2022-2023学年天津市化学九年级上册期末试题知识点汇编-10氧气

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2022-2023秋学年天津市化学九年级上册期末试题知识点汇编-10氧气 一、单选题1．（2022秋·天津·九年级统考期末）下列对实验现象的描述正确的是A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C．磷在空气中燃烧产生大量白雾D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧2．（2022秋·天津东丽·九年级统考期末）逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是A．水与过氧化氢都是由氢、氧元素组成的化合物，所以它们的性质完全相同B．铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中一定能燃烧C．由同种元素组成的纯净物是单质，则单质一定只含一种元素D．燃烧都伴随有发光放热现象，所以有发光放热现象的一定是燃烧3．（2022秋·天津东丽·九年级统考期末）下列实验现象描述不正确的是A．铁丝在氧气中燃烧生成黑色的固体B．红磷在空气中燃烧产生大量白烟雾C．木炭在氧气中燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在空气中燃烧，生成刺激性气味的气体4．（2022秋·天津北辰·九年级统考期末）对下图所示实验现象进行分析得出的结论中，不正确的是A． 甲烷燃烧生成二氧化碳和水B． 细铁丝能在氧气中燃烧C． 白磷的着火点比红磷的低D． 一般情况下，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大5．（2022秋·天津西青·九年级统考期末）下列实验现象描述正确的是A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．木炭在空气中燃烧生成白色固体C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，产生黑色固体D．用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入二氧化碳集气瓶后变红6．（2022秋·天津津南·九年级统考期末）下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（　　）A．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰D．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体7．（2022秋·天津河东·九年级统考期末）下列现象描述中，正确的是（　　）A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B．硫磺在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体C．磷在空气中燃烧产生大量白雾，放出热量D．镁带在空气中剧烈燃烧，放出热量，生成白色固体8．（2022秋·天津河西·九年级统考期末）鉴别氧气、空气、二氧化碳的最简单方法是A．通入澄清石灰水 B．插入燃着的木条C．观察气体颜色 D．验证三种气体的溶解度9．（2022秋·天津红桥·九年级统考期末）如图所示，广口瓶内盛有气体X，滴管内盛有液体Y。若挤压胶头滴管的胶头，液体滴入瓶中，振荡，套在玻璃管一端的小气球慢慢鼓起，则气体X和液体Y可能是A．X是O2，Y是H2O B．X是CO，Y是H2OC．X是CO2，Y是NaOH溶液 D．X是CO2，Y是H2SO4溶液10．（2022秋·天津北辰·九年级统考期末）下列实验现象描述正确的是A．硫在空气中燃烧，生成刺激性气味的气体B．铁丝伸入到氧气中，剧烈燃烧、火星四射C．氢气在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰D．甲烷燃烧，生成黑色的碳和使澄清石灰水变浑浊的气体11．（2022秋·天津和平·九年级统考期末）下列关于实验现象的描述，正确的是A．木炭燃烧后，生成黑色固体B．红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射D．硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰12．（2022秋·天津西青·九年级统考期末）如图是收集干燥气体并对它进行吸收处理的装置，由图中实验装置推测该气体的有关性质，正确的一组是 ABCD密度（与空气比较）大于大于小于小于在水中的溶解性难溶极易溶极易溶难溶A．A B．B C．C D．D13．（2022秋·天津西青·九年级统考期末）下列实验现象描述正确的是A．铁丝在氧气中燃烧生成黑色的固体 B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾C．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰14．（2022秋·天津和平·九年级统考期末）下列实验试剂或方法不能达到实验目的的是选项实验目的实验试剂或方法A鉴别硝酸铵和氢氧化钠取样，分别溶解在水中，比较溶液温度B鉴别碳和铁粉取样，分别加入双氧水中，观察现象C鉴别CO2和CO 通入澄清石灰水后，观察现象D区分棉纤维、涤纶、羊毛线点燃，观察现象并闻气味A．A B．B C．C D．D15．（2022秋·天津河东·九年级统考期末）下列实验现象的描述正确的是A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热D．木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体16．（2022秋·天津河东·九年级统考期末）如图所示，倾斜装置使管①、②中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状。下列药品符合该实验现象的是（　　）A．硝酸铵和水B．生石灰和水C．二氧化锰和过氧化氢溶液D．镁条和稀盐酸17．（2022秋·天津河东·九年级统考期末）根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是A．甲烷燃烧生成二氧化碳和水B．铁能在氧气中燃烧C．白磷的着火点比红磷的低D．二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧 A．A B．B C．C D．D 二、多选题18．（2022秋·天津河西·九年级统考期末）下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A除去FeSO4溶液中的CuSO4加入过量的锌粉，过滤B除去CO2中少量的CO将混合气体在氧气中点燃C鉴别NH4NO3固体和NaOH固体分别取少量固体，加入少量的水，测溶液温度D鉴别H2O和H2O2二种无色液体分别取少量液体于试管中，加入MnO2 A．A B．B C．C D．D19．（2022秋·天津滨海新·九年级统考期末）下列化学实验与其主要实验目的对应不正确的是选项实验名称主要实验目的A品红在水中扩散的实验证明分子是可分的B硫粉在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰证明氧气浓度越大燃烧越剧烈C6000 L氧气在加压情况下可装入容积为40 L的钢瓶中证明微粒间有间隔D蜡烛燃烧后质量变小证明质量守恒定律不是普遍规律 A．A B．B C．C D．D20．（2022秋·天津西青·九年级统考期末）下列归纳完全正确的一组是A．守恒思想B．化学用语（1）化学反应前后原子种类、数目、质量不变（2）化学反应前后元素种类、质量、物质总质量不变（1）2C1表示两个氯原子（2）硫酸铜化学式为CuSO4C．化学与生活D．性质与用途（1）减少汽车尾气污染一一使用乙醇汽油（2）硬水软化一一生活中可向硬水中加入肥皂水（1）CO具有可燃性一一可用作气体燃料（2）氧气可以支持燃烧一一氧气具有可燃性A．A B．B C．C D．D
参考答案：1．B【详解】A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意；B、镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体，符合题意；C、磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，不符合题意；D、铁丝在常温下不反应，点燃的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，不符合题意。故选B。2．C【详解】A、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。水与过氧化氢虽然都是由氢、氧元素组成的化合物，但分子构成不同，所以它们的化学性质不相同，故A错误；B、 铁丝在氧气中能够燃烧，但不能在空气中燃烧，故B错误；C、由同种元素组成的纯净物是单质，则单质一定只含一种元素，故C正确；D、 燃烧都伴随有发光放热现象，所以有发光放热现象的不一定是燃烧，例如灯泡通电发光，故D错误；故选C。3．B【详解】A.铁和氧气在点燃条件下生成四氧化三铁，四氧化三铁为黑色固体，故A正确；B.红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷是白色固体，现象为产生大量白烟，烟是固体小颗粒分散到空气中形成的现象，雾是液体小液滴分数到空气中形成的现象，故B错误；C.木炭在氧气中燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的气体，该实验现象描述正确，生成的气体为二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故C正确；D.硫在空气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有刺激性气味，故D正确。故选：B。4．A【详解】A、点燃甲烷在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明甲烷燃烧有水生成，不能得出生成二氧化碳的结论，故A符合题意；B、实验中观察到细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，能得出细铁丝能在氧气中燃烧的结论，故B不符合题意；C、实验中观察到薄铜板上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的低，故C不符合题意；D、实验中观察到烧杯中的蜡烛由低到高依次熄灭，说明一般情况下，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，故D不符合题意。故选A。5．C【详解】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不是雾，选项错误；B、木炭在空气中燃烧发红，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，选项错误；C、铁丝在氧气中燃烧火星四射，产生黑色固体，选项正确；D、用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入二氧化碳集气瓶后不变色，选项错误。故选C。6．B【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误；B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确；C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误；D、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。故选B。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。7．D【详解】A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误；B、硫磺在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；C、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；D、镁带在空气中燃烧，放出热量，生成白色固体，故选项说法正确。故选D。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。8．B【详解】A、空气中虽然含有二氧化碳，但含量较低，因此将空气通入澄清的石灰水中，短时间内没有明显现象，与将氧气通入澄清的石灰水中的现象无明显不同，不能将空气和氧气鉴别出来，所以不能用澄清的石灰水来鉴别三种物质，故A选项不合理；B、将燃着的木条分别伸入到三个集气瓶中，使木条燃烧更旺的是氧气，使木条熄灭的是二氧化碳，使木条正常燃烧的是空气，故B选项合理；C、三种气体都是无色无味的，不能通过观察颜色来鉴别这三种气体，故C选项不合理；D、同温同压下，三种气体的溶解度虽然不同，由其是氧气和空气相差太小，难以操作且现象不明显，故D选项不合理；故选B。9．C【分析】挤压胶头滴管的胶头，使液体滴入瓶中，振荡，套在玻璃管一端的小气球慢慢鼓起，则说明气体被消耗，说明气体能与该物质反应。【详解】A、氧气不易溶于水，且与水不反应，不符合题意；B、一氧化碳难溶于水，且与水不反应，不符合题意；C、二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，使装置内气体减小，压强减小，气球胀大，符合题意；D、二氧化碳和硫酸不反应，不符合题意。故选C。10．A【详解】A、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，故A正确；B、点燃的铁丝伸入到氧气中燃烧，剧烈反应、火星四射，生成黑色固体。常温下铁丝伸入到氧气中无法剧烈反应。故B错误；C、氢气在氧气中燃烧，产生明亮的淡蓝色火焰，不是蓝紫色，故C错误；D、甲烷燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的气体，没有黑色固体产生；且生成碳为实验结论，不是实验现象，故D错误；故选A。11．C【详解】A、木炭在空气燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不是生成黑色固体，A错误；B、红磷在空气中燃烧生成白色固体五氧化二磷，故产生大量白烟，没有白雾，B错误；C、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，C正确；D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，D错误；故选C。12．C【详解】收集气体从万能瓶短管进入，先集中在上部。说明气体密度比空气小。处理该气体尾气使用防倒吸装置，并且用水吸收处理，所以该气体极易溶于水。故选C。13．A【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；正确。B、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，错误。C、碳在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；不能说生成二氧化碳，二氧化碳是产物，不是现象，错误。D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，错误。故选A。14．B【详解】A、硝酸铵固体溶于水吸收热量，温度会降低，氢氧化钠固体溶于水放出热量，温度会升高，所以鉴别鉴别硝酸铵和氢氧化钠可取样，分别溶解在水中，比较溶液温度，溶液温度升高的是氢氧化钠固体，溶液温度降低的则是硝酸铵，不符合题意；B、碳粉和铁粉加入双氧水后实验现象没有明显区别，故符合题意；C、二氧化碳和澄清石灰水反应生成白色沉淀，一氧化碳和澄清石灰水不反应，故不符合题意；D、燃烧棉与火焰接触时燃烧迅速，离开火焰后能继续燃烧，会发出烧纸的气味，燃烧后留下的是少量灰白色的灰烬。羊毛燃烧时会有烧焦羽毛味，燃烧后留下的灰烬是黑色松脆的，一按就会成粉末。化学纤维虽然也能在火中燃烧，但燃烧速度慢，而且形态是熔融收缩，燃烧后的残留物呈硬球状，故不符合题意。故选B。【点睛】15．C【详解】A、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，故A错误。B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，产生具有刺激性气味的气体，故B错误；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，放出大量的热，故D正确；D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选D错误。故选C。【点睛】掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。描述实验现象时，不能出现物质的名称。出现物质的名称是实验结论，不是实验现象。16．B【详解】A、硝酸铵溶于水吸热，气球会缩小，故选项错误；B、生石灰与水反应放出大量的热，使装置内空气受热膨胀，观察到气球鼓起；一段时间后，温度恢复至常温，又恢复原状，故选项正确；C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，观察到气球鼓起；一段时间后，气球不会恢复原状，故选项错误；D、镁与稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，观察到气球鼓起；一段时间后，气球不会恢复原状，故选项错误。故选B。17．A【详解】A、检验二氧化碳用澄清的石灰水，检验生成水用干冷的烧杯，通过该实验只能证明甲烷燃烧生成水，故错误；B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火光四射，有力地证明了铁能在氧气中燃烧，故正确；C、铜片上的白磷可以燃烧，红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的低，故正确；D、向烧杯中倒入二氧化碳，下方的蜡烛先熄灭，后面的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，故正确．故选A．18．AB【详解】A、锌与硫酸铜、硫酸亚铁均能反应，则不仅除去了杂质，还除去了主要物质，该选项不能达到实验目的；B、二氧化碳不可燃也不助燃，则二氧化碳中的少量一氧化碳不能点燃，且会引入新的杂质气体氧气，该选项不能达到实验目的；C、硝酸铵溶解吸热，溶液温度降低，氢氧化钠固体溶解放热，溶液温度升高，则能鉴别，该选项能达到实验目的；D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，则能鉴别，该选项能达到实验目的。故选AB。19．AD【详解】A、品红在水中扩散的实验没有新物质生成，是物理变化。不能用于证明分子是可分的。错误。B、硫粉在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，可以说明硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈，所以可证明氧气浓度越大燃烧越剧烈。正确。C、6000 L氧气在加压情况下可装入容积为40 L的钢瓶中，说明氧气分子间有较大的间隔，可以被压缩。可以证明微粒间有间隔。正确。D、蜡烛燃烧后质量变小是因为蜡烛燃烧生成二氧化碳气体和水，因逸散到空气中未被称量，所以称量的质量变小。一切化学变化均遵守质量守恒定律，质量守恒定律是普遍规律。错误。故选AD。20．AB【详解】A、（1）原子是化学变化中最小的粒子，化学反应前后原子种类、数目、质量不变，正确；（2）化学反应前后元素种类、质量、物质总质量不变，正确；正确；B、（1）原子的表示方法用元素符号表示，表示微粒的个数在微粒前面加对应数字；2C1表示两个氯原子，正确；（2）硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的，化学式为CuSO4，正确；正确；C、（1）使用乙醇汽油可减少化石燃料燃烧，可减少汽车尾气污染，正确；（2）生活中可向硬水中加入肥皂水不会除去水中钙镁离子，不能将硬水软化，错误；错误；D、（1）CO具有可燃性，可用作气体燃料，正确；（2）氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，错误；错误；故选AB。