Unit 2 We are in the east of the city.第2课时教学设计

Unit2 第2课时教学设计

【内容来源】 鲁湘版（2013年版）六上Unit2

【主    题】 We are in the east of the city.

【课    时】 第2课时：SectionA 3. Listen and write. 4. Write and talk. 8. Listen and sing.

一、教学目标

能够在情景中运用句型：Is there a … next to …/ in the east? Yes, there is. / No, there isn’t.

二、教学重难点
在情景中运用句型：Is there a … next to …/ in the east? Yes, there is. / No, there isn’t.

三、教学准备

课件。

四、教学过程

Step 1: Warm-up

1. 教师播放课外歌曲动画East and west，学生跟唱。

2. 教师出示图片，师生一起复习上节课所学重点单词和句型。

Step 2：Presentation

Key points

1. 教师出示一幅包含动物园、学校、公园等场所的图片，询问学生 “Where is …” 学生运用上节课所学句型 “It’s …” 回答；

师生、同桌间运用句型 “Where is … It’s …” 进行对话。

2. 教师出示一幅包含动物园、学校、公园等场所的图片，询问学生 “Is there …” 学生运用句型 “Yes, there is./No,  there isn’t.” 回答；

师生、同桌间运用句型 “Is there … Yes, there is./No, there isn’t. ” 进行对话。

Step 3：Practise

1. Write and talk

学生两人一组，在地图上写出各种地方，请学生运用句型：“Is there … Yes, there is. / No, there isn’t” 进行对话。

2. Listen and write

(1) 学生先说出图中有哪些场所；

(2) 教师播放录音，学生根据录音，把正确答案写在括号内。

3. Listen and sing

(1) 教师播放录音，学生先听一遍，然后跟唱。

(2) 男女生比赛唱歌。

Step 4: Consolidation

Let’s sing

教师播放课外歌曲动画：Where is the hospital? ，帮助学生巩固旧知，拓展新知。

Step 5: Summary

师生一起总结本课所学重点句型，鼓励学生提出问题。

Step 6: Homework

1. 按照正确的语音、语调跟读Part1课文对话。
2. 给家人唱本节课所学歌曲。
【板书设计】

【教学反思】