小学英语科普版五年级下册Lesson 7 It's seven thirty-five教学设计

Lesson 7 It’s seven thirty-five.

       Let’s read: The ball in the hole.      

【教学目标：】

1.知识目标:

掌握read中的四会单词，能理解短文，回答与课文内容相关的问题。

2.能力目标：

能根据关键词进行复述课文。

3.情感目标：

培养学生助人为乐以及遇到困难不怕困难的精神。

【教学重难点：】运用主题句型进行交际，并根据关键词复述课文。

【学情分析：】本课时只不过是把上节课的句型运用到实际中，学生理解起来应该不难，个别生词及词组需要着重处理，帮助学生理解识记。

教学过程：

一.Warm-up: Let’s dance.

二.Presentation:

1.出示第一幅图，两个主人公图片，给出问题:

a. When is it?  

b. Where are they?

师简笔画创建情景。释义：on the way

2.出示第二幅图，遇到哭泣的小男孩，生此处发散学生思考，学生猜发生了什么？然后给出第三个问题：What happened?释义：hole

3.师引导生复述前部分。并挑几名学生上台根据黑板上给出的关键词复述前部分。

4.出示第三幅图，给出问题第四个问题：How can they do? 学生自己阅读并找出答案。师依次解决：take out, fill with, deep, come up, try to这些新词或词组。师此部分主要采用直观的小实验帮助学生更好的体会及理解。并挑学生上台体验。

5.师生通过小实验，师准备的ball，cups, water等，共同体验小短文的情景。招生上台实际操作，加深印象。

三.Practice:

  1.听音跟读全文。

  2.生自读全文。

  3.师根据简笔画及关键词复述课文，生听。

  4.师生同复述。

  5.生合作小组复述。

  6.生上台展示复述。

四.Extension:

  Boys and girls ,when you are in trouble, think it over, try to do it. Remember: Trouble is a friend.

五.Homework:

  After class ,read the story by yourself and the retell the story to you parents or friends.