重庆市綦江区古南中学2023-2024学年八年级上学期入学测试语文试题

这是一份重庆市綦江区古南中学2023-2024学年八年级上学期入学测试语文试题，共6页。试卷主要包含了语文知识及运用，古诗文积累与阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
             綦江区古南中学2023年秋第一次定时作业           八年级语文试题卷(全卷共四个大题， 满分 120 分， 考试时间 90 分钟) 一、语文知识及运用 (22分)1.下列句子中，加点字注音错误的一项是(     ) (3 分)A.碎首黄沙，燕然勒功，至今热血犹殷 (yīn)红。B..它长得很慢，一个春天，才长上两尺来高，样子也极猥 (wěi) 琐。C.我们决定把小茅屋修葺 (q ì)一下。D.说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗 (dǒu)牛，声震大地。2.下列词语书写完全正确的是(    ) (3 分)A.污秽俯瞰慷慨淋漓锋芒必露B.辅育懊悔微不足道深恶痛绝C.斑斓累赘颠沛流离语无伦次D.愧怍简漏悲天悯人诲人不倦 下列加点成语运用正确的一项是(    )(3 分)A.联欢会上，主持人幽默风趣的语言常常让大家忍俊不禁地笑起来。B.广大医护人员积极投入新冠疫情防控第一线，为人民健康奉献了时间、精力、智慧，甚至生命，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄赞歌。C.为了拓展同学们的思维,王老师常常在课上故弄玄虚,提一些大家意想不到的问题。D.这篇小说，人物个性鲜明，情节抑扬顿挫，语言幽默诙谐，让人只想先睹为快。 下列对病句的修改不正确的一项是(       )(3 分)  A.珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。(将“发扬”与“传承”互换位置)B.某地造纸厂偷排未经处理的废水和污水，严重污染了环境，导致鱼虾绝迹，各种水生作物大量减产。(删去“废水和”或“和污水”)C.科幻片《流浪地球》讲述了太阳即将毁灭，人类开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园。(在句末加上“的故事”)D.语文课堂上，老师旁征博引、妙语连珠，让同学们目不暇接。(去掉“妙语连珠”)5.美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句， 发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。(4分)例句①  老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美， 一种渴求知识的美。”例句②  农民说：“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美， 一种丰收的美。” 6.名著阅读(6 分)阅读下面文字，按要求答题。尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把铜圈套在鱼尾上，再把鱼放入海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！  ”(1)下列各项中，填入空格正确的一项是(    ) (3 分)选文出自_____的著作《______》，这段文字的主要内容是尼摩船长告诉教授。A.法国作家凡尔纳  海底两万里  他认为红海和地中海之间可能有海底地道B.英国作家乔纳森·斯威夫特  格列佛游记  他在叙利亚海岸发现了他之前放走的鱼C.法国作家凡尔纳  海底两万里  他发现红海和地中海之间海底地道的经过D.英国作家乔纳森·斯威夫特  格列佛游记  他准备带教授穿行海底地道(2) 老舍的小说《骆驼祥子》中塑造了许多个性鲜明的人物形象。下面选段中的“他”是谁？ 选段中的人物形象有哪些特点？ (3 分)他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了。一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。“他”是人物形象特点: 二、古诗文积累与阅读(23 分)(一)古诗文积累7.默写填空(10 分，每空 1 分)（1）会当凌绝顶，(杜甫《望岳》 )（2）山重水复疑无路，(陆游《游山西村》 )（3）落红不是无情物，(龚自珍《己亥杂诗》）（4） ，对镜贴花黄。            （《木兰诗》）（5），明月来相照。           ( 王维《竹里馆》  )（6）斯是陋室，(刘禹锡《陋室铭》 )（7）赵师秀《约客》一诗中用来形容江南梅雨季节清新幽静景色的两句是：，               。（8）以诗言志是古代诗人常用的写法。王安石在《登飞来峰》中， 用 “，。”来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心和高瞻远瞩的气概。(二)阅读下面的文言文，完成8-11题。(12分)【甲】活板  板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。  升死，其印为余群从所得，至今宝藏。【乙】蔡伦  蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。(节选自范晔《后汉书》)  注：①秘剑：皇室用的剑。②书契：书籍文契。③缣(jiān)：双丝的细绢。④造意：想出一个主意。8.对文中画线词解释错误的一项是（    ）（3分）A．以一铁范（模子）置铁板上。B．则以纸帖（标签）之，每韵为一帖，木格贮之。C．用讫（到现在）再火令药镕。D．为后世法（仿效、学习）。9.翻译文中划横线句子。（4分）（1）持就火炀之。 ________________________________________ 。（2）帝善其能，自是莫不从用焉。 ________________________________________。10.下列对【甲】【乙】两文内容理解和分析有错的一项是（    ）（3分）A．甲文围绕“活字印刷术”，先介绍了雕版印刷，再说明活字印刷，最后交代“活板”下落，记述完整简约，详略处理得当。B．甲文第二段在交代活字印刷的发明时间和发明者基础上，重点详细介绍了刻字、制版、印刷、拆板的程序，展示了活字印刷的全过程。C．甲文介绍的活字印刷，关键在“活”：字是活的，排版是活的，印刷是活的，字印数目是活的，选用字印是活的，遗憾的是，做字印的方法呆板。D．乙文蔡伦发明的“蔡侯纸”，与我们现在的“纸”略有不同，主要体现在造纸的原材料上有差异，他用树皮、麻头以及破布、鱼网造纸。11.科技创造或科学发明，往往源自对工具缺陷的改进。蔡伦发明纸，源自于（1）“_______”的缺陷，而毕昇发明“活字印刷术”，则源自于雕版印刷的（2）____________的难题。他们两人的发明创造，都使技术变得使用方便，造价低廉，对人类文化的传播做出了卓越的历史贡献。（3分） 三、现代文阅读(20 分)阅读下文，完成12-15题(20分)父亲的田园①故乡的老宅东边,是我父亲的田园。园中央麦草屋顶的小土屋 ,是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏树枝叶婆娑,蓄满绿荫和鸟鸣。屋东,两棵大桃树粗可合抱,彼此枝叶相接、耳鬓厮磨……每当春风乍暖,花儿们粉墨登场,我的梦也缤纷起来。花瓣飞走,留守枝头的果子一天一个成色, 已经秀色可餐了。除了一饱口福,还能换来香喷喷的糖橡皮、好看的花衣裳。靠近篱笆的小杏树 ,年龄与我相仿,结的杏子又大又圆,染着红晕。摘一颗掰开细品,绵绵软软的,一直甜到心里去……②果树散居于小屋身边,像一群孩子簇拥着母亲。稍远,是大片的菜地。打记事起,父亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫,搓搓两只大手掌,将锄柄高高举起,像是挥舞着一支灵动的画笔,在空中画出一道美丽的彩虹,将锄头深深地揳入那散发着清香的土地…… 汗水从父亲花白的两鬓间流下来,经过沟壑纵横的脸庞,砸进他脚下新刨起来的土地。他的脚印又大又深,至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完,父亲回到地头,在锄柄上坐下来。我将水壶递过去, 他猛喝几口,然后装上一锅烟,用火石打着,边吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西 ,我们叫它钢笔蛹。它的尾巴会摇, 我说东它就指东,我说西它就指西,通灵似的,非常有趣。逗逗玩玩间,父亲已将地平整,整出崭新的菜畦,开始精心地播种……③侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情。我喜欢看父亲辛勤劳作的身影。如火骄阳下 ,他裸着的腰背呈古铜色,搭在肩上的毛巾常常汗湿得能拧出水来。当嫩绿的蔬菜破土而出 ,一天一个样地往上蹿;当叶子间探头探脑的西瓜长成一颗颗甜蜜的地雷……他就是天底下最幸福的人了。④园子里的甜水井,是我童年最神秘的所在。父亲不让我到井边去,只有浇园时,我才可以在他的看护下,俯瞰幽深的井水,从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车,粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动,一节节潜入水中,再携带着水,从长长的桶子里升上来。喷涌的水,在水车槽子里小流片刻,便欢呼地扑进水道。我光着脚丫和前赴后继的水赛跑 ,看它欢快地流遍每一个干涸的角落。甜甜的井水,在流淌中一点点交出了自己……甜水井充盈着半个村子大大小小的水缸。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水,父亲总是放下手里的活儿,和来人拉一会儿家常。要是有小孩跟着来,父亲便格外高兴,除了摘果子招待,还会让我们在园子里玩个够。⑤夏日的夜晚,是农民最休闲的时候。吃完晚饭父亲将草席搬出来,在门口铺开。我躺在上面,用手指数着天上的星星。父亲一边抽旱烟 ,一边摇着芭蕉扇为我赶蚊子。他是我的风扇和故事篓子,是我的《十万个为什么》。牛郎织女的故事 ,善恶报应的故事……如清风,飘进我的耳朵。夜深露水下来,好戏才刚刚开场——傍晚抓回来的知了猴,早已各自占据有利位置,倒挂在蚊帐上,开始金蝉脱壳,勇敢地、义无反顾地将这场脱衣秀持续到黎明时分。获得新生的蝉 ,呈淡绿色,显得那么娇嫩脆弱。它们喘息着,慢慢张开水袖,如闪亮登场的青衣……⑥时至今日,田园中的一草一木,父亲劳作的身影,开心的笑容,依然在我的脑海中循环上映。(选自《文苑》,有删改)12.请简要概括文章的主要内容和所表达的情感。(6 分)13.文章首段着力渲染园子的环境，有什么作用? (4 分)14.品读第②段中画横线的句子，从描写或修辞的角度进行赏析。(4 分)他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫,搓搓两只大手掌,将锄柄高高举起,像是挥舞着一支灵动的画笔,在空中画出一道美丽的彩虹,将锄头深深地揳入那散发着清香的土地…… 15.本文刻画了父亲怎样的性格特征?请结合文本简要分析。 (6 分) 四、作文 (55 分)我们走过缤纷的暑假，总有那一个人、那一件事、那一个物、那一片景， 惊艳着你，感动着你，温暖着你， 激励着你，灿烂着你，成为你心中的最美。请将他（它）叙写出来， 与大家分享。16.请以“这是最美的风景”为题目写一篇记叙文。要求：(1)字迹工整，字数不少于 500 字。(2)不得抄袭，要写自己的生活经历和感受，抒发真情实感。(3)文中不要出现真实人名。