安徽省滁州市凤阳县官塘中学2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷

2022-2023学年安徽省滁州市凤阳县官塘中学八年级（下）期中物理试卷

1.  如图所示，一小球沿着光滑的固定斜面自由滑下，请在图中作出小球受到的力的示意图。

2.  为了防止惯性带来的危害，汽车驾驶室内前方装有气囊，后方坐椅装有靠枕，其中后方坐椅靠枕是为了防止______ 选填“撞击前车”或“后车追尾”带来的危害。

3.  如图所示，一密闭的圆台形容器装有一定质量的水未装满，静止放在水平桌面上，水对容器底部的压强为，现将容器倒置后静止放在水平桌面上，水对容器底部的压强为，则和的大小关系为______ 。

4.  如图所示的是家庭洗手池下面的U形管，它可以有效防止下水道的臭气传回到家里，这是利用了______ 原理。

5.  如图所示的是简易自制气压计，将该气压计从大厦的1楼带到26楼，则玻璃管内的液柱高度会______ 。选填“升高”或“下降”

6.  龙卷风的实质是高速旋转的气流，它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中，龙卷风能“吸”起物体的主要原因是龙卷风内部的气体流速______，压强______。

7.  甲、乙两物体质量之比为2：3，放在水平地面上时，对地面的压强之比为3：4，则它们对地面的压力之比为______ ，在地面上的受力面积之比为______ 。

8.  如图所示的是中国空间站绕地球飞行时的场景，假设飞行时离地面的高度和速度大小均不改变，则空间站在飞行的过程中运动状态______ 选填“发生改变”或“不发生改变”，空间站受到______ 选填“平衡力”或“非平衡力”的作用。

9.  如图所示，物块A静止在粗糙的水平桌面上，物块A的一部分露出桌面以外，现用一个水平方向的拉力F将物块A完全拉到桌面上，此过程中物块A对桌面的压力将______ ，物块A受到的摩擦力将______ 。两空均选填“变大”“不变”或“变小”

10.  物体A和B的重力均为10N，如图所示，现用一个力F将A、B紧压在墙壁上刚好处于静止状态，则B对A的摩擦力方向为______ ，墙壁对A的摩擦力大小为______ N。

11.  关于压力和重力，下列说法中正确的是(    )

A. 压力和重力的大小一定相同 B. 压力和重力的方向一定相同
C. 压力和重力是两种不同的力 D. 压力的大小一定与重力有关

12.  下列现象中与大气压强无关的是(    )

A. 覆杯实验
B. 瓶吞鸡蛋
C. 吸管吸饮料
D. 疫苗接种

13.  下列实例中，增大压强的方法与其他几个不同的是(    )

A. 图钉的前端做得很尖 B. 切菜前先将刀口磨薄
C. 钉钉子时一般用重锤 D. 老虎用锋利的爪子捕食

14.  鸟类是天生的飞翔高手，流线型的身体有助于减小空气的阻力，鸟类在滑翔时空气提供向上的升力，根据这个特点我们发明了飞机，请猜想飞机机翼的横截面形状应该是图中的(    )

A.  B.
C.  D.

15.  关于惯性，下列说法中正确的是(    )

A. 只有运动的物体才具有惯性
B. 奔跑的运动员很难停下来，是因为受到惯性力的作用
C. 质量一定的物体，无论静止还是运动，惯性的大小是一样的
D. 运动的物体，如果外力全部消失，有可能保持静止状态或者匀速直线运动状态

16.  玉兔号月球车的车轮做得比较宽大而且表面凹凸不平，是为了(    )

A. 减小压力，增大摩擦 B. 减小压强，增大摩擦
C. 减小压强，减小摩擦 D. 减小压力，减小摩擦

17.  如图所示的是著名的托里拆利实验时的情景，玻璃管竖直放置时，管内外水银面的高度差为760mm，关于该实验，下列说法中正确的是(    )

A. 换用更粗的玻璃管，管内外水银面的高度差会变小
B. 将玻璃管竖直向上提管口未离开水银面，管内外水银面高度差会变大
C. 将玻璃管顶端开一个洞，管内水银面会回落直到与水银槽内水银面相平
D. 将玻璃管倾斜管口未离开水银面，管内水银柱长度不变
 

18.  如图所示，一长方体木块放置在斜面上处于静止状态，下列关于木块受力说法中正确的是(    )

A. 木块受到的重力和支持力是一对平衡力
B. 木块受到的重力和摩擦力是一对平衡力
C. 木块对斜面的压力与木块受到的支持力是作用力与反作用力
D. 木块受到的摩擦力有可能为零

19.  一辆小车的车顶内用细线悬挂着一小球，在平直公路上向右行驶，某时刻出现如图所示的情景，下列关于小车此时的运动情况说法正确的是(    )

A. 加速运动 B. 减速运动 C. 匀速直线运动 D. 以上都有可能

20.  如图所示，在光滑的水平面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点为弹簧原长位置，用小球压缩弹簧到A位置时将小球释放，小球将在AB之间来回运动，已知，则下列说法中正确的是(    )

A. 小球从A运动到B的过程中，受到弹簧的弹力方向一直向右
B. 小球运动到O点时，弹簧弹力为零，速度最小
C. 小球在A点和B点时受到弹簧的弹力完全相同
D. 小球从A运动到B的过程中先加速后减速，在O点时速度最大

21.  某同学设计了如图所示的测量滑动摩擦力的方法，滑轮的摩擦忽略不计。
当水平传送带匀速滑动时，弹簧测力计的示数稳定后，示数如图所示，则此时物块受到传送带的摩擦力大小为______ N，实验中连接物块的细线必须与水平传送带______ 。
如果传送带突然加速，弹簧测力计的示数会______ 选填“增大”“不变”或“减小”。

22.  为了粗略测量大气压强的大小，小明同学利用直径为D的圆形塑料吸盘紧紧压在光滑的竖直玻璃板上，如图所示，将吸盘内空气排出后，用测力计挂在吸盘的挂钩上，沿水平方向缓慢拉动测力计，逐渐增大拉力至吸盘刚好脱离玻璃板，记下此时测力计的示数为F。
根据实验测得的大气压强大小______ 。用字母表示
该实验中测得的大气压强值比真实的大气压强值偏______ ，可能原因是______ 。

23.  某实验小组在“探究液体内部压强特点”的实验中，部分探究过程如图所示。

实验中，通过压强计U形管中两液面的______ 来比较液体内部压强大小。
由甲、乙两图可知，液体内部的压强大小与______ 有关。
液体内部向各个方向都有压强，在同种液体同一深度处，向各个方向的压强都相等，上图中能完成该探究过程的是______ 两图。
小组内一同学利用乙、丁两图得到液体内部压强与液体密度有关，另一同学认为由乙、丁不能得到该结论，其中原因是______ 。

24.  如图所示，用一细绳将边长为10cm的正方体木块固定在水中静止，木块上表面离水面的距离为5cm，，。求：
木块下表面受到水的压强；
木块下表面受到水的压力；
木块上下表面受到水的压力差。

25.  如图所示，一洒水车水罐容积为，未装水时空车质量为4t，该洒水车共有六只轮胎，装满水后，每只轮胎与地面的接触面积是，。求：
装满水后车对地面的压力；
装满水后车对地面的压强；
若该洒水车装满水后在平直公路上匀速行驶时未洒水受到的阻力是车总重的倍，此时车的牵引力是多少？

26.  如图所示，同种材料制成的圆柱形实心铸件甲和乙放置在水平地面上，铸件的高度均为h，底面积分别为和，它们对地面的压强分别为和，试证明：。

答案和解析

1.【答案】解：由于光滑斜面没有摩擦力，则此时小球受重力和支持力作用；过球心分别沿竖直向下的方向和垂直于斜面向上的方向画一条带箭头的线段，用符号G表示重力，用符号F表示支持力，如图所示：
 

【解析】沿光滑斜面滚动的小球，由于光滑斜面没有摩擦力，则此时小球受重力和支持力作用；先找出球的重心，然后根据重力的方向总是竖直向下、支持力垂直于斜面向上，表示出重力、支持力的作用点和方向。
牢记重力的方向总是竖直向下的，判断物体的受力情况是画示意图的关键所在。

2.【答案】后车追尾 

【解析】解：在座位的靠背上安装“头枕”，当后车被追尾时，车速度加快，乘客由于惯性会保持原来的运动状态，此时头枕可以起到防止乘客颈椎受伤。
故答案为：后车追尾。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。
本题根据汽车的实验情景考查惯性知识的应用，要求学生能熟练将物理知识应用到生产生活中。

3.【答案】 

【解析】解：由于圆台形容器，注入部分水后封闭，则倒置后，水深度h变大，根据可知，液体对容器底面的压强变大，即。
故答案为：。
倒置后的水的深度增大，由液体压强公式得出容器底受到液体压强的变化情况。
本题考查了液体压强大小的比较，属于基础题。

4.【答案】连通器 

【解析】解：当水流过下面的弯管后，总在弯管处留下一定的水，水静止不流动时，两边液面相平，防止污水管内的臭气顺着管道逆行，属于连通器。
故答案为：连通器。
上端开口、底部相连通的容器叫连通器，当所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的。据此分析判断。
本题考查了连通器的实际应用，知道连通器的特点所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的是关键。

5.【答案】升高 

【解析】把气压计从1楼移到26楼，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内液柱的高度会升高。
故答案为：升高。
大气压随高度的增加而减小。
本题考查气压与高度的关系的了解和掌握，是一道基础题。

6.【答案】大  小 

【解析】解：龙卷风的实质是高带旋转的气流，当刮起龙卷风时，龙卷风内部的空气流动速度增大，压强减小；龙卷风外侧的压强不变，地面上的物体或人畜如果被圈在龙卷风中，受到向内且斜向上的压强大于向外且斜向下的压强，受到向内且斜向上的压力大于向外且斜向下的压力，物体或人畜在压力差的作用下被“吸”起卷入空中。
故答案为：大；小。
流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。
本题的解题关键是了解龙卷风的实质以及空气流速与压强的关系。

7.【答案】2：3 8：9 

【解析】解：甲、乙两物体质量之比为2：3，放在水平地面上时对地面的压力等于自身重力，
则它们对地面的压力之比为；
对地面的压强之比为3：4，在地面上的受力面积之比为。
故答案为：2：3；8：9。
甲、乙两物体质量之比为2：3，放在水平地面上时对地面的压力等于自身重力，根据计算它们对地面的压力之比；
对地面的压强之比为3：4，根据压强公式计算它们在地面上的受力面积之比。
本题考查重力公式、压强公式的灵活运用，知道放在水平地面上时对地面的压力等于自身重力。

8.【答案】发生改变  非平衡力 

【解析】解：空间站绕着地球飞行，是曲线运动，运动方向改变，运动状态不断改变，此时空间站受到非平衡力的作用。
故答案为：发生改变；非平衡力。
运动状态包括速度的大小和运动的方向；
物体受力平衡时处于平衡状态，平衡状态包括静止和匀速直线运动，受力不平衡时，运动状态改变。
本题考查力与运动的关系，关键知道运动状态的改变包括运动方向和速度大小的改变。

9.【答案】不变  不变 

【解析】】解：因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，从甲图位置匀速运动到乙图位置的过程中，A的重力不变，对桌面的压力不变；
因从甲图位置匀速运动到乙图位置时，压力和接触面的粗糙程度都不变，所以摩擦力不变。
故答案为：不变；不变。
】根据水平面上物体的压力和自身的重力判断A对桌面的压力变化；
影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度。
本题考查压力和摩擦力的有关因素，属于基础题，难度不大。

10.【答案】竖直向下  20 

【解析】解：由图可知，B处于静止状态，在竖直方向上，B受到竖直向下的重力、A对B竖直向上的摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，所以B受到A的摩擦力为10N；根据相互作用力方向相反，A对B竖直向上的摩擦力，则B对A的摩擦力竖直向下，大小也是10N；
A处于静止状态，在竖直方向上，A受到竖直向下的重力、B对A竖直向下的摩擦力的作用、墙壁对A竖直向上的摩擦力；墙壁对A竖直向上的摩擦力为。
故答案为：竖直向下；20。
B处于静止状态，对B受力分析，根据力的平衡求出B受到的摩擦力的方向，根据相互作用力的关系判断B对A的摩擦力方向；A处于静止状态，对A受力分析，得出A受到的摩擦力的大小。
本题考查了摩擦力的大小和方向，对物体正确受力分析是解题的关键。

11.【答案】C 

【解析】解：压力和重力的大小不一定相同，比如斜面上的物体对斜面的压力小于重力，故A错误；
 压力和重力的方向不一定相同，比如斜面上物体的压力与重力方向不同，故B错误；
 压力属于弹力，而重力属于引力，是两种不同的力，故C正确；
 压力的大小不一定与重力有关，比如把物体压在竖直墙壁上，压力与重力大小无关，故D错误。
故选：C。
压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面，重力的施力物是地球；只有物体放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力。
本题考查了压力与重力的区别，及重力和压力的方向，属于基础题目。

12.【答案】D 

【解析】解：A、盖在杯口的纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒出，正是大气压支持着杯内的水不会流出来，利用了大气压强，故A不合题意；
B、瓶中燃烧后，空气减少，瓶内气压减小，鸡蛋剥皮堵住瓶口，鸡蛋被“吸入”瓶中，说明了大气压强的存在，故B不符合题意；
C、用吸管吸饮料的原理是：先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，利用了大气压强，故C不合题意；
D、疫苗接种，是通过人给注射器的活塞施加推力，药液进入人的身体，与大气压强无关，故D符合题意。
故选：D。
大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成的“气压差”。
本题主要考查学生对：大气压的综合应用，是一道基础题；平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力，难度不大。

13.【答案】C 

【解析】解：图钉的前端做得很尖、切菜前先将刀口磨薄、老虎用锋利的爪子捕食都是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，而钉钉子时一般用重锤是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故与其他选项不同的是C。
故选：C。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。

14.【答案】B 

【解析】解：飞机机翼的横截面形状应该是上凸，下平的，这样同一股气流在相同的时间内，通过机翼的上方和下方，上方气流通过时经过的路程大，速度大，压强小；下方气流通过时经过的路程小，速度小，压强大，故机翼下方压强大于上方压强，机翼的上下表面产生了压力差，正是这个向上的压强差为飞机提供了向上的升力，故只有B图符合。
故选：B。
流体压强与流速的关系：流速越大的地方压强越小。
解题关键是看准机翼面向哪弯曲，找出机翼的上下方的空气流速特点。

15.【答案】C 

【解析】解：任何物体都具有惯性，与物体的运动状态无关，惯性是物体的一种属性，故A错误；
B.惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，奔跑的运动员很难停下来，是因为运动员具有惯性，惯性不是力，故B错误；
C.惯性只与物体的质量有关，与速度无关，质量一定的物体，无论静止还是运动，惯性的大小是一样的，故C正确；
D.原来运动的物体，在外力全部消失后，其运动状态不变，会保持匀速直线运动状态，故D错误。
故选：C。
惯性是一切物体的固有属性，我们把物体保持运动状态不变的属性叫做惯性。惯性代表了物体运动状态改变的难易程度，惯性的大小只与物体的质量有关；
物体不受力时，根据牛顿第一定律可知，物体保持匀速直线运动状态或静止状态。
本题考查了惯性现象的认识，属于基础知识。

16.【答案】B 

【解析】解：玉兔号月球车的车轮做得比较宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；
玉兔号月球车的车轮做得比较宽大而且表面凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
综上分析可知，选项ACD错误、B正确。
故选：B。
摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关；压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。据此利用控制变量法分析解答。
掌握压强和摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强、摩擦力的问题。

17.【答案】C 

【解析】解：A、换用更粗的玻璃管，管内外水银面的高度差不会变，故A错误；
B、将玻璃管竖直向上提管口未离开水银面，管内外水银面高度差不会变，故B错误；
C、利用托里拆利实验步骤测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，则玻璃管内外都与大气压相通，构成了连通器，则管内的水银液面将下降，最终与管外液面相平，故C正确；
D、将玻璃管倾斜管口未离开水银面，管内水银柱高度不变，故D错误。
故选：C。
在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差一般不会改变，故玻璃管粗细、是否弯曲及及水银槽内水银的多少不会影响大气压的测量值；在玻璃管的顶部穿一小孔，则管内外构成连通器，液面将会相平。
本题考查了多种情况下水银柱高度的变化情况，在解答时，要抓住托里拆利实验的原理——大气压与管内水银柱压强是相等的，故大气压不变的情况下，水银柱产生的压强也是不变的，即水银柱高度不变。

18.【答案】C 

【解析】解：木块受到的重力竖直向下，而支持力垂直于斜面向上，不在同一直线上，不是一对平衡力，故A错误；
 木块受到的重力竖直向下，摩擦力沿斜面向上，不在同一直线上，不是一对平衡力，故B错误；
 木块对斜面的压力与木块受到的支持力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，且在不同物体上，是作用力与反作用力，故C正确；
 木块在斜面上静止，受力平衡，如果木块受到的摩擦力为零，而重力和支持力不能平衡，则木块就不可能静止，故D错误。
故选：C。
一对平衡力等大、反向、作用在同一直线上、作用在同一物体上；
一对相互作用力等大、反向、作用在同一直线上、作用在两个物体上，据此分析答题。
本题考查了平衡力、相互作用力的判断，知道二力平衡和相互作用力的条件、正确受力分析即可正确解题。

19.【答案】A 

【解析】解：小车匀速直线运动时，小球和车厢保持相对静止状态，小球在重力的作用下竖直向下；当小车向右加速时，车速加快，小车由于惯性，会保持原来的运动状态，会向后偏。
故选：A。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。
本题考查了对惯性知识的理解和应用，要求学生能熟练将物理知识应用到生产生活中。

20.【答案】D 

【解析】解：小球从A运动到O的过程中，弹簧恢复原状，将弹性势能转化为动能，此时小球所受弹力方向向右、速度不断增大；
小球从O运动到B的过程中，弹簧被拉开，球的动能转化为弹簧的弹性势能，此时小球所受弹力方向向左、速度不断减小。
A、小球从A运动到B的过程中，受到弹簧的弹力方向先向右，后向左，故A错误；
B、球运动到O点时，弹簧弹力为零，速度最大，故B错误；
C、在光滑的水平面上，弹性势能和动能能完全转化，所以球在A点和B点时受到弹簧的弹力大小相同，但方向不同，故C错误；
D、小球从A运动到B的过程中先加速后减速，在O点时速度最大，故D正确。
故选：D。
小球从A运动到O的过程中，弹簧恢复原状，将弹性势能转化为动能，此时小球所受弹力方向向右、速度不断增大；
小球从O运动到B的过程中，弹簧被拉开，球的动能转化为弹簧的弹性势能，此时小球所受弹力方向向左、速度不断减小。
本题考查了运动和力的相关知识以及机械能的相互转化，特别是瞬间静止不是平衡状态的知识点，为一道中档题。

21.【答案】平行  不变 

【解析】解：当水平传送带匀速滑动时，弹簧测力计的示数稳定后，物块在水平方向上受到弹簧测力计的拉力、水平向左的摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，由图可知，弹簧测力计的分度值为，示数为，所以此时物块受到的摩擦力大小为；
物块沿水平方向做匀速直线运动时，所受滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，滑动摩擦力大小才等于测力计的示数；
滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，与速度大小无关，因此当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，压力和粗糙程度不变，则滑动摩擦力的大小不变。
故答案为：；平行；不变。
对物块受力分析，根据二力平衡得出滑动摩擦力的大小；
滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，与速度大小无关。
本题探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，难点是掌握滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，与速度大小无关。

22.【答案】  小  吸盘内的空气未排尽 

【解析】解：圆的底面积：，
则实验测得的大气压强大小：。
实验中测出的大气压值要偏小，实验产生的误差主要是因为实验过程并不如原理分析中那么理想化，如挤压吸盘时，吸盘内的空气不可能完全被排出。
故答案为：；小；吸盘内的空气未排尽。
利用求出吸盘的横截面积，然后利用计算大气压强；
从吸盘具有重力和吸盘内的空气不可能完全被排出等原因分析解答。
此题考查大气压的测量，包括大气压的计算，实验误差及其原因分析等，属于基础题目，难度不大。

23.【答案】高度差  液体深度  乙、丙  没有控制液体深度相同 

【解析】解：探究影响液体压强大小的因素，根据转换法，通过U形管两侧液面高度差来反映液体压强大小；
比较甲、乙两图，液体的密度相同，液体的深度不同，U形管两侧液面的高度差不同，由此可知液体内部的压强大小与有液体深度关；
比较乙、丙两图，液体的密度相同，探头所处液体深度相同，橡皮膜的方向不同，U形管两侧液面高度差相同，说明橡皮膜受到的液体压强相同，由此得出结论：同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；
要探究液体的压强与液体密度的关系，需要控制液体的深度不变，改变液体的密度，对比乙、丁两图，没有控制液体深度相同。
故答案为：高度差；液体深度；乙、丙；没有控制液体深度相同。
探究影响液体压强大小的因素，根据转换法，通过U形管两侧液面高度差来反映液体压强大小；
液体内部压强与液体的密度和液体的深度有关，在探究与其中一个因素的关系时，应控制其它因素不变，据此分析。
本题探究影响液体压强大小的因素，考查了转换法、控制变量法的运用，体现了对实验过程和实验原理的考查。

24.【答案】解：木块下表面的深度，
水对木块下表面的压强：；
木块上表面受到水的压力为：；
木块上表面的深度，
水对木块上表面的压强：；
木块上表面受到水的压力为：；
木块上下表面受到水的压力差为：。
答：
木块下表面受到水的压强为1500Pa；
木块下表面受到水的压力为15N；
木块上下表面受到水的压力差为10N。 

【解析】根据求出木块下表面受到水的压强；
根据求出木块上表面受到的压力；
根据求出木块上表面受到水的压强；根据求出木块上表面受到的压力，然后求出木块上下表面受到水的压力差。
本题考查了压强的计算、压力的计算等知识，难度不大。

25.【答案】解：该车最多能装水的体积，水的质量：，
装满水时洒水车的总重力：，
装满水后车对地面的压力等于自身重力，即；
装满水后车对地面的压强：；
该车做匀速直线运动时所受阻力：，
因该车做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，
所以，该过程中洒水车受的牵引力：。
答：装满水后车对地面的压力为；
装满水后车对地面的压强；
若该洒水车装满水后在平直公路上匀速行驶时未洒水受到的阻力是车总重的倍，此时车的牵引力是1800N。 

【解析】水罐的容积即为装满水后水的体积，根据求出水的质量，根据求出装满水时洒水车的总重力，装满水的洒水车静止在水平路面时，对地面的压力等于总重力，利用求出洒水车对地面的压强；
利用求出该车做匀速直线运动时所受阻力，该车做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，二力大小相等，据此求出该过程中洒水车受的牵引力。
本题考查了密度公式和重力公式、压强公式以及二力平衡条件的应用，要注意物体对水平面的压力和自身的重力相等。

26.【答案】解：甲、乙两物体的体积分别为，，
同种材料制成的甲、乙两物体的质量分别为，，
甲、乙两物体对地面的压力都等于自身重力，即，，
甲、乙两物体对地面的压强分别为，，
所以。 

【解析】根据表示甲、乙两物体的体积，根据表示同种材料制成的甲、乙两物体的质量，
甲、乙两物体对地面的压力都等于自身重力，根据表示两物体的重力，根据压强公式表示甲、乙两物体对地面的压强即可。
本题考查学生对公式的推导和运用，知道水平面上的物体对水平面的压力等于自身重力。