2022-2023学年广西钦州市浦北县七年级（下）期末语文试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年广西钦州市浦北县七年级（下）期末语文试卷（含解析），共20页。试卷主要包含了 阅读回答问题， 作文等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年广西钦州市浦北县七年级（下）期末语文试卷
1. 阅读回答问题。
初学者，有着旺盛的精力、强烈的求知欲以及谦卑之心，犹如刚冒尖的新芽，虽然稚嫩、柔弱，却有着无限的希望和美好的未来。有初学者心态的人，无论有多大建树，都如刚开始学习时谦虚、好学、上进，不因暂时的成功沾沾自喜，也不因一时的平凡碌碌无为。
（一）自然里，有“初学者”
谦虚是“初学者”的内在品质。
自然界中有许多“初学者”，它们以“谦谦君子”之姿，为人们所景仰乐道。梅兰竹，被视为君子的象征，常被古代文人入画入诗入文。梅，凌寒傲雪，剪雪裁冰，是为高洁志士。它虽有傲骨，却没有傲气，总在凛（　　）冽的寒风绽放，不与百花争春。它在高洁中谦 xùn （　　）；兰，空谷幽放，香雅怡情，是为世上贤达。兰花，居幽谷，鲜为人知。它默默无闻，与世无争，享尽一方清静。它在幽深中谦虚；竹，筛风弄月，潇洒一生，清雅淡泊，是为谦谦君子。“竹未出土之前便有节，待到凌云总虚心”，竹的最大特点是“腹中空空”，而它的“腹中空空”正形象地表明了它的谦虚之至。


(1) 阅读以上两段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。
①凛 ______
②xùn ______
(2) 以上两段文字中，有不少成语，请写出其中三个。
（二）经典中，有“初学者”“初学者”好问、好学，是执着的学习者。
从“学而时习之”到“子入太庙，每事问”，《论语》中处处有孔子好学的痕迹。孔子一生好学乐学，始终“学如不及，犹恐失之”。他的好学不因物质生活水平的高低而转移，“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”；不因年龄增长而减弱，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”；不因无常师而松懈。孔子认为“三人行，必有我师焉”，并做到“敏而好学，不耻下问”。
(3) 解释文段中加点的词。
①执着 ______
②不耻下问 ______
(4) 学习是一个人终生的事业，它能使人拨开云雾，明德、明理、明智。请根据对联的要求及文段（二）的提示，从以下句子中选出两副与材料内容相关的对联。
①春风大雅能容物②善学勤学学而有用③自学成才才可济世④学无止境勤作伴
⑤好问乐问问以释疑⑥书有难疑问为梯⑦秋水文章不染尘⑧勤劳致富富能兴家
（三）新时代，需“初学者”“初学者”往往有强烈的求知欲与好奇心，以探索为乐趣，以创新为使命。
1970年4月24日，中国成功发射第一颗人造卫星——东方红一号。后来，我国第一艘飞船、第一颗导航卫星、第一个月球探测器、第一个空间实验室相继涌现。50多年过去了，天宫成为人类新的太空家园；神舟逐梦太空；风云、高分卫星上可观风起云涌，下可测地理万千；北斗环宇，拉开覆盖全球的“天罗地网”；天链架起一座座天地沟通的桥梁；嫦娥探月、天问登陆火星，飞向遥远的星际……中国在浩瀚无垠的太空留下了宝贵的许多“中国记忆”和无数个“宇宙级精彩”。中国奔赴星辰大海征途的每一个高光时刻，都离不开广大航天人的探索和创新。
(5) 下面从以上几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是 ______
A.自然界中有许多“初学者”，它们以“谦谦君子”之姿，为人们所景仰乐道。
B.从“学而时习之”到“子入太庙，每事问”，《论语》中处处有孔子好学的痕迹。
C.中国在浩瀚无垠的太空留下了宝贵的许多“中国记忆”和无数个“宇宙级精彩”。
D.中国奔赴星辰大海征途的每一个高光时刻，都离不开广大航天人的探索和创新。
2. 诗韵小队计划在古诗文中寻找积极进取的“初学者”，请你根据下表提供的信息，按要求填写相关的内容。
作者
题目
批注
诗文
岑参
《逢入京使》
在远赴边塞途中，偶遇返京使，诗人将对亲人的万千思念，尽附于一声“传语”中。
① ______ ， ______ 。
② ______
《陋室铭》
写远离嘈杂的音乐和伤神的公务，突出了陋室主人超尘绝俗的胸襟。
③无丝竹之乱耳， ______ 。
王安石
《④ ______ 》
表现了诗人变法革新的政治理想，表达了不怕困难、积极进取的决心。
⑤ ______ ，自缘身在最高层。
龚自珍
《己亥杂诗（其五）》
运用比喻的手法，移情于物，表现了诗人至死仍关心国家命运的报国之志。
⑥ ______ ， ______ 。
杨万里
《过松源晨炊漆公店（其五）》
运用比喻、拟人等修辞，形象地告诉我们：不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能履险如夷。
⑦ ______ ， ______ 。

3. 阅读回答问题。
太空清道夫
清晨，光光被送入清道夫之家一号空间站。
初入清道夫之家，因为失重，光光不停地旋转漂浮。明明主动拥抱了他，两人在空中跳起了旋转舞。
作为太空清道夫，他们高度智能化，外形也完全相同，都有两条电力火箭腿和强力铁臂，唯一的不同是颜色，一个银色，一个红色。不过，此刻的明明显得疲惫不堪。在昼夜温差悬殊的太空环境中连续工作之后，他浑身颜色灰暗，表面斑驳，而光光像一个英俊的新郎官。
“明明，你辛苦了！现在你抓紧休养，更换零件、补充电能，接下来看我的。”光光捧着明明的脸，心疼地叮嘱。
明明给光光配好高强度微型射流枪，把一条超长的自动伸缩安全绳牢牢挂在他身上。一切准备就绪，光光迫不及待地钻出舱门，一个筋斗跃入太空。
在电力火箭的推动下，光光在太空中飞舞，一会儿迎着太阳飞翔，一会儿围绕着清道夫之家一号四周翻飞……新奇的环境让他精神亢奋，有点忘乎所以。
“光光，注意节约能量，小心太空垃圾！”耳边传来明明的叮嘱。
“遵命 !”
光光收拾玩耍的心，正式投入工作。头盔上的红外线扫射仪已经启用，并向他警示——已进入太空垃圾带。果然，就在不远处，一块太空垃圾碎片向他扑来。光光调好姿势，高强度微型射流枪喷出射流，直向目标扫去。垃圾碎片受到冲击，速度锐减，高度随之降低，瞬间飘走。也许不久它会被地球大气层俘获，摩擦、烧毁。
光光仔细观察垃圾带，看见了各种火箭残骸、宇航员维修遗弃的螺母之类的零件，更多的是肉眼无法辨别的尘埃碎屑。虽然经常清除，仍不断产生“漏网之鱼”时刻威胁着航天器的安全。
光光开始清除太空垃圾。他的身影在阳光下是那么矫健和敏捷。浩瀚的太空俨然是他大显身手的战场。
光光眺望远方，看见地球大气层上流星划过，如礼花般绽放。
“看见了吗，明明？好漂亮的流星，或许就是你的杰作！”光光忍不住向明明报告。
“看见了，光光。要不了多久，大气层里也会有属于你的流星！”
光光不知疲倦地忙碌着，硕果累累却也略显遗憾，撞上枪口的都是些小型垃圾，不过瘾！听明明说，大垃圾不好对付，射流枪的喷流起不了大作用，需要持续喷射，僵持很久才能清除它。光光盼望着早点跟那样难缠的家伙过过招。
突然，红外线扫射仪发来警讯，一个状如纺锤的废弃卫星正旋转着高速扑来。光光在距离目标不足10米时开火，没想到，废弃卫星旋转速度飞快，喷流冲击过去，居然被它轻松甩到一边。光光惊叹之余，立刻加大射流的冲击力，不料废弃卫星不但不为所动，反而绊住了光光的安全绳。光光猛地被拽了一下，身子瞬间被安全绳缠住，他急忙用力挣扎。两股力量纠缠着，安全绳自动断裂，光光难以自控地旋转着飞了出去。
安全绳被清道夫之家一号回收，同时发出警报。明明听到警讯，赶紧与光光联系。
“光光，你怎么啦？收到请回答！”
这时的光光受到剧烈冲击后，通信系统受损，无法回应，更糟糕的是，因为一直高速旋转，电力火箭无法自启。光光就随着一堆太空垃圾，沿一定的轨道移动，如果不采取行动，他可能遭受撞击或跌入大气层，化为一颗“流星”。
明明通过红外线扫射仪发现了光光。补足电能的明明迅速系上备用安全绳，背上高强度微型射流枪，钻出清道夫之家一号。他校准方向，启动电力火箭装置。强大的动力驱动着明明以每秒 8千米的速度直扑过去，不一会儿就追赶上了无助的光光。
“光光，我来了！”明明呼叫。
没有回应。
“光光，你能控制住自己吗？”明明问。
依然没有回应。
明明判断他的通信系统出了故障，动力系统也有麻烦，便果断地扑过去一把抱住了光光。高强度的旋转力带动明明一起旋转着，只是速度稍有减缓。令人欣慰的是，在旋转的过程中，安全绳快速缠住他们。
明明启动电力火箭系统，努力摆脱轨道惯性，利用射流枪和太空垃圾碎片，慢慢地向清道夫之家一号靠拢。
清道夫之家一号也依靠预设的自动控制系统，一边躲避太空垃圾，一边与他们会合，将被安全线捆绑的明明和光光拉回来。
光光的电池能量耗尽了，掌控通信、扫视和应急反应功能的控制系统也已经损坏。好在这些装置都有备份，明明忙帮他更换、修复。光光“复活”了。
（选自《青少年科技博览》，有删改）
(1) 下面对文中“太空清道夫”的理解，正确的一项是 ______
A.高度智能化，外形、颜色完全相同，有两条电力火箭腿和强力铁臂。
B.清除威胁航天器安全的太空垃圾，如火箭残骸、废弃卫星、螺母等。
C.运用高强度微型射流枪清除太空垃圾，不需要更换零件、补充电能。
D.能利用头盔上的红外线扫射仪扫视、寻找、清理太空中的垃圾碎片。
(2) 下面对文章理解和分析有误的一项是 ______
A.文章叙述了太空清道夫光光初入太空清除太空垃圾，突遇危险而被明明紧急援救的故事。
B.文中的画线句运用了比喻、拟人、夸张等修辞，形象地表现了太空垃圾的危害之大。
C.文章通过塑造两位太空清道夫的形象，凸显了人类探索宇宙和保护宇宙环境的崇高情怀。
D.这篇科幻小说充满了奇特的想象，构思巧妙，充满科学趣味，读起来令人兴趣盎然。
(3) 科幻小说将科学与幻想结合起来，创造出一片奇特而又合理的想象天地。本文也体现了这一特点。请结合小说内容，谈谈你的理解。
4. 阅读回答问题。
家乡的小桃树
卓然
我小时候特别喜欢桃树。
每年春天，夜里一阵春雨，第二天早晨村子里里外外，野地里、庄稼地里、小河边……就会冒出一株株鲜嫩的小桃树苗来。小桃树苗只有几片叶子，叶尖上滚动着一两颗晶莹的露珠儿。小桃树的叶子太嫩，似乎承受不了那一两颗露水之重，于是会微微抖动，越抖动越显得清秀，越让人爱怜。
一个稚嫩的小生命诞生在春光中。小桃树苗让春天格外富有生机，春天则赋予它清纯和天真。
看见春天的野地里有那么多小桃树苗，我就想把所有的小桃树苗都移回来，种在我们家的屋前屋后。我不光想有一棵小桃树，我还想拥有一片桃林。我想有一树一树的桃花，让所有姑娘们都来折花，插在她们的头上，插在她们窗明几净的屋子里，让她们的梦里都是桃花香；我想让世界上所有的蝴蝶和蜜蜂，都来我的桃林中采蜜；到桃子成熟的时候，给每个邻居送一颗又甜又脆、沥着蜜溢着香的大桃子。
我多么想拥有一棵小桃树啊！遗憾的是，我没有能够移活过一棵小桃树，那么多小桃树都因为我移栽的方法不当而殒命，这是让我异常难过的一件事情。种活一棵小桃树，成了我多年来的一个心愿。
人只要立志做成一件事，机会总会有，也一定会成功。
在我有了一定能力之后，我在自家院子里辟了一个小小的园圃，比窗户大，比屋门小。疏松土壤后，掘一个小坑，浇一瓢清水，埋一粒桃种。
我天天等，等桃核发芽，等小桃树破土而出。
第二年春天，果然就有一棵亦弱亦嫩的小桃树苗，从土里拱出来了。一个鲜活的小生命，从天地间突然跳出来，跳到我的面前，跳到我那个小小的园圃里。像一根羽毛，颤颤巍巍，立在小园圃中间，小风轻轻吹过，似乎就有折茎的危险。我小心侍弄，精心呵护，给它浇水，还给它埋了蛋壳当肥料，紧张到手忙脚乱。
小桃树一年就会变一个样。头一年像一根筷子，第二年就像一根竹子。
果然是桃三杏四。三岁时孕了花蕾，先是裹着白毛的小苞，缀在红润的细枝上，春风一夜，便拱破毛茸茸的萼，成了淡绿的蓓蕾。继而是淡粉的花苞，接着就怒放了。 粉嫩的花儿，在春风中舞蹈，在枝头上招摇。
我激动得把那些开放的花儿数了数，是七朵；又数了数，还是七朵。
七朵桃花，恰如七仙女，点燃了七盏明熠熠的小灯，从天而降。七朵桃花，又像是七位诗人，在细细的桃树枝上，题写了七首抒情诗。可惜的是，还没等这些小灯给世界照出个明儿，它们就倏地熄灭了。
小桃树那一年没有结桃子，过了一年，也没有结桃子。小桃树生病了。
一种叫“雨汉”、学名“瓢虫”的小东西，密密匝匝地藏在叶子的背面吸食养料，使桃叶卷曲、发黄，以至枯萎。
“砍掉吧，不但生雨汉，还藏蚊子，它不会结桃子了。”朋友对我说。
我先是犹豫，但终于做出一个决定：我要给小桃树请医生。
经过医治，小桃树第二年就长到了瓷碗那般粗，个子比我还要高，开了一树桃花。长长的叶子舒展开来，比柳叶宽厚、肥实，却像柳叶一样秀气、潇洒。早晨或者傍晚，细嫩的桃树枝上缀着一颗一颗的露珠儿，那么清澈，那么晶莹，无论在阳光下，还是月光下，都闪射着珠宝一样的光。
在我郁闷的时候，小桃树纤细的枝条、纷披的叶子，会垂下来，轻抚我的额头，让我驱散忧愤，消除烦恼。那时，我总会抬起头，久久地望着小桃树，深情地望着小桃树。
那一年，小桃树终于结果了。九个大仙桃，就像画的一样，却有醉人的香气萦萦绕绕。
家乡的小桃树，我永远的记忆，我的一段乡愁。
（选自《光明日报》，有删改）
(1) 阅读全文，请根据提示在下面的横线上补充完整“我”种小桃树的经历。

① ______
② ______
③ ______
(2) 请从修辞的角度赏析文中画线的句子。
粉嫩的花儿，在春风中舞蹈，在枝头上招摇。
(3) 文中说：“小桃树终于结果了。九个大仙桃，就像画的一样，却有醉人的香气萦萦绕绕。”这“醉人的香气”指的是什么？
(4) 本文与贾平凹的《一棵小桃树》在写法上有何相似之处？请简要分析。
5. 阅读回答问题。
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！

(1) 下面对这首诗的理解与分析，不正确的一项是 ______
A.本诗是诗人在极度忧愤的情况下，登为招贤纳士而建的幽州台所作，语言苍劲奔放。
B.诗歌前两句通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返。
C.诗歌采取长短参错的句法，前后音节抑扬变化，互相配合，增强了艺术感染力。
D.诗人登楼眺望，发出了生不逢时、壮志难酬的慨叹，表现了其豁达乐观的进取精神。
(2) 试赏析“悠悠”“独”两词连用的妙处。
6. 阅读回答问题。
【甲】
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】
竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。 竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实④焉。
——节选自白居易《养竹记》
【注释】①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④实：充实，充满。
(1) 下面句子中加点词意思不同的一项是 ______
A.香远益清/自以为大有所益
B.而钱不湿/濯清涟而不妖
C.陶后鲜有闻/不闻爷娘唤女声
D.贞以立志/非淡泊无以明志
(2) 下面对《爱莲说》理解分析有误的一项是 ______
A.第一部分描写了莲花高洁的形象，第二部分揭示了莲花的比喻义，并以莲自况，抒发慨叹。
B.首句选用“可爱”二字，包罗群芳，表明托物寄兴，并不刻意求工，极见其立言斟酌之妙。
C.作者赋予了莲花丰富的象征意味，如“濯清涟而不妖”象征了君子不同流合污的高洁品质。
D.结尾借花喻人，对三种花象征的不同品性进行比较与品评，含蓄地表明了作者的人生态度。
(3) 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①莲之爱，同予者何人？
②竹性直，直以立身。
(4) 【甲】文文题是“爱莲说”，文中却三次提到“菊”“牡丹”，这运用了什么表现手法？请结合文章内容分析。
(5) 同为花中君子，选文中的莲与竹有哪些相通之处？
7. 学校于中国科技日当天开展以“遇见2023和谐共生”为主题的科普体验活动。作为参与者，请你完成下列任务。
(1) 【遇见星空】如图是2023年“神舟十六号”载人飞行任务标识，请用简洁的语言对该标识主体图案及寓意进行解说。


(2) 【遇见海洋】《海底两万里》中的尼摩船长设计制造了一艘潜艇，下表是潜艇的信息，请你将遗漏的信息补充完整。
“① ______ ”（名称）潜水艇信息
长度（m）
70
最大宽度（m）
8
面积（m2）
1011.45
船壳材料
② ______
潜艇原动力
电能
“电”的来源
③ ______
内部构造
餐厅、图书室、大客厅、船长房间、教授房间、储气仓、动力机械仓、厨房、船员舱房等。
(3) 【遇见生活】2023年，科幻题材影视作品成为人们关注的热点，作品中奇幻的想象引发了人们热烈的讨论。有人就“科幻作品的价值”发表了自己的看法（如下），你需要针对此人的观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数80字以内。
科幻作品没有科学价值。首先，科幻作品中奇幻的想象是虚拟的、脱离了现实社会的；其次，科幻作品不属于科普作品，不具备科普价值。所以，我们只能把科幻作品用于娱乐消遣。
8. 作文。
出淤泥而不染，这是君子莲花该有的样子；洋溢着生命的喜悦，这是盛放的紫藤萝该有的样子；奋进向上拼搏，这是青春该有的样子……
请以“这才是       该有的样子”为题目，或写景，或记事，写一篇记叙文。
要求：将文题补充完整，并填写在答题卡指定位置，不抄袭、套作，不少于 600字。
答案和解析

1.【答案】【小题1】lǐn
【小题2】逊
【小题3】指对某一事物坚持不放。
【小题4】指不以向不如自己的人请教为耻。
【小题5】C
【解析】答案：
（1）①lǐn
②逊
（2）示例：碌碌无为、谦谦君子、凌寒傲雪。
（3）①指对某一事物坚持不放。
②指不以向不如自己的人请教为耻。
（4）对联一：②⑤
对联二：④⑥
（5）C
（1）本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“凛冽”中的“凛”读作“lǐn”，“谦xùn”写作“谦逊”。
（2）本题考查成语。以上两段文字中成语有：碌碌无为、谦谦君子、凌寒傲雪、剪雪裁冰、默默无闻、与世无争。写出其中三个即可。
（3）本题考查词语含义。根据词语积累，“执着”指对某一事物坚持不放，“不耻下问”指不以向不如自己的人请教为耻。
（4）本题考查对联常识。根据对联常识，对联的上下联的句式必须一致。“善学勤学学而有用”与“好问乐问问以释疑”结构一致且与文段（二）内容相关，“学无止境勤作伴”与“书有难疑问为梯”结构一致且与文段（二）内容相关。上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声。“用”“伴”为仄声，是上联，“疑”“梯”为平声，是下联。
（5）本题考查病句的辨析。解答此题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因。
ABD.正确；
C.有误，语序不当，应将“宝贵的”和“许多”调换位置。
故选：C。
对联常识：1.上下联的字数必须相等，不能用重复的字。2.上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声。3.上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。4.上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）。5.上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。
2.【答案】马上相逢无纸笔,凭君传语报平安,刘禹锡,无案牍之劳形,登飞来峰,不畏浮云遮望眼,落红不是无情物,化作春泥更护花,政入万山围子里,一山放出一山拦
【解析】①马上相逢无纸笔   凭君传语报平安
②刘禹锡
③无案牍之劳形（重点字：牍）
④登飞来峰
⑤不畏浮云遮望眼
⑥落红不是无情物    化作春泥更护花
⑦政入万山围子里     一山放出一山拦
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
3.【答案】【小题1】B
【小题2】B
【小题3】
【解析】（1）本题考查对词语的理解和分析。
A.有误，结合“唯一的不同是颜色，一个银色，一个红色”，可知“颜色完全相同”错误。
B.正确。
C.有误，结合“补足电能的明明迅速系上备用安全绳”，可知“不需要更换零件、补充电能”错误。
D.有误，结合“利用射流枪和太空垃圾碎片”，可知红外线不能清理太空中的垃圾碎片。
故选：B。
（2）本题考查对文章的理解和分析。
ACD.正确。
B.有误，划线句没有运用夸张。
故选：B。
（3）本题考查综合应用的能力。科幻小说的一个重要特点就是将科学与幻想相结合，创造出一个既有合理性又富于想象力的世界。文章中包含了高度智能化、高强度微型射流枪、红外线扫射仪等高科技，同时又加入了许多幻想和想象。这种科学与幻想相结合的创作方式，不仅使科幻小说更加引人入胜和富于想象力，也为科学探索和技术创新提供了很好的思路和启示。
答案：
（1）B
（2）B
（3）文章中包含了高度智能化、高强度微型射流枪、红外线扫射仪等高科技，不仅使科幻小说更加引人入胜和富于想象力，也为科学探索和技术创新提供了很好的思路和启示。
本文主要讲述了太空中光光被送入清道夫之家一号空间站，介绍了清道夫之家一号也依靠预设的自动控制系统，一边躲避太空垃圾，一边与他们会合。
概括文章内容的方法：
（1）认真通读全文，初步了解全文写什么。
（2）细读文章，弄懂每个自然段、每个词句的意思。
（3）给文章划分段落，并归纳段意。
（4）把各段的段意综合起来，概括文章的主要内容。
4.【答案】【小题1】精心呵护小桃树苗。
【小题2】激动地数了数桃花。
【小题3】请医生医治小桃树。
【小题4】
【解析】（1）本题考查文章内容梳理。结合“我小心侍弄，精心呵护，给它浇水，还给它埋了蛋壳当肥料，紧张到手忙脚乱”，①概括为：精心呵护小桃树苗；结合“我激动得把那些开放的花儿数了数，是七朵；又数了数，还是七朵”，②概括为：激动地数了数桃花；结合“我先是犹豫，但终于做出一个决定：我要给小桃树请医生”，③概括为：请医生医治小桃树。
（2）本题考查句子赏析。“粉嫩的花儿，在春风中舞蹈，在枝头上招摇”运用了拟人的修辞手法，赋予了桃花人的动作与情态，生动形象地写出了桃花的娇艳，表现了“我”见到小桃树开花时喜悦的心情。
（3）本题考查文章内容分析。结合“那一年，小桃树终于结果了。九个大仙桃”分析，这“醉人的香气”既指小桃树所结的仙桃散发出的诱人果香，结合“在我郁闷的时候，小桃树纤细的枝条、纷披的叶子，会垂下来，轻抚我的额头，让我驱散忧愤，消除烦恼。那时，我总会抬起头，久久地望着小桃树，深情地望着小桃树”分析，也指“我”执着追求、努力拼搏的精神之气。
（4）本题考查阅读比较。都运用了托物言志的手法。《一棵小桃树》主要写了小桃树生长的艰难过程，赞颂了其与命运抗争的顽强精神，表达了作者面对磨难，顽强斗争、不懈追求的情志。它告诉我们要学会像小桃树一样，即使遭遇无数艰辛与磨难，心中的希望之火不能熄灭，只要坚持顽强奋斗，定会实现理想，创造出美好的未来。本文围绕“我”与“小桃树”之间的缘分展开，从小时候“我”喜欢小桃树开始，到移栽小桃树失败，“我”非常难过。于是“我”立志种活一棵小桃树，终于在“我”的精心照料下，小桃树开了七朵桃花，“我”非常激动，可是小桃树不久就生病了。“我”请医生治好了小桃树的病，“我”对小桃树更加依恋。文章抒写了“我”执着坚定的品质，小桃树既是“我”在家乡努力追求成功的“美”的化身，也寄寓了“我”对家乡的深情依恋。
答案：
（1）①精心呵护小桃树苗；②激动地数了数桃花；③请医生医治小桃树
（2）运用拟人修辞，生动形象地写出了桃花的娇艳，表现了“我”见到小桃树开花时喜悦的心情。
（3）这“醉人的香气”既指小桃树所结的仙桃散发出的诱人果香，也指“我”执着追求、努力拼搏的精神之气。
（4）都运用了托物言志的手法。《一棵小桃树》通过描述颗小桃树曲折艰难的生长过程，赞颂了其与命运抗争的顽强精神，表达了作者面对磨难，顽强斗争、不懈追求的情志。而本文通过描写“我”在家乡种小桃树的曲折经历，抒写了“我”执着坚定的品质，小桃树既是“我”在家乡努力追求成功的“美”的化身，也寄寓了“我”对家乡的深情依恋。
全文围绕“我”与“小桃树”之间的缘分展开，从小时候“我”喜欢小桃树开始，到移栽小桃树失败，“我”非常难过。于是“我”立志种活一棵小桃树，终于在“我”的精心照料下，小桃树开了七朵桃花，“我”非常激动，可是小桃树不久就生病了。“我”请医生治好了小桃树的病，“我”对小桃树更加依恋。
从修辞手法角度赏析句子：
赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味。
表述形式：运用了……的修辞手法，描写了……，表达了……。
5.【答案】【小题1】D
【小题2】
【解析】（1）本题考查对内容的理解。
ABC.正确。
D.有误，诗歌深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情。“表现了其豁达乐观的进取精神”有误。
故选：D。
（2）本题考查理解诗句中重要词语含义的能力。答题首先要了解该词的意思，然后结合句子分析其作用及体现的情感。“念天地之悠悠，独怆然而涕下”句意：一想到天地无穷无尽，我倍感凄凉独自落泪。“悠悠”形容时间久远和空间广大。无边宇宙和自己的渺小，形成鲜明的对比，更加突出苍茫孤独感。“独”字是承两个“前不见”“后不见”而来，诗人看不见未来英杰，古人也没来得及看见前诗人，诗人所能看见以及能看见诗人的，只有眼前这个时代，“独”字表明作者不禁感到孤单寂寞，悲从中来。
答案：
（1）D
（2）“悠悠”形容时间久远和空间广大。把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫孤独感。“独”字紧承“悠悠”更加重了这种孤独感，表明作者不禁感到孤单寂寞，更是悲从中来。
参考译文：
     向前看不见古之贤君，向后望不见当今明主。
     一想到天地无穷无尽，我倍感凄凉独自落泪。
《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂的作品。这是一首吊古伤今的生命悲歌，从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻的典型社会意义。全诗语言苍劲奔放，富有感染力，结构紧凑连贯，又留有充分的空间：前二句俯仰古今，写出时间漫长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔；在广阔无垠的时空背景中，第四句描绘了诗人孤独寂寞苦闷的情绪，两相映照，分外动人，读来酣畅淋漓又余音缭绕。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
6.【答案】【小题1】A
【小题2】C
【小题3】
【小题4】
【小题5】
【解析】（1）本题考查文言文一词多义。
A.不同：更加/好处；
B.相同：表转折；
C.相同：听说，听见；
D.相同：志向。
故选：A。
（2）本题考查对文章内容的理解。
ABD.正确；
C.有误，应该是“出淤泥而不染”象征了君子不同流合污的高洁品质。
故选：C。
（3）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词：予，我；何，什么。句意：对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
②重点词：性，本性；直，正直；以，用来；立身，安身立命。句意：竹性正直。身性正直用来安身立命。
（4）本题考查文章写作手法及其作用的理解能力。三次写到菊和牡丹，均运用了衬托的手法。第一次以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹”来写菊和牡丹，表明自己爱好的与众不同。第二次以“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”来写菊和牡丹，突出了莲的“君子”形象；第三次以“菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！”来写菊和牡丹，讽刺了追名逐利的世态，赞美了如莲一般洁身自好的品质。
（5）本题考查对文章内容的理解能力。【甲】从三个方面写出了莲花的高贵品质。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲花身处污泥之中，却纤尘不染，不随世俗、洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神；“中通外直，不蔓不枝”，写出了它空管挺直、不牵扯攀附的高尚品质；“可远观而不可亵玩”，写出了莲如傲然不群的君子。【乙】从文中“竹本固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者”就可得出正确答案。竹“本固”“性直”“心空”“节贞”，如同君子的美德。
答案：
（1）A
（2）C
（3）①对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
②竹性正直。身性正直用来安身立命。
（4）三次写到菊和牡丹，均运用了衬托的手法。第一次，表明自己爱好的与众不同；第二次，突出了莲的“君子”形象；第三次，讽刺了追名逐利的世态，赞美了如莲一般洁身自好的品质。
（5）莲和竹都正直、通达，品德高贵。
参考译文：
【甲】水上和陆地上草本木本的花中，值得喜爱的有很多。晋代陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜欢莲花，它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。它的茎中间是贯通的，外形是笔直的，不生枝蔓，不长枝节。香气传播得越远越清幽，它笔直洁净地立在那里，（人们）可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它。
　　我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵的花；莲花，是花中的君子。唉!（感叹词，在此作助词，以加重语气。）对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？对于牡丹的喜爱，人该是很多了。
    【乙】竹子像贤，为什么呢？竹根深固，根本深固用来培养德操，君子看到它的根本，就会想到善于建树德操坚贞不拔的人。竹性正直。身性正直用来安身立命，君子看到它的本性，就会想到中正不偏倚的人。竹心虚空，内心虚空用来实践天地正道。君子看到它的内心，就会想到适应需要虚心接受意见的人。竹节坚贞，竿节坚贞用来树立志向，君子看到它的竿节，就会想到磨砺名节品行、通达困顿都如一的人。像这样，所以君子大多种植它来充实庭院。
文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答；
2.摘录原文关键的词语回答；
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
7.【答案】【小题1】诺第留斯号（鹦鹉螺号）
【小题2】钢板
【小题3】利用海洋里的化学能或者温差等手段进行发电，并且通过取得海水中的电解质纳，制成纳电池，供给鹦鹉螺号所使用。
【解析】答案：
（1）示例：该标识的主体图案右下角为鲲，它身披祥云向上游动环抱空间站，中间的神舟十六号载人飞船与空间站对接形成一个整体，空间站以昂扬的姿态屹立于宇宙星河之中；图案设计融入了中国神话传说中的神兽鲲，有力争上游之意，寓意着神舟载人飞船飞得更高、更远、更稳。
（2）①诺第留斯号（鹦鹉螺号）  ②钢板  ③利用海洋里的化学能或者温差等手段进行发电，并且通过取得海水中的电解质纳，制成纳电池，供给鹦鹉螺号所使用。
（3）示例：科幻作品很有科学价值。科幻作品记录了人类科学前行的步伐，能有效促进科学发展——它燃起了人类探索科学的兴趣，激励人们进行科技创新。因此，我们要结合科幻作品创新思维。
（1）本题考查图标解读。题干中图标是2023年“神舟十六号”载人飞行任务标识，请用简洁的语言对该标识主体图案及寓意进行解说。观察可知，该标识整体设计融入了中国神话传说中的神兽——鲲。标识主体图案为“鲲”身披祥云向上游动环抱空间站，神舟十六以昂扬的姿态屹立于宇宙星河之中；中间标有红旗呈垂直悬挂姿态的是神舟十六号载人飞船，对接于天和核心舱径向端口。“鲲”在神话传说中是志趣高远、精神豪迈、追求自由的，而在载人航天任务标识中融入这一元素是以“鲲”寄寓中国载人的梦想，在原有基础上不断地超越突破，最终像“鲲”一样能够“扶摇直上九万里”，最终实现载人航天的中国梦。
（2）本题考查名著阅读积累。根据《海底两万里》有关情节可知，《海底两万里》中的尼摩船长设计制造了一艘潜艇，这艘潜艇名字叫“诺第留斯号（鹦鹉螺号）”，船是很长的圆筒形，两端作圆锥状，像一支雪茄烟。潜艇由双层船壳造成，一层是内壳，另一层是外壳，这两层船壳是用钢板制造的。这艘潜艇靠电力驱动。电力则是从海水提取钠，将钠与汞混合，组成一种用来替代本生蓄电池单元中锌元素的合金，再转化成电后取得的，储存在电池里。
（3）本题考查语言表达。反驳别人的观点首先要明确自己的观点，然后有理有据反驳，要言简意赅，表达清晰，字数在80字以内。
作答语言表达类题目，一定要认真读题，由题意得出表达的对象是谁，表达的目的是什么，据此确定表达时的语气和表达的主题。语意要合理，不能有语病。
8.【答案】这才是青春该有的样子      青春是什么样子的？我的青春又是什么样子的？青春宛如一首歌，歌词的细腻华美，是我们对未来梦想的追逐摸索；旋律的起伏跌宕，是我们面对现实的拼搏。我们就是词曲的作者，在人生的乐谱上写下青春的单纯快乐，写下青春的奋斗执着。
      青春的单纯快乐就如同歌曲的前奏。听，那前奏已在耳边响起。那次联欢会上，同学们个个神采飞扬。大家围坐在一起玩着猜拳打手的经典游戏。“剪刀石头布，哈哈……你输了，快乖乖地把手放下吧！”瞧！不知是哪一个同学正幸灾乐祸着呢！记得当时一向内向的我，也抛开了淑女的形象，在同学们青春的渲染下变得风趣了许多。“哈哈。”我放声大笑，“你们要注意手啦！我的‘魔爪’要伸向你们啦！”只见同学们个个提高警惕，屏住呼吸，教室里顿时变得鸦雀无声。突然，“啪”的一声，许多只手以迅雷不及掩耳之势缩了回去，沉默在此时顿时被打破，只见有的同学长舒一口气，好像逃过了什么大劫；有的同学则是欣喜若狂，庆幸自己没有中了我的“魔爪”。独有小可皱着八字眉，不停地抱怨：“太倒霉了，我小可英明一世，谁知竟落在你的‘魔爪’之中。”话音刚落，只见大家笑得前俯后仰，笑声在教室中回荡。如今想起那青春的快乐单纯仍温暖着我稚嫩的心房。
      歌曲的前奏如此美好，但高潮就蜿蜒曲折了。没错，青春的艰苦奋斗就是高潮。如今已是初三了，紧张的气氛、快节奏的生活压在我们的肩上。每晚，每当星星月亮挂在静谧的夜空，人们享受这祥和的夜晚之时，我们却还在奋笔疾书，在苦海中迷茫。我们顾不得是否已进入深夜，我们顾不得是否月光下只有我们的点点明亮，我们顾不得疲惫的身躯朦胧的睡眼。我们只是在艰难中奋斗，只是在黑暗中摸索，只是在被一道道难题所困。我们不知这样的夜晚度过多少，但这些夜晚决定着青春的希望，谱写着乐曲的高潮。
      乐曲的前奏是否让你倾心向往？乐曲的高潮是否让你的心情起伏跌宕？这就是我的青春，这才是我的青春该有的样子。它宛如一首歌在我生命的岁月里被我奏响。看那词，听那曲，都是我青春的荡漾。
【解析】这是一篇命题作文。题目是“这才是                   该有的样子”，作为子女，应该有子女的样子；作为中学生，应该有中学生的样子；作为公民，应该有公民的样子……我们青少年时期，该有的样子是什么样子的？青春的时期，带有独特的气质，心里有火，眼里有光；心中有梦，执着追求；敢于拼搏、勇于承担。朝气蓬勃，充满希望，在努力中奋斗、拼搏，不断成长，不断进步，收获幸福。这是一段美丽的时光，是一段充满活力和希望的时光，是应该赞颂的时光。审读题干，叙写自己的经历，抒发自己的感情，发表自己的议论。也就是可以写青春时期的自己的故事，写青春的感悟，写对青春的看法。不管是从哪一个角度去写，主题必须积极、健康，必须展现青春的成长和幸福。青春是一个比较大的话题，在写时，要把这个话题落实到非常具体的、小的事件中去，要展现自己对青春的一些感悟或思考，不能太空泛，不要说套话，要用自己的笔写自己的心，即使最细微的心理感悟也比大道理要打动人心。语言上注重细节的描写，不必太多，一处或者两处，真实，触动人的内心，就能起到画龙点睛的作用。
“我”的青春是什么样子的？青春是一首歌，我们是这首歌的词曲作者，这个构思很新颖，吸引人。文中分两部分，前奏部分语言生动活泼有趣，体现青春的单纯与快乐；高潮部分语言深沉有哲理，体现青春的艰苦与奋斗。本文运用比喻的修辞，语言生动形象。前后呼应，思路清晰，结构完整。作者驾驭语言的功底可见一斑。