政治 (道德与法治)必修4 哲学与文化第一单元 探索世界与把握规律第二课 探究世界的本质运动的规律性教课课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)必修4 哲学与文化第一单元 探索世界与把握规律第二课 探究世界的本质运动的规律性教课课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了规律是客观的，正确发挥主观能动性，含义是什么等内容，欢迎下载使用。
一切从实际出发 事实就是
世界上的一切事物都处于运动和变化之中
1.含义：哲学上的运动是指宇宙中一切事物、现象的变化和过程
自然界 是运动变化的
人类社会 是运动变化的
人的思维 是运动变化的
身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持——苏格拉底流水不腐，户枢不蠹。运动是永恒的，不能在一个时候曾经存在在另一个时候不曾存在。——亚里士多德天地之气化流动不已，生生不息——戴震
思考：上述名言共同说明了什么？
结论：任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在
（1）物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。（即物质离不开运动（强调运动））
错误倾向：离开运动谈物质，是一种形而上学的观点。 —— 刻舟求剑
（注意区别：物质的唯一特性客观实在性）。
《坛经》中记载，时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。惠能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动！”
德国哲学家黑格尔认为，世界的发展是“绝对精神”的自我运动。
法国哲学家柏格森，事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点。
上述观点的共同点是什么？能不能把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或者精神的运动？
英国哲学家毕尔生说：“万事万物都在运动，但只是在概念中动。
（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者（载体）。脱离物质的运动是根本不存在的。（即运动离不开物质）（强调物质）
错误倾向：离开物质谈运动，一种唯心主义观点 —— 仁者心动（即唯心主义的运动观）
结论：物质运动是有规律的
结论：规律不是主观想象的联系，而是事物固有的联系。
第一组：1.慧星、地震预示国家衰败2.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 3.新陈代谢
第二组：1.苹果落地 2.种瓜得瓜，种豆得豆 3.万有引力
结论：规律不是现象、外在的的联系，而是本质的联系。
第三组：1.守株待兔 2.酸儿辣女 3.上层建筑要适应经济基础的发展
结论：规律不是偶然的联系，而是必然的联系。 结论：规律不是多变的联系，而是稳定的联系。
判断：下列内容是不是规律？
小结：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的 联系
（1）规律的含义：是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
①规律具有普遍性。自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律 。
②规律具有客观性。是不以人的主观意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。
----在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝）
掌握了化学规律，能制造各种化工产品（如：晶体胰岛素）
认识了引力规律，克服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天）
【注意】在规律客观性问题上能用、不能用的词语
发现规律尊重规律认识规律利用规律
发明规律消灭规律创造规律改变规律
①规律是客观的，是不以人的意志为转移，它既不能被创造也不能被消灭。②规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，都遵循其固有的规律
①尊重客观规律，按规律办事。②人能发挥主观能动性，可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。③要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
目的性：侧重于确定目标、行动方式和行动步骤；自觉选择性：主动的、有选择，意识反映什么，源于实践活动的需要能动创造性：对客观存在反应的程度（现象和本质）和时间跨度（过去、当前和未来）
意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性认识事物的外部现象，能够把握深藏于事物内部的本质和规律。
1.人能够能动认识世界
→侧重怎么想、解释世界
袁隆平院士一生追梦的过程，体现出人的意识活动有哪些特点？
将农业视为终身奋斗方向，一生追求着禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦。
主动从红薯育种转向研究当时国家最需要的水稻育种研究。
意识活动具有自觉选择性
从天然杂交稻中汲取灵感经过多年研究探索出杂交水稻育种规律（由现象把握本质/规律），获得多项研究成果。
意识活动具有能动创造性
“世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物”——可知论
（1）由于世界的无限性，人类社会实践所达到的广度和深度的制约，每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的。—有尚未认识之物（2）但随着社会实践的发展和人们认识能力的提高，人们对客观世界的正确认识又总是在不断扩展和加深。——没有不可认识之物（3）就每个个人以及认识的每一次实现而言，认识是有限的；但就整个人类的无限发展和认识的总趋势而言，认识又是无限的。认识是有限和无限的统一。
特别提醒：未知≠不可知
意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。
2.人能够能动地改造世界
意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。
病人突增的实情（物质）
意识不具有直接现实性，实践具有直接现实性。（实践是主观见之于客观的活动）即意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。
意识对改造客观世界的指导作用具有双重性正确的意识促进（推动）事物的发展，使人们的实践活动获得成功；错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。
意识能动作用是巨大的，我们能不能随心所欲地发挥意识的能动作用？
3.意识的能动作用是有条件的
只有符合客观规律的正确意识，才能效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，对事物的发展产生阻碍作用。
（1）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件
（2）意识的能动性受到客观规律的制约
意识的指导作用具有双重性。但不管是正确的意识，还是错误的意识，都能够指导人们改造世界。
意识的能动作用原理（正确发挥主观能动性原理）
①意识对物质具有能动作用。人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。②人能够能动地改造世界，意识可以能动地指导人们改造世界。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。
①要重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。②把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性。
尊重客观规律与发挥主观能动性的关系原理
①尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件；②发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。
①要求我们既要尊重客观规律，按规律办事；②又要充分发挥主观能动性；③把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
一切从实际出发，事实就是
一切从实际出发，实事求是
袁隆平讲禾下乘凉梦的珍贵影像
小组讨论：袁院士的“禾下乘凉梦”和“大跃进”时期的梦想谁更能照进现实？
“亩产万斤梦”梦碎原因分析：大跃进反映了党和广大人民群众迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望，但违背了农业发展所必须遵守的客观规律，只凭主观愿望和意志办事，背离了党一向倡导的实事求是的原则,结果事与愿违。
大跃进的“亩产万斤梦”最终破碎
启发：我们要坚持一切从实际出发，实事求是
我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
实事求是：实事——客观事物；求 ——探索认识；是——规律。实事求是，一方面强调了从实际出发，尊重规律的客观性，另一方面强调发挥人的主观能动性，发现和认识规律。
①物质决定意识，意识是人脑对物质世界的反映
②物质运动是有规律的，规律是客观的、普遍的
一切从实际出发（侧重于主观与客观相符合，反对主观主义)
实事求是(侧重于按客观规律办事，反对违背客观规律 )
2、哲学依据（为什么）
3、如何做到一切从实际出发，实事求是
（1）我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。（尊重客观）
（2）要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑，指 导实践。（发挥主观）
（3）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（主客观结合）
（4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。（两个反对）
例：佛系、躺平、空等机会
物质与意识的辩证关系原理
①物质决定意识;②意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。③人能够能动地改造世界:符合客观规律的正确意识，可以正确指导实践，实现改造世界的预期目标;错误意识则会导致实践失败，阻碍事物的发展
①想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是;②要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的意识，克服错误的意识。
·物质与运动的关系原·一切从实际出发，实事求是·物质与意识的辩证关系原理