山东省临沂市临沭县2022-2023学年一年级下学期期末语文试卷

2022-2023学年山东省临沂市临沭县一年级（下）期末语文试卷

一、我能连正确。（8分）

1．（8分）我能连正确。

二、我能给汉字找朋友组成词语。（6分）

2．（6分） 我能给汉字找朋友组成词语。

三、我能写漂亮。（16分）

3．（16分） 我能写漂亮。

四、我会照样子填一填。（12分）

4．我会照样子填一填。

五、我会想一想填一填。（只填序号）（5分）

5．（5分）会想一想填一填。（只填序号）

六、我会查字典。（6分）

6．（6分）我会查字典。

七、我会加标点。（5分）

7．（5分）我会加标点。

（1）你回老家去看望爷爷奶奶吗 　   　

（2）夏夜可真美呀 　   　

（3）天安门前人真多 　   　

（4）秋天来了 　   　小熊和爸爸一起采果子 　   　

八、我会照样子写句子。（6分）

8．（6分）我会照样子写句子。

（1）例：小白兔割草。

小白兔（在山坡上）割草。

小青蛙唱歌。

小青蛙 　       　唱歌。

（2）例：阳光像（金子），洒遍田野、高山和小河。

彩虹像 　       　，挂在天空中。

（3）把词语组成一句话。

九、我会积累。（12分）

9．（12分）我会积累。

（1）春回 　     　  柳绿 　     　

（2）夜来 　      　，花落知 　     　。

（3）十五个吊桶打水——　       　

（4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓 　      　。

（5）读万卷书，　       　。

（6）朝霞 　      　，晚霞 　      　。

十、我会读短文，完成练习。（12分）

10．（12分）我会读短文，完成练习。

小花猫找汗

ㅤㅤ小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛说：“汗在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗!

ㅤㅤ小花猫再去问小马。小马指着自己的身体说：“汗在身上。”小花猫舔舔全身，没汗!

ㅤㅤ小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗在舌头上。”小花猫看不清舌头。

ㅤㅤ小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，小花猫也把脚掌翻开。哈哈!两个人都笑了：“原来

（1）短文一共有 　   　段，第2段有 　   　句话。

（2）根据短文内容填空（写序号）。 　       　

①舌头上

②鼻子上

③身体上

④脚掌上

读了短文，我知道老牛的汗在 　   　，小马的汗在 　   　，小狗的汗在 　   　，小花猫和小猪的汗都在 　   　。

（3）在文中找出表示动作的词填空。（可以用拼音）

十一、我会看图写话。（12分）

11．（12分）ㅤㅤ仔细看看这幅图，图上有谁？他们在做什么？心情怎么样？想一想，写一段话。注意格式写对，还要用好标点哦!

2022-2023学年山东省临沂市临沭县一年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、我能连正确。（8分）

1．（8分）我能连正确。

【分析】本题考查大小字母的掌握。完成本题较简单，结合对字母表的掌握连线。

【解答】故答案为：

B——b

G——g

R——r

E——e

H——h

T——t

D——d

Q——q

【点评】26个大小写字母分别是：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz。

二、我能给汉字找朋友组成词语。（6分）

2．（6分） 我能给汉字找朋友组成词语。

【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。

【解答】故答案为：

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

三、我能写漂亮。（16分）

3．（16分） 我能写漂亮。

【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

国王 北京 听说 好玩

高兴 拍打 伙伴 爬走

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

四、我会照样子填一填。（12分）

4．我会照样子填一填。

【分析】本题考查选字填空、词语仿写和词语搭配。认真分析所给词语及句子特点，然后完成。

【解答】（1）“寸”可加上“日”组成汉字“时”；加上“木”组成“村；加上“亻”组成汉字“休”。

（2）力气：筋肉产生的效能；气力。办法：处理事情或解决问题的方法。国王：古时某些国家的最高统治者。故选“王”。故选“玉”。

（3）仿照例词的特点，按照“×来×去”的格式仿写词语、走来走去。

（4）词语搭配时，结合雪白，如“雪白雪白的贝壳”“雪白雪白的云朵”。

故答案为：

（1）时 村 休 沐；

（2）力 办 王 玉；

（3）飞 飞  走 走；

（4）云朵  湖水。

【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。

五、我会想一想填一填。（只填序号）（5分）

5．（5分）会想一想填一填。（只填序号）

【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。

【解答】眼睛：眼的通称。故选“睛”。

请问：敬辞。用于请求对方解答问题。

清水：清澈而不含杂质的水。故选“清”。

晴天：天空中没有云或云很少。故选“晴”。

心情：心神；情绪。

故答案为：

②①③④⑤

【点评】同音字顾名思义就是音同字不同的汉字，区分它们时可以根据字义区别，也可以根据它们的字形区别，还可以通过给它们组词区别。

六、我会查字典。（6分）

6．（6分）我会查字典。

【分析】本题考查查字典组词义。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。

【解答】“机”左右结构，读音“jī”，再查音节“ji”。可组词：飞机。

“共”上下结构，部首为“八”，再查音节“gong”；相同的。

故答案为：

J  ji

G  gong

【点评】查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法．如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法．

七、我会加标点。（5分）

7．（5分）我会加标点。

（1）你回老家去看望爷爷奶奶吗 　？　

（2）夏夜可真美呀 　！　

（3）天安门前人真多 　！　

（4）秋天来了 　，　小熊和爸爸一起采果子 　。　

【分析】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示及标点符号的用法添加恰当的标点即可。

【解答】（1）句子为疑问句，句末加问号。

（2）句子为感叹句，句末加感叹号。

（3）句子为感叹句，句末加感叹号。

（4）句子为陈述句，句末加句号。

故答案为：

（1）你回老家去看望爷爷奶奶吗？

（2）夏夜可真美呀！

（3）天安门前人真多！

（4）秋天来了，小熊和爸爸一起采果子。

【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。

八、我会照样子写句子。（6分）

8．（6分）我会照样子写句子。

（1）例：小白兔割草。

小白兔（在山坡上）割草。

小青蛙唱歌。

小青蛙 　在池塘边　唱歌。

（2）例：阳光像（金子），洒遍田野、高山和小河。

彩虹像 　一座拱桥　，挂在天空中。

（3）把词语组成一句话。

　红红的太阳高高地挂在天空。　

【分析】考查了连词成句、扩句和缩句。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。

【解答】（1）考查扩句。例句“谁在什么地方干什么”。

（2）考查修辞手法。例句把“阳光比作金子”。

（3）考查连词成句，要求所连词语必须通顺。

故答案为：

（1）在池塘边；

（2）一座拱桥；

（3）红红的太阳高高地挂在天空。

【点评】连词成句，注意语言的表达习惯，和词语的搭配，注意意思明确，语句通顺。

九、我会积累。（12分）

9．（12分）我会积累。

（1）春回 　大地　  柳绿 　花红　

（2）夜来 　风雨声　，花落知 　多少　。

（3）十五个吊桶打水——　七上八下　

（4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓 　立上头　。

（5）读万卷书，　行万里路　。

（6）朝霞 　不出门　，晚霞 　行千里　。

【分析】考查了现代诗文默写、谚语、俗语及惯用语、歇后语、名言警句、古诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。

【解答】（1）选自《日积月累》。

（2）出自唐代诗人孟浩然的《春晓》。

（3）“十五个吊桶打水——七上八下”比喻人的心情非常不安，坐立不宁。

（4）出自宋代杨万里的《小池》。

（5）“读万卷书，行万里路”比喻要努力读书，并让自己的所学能在生活中体现。

（6）“朝霞不出门，晚霞行千里”意思是早上看见霞云了就说明今天就有雨了；如果看到晚霞了。

故答案为：

（1）大地   花红；

（2）风雨声   多少；

（3）七上八下；

（4）立上头；

（5）行万里路；

（6）不出门   行千里。

【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。

十、我会读短文，完成练习。（12分）

10．（12分）我会读短文，完成练习。

小花猫找汗

ㅤㅤ小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛说：“汗在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗!

ㅤㅤ小花猫再去问小马。小马指着自己的身体说：“汗在身上。”小花猫舔舔全身，没汗!

ㅤㅤ小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗在舌头上。”小花猫看不清舌头。

ㅤㅤ小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，小花猫也把脚掌翻开。哈哈!两个人都笑了：“原来

（1）短文一共有 　4　段，第2段有 　3　句话。

（2）根据短文内容填空（写序号）。 　②③①④　

①舌头上

②鼻子上

③身体上

④脚掌上

读了短文，我知道老牛的汗在 　②　，小马的汗在 　③　，小狗的汗在 　①　，小花猫和小猪的汗都在 　④　。

（3）在文中找出表示动作的词填空。（可以用拼音）

【分析】这是一篇充满童趣的童话故事，主要讲的是小花猫看见人会出汗，奇怪自己没有汗，于是分别问老牛、小小狗、小猪的汗在哪儿，最后知道了自己也会出汗，它的汗在脚掌。

【解答】（1）考查了找自然段。每一个自然段的开头都会空两格。一句话结束用句号、感叹号，所以第2段有3句话。

（2）考查了句子筛选能力。结合二、三，小马的汗在身上，小花猫和小猪的汗都在脚掌。

（3）考查了在短文中找动词的能力。结合“摸摸鼻子”“脚掌翻开”“伸着舌头”“舔舔全身”填空即可。

故答案为：

（1）8   3；

（2）②③①④；

（3）舔舔  伸着   翻开。

【点评】完成此题目一般分为以下几步：

1、认真阅读短文，了解短文主要内容。

2、了解短文后题目，带问题读短文，可边读边做。

3、深入了解主题，完成拓展题目。

十一、我会看图写话。（12分）

11．（12分）ㅤㅤ仔细看看这幅图，图上有谁？他们在做什么？心情怎么样？想一想，写一段话。注意格式写对，还要用好标点哦!

【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象组织语言说话。

【解答】仔细看图，图中老师带领孩子们玩游戏。

故答案为：

下课了，玩老鹰捉小鸡的游戏，老师当母鸡保护着我们这些小鸡！

【点评】写话是小学中低年级常见的题目，目的在于促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。

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