就有可能交代不清楚事情的来龙去脉，甚至胡编乱造，漏洞百出。最后，应尽可能选那些内容丰富、情节曲折的事情来写，这样写出来的文章才有味，才能吸引人。

当然，在实际写作中，有的同学喜欢先挑选令人难忘的事情，然后再根据素材内容确定主旨，接着进行构思写作，这样也未尝不可。

第二步：按照顺序理因果。要想把一件事情记叙好，做到有条不紊，眉清目秀，选好素材后，就必须要按照事情发展的先后顺序，对材料进行梳理，明确故事发生的时间、地点，看看涉及哪些人物，再把事情的整个过程弄明白，做到心中有数。这样在行文时，就能有的放矢，按部就班，避免次序混乱，因果不清。比如写“那一次，我真后悔”，在明确了后悔的具体内容后，就可回过头，对这件让“我”后悔的事进行梳理事情的起因是什么，“我”具体做错了什么，产生了什么样的后果，现在该怎么办……理清了这些要素，一般就能成竹在胸，记叙起来就轻松多了。

第三步：条理分明有重点。记好一件事的关键，是条理分明，重点突出。“条理分明”就是指按照一定的顺序，把事情的起因、经过、结果交代清楚。一般情况下，建议同学们采用顺叙，也就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述，先发生的先说，后发生的后说。“重点突出”就是要对事情的经过进行详细记叙，以此来突出主题，塑造人物。

比如“你曾参加过一次环保志愿者活动，看见有一位阿姨在景区乱扔垃圾，你上前劝阻后，那位阿姨反而恼羞成怒，先是骂骂咧咧，继而把一把瓜子扔到地上，你感到非常委屈，但还是强忍泪水把地上的瓜子打扫干净。后来，那位阿姨的女儿跑过来向你道歉……”你准备以“那一次，我真意外”为题来写这件事，就可先写起因一位阿姨乱扔垃圾；再写经过“我”去劝阻，阿姨不仅不听，反而变本加厉；最后写结果：阿姨的女儿道歉，令“我”感到意外。记叙过程中，应把笔墨重点放在事情的经过上，可对“我”及阿姨的神态、语言、动作、心理等展开描写，制造紧张情节，突出人物性格。

第四步：叙写之中巧抒情。融入真情的文字，才能打动读者。因此，学生在记事过程中，可适当抒情。既可直接把内心的情感表达出来，也可含而不露，让真情在文字中流淌。比如写“我们是一家人”，讲述妈妈照顾生病奶奶的故事，就可用“妈妈你真伟大，我爱你”这样的话语来抒发自己的情感。也可用“望着妈妈搀扶奶奶的身影，有一种东西在我的心中悄悄涌动”来表达心中的感动。