小学科学7 寻找遗传与变异的秘密精品教学课件ppt

这是一份小学科学7 寻找遗传与变异的秘密精品教学课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了DNA双螺旋结构，人工干预后变异，父母结合产生变异，生物体自身变异，人工选择培育优良品种等内容，欢迎下载使用。

孟德尔的研究与发现　　孟德尔(1822—1884)，奥地利遗传学家，现代遗传学之父。孟德尔进行了8年的豌豆杂交实验，他发现在自然状态下，这些豌豆有着不同的形态特征：有的长得高，有的长得矮；有的花是红色的，有的花是白色的……通过进一步观察，他还发现这些豌豆后代的形态特征大多和它们的上代相似。
　　孟德尔很想揭开这个秘密。当他用豌豆的白花与白花、红花与红花分别授粉后，子一代豌豆的花还是白色的或红色的。但当他用两种不同颜色的豌豆花进行人工授粉后，在子一代中，所有的豌豆花都是红色的，而在子二代中，既有红花，也有白花，且红花多于白花。后来，孟德尔对这个现象作出了令人信服的解释：豌豆的某种因子可以决定它的某个特征。遗传因子有显性的，如控制红色的遗传因子；也有隐性的，如控制白色的遗传因子。
　　利用孟德尔的解释，分析为什么豌豆子一代同开红花，而子二代既开红花又开白花。
　　亲代含有控制红花的显性遗传因子和控制白花的隐性遗传因子，子一代表现为由显性遗传因子控制的红花。但它同时也含有亲代的隐性遗传因子，所以在子二代中既有红花也有白花。　　也就是说，当子一代中全部含有红色或既含有红色又含有白色的遗传因子时，红色遗传因子起决定作用，开红色花；当子一代中只含有白色遗传因子时，白色遗传因子起决定作用，开白色花。
后续的研究与发现　　20世纪初，科学家认为，孟德尔所说的遗传因子应该就在细胞核的染色体上，并把它命名为“基因”。1944年，美国细菌学家埃弗里证明了DNA是遗传物质；1953 年，美国生物学家沃森和英国生物学家克里克构建了DNA的双螺旋模型。它就像一个旋转的梯子，梯子上的某一段可能记录着你的一个特征，比如你头发的颜色或脚趾的长度。这些信息会世代相传，以保证“龙生龙，凤生凤”，而不会“龙生凤，凤生龙”。这些信息还会指挥细胞建造身体的各个部分时不出乱，如手指破了，伤口周围的细胞不会用心肌细胞来替代。　　但是，孟德尔的研究发现不能圆满解释一种现象，如有些动物父母的皮毛都是褐色的，孩子的皮毛却是白色的。科学家进一步研究发现，生物除了因父母的结合而产生变异，生物体自身、人工干预等都可能产生变异。
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