中考物理一轮总复习专题04 物态变化中考问题（含解析）

专题04  物态变化问题

知识点1：熔化与凝固

1.熔化：物体从固态变成液态叫熔化。

（1）熔化特点：固液共存，吸热，温度不变；吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。

（2）熔点：晶体熔化时的温度。             

（3）熔化的条件：（1）达到熔点。（2）继续吸热。

2.凝固：物质从液态变成固态叫凝固。

（1）凝固特点：固液共存，放热，温度不变；放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。

（2）凝固点：晶体熔化时的温度              

（3）凝固的条件： 达到凝固点。继续放热。

同种物质的熔点凝固点相同。

知识点2：汽化与液化

1.汽化：物质从液态变为气态叫汽化。

（1）液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发。

（2）影响因素：液体的温度；液体的表面积；液体表面空气的流动。

（3）作用是蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

（4）沸点：液体沸腾时的温度。

（5）沸腾条件：达到沸点。继续吸热

（6）沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高

2.液化：物质从气态变为液态 叫液化。

方法：（1）降低温度；（2）压缩体积。

好处是体积缩小便于运输。作用是液化放热

知识点3：升华与凝华

1.升华：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有碘、冰、干冰、樟脑、钨。

2.凝华：物质从气态直接变成固态的过程，放热。

【例题1】（2020山东聊城）图甲是观察熔化现象的实验装置。图乙是某种物质熔化时温度随时间变化的图像。下列分析正确的是（　　）

A. 这种物质是一种晶体，它的熔点是100℃

B. 该物质熔化过程中温度不变，所含热量增多

C. 这种物质从开始熔化到完全熔化，大约持续了15min

D. 加热一段时间后，从烧杯中冒出的“白气”是水汽化形成的

【答案】C

【解析】A．由图可知，该物质熔化时，不断吸收热量，温度保持不变，所以该物质是晶体，它的熔点是80℃，故A错误；

B．该物质熔化过程中温度不变，吸收的热量增多，热量是过程量，不能说“含有”，故B错误；

C．这种物质从开始熔化到完全熔化，大约持续的时间

t=25min-10min=15min

故C正确；

D．加热一段时间后，从烧杯中冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故D错误。

【对点练习】对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，说法正确的是（　）

A．甲物质的沸点一定是80℃

B．乙物质的熔点一定是60℃

C．甲物质在4﹣6min内一定持续吸收热量

D．乙物质在6﹣10min内一定是固液共存态

【答案】C．

【解析】晶体的熔化和液体的沸腾过程中吸热温度不变．

晶体在熔化过程中处于固液共存状态．

AB.甲乙两种物质不能确定其本身的状态，不知道是晶体的熔化还是液体的沸腾，故不能确定是熔点还是沸点，故AB错误；

C.甲物质在4﹣6min内，温度升高，一定持续吸收热量，故C正确；

D.由于不能确定图象是晶体的熔化还是液体的沸腾，故不能确定乙物质在6﹣10min内的状态，故D错误．

【例题2】（2020贵州黔东南）如图所示是探究“水的沸腾”的实验装置。当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录：

(1)图甲中温度计读数是 _______℃，图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 ______图（选填“A”或“B”）；

(2)根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如图丙所示，由图像可知，在当时条件下，水的沸点是 _______℃；

(3)水在沸腾过程中的特点____________；

(4)水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷___________形成的。

【答案】 (1) 96   A  (2) 98  (3) 继续吸热，温度不变   (4) 液化

【解析】(1)由图甲知，温度计的分度值为1℃，所以其示数为96℃。

由图乙知，A中气泡在上升过程中逐渐增大，是沸腾时的现象，故A符合题意；B中气泡在上升过程中体积逐渐减小，是沸腾前的现象故B不符合题意。故选A。

(2)由图丙可知，水在沸腾过程中温度保持98℃不变，所以水的沸点为98℃。

(3)由图像可知水在沸腾过程中，需要继续吸热，但温度保持不变。

(4)杯口附近出现大量的“白气”是由水蒸气遇冷液化形成的小水珠组成的。

【对点练习】如图所示，给水壶里的水加热沸腾，水壶上方的玻璃板上出现了许多小水珠。请你结合物态变化知识解释这种现象。

【答案】水蒸气从壶嘴出来遇到温度低的玻璃板液化成水，玻璃板上出现了许多的小水珠就是液化现象形成的。

【解析】抓住研究对象是气体变化为液体，这个过程是液化现象。液化过程中，气体放热变为液体。物态变化有熔化与凝固，汽化与液化，升华与凝华。理解好这几个现象形成过程是解答相关问题的钥匙。

【例题3】（2020湖南常德）下列物理现象及其原因分析错误的是（　　）

A. 冰雪消融是熔化现象，这个过程要吸热

B. 湿衣服被太阳晒干是升华现象

C. 抗疫值班医护人员眼罩的玻璃片常常模糊不清，这是水蒸气液化形成的

D. 冬天窗玻璃上会出现冰花，这是水蒸气发生了凝华

【答案】B

【解析】A．冰雪消融，是固体变为液体，是熔化现象，熔化过程是吸热的，故A正确，A不符合题意；

B．湿衣服被太阳晒干是液体变为气体，是汽化现象，故B错误，B符合题意；

C．抗疫值班医护人员眼罩的玻璃片常常模糊不清，是水蒸气遇冷液化成的小液滴附着在玻璃片上，故C正确，C不符合题意；

D．冬天窗玻璃上会出现冰花是水蒸气遇冷直接凝华成的固体冰花，故D正确，D不符合题意。

【对点练习】北方的冬季会出现“树挂”和霜，形成这类现象的主要物态变化是（　　）

A．凝固     B．液化    C．升华    D．凝华

【答案】D．

【解析】物质由固态变成液态是熔化 ；物质由液态变成固态是凝固；物质由液态变成气态是汽化；物质由气态变成液态是液化；物质由固态直接变成气态是升华；物质由气态变成固态是凝华．霜是由水蒸气放热凝华成的小冰晶．“树挂”和霜是水蒸气遇冷凝华直接由气态变为固态形成的．

一、选择题

1.（2020四川南充）下列说法错误的是（　　）

A. 水蒸气引起烫伤往往比开水烫伤更严重，是因为水蒸气液化时还要放出大量的热

B. 冰在熔化过程中吸收热量，温度保持不变

C. 夏天，汽车内开冷空调，被冷气对吹的车玻璃上有小水珠，小水珠主要集中在玻璃内侧

D. 水沸腾时，在水中有大量气泡不断上升、变大

【答案】C

【解析】A．水蒸气引起的烫伤比开水烫伤更严重，因为水蒸气液化时还要放出大量的热量，使皮肤再次受到伤害，A正确，但不符合题意；

B．冰是晶体，晶体在熔化过程中吸收热量，温度保持不变，B正确，但不符合题意；

C．夏天，汽车内开冷空调，冷气对吹的车玻璃上的小水珠是气体液化形成，液化过程中，温度高的气体放出热量，外侧气体温度高，因此小水珠主要集中在玻璃外侧，C错误，但符合题意；

D．沸腾时液体内部和表面同时进行的剧烈汽化现象，水沸腾时，在水中有大量气泡不断上升、上升过程中逐渐变大，D正确，但不符合题意。

2．（2020苏州）在烧瓶中注入刚刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部，可以看到水又重新沸腾起来。该实验现象说明了（　　）

A．沸腾过程需要吸热 

B．沸腾过程需要放热 

C．水的沸点与环境温度有关 

D．水的沸点与水面上方气压有关

【答案】D

【解析】在烧瓶中注入刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇时，烧瓶中的水蒸气液化，瓶内气压降低，水的沸点降低，所以会看到水重新沸腾，故D正确、ABC错误。

3．（2020黑龙江龙东农垦森工）下列物态变化过程中，不是放热的是（　　）

 A．冬天衣服冻干 B．冬天窗上冰花  C．冬天草上白霜  D．压缩乙醚成液体

【答案】A

【解析】A.冬天衣服冻干，是冰的升华现象，升华吸热，故A正确。

B.冬天窗上冰花，是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，凝华放热，故B错误。

C.冬天草上白霜，是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，凝华放热，故C错误。

D.压缩乙醚成液体，是液化现象，液化放热，故D错误。

4.（2020湖北武汉）在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某同学用如图甲所示的实验装置进行实验，并绘制了如图乙所示的图线①.现将烧杯中的水冷却至室温，倒掉约三分之一的水，保持其他条件不变，重做上述实验并绘制了图线，此图线是（ ）
 

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【答案】D

【解析】保持其他条件不变，说明气压、液体都不变，所以水的沸点不变，当水的质量减小时，由可知，水升高的温度较快，水达到沸点的时间缩短，故图线④符合题意。

5.（2020江苏连云港）下列关于热现象的解释正确的是（　　）

A. 冬天司机往水箱里加点酒精是为了提高液体的凝固点

B. 皮肤上涂一些酒精会感到凉爽是因为酒精蒸发时放热

C. 冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的

D. 从冰箱里取出的易拉罐外壁会出现小水滴是水蒸气凝华形成的

【答案】C

【解析】A．司机向水箱里加酒精是为了降低水的凝固点，防止水箱中的水结冰，故A错误；

B．皮肤上涂一些酒精会感到凉爽是因为酒精蒸发时吸热，故B错误；

C．冻豆腐里的小孔是因为豆腐里的水先凝固后熔化形成的小孔，故C正确；

D．从冰箱里取出的易拉罐外壁会出现小水滴是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故D错误。

6.（2020山东泰安）下列有关物态变化现象判断正确的是（　　）

A. 冬天，户外的人呼出“白气”是汽化现象

B. 饮料杯中的冰块体积逐渐变小是液化现象

C. 冬天教室窗户玻璃上的冰花是凝华现象

D. 衣柜中樟脑片过一段时间会变小是熔化现象

【答案】C

【解析】A．冬天，户外的人呼出“白气”，是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故A错误；

B．饮料杯中的冰块体积逐渐变小，属于熔化现象，故B错误；

C．冬天教室窗户玻璃上的冰花，是水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故C正确；

D．衣柜中樟脑片过一段时间会变小，属于升华现象，故D错误。

7.（2020天津）在北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常在菜窖里放几桶水，水结冰能使窖内温度不会太低｡这是利用了水（　　）

A. 熔化吸热 B. 汽化放热 C. 液化吸热 D. 凝固放热

【答案】D

【解析】菜窖里放几桶水，水结冰时能使窖内温度不会太低，这是因为水在凝固时放热，故D符合题意，ABC不符合题意。
8.（2020四川成都）在“新冠”疫情期间，口罩成为防疫“神器”，戴眼镜的人常因口罩佩戴不严实，出现眼镜“起雾”的情况。“起雾”是因为发生了（　　）

A. 液化现象 B. 汽化现象 C. 熔化现象 D. 升华现象

【答案】A

【解析】“雾”是人呼出的水蒸气温度较暖，遇到冷的眼镜会液化放热。

9．（2020郑州模拟）在一部动画片里，雷公公询问起“雾、露、霜、雪“四姐妹的出身由来，你认为她们的下列说法中，正确的是（　　）

A．雾说：我是水汽化而来      B．露说：我是水蒸气凝固而来 

C．霜说：我是水蒸气凝华而来  D．雪说：我是水升华而来

【答案】C

【解析】物体由液态变为固态的过程叫凝固，物体由固态变为液态的过程叫熔化。物体由液态变为气态的过程叫汽化，汽化的两种方式是蒸发和沸腾。物体由气态变为液态的过程叫液化。物体由固态变为气态的过程叫升华。

A.雾是空气中的水蒸气遇冷液化的小水滴，属于液化现象，故A错误。

B.露水是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，故B错误；

C.霜是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故C正确；

D.雪是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故D错误。

10.（2020通辽模拟）关于下列四幅图的说法正确的是（  ） 

A. 甲图中，温度计的示数为-4℃
B. 乙图中，某晶体熔化图象中bc 段，晶体内能不变
C. 丙图中，花儿上的露珠是水蒸气凝华而成的
D. 丁图中，烈日下小狗伸出舌头降温，是因为水汽化放热

【答案】 A  

【解析】A.温度计的分度值是1℃，实际温度在0℃以下，因此示数是-4℃，故A正确；
B.乙图中，某晶体熔化图象中bc 段，它正在熔化，需要不断吸热，内能不断增大，故B错误；
C.花儿上的露珠是空气中的水蒸气液化而成的，故C错误；
D. 烈日下小狗伸出舌头降温，是因为水汽化吸热，故D错误。
 

二、填空题

11.（2020四川成都）做“纸杯烧水”实验时，小科用蜡烛火焰加热盛有适量冷水的纸杯，一段时间后水沸腾了。沸腾过程中，他多次测得水温为97.5°C，这说明当地水的沸点为___________；他把蜡烛移开，水停止沸腾，这说明水沸腾需要___________热量。

【答案】 (1)97.5°C (2) 吸收

【解析】（1）液体沸腾过程中持续吸热，温度不变，此时的温度为液体的沸点；沸腾过程中，他多次测得水温为97.5°C，这说明当地水的沸点为97.5°C。

（2）液体沸腾过程中持续吸热，温度不变，把蜡烛移开，水没有热量可以吸收，停止沸腾，这说明水沸腾需要吸收热量。

12.（2020安徽）冬天，从寒冷的室外走进温暖的室内时，眼镜片上会出现“水雾”；夏天，从电冰箱里取出一瓶饮料，饮料瓶上会出现许多小水珠。这些都是物态变化中的________现象。

【答案】液化

【解析】眼镜片上出现的“水雾”饮料瓶上出现的小水珠都是空气中气态的水蒸气遇到低温液化形成的液态小水珠。

13．（2020湘潭模拟）将光滑细嫩的豆腐放入冰箱冰冻，豆腐里的水遇冷　　（填“物态变化”名称）成冰，体积　　；再将豆腐从冰箱取出，豆腐里的冰　　热量，熔化成水，就做成了“冻豆腐”

【答案】凝固；变大；吸收．

【解析】豆腐有很多水分，放入冰箱水受冷就会凝固成冰，水凝固时体积要变大；拿出来，凝固的小冰晶要吸收热量而熔化成水，体积减小，所以冻豆腐上有很多小孔．

【点评】由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．

14.（2020武汉模拟）如图所示是用纸锅烧水的情境图。当水沸腾时需要    ，但温度保持不变，使得被水浸湿的纸的温度                             纸的着火点，则纸锅不会燃烧。

【答案】吸热，低于。

【解析】水沸腾时温度温度保持不变（约100℃），沸腾过程需要继续吸收热量。纸的着火点（约183℃），水沸腾时被水浸湿的纸的温度约100℃，低于纸的着火点（约183℃），所以纸锅不会燃烧。抓住水沸腾时的温度与纸的着火点。这要注意的是水沸腾时的温度与纸的温度均为约100℃，因为水沸腾时温度保持不变。

15.（2020江西模拟）自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。地面上江、河、湖、海中的水在太阳的照射下不断    成水蒸气，流动的水蒸气遇到冷的空气后     成小水滴或直接    成小冰晶，就形成了云。在一定的条件下，小冰晶熔化成水与原来的小水滴一同下落，形成雨水，汇集到江、河、湖、海中。

【答案】汽化；液化；凝华。

【解析】江河湖海里的水变成气态的水蒸气,属于汽化(液态国气态),水蒸气遇冷液化化(气态→液态)形成小水滴。从气态的水蒸气直接形成小冰晶属于凝华(气态→固态)。

16.（2020沈阳模拟）小付买了…盒“雪月饼”，为了保持低温，工作人员在月饼包装盒内装入了一定量的“干冰”。回到家中，打开包装盒，发现周围空气出现了“白雾”，这是因为干冰在    过程中吸收热量，使空气中的水蒸气    成了小雨滴。（两空均填物态变化名称）

【答案】升华；液化

【解析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。

打开包装盒，发现周围空气出现了“白雾”，这是因为盒内的干冰发生升华现象，此过程中吸热，使温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化为小水滴即“白雾”。

17.（2020海南模拟）在研究某物质熔化过程中温度的变化规律时，持续加热该物质，记录并描绘出了该物质温度随时间变化的图线，如图所示。根据图象可知该物质是　  　（选填“晶体”或“非晶体”），判断依据是　    　。

【答案】晶体；有熔点。

【解析】晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升，晶体熔化时的温度为熔点。由图知，该物质在熔化过程中，温度保持80℃不变，所以该物质为晶体。并且熔点为80℃。

18.（2020黑河模拟）把1kg的水从60℃开始加热至沸腾，温度随时间变化的图像如图，由图像可知，水的沸点是      ℃;水沸腾时，水面上方的气压           一个标准大气压(最后一空选填“大于”“小于”或“等于”)。

【答案】98；小于。

【解析】根据图像反映的信息可知，水的沸点是98℃;水沸腾时，水面上方的气压小于一个标准大气压。液体的沸点与液体上方受到的大气压有关。

三、简答题

19．（2020黑龙江龙东农垦森工）炎热的夏天，小明从冰箱中拿出冰棒，发现冰棒“冒”“白气”，如图所示，冰棒“冒”出的“白气”是向上飘还是向下落？为什么？

【答案】见解析。

【解析】冰棒“冒”出的“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，小水滴的密度大于空气的密

度，故“白气”会向下落。

20.（2020齐齐哈尔模拟）把酒精反复涂在温度计玻璃泡上，用扇子扇温度计，温度计示数减小，用扇子扇表面干燥的温度计，温度计示数不变。根据以上信息你可以得出什么结论？   

【答案】 酒精汽化(蒸发)吸收热量  

【解析】两次实验唯一的不同点就是是否涂有酒精；用扇子扇涂有酒精的温度计，空气流动可以加快酒精

的汽化；而温度计的示数下降，说明温度计上的液体蒸发吸热，因此得到的结论是：酒精汽化吸收热量。

四、实验探究题

21.（2020湖北武汉）图甲是探究海波熔化时温度变化规律的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。

(1)该物质熔点是__________℃；

(2)从图象中发现海波熔化时间过短，下列措施中，一定不能延长海波熔化时间的是_______(填序号)；

①增加试管中海波的质量     ②增加烧杯中水的质量    ③降低烧杯中水的初温 ④撤掉酒精灯或用“小火”加热

(3)夏天，我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加入适量冰块，而不是直接加入与冰块质量相等的冷水。一方面是因为冰块的_____更低，另一方面是因为冰块熔化成水的过程中_______热量，从而使饮料的温度下降得更多。

【答案】 (1) 48    (2) ③    (3) 温度   吸收

【解析】(1)由图乙知，该物质的熔点为48℃。

(2)①可以增加海波质量，可以延长海波熔化的时间，故①不符合题意；

②增加水的质量，在吸收相同的热量时，水的温度上升得较缓，从而延长海波熔化的时间，故②不符合题意；

③降低烧杯中水的初温，只能使加热的时间延长，不能延长海波熔化的时间，故③符合题意；

④撤去酒精灯或用小火加热，可以减少水吸收的热量，从而使的温度上升得较缓，可以延长海波的熔化时间，故④不符合题意。

故选③。

(3)夏天，我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加入适量冰块，而不是直接加入与冰块质量相等的冷水。一方面是因为冰块的温度更低，另一方面是因为冰块熔化成水的过程中吸收热量，从而使饮料的温度下降得更多。

22．（2020苏州）小明分别采用图甲、乙所示的实验装置探究烛蜡、冰的熔化特点。

（1）组装甲装置时，A、B两部件中应先固定　   　部件；探究时采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热除了能减缓升温速度，还能使试管　   　；

（2）图乙中温度计的示数为　   　℃；

（3）根据实验数据作出两者温度随时间变化的图象（如图丙），其中蜡烛的图象是图　   　（①/②）；图①中bc段对应的时间内，试管里物质的内能　   　（变大/变小/不变）。

【答案】（1）B；受热均匀；（2）﹣4；（3）②；变大。

【解析】（1）在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈的高度，即先固定B；在调节过程中，要点燃酒精灯；水浴法能使物质均匀受热，减缓升温的速度；

（2）由图可知，温度计的分度值为1℃，温度在0℃以下，示数为﹣4℃；

（3）由图可知，图①中的物质在熔化时温度不变，为晶体，即为冰；图②中的物质吸热，温度一直升高，没有固定的熔点，为非晶体，即是蜡烛；

图①中bc段对应的时间内，试管里冰吸收热量，内能变大。

23.（2020烟台模拟）小军同学用如图甲所示的装置来探究水的沸点实验．

（1）如图乙中A、B所示，其中   图是水沸腾时的气泡的变化情况；当水温升到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，实验中小军记录了的数据记录在如下的表格中．

（2）从表格记录的数据可以看出，有明显错误的是第     分钟时的数据；

（3）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸点为   ℃，水在沸腾过程中温度不变；

（4）在图丙中，以时间为横轴，温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图像；

（5）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间，可以采取的措施是                                （填写一条措施即可）。

【答案】（1）A（2）9（3）98（4）如图所示（5）减少水的质量或加大火焰或提高水的初温

【解析】（1）水沸腾前气泡内含有热的水蒸气，在上升过程中遇到上方冷的水，会液化，因此上升过程中气泡会变小；沸腾时，水内部各个位置的水都在剧烈地汽化，气泡在上升的过程中不断融合，形成更大的气泡到达水面时破裂。因此图B是水在沸腾前的情况，图A是水在沸腾时气泡的变化情况；

（2）水在沸腾时，温度保持不变，因此从表中可以看出第9min的数据记录错误；

（3）从实验记录表格中可知，水在达到98℃时温度保持不变，由此可见水的沸点为98℃；

（4）以时间为横轴、对应的温度为纵轴确定坐标点（0,90）（1,91）（2,92）（3,93）（4,94）（5,95）（6,96）（7,97）（8,98）（9,98）（10,98）（11,98）（12,98）.在图像上找准这些点，然后用光滑曲线把这些点连接起来，就是所求的水的沸腾图像；

（5）为了缩短实验的时间，也就是在短时间内让水沸腾，要想让水吸收热量减少，初温一定时，就得使水的质量减少。或者水质量一定，就得让水的初温提高。因此减少水的质量或加大火焰或提高水的初温是可行的措施。

24.（2020北京西城区模拟）如图是小红做“观察碘升华”的实验装置．

她的操作是：在烧杯中放少量的碘，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯给烧杯加热．

标准大气压下部分物质的熔点（凝固点）、沸点（℃）

（1）结合你的探究经历，描述小红观察到的实验现象．

（2）交流评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点（见表），他发现碘的熔点是113.6℃，碘的沸点是184.25℃，酒精灯的火焰温度约400℃，他认为小红所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的实验并不能得出碘升华的结论，请你针对小明的质疑，选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验，证明碘直接从固态变为气态，写出实验方案并扼要说明．

【答案】见解析。

【解析】（1）用酒精灯对烧杯直接加热过程中，在烧杯中会看到紫红色的碘蒸气；（2）采用的方法是将碘颗粒放在烧瓶中，将烧瓶浸没在正在加热的热水中观察碘状态的变化．

烧杯中水的温度最高为100℃，达不到碘的熔点113.6℃，不会发生熔化现象，碘一直处于固态，出现的碘蒸气只能是固态直接变成的，能更好地说明碘的升华．

【点拨】本题考查了碘的升华实验，不仅考查学生对基本过程的掌握情况，更进一步考查学生运用基本知识和方法分析问题、解决问题的能力．（1）物质由固态直接变为气态是升华，由气态直接变为固态是凝华；

（2）根据液体沸腾的条件是：达到沸点，继续吸热；物质由固态直接变为气态叫升华，升华吸热来设计实验．可以将试管浸入沸水槽中，沸水的温度低于碘的熔点、沸点温度，出现的碘蒸气不会是汽化形成的，只能是升华形成的．