还剩17页未读，
继续阅读
2022-2023学年陕西省渭南市蒲城县七年级（下）期末生物试卷（含解析）
展开
这是一份2022-2023学年陕西省渭南市蒲城县七年级（下）期末生物试卷（含解析），共20页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年陕西省渭南市蒲城县七年级（下）期末生物试卷
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
1. 细胞中的遗传物质主要存在于（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
2. 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，下列操作恰当的是（ ）
A. 撕取的洋葱表皮应该尽量大且厚 B. 需要将撕取的材料在液滴中展平
C. 进行染色的液体是清水 D. 先进行染色后再盖上盖玻片进行观察
3. 受精卵经过细胞分裂和分化形成多种组织，下列有关图中①、②中细胞的叙述，正确的是（ ）
A. 形态完全相同 B. 功能完全相同 C. 结构完全相同 D. 染色体数目相同
4. 新疆棉植株中的叶属于营养器官。下列与其属于同一类器官的是（ ）
A. 根 B. 花 C. 果实 D. 种子
5. 菠菜叶肉能够制造和储存有机物，主要属于（ ）
A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 输导组织 D. 结缔组织
6. 人体的肌腱、韧带属于结缔组织，该组织的作用是（ ）
A. 可以收缩和舒张 B. 接受刺激，产生兴奋
C. 分泌各种消化液 D. 具有支持、连接、保护等功能
7. 成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。其中“肝胆相照”中的肝脏属于（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
8. 在观察草履虫的实验中，下列有关草履虫特征的叙述，正确的是（ ）
A. 由多个细胞构成 B. 体内有叶绿体
C. 依靠表膜在水中运动 D. 依靠口沟进行摄食
9. 凹耳蛙（如图）属于两栖动物，外貌与普通青蛙相似，是我国特有物种。下列与其属于同一类动物的是（ ）
A. 海葵 B. 水螅 C. 蟾蜍 D. 沼虾
10. 如图为河蚌的结构示意图，河蚌用来运动和呼吸的结构分别是（ ）
A. ①和② B. ②和③ C. ②和④ D. ③和④
11. 海马是一种名贵的中药材，因头部与马相似而得名，全身无鳞，有脊柱，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中，根此判断海马是（ ）
A. 软体动物 B. 两栖动物 C. 鱼类 D. 哺乳动物
12. 海带是一种营养价值很高的食物，以树状分支的固着器附着海底岩石上，生长于水温较低的海水中。下列叙述正确的是（ ）
A. 海带依靠根吸收水分和无机盐 B. 可食用部分是它肥大的叶
C. 体内无叶绿素，无法进行光合作用 D. 适量食用可预防地方性甲状腺肿
13. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。桃花的花蕊有雌蕊和雄蕊，其中雌蕊包括（ ）
A. 柱头、花药、花丝 B. 柱头、花柱、子房 C. 花药、子房、花丝 D. 花瓣、柱头、子房
14. 植物学家在长江三峡发现一种二级保护植物，其根细而长，茎短面直，叶呈椭圆形，边缘有孢子囊群。据此推测该植物属于（ ）
A. 蕨类植物 B. 苔藓植物 C. 藻类植物 D. 种子植物
15. 下列属于裸子植物的是（ ）
A. 贯众 B. 卷柏 C. 银杏 D. 骆驼刺
16. 蓝鲸生活在海洋中，是已知体型最大的动物。判断蓝鲸属于哺乳动物的主要依据是（ ）
A. 体温恒定 B. 胎生、哺乳 C. 用肺呼吸 D. 体内有脊柱
17. 生物的结构总是与功能相适应的，鸟的骨骼轻、薄，长骨中空，有利于（ ）
A. 体内水分蒸发 B. 维持身体平衡
C. 减轻体重，利于飞行 D. 与其肉食性的生活习性相适应
18. 我国的鸟类多样，下列行为不利于保护鸟类的是（ ）
A. 制作人工巢箱 B. 制作饲养台
C. 积极宣传保护鸟类的知识 D. 常掏鸟窝，捉雏鸟
19. 下列动物中和蜻蜓一样都属于昆虫的是（ ）
A. 蜗牛 B. 蜘蛛 C. 蝴蝶 D. 蚯蚓
20. “西陆蝉声唱，南冠客思深”，蝉一生蜕皮4～5次，其实蜕去的“皮”是蝉的（ ）
A. 外套膜 B. 外骨骼 C. 皮肤 D. 口器
21. 将蚯蚓放到干燥的草木灰中，不久便会死亡，原因是无法正常（ ）
A. 运动 B. 消化 C. 呼吸 D. 生殖
22. 梅雨季节，衣柜里的衣物会发霉长毛，这主要是由_____引起的。（ ）
A. 霉菌 B. 痢疾杆菌 C. 放线菌 D. 链球菌
23. 蘑菇是高蛋白、低脂肪、低热量的食物，深受人们的喜爱。下列有关蘑菇的叙述，正确的是（ ）
A. 蘑菇属于植物 B. 所有的蘑菇都能食用
C. 蘑菇是由菌丝集合而成的 D. 蘑菇靠菌柄繁殖后代
24. 生物学家为弄清生物间的亲缘关系，将生物进行分类。下列有关生物分类的叙述，正确的是（ ）
A. 门是最大的分类单位
B. 种是最基本的分类单位
C. 个体大小是进行生物分类的唯一依据
D. 分类单位越小，所包含的生物共同特征越少
25. 如图是部分动物的分类图解，亲缘关系最近的两种动物是（ ）
A. 抹香鲸、虎 B. 猫、虎 C. 抹香鲸、豹 D. 虎、豹
二、简答题（本大题共5小题，共34.0分）
26. 小明同学制作并观察了人的口腔上皮细胞临时装片，如图甲为制作过程中可能用到的试剂，图乙为用显微镜观察后绘制的细胞结构简图，请据图回答问题：
（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，取材前需在载玻片中央滴一滴图甲中的 ______ 。
（2）染色时，可以在盖玻片的一侧滴一滴图甲中的 ______ ，然后用吸水纸从 ______ （填“同侧”或“另一侧”）反复吸引，使染液浸润标本的全部。
（3）图乙为人的口腔上皮细胞示意图，其中控制物质进出细胞的结构是[ ______ ] ______ （“[]”内填序号，横线上写名称）。
（4）如果将人的口腔上皮细胞改为洋葱鳞片叶内表皮细胞进行观察，则洋葱鳞片叶内表皮细胞完全浸润在清水中也不会过度吸水涨破，这是因为植物细胞的最外层具有 ______ 的缘故。
27. 如图是汉乐府《江南》中鱼戏莲叶间的画面，莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直”，形象典雅，蕴藏着深厚的历史文化内涵。请据图回答问题：
（1）莲“中通外直”，叶片、叶柄和莲藕中均有气腔，且彼此贯通，使氧气可以向下运输到莲的地下部分，供给根部呼吸作用的需要。根细胞进行呼吸作用提供能量的结构是 ______ 。
（2）采挖莲藕时若不小心折断，会有“藕断丝连”的现象。从生物学的角度上看，“丝”属于莲的 ______ 组织。
（3）莲的叶片像一个大圆盘，由表皮、叶肉和叶脉组成，其中主要起保护作用的结构是 ______ ，而小鱼体内起保护作用的是 ______ 组织。
（4）莲花凋谢后花托膨大，内有海绵状组织，称莲蓬。莲蓬内有多枚种子，俗称莲子。莲子可作中药，具有养心安神等功效。一个莲蓬内能结出多枚种子，是因为一朵莲花子房里面有多个 ______ 。
（5）请完善构成莲的结构层次：细胞→ ______ （用文字和箭头表示）→植物体。
28. 请阅读材料，回答下列问题：
材料一：苔藓植物多生于阴湿的环境中，有较强的吸水性，能保持、防止水土流失。苔藓植物是对环境污染敏感的植物之一，具有监测环境的作用，可以作为空气污染的指示植物。
材料二：茭白鲜嫩爽口，是一种叫作菰（gū）的植物肉质膨大的茎。菰的果实由颖（谷壳）与颖果组成。脱壳后的颗果，即为菰米。现代研究表明，菰在生长过程中若感染了茭白黑粉菌（一种对人体无害的真菌），在艾白黑粉菌产生的某种物质的刺激下，菰的茎节细胞会加速分裂，并储存养分，从而形成肥大的肉质茎；没有被茭白黑粉菌感染的菰则正常开花，但不能形成肉质的茭白。
（1）苔藓植物没有真正的根，其假根的作用是 ______ 。
（2）苔藓植物可以通过产生 ______ 进行繁殖。而菰有颖果，可通过 ______ 进行繁殖，脱壳后的颖果即为菰米，据此判断出菰属于种子植物中的 ______ 植物。
（3）茭白肉质茎的生长，一方面要靠 ______ 来增加细胞的数量，另一方面要靠 ______ 来增大细胞的体积。
29. 如图是家鸽和螳螂的外部形态示意图，请据图回答问题：
（1）家鸽的体表覆盖着羽毛，前肢变成 ______ 。身体呈流线型，有利于 ______ 。
（2）家鸽用肺呼吸，同时有 ______ 辅助呼吸。
（3）螳螂的身体分为图中的三部分，其中分布着三对足、两对翅的运动中心是[ ______ ] ______ （“[]”内填序号，横线上填文字）。
（4）在螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透气的凡士林，一段时间后，螳螂的生命活动会停止，这是因为螳螂用于呼吸的器官分布在 ______ （填序号）。
30. 微生物个体都很微小，但结构各不相同。如图为结核杆菌、酵母菌、匍枝根霉和青霉四种微生物的分类图。请据图回答问题：
（1）引起人和动物患结核病的结核杆菌属于图中的 ______ （填字母）。该类微生物进行 ______ 繁殖，繁殖速度很快。
（2）图中表示青霉的是 ______ （填字母），从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观察，可以看到一条条直立生长的绒毛，这就是青霉的 ______ ，在它的顶端长有成串的青绿色的孢子。
（3）微生物d是酵母菌，属于 ______ （填“细菌”或“真菌”）。人类很早就开始将酵母菌应用于食品生产中，请你举出一例： ______ 。
三、实验探究题（本大题共1小题，共14.0分）
31. 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取2个大小一致的瓶子分别贴上甲、乙标签，在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤。然后在两瓶中同时放入10条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。一段时间后，观察甲、乙两瓶中，蚯蚓蠕动能力明显减弱的是乙瓶。
请分析回答下列问题：
（1）观察蚯蚓时，发现蚯蚓的身体由许多相似的 ______ 组成。触摸蚯蚓的腹部，感觉到粗糙不平有很多“细刺”，这些结构是 ______ 。
（2）甲、乙两瓶的变量为 ______ 。
（3）每组选用10条蚯蚓，而不是1条，这样做的目的是 ______ 。
（4）由实验现象可知，该实验的结论是： ______ 。
（5）若要探究“光对蚯蚓生活的影响”，设置丙瓶（如图）并放在明亮处，选择图中的 ______ 瓶放在暗处。
（6）实验结束后，应该如何处理这些蚯蚓？ ______ 。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，A错误．
B、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，B错误．
C、细胞质的流动可以加速细胞与外界之间进行物质交换，C错误．
D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，如使红玫瑰的花瓣呈红色的遗传物质主要存在于细胞中的细胞核里．D正确．
故选：D
细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种组成的，一个DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段
解题的关键是知道细胞的结构以及功能．
2.【答案】B
【解析】解：A．用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的，因此撕取的洋葱表皮应该薄而透明，A错误。
B．为防止细胞重叠，实验中需要将撕取的材料在液滴中展平，B正确。
C．实验中为了更好观察，应用碘液对细胞进行染色，C错误。
D．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的简要步骤：①擦 ②滴（清水）③撕 ④展 ⑤盖 ⑥染 ⑦吸，因此先盖上盖玻片后再进行染色，D错误。
故选：B。
在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：
①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
②滴水：在载玻片中央滴一滴清水；
③取材：用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕下一块薄膜；
④展：将薄膜浸入玻片上的水滴中，用镊子展平；
⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
⑥染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
⑦吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。
本题考查学生制作临时装片的方法步骤的掌握情况，考查学生的实验操作能力。
3.【答案】D
【解析】解：ABC、人体受精卵经细胞分裂和分化形成多种组织，由图可知受精卵经过细胞的分裂，使细胞数量增加；同时在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，图示两种细胞的形态、结构、功能不同，ABC错误；
D、在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，在细胞分裂的不同时期其形态不同。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。细胞分化过程中遗传物质也不发生发生改变，因此①、②细胞的染色体相同，D正确。
故选：D。
细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
掌握细胞分裂分化过程是解题的关键。
4.【答案】A
【解析】解：A、根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。A符合题意。
BCD、花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。BCD不符合题意。
故选：A。
一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。
熟记构成植物体的六大器官的形态及生理功能。
5.【答案】B
【解析】解：A、保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能，A不符合题意。
B、营养组织（薄壁组织）的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，B符合题意。
C、输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物，C不符合题意。
D、结缔组织属于动物组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，植物没有结缔组织，D不符合题意。
故选：B。
植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。
掌握植物各种组织的功能是解题关键。
6.【答案】D
【解析】解：A．可以收缩和舒张的是肌肉组织，A错误。
B．接受刺激、产生兴奋的神经组织，B错误。
C．上皮组织具有保护和分泌功能，因此，能分泌各种消化液的是上皮组织，C错误。
D．结缔组织分致密结缔组织和疏松结缔组织，致密结缔组织具有支持、连接、保护等功能，D正确。
故选：D。
动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液；肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动；神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用；结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。
正确识记人体的四大基本组织的结构形态及生理功能是解题的关键。
7.【答案】C
【解析】解：人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道是食物进出体内的通道，消化腺能分泌消化液帮助消化食物。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。因此，肝脏属于消化器官，由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织按一定次序构成。由此可见，ABD错误，C正确。
故选：C。
细胞是生物体生命活动结构和功能的基本单位；形态相似，结构、功能相同的细胞构成的细胞群叫做组织；器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起，并具有一定功能的结构；能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，构成系统。
只要熟练掌握了器官的概念，再仔细分析就能正确选择。
8.【答案】D
【解析】解：A．草履虫属于单细胞动物，由一个细胞构成，A错误。
B．草履虫属于单细胞动物，体内无叶绿体，B错误。
C．草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进，通过表膜（细胞膜）进行呼吸，C错误。
D．草履虫通过口沟摄取的食物先形成食物泡，在食物泡内消化吸收，D正确。
故选：D。
单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。
熟记草履虫的结构及生理功能即可答题。
9.【答案】C
【解析】解：凹耳蛙和蟾蜍的幼体必须生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，都属于两栖动物。而海葵和水螅身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门，都属于腔肠动物。沼虾的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，属于节肢动物
故选：C。
两栖动物的幼体必须生活在水中，用鳃呼吸。成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，它们在形态结构和生活习性上有很大差异。
掌握两栖动物的特点是解题的关键。
10.【答案】C
【解析】解：河蚌身体柔软，有贝壳，有外套膜，属于软体动物，用鳃呼吸，用斧足运动。
故选：C。
（1）河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳。
（2）图中：①口，②斧足，③贝壳，④鳃。
掌握河蚌的结构和功能即可解答。
11.【答案】C
【解析】解：海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中。因此属于鱼类。
故选：C。
鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征。
12.【答案】D
【解析】解：AB、海带属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，AB错误。
C、海带是多细胞藻类植物，海带的细胞内含叶绿体，能进行光合作用，C错误。
D、海带是一种营养价值很高的食物，富含含碘的无机盐，适量食用可预防地方性甲状腺肿，D正确。
故选：D。
藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，全身都能进行光合作用，制造有机物；能够产生孢子，靠孢子繁殖后代，生殖过程离不开水。
掌握藻类的主要特征及其与人类生活的关系是解题关键。
13.【答案】B
【解析】解：花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。由此可见，ACD错误，B正确。
故选：B。
一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。
掌握花的结构是解题的关键。
14.【答案】A
【解析】解：A．蕨类植物有根、茎、叶的分化，不能产生种子，靠孢子繁殖后代，A正确。
B．苔藓植物有茎和叶，没有真正的根，B错误。
C．藻类植物无根、茎、叶的分化，C错误。
D．种子植物靠种子繁殖后代，没有孢子囊，D错误。
故选：A。
（1）绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。
（2）根据题干描述，该植物的特点是：有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代。
只要熟练掌握了各类植物的主要特征，就能轻松答题。
15.【答案】C
【解析】解：AB、卷柏和贯众具有根茎叶分化，用孢子繁殖，属于蕨类植物，不属于裸子植物，AB不合题意。
C、银杏的种子裸露，不能形成果实，属于裸子植物，C符合题意。
D、骆驼刺的种子外有果皮包被，属于被子植物，D不合题意。
故选：C。
植物分为种子植物和孢子植物；种子植物用种子繁殖，包括被子植物（有果皮）和裸子植物（无果皮）；孢子植物靠孢子繁殖，主要有藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。
熟记各类植物的主要特征是解题的关键。
16.【答案】B
【解析】解：蓝鲸在生长发育中最突出的特点是胎生、哺乳，具备哺乳动物的特征，ACD不符合题意，B符合题意。
故选：B。
哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。
掌握哺乳动物的特征是解题的关键。
17.【答案】C
【解析】解：鸟的骨骼坚固且轻而薄，有的骨中空、有的骨愈合，可以减轻身体体重，利于飞行，C符合题意。
故选：C。
鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，有独特的气囊，可以双重呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。
解答此题的关键是熟练掌握鸟类的主要特征。
18.【答案】D
【解析】解：A、制作人工巢箱，可以使鸟类有栖息环境，有利于保护鸟类。A正确。
B、制作饲养台，有利于鸟类觅食，可以有效保护鸟类。B正确。
C、积极宣传保护鸟类的知识，号召身边的小朋友、身边的亲人都积极参与到保护鸟类的行动中来。C正确。
D、常掏鸟窝、捉雏鸟，不利于鸟类的生长和繁殖，会破坏鸟类的多样性。D错误。
故选：D。
在我们的生活当中，鸟类是人类忠实的朋友，可以消灭害虫，帮助植物授粉，还可以维持食物链的平衡，且鸟类悦耳的叫声还可以让我们舒缓情绪，因此，我们要保护鸟类。
解答此题的关键是明确保护生物多样性的措施、鸟的生殖与发育过程和主要特征。
19.【答案】C
【解析】解：A．蜗牛身体柔软，体外具有外套膜，属于软体动物，A不符合题意。
B．蜘蛛体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物的多足纲，B不符合题意。
C．蝴蝶具有三对足和两对翅，头部有一对触角，属于昆虫，C符合题意。
D．蚯蚓身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动，属于环节动物，D不符合题意。
故选：C。
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有外骨骼、三对足，一般有两对翅等。
解答本题的关键是知道昆虫的主要特征。
20.【答案】B
【解析】解：A．外套膜是软体动物中的结构，A不符合题意。
B．蝉属于节肢动物，体表有外骨骼，具有保护内部柔软的身体，防止水分的散失，但是外骨骼不随身体的生长而生长，需要蜕皮，所以蜕去的皮是外骨骼，B符合题意。
C．皮肤是人体最大的器官，C不符合题意。
D．口器是摄食器官，D不符合题意。
故选：B。
节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
掌握昆虫的身体结构特点是解题的关键。
21.【答案】C
【解析】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。将刚挖出的蚯蚓放到干燥环境中，不久便会死亡的原因是无法正常呼吸。
故选：C。
蚯蚓靠湿润的体表来进行呼吸的，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。
解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过湿润的体表完成的
22.【答案】A
【解析】解：A．衣物的发霉长毛，应该是由霉菌引起的，霉菌的菌落较大，常呈绒毛状，A正确。
BCD．细菌菌落形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，痢疾杆菌、放线菌和链球菌属于细菌，与题干菌落“发霉长毛”的形态不符，BCD错误。
故选：A。
微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，由题意可知，梅雨季节水分充足，空气潮湿，衣服上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使衣物发霉，形成菌落。细菌的菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，多为白色。霉菌菌落较大、疏松，常呈绒毛状或絮状，能蔓延生长，菌落呈各种颜色。放线菌菌落菌落较小，干燥、质密、坚实，菌落表面呈粉状或皱折，呈辐射状，呈各种颜色。
掌握真菌在自然界中的作用是解题的关键。
23.【答案】C
【解析】解：A、蘑菇属于大型多细胞的真菌，A错误。
B、有些蘑菇能够食用，有些蘑菇含有毒素，不能食用，B错误。
C、蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，C正确。
D、蘑菇的菌褶的表面长有许许多多褐色的孢子，孢子落在适宜的环境中，能萌发生出菌丝，一段时间后菌丝长出子实体。因此蘑菇用孢子繁殖后代，D错误。
故选：C。
蘑菇属于大型真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活。
熟记真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。
24.【答案】B
【解析】解：ABD．生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，种是最小最基本的分类单位。分类单位越大，所包含的生物的共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。可见，AD错误，B正确。
C．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征，个体大小不是分类的依据，C错误。
故选：B。
生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
掌握生物的分类即可解答。
25.【答案】D
【解析】解：据图中分类索引可知：虎和豹同属，猫和虎同科，猫和狗同目，抹香鲸和虎、抹香鲸和豹同纲，属、科、目、纲中，属最小，由分析可知，分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近，因此虎和豹的亲缘关系最近，D正确。
故选：D。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种；界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种；分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。
掌握各类生物的主要特征是解题的关键。
26.【答案】生理盐水 碘酒 另一侧 ① 细胞膜 细胞壁
【解析】解：（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，取材前需在载玻片中央滴一滴生理盐水，以保持细胞的正常形态。
（2）对细胞进行染色时，染色的正确方法是：把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，稀碘液就会从盖玻片下被吸过来，使稀碘液浸润标本的全部。
（3）图乙为人的口腔上皮细胞示意图，①是细胞膜、②是细胞核、③是细胞质。其中①细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。
（4）植物细胞的外面具有细胞壁，有保护和支持细胞的作用。如果将人的口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破，这是因为植物细胞的外面具有细胞壁的缘故。
故答案为：（1）生理盐水；
（2）碘酒；另一侧；
（3）①细胞膜；
（4）细胞壁。
在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：
1.擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2.滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；
3.取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；
4.盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5.染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
6.吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液.
图一中①是细胞膜、②是细胞核、③是细胞质。
掌握制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤是解题关键。
27.【答案】线粒体 输导 表皮 上皮 胚珠 组织→器官
【解析】解：（1）线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。
（2）“藕断丝连”的“丝”是导管和筛管，属于输导组织。
（3）植物的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，其中主要起保护作用的是保护组织，叶片表皮属于保护组织。而小鱼属于动物，体内起保护作用的
上皮组织。
（4）子房发育成果实，胚珠发育成种子，种子的数量主要是看花中胚珠的数量。
（5）植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。
故答案为：
（1）线粒体
（2）输导
（3）表皮；上皮
（4）胚珠
（5）组织→器官
（1）植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
（2）植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。
（3）植物的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子。
掌握植物的呼吸作用、结构层次及生殖过程是解题的关键。
28.【答案】固着植物体 孢子 种子 被子 细胞分裂 细胞生长
【解析】解：（1）苔藓植物没有真正的根，只具有短而细的假根，其假根不能吸收水分和无机盐，其作用是固着植物体。
（2）苔藓植物属于孢子植物，可以通过产生孢子进行繁殖。而菰有颖果，可通过种子进行繁殖。菰的果实由颖（谷壳）与颖果组成，可见菰有果皮，属于被子植物。
（3）细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，所以茭白肉质茎的生长，一方面要靠细胞分裂来增加细胞的数量，另一方面要靠细胞生长来增大细胞的体积。
故答案为：
（1）固着植物体。
（2）孢子；种子；被子。
（3）细胞分裂；细胞生长。
根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代。种子植物又分为裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代；其中被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。
掌握各类植物的主要特征是解题关键。
29.【答案】翼 飞行 气囊 ② 胸部 ③
【解析】解：（1）家鸽的体表覆盖着羽毛，前肢变成翼。两翼上生有几排大型的羽毛，在飞行中起着重要的作用。身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力。
（2）家鸽的体内有气囊，可以辅助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。
（3）螳螂的身体分为图中的三部分，①头部、②胸部、③腹部，其中分布着三对足、两对翅的运动中心是②胸部。
（4）螳螂属于昆虫，在螳螂腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出螳螂体内的门户，所以在螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透气的凡士林，一段时间后，螳螂会因为不能呼吸，生命活动将会停止，这是因为螳螂用于呼吸的器官分布在③腹部。
故答案为：（1）翼；飞行
（2）气囊
（3）②胸部
（4）③
（1）鸟类的结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质。
（2）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角、一对复眼、一个口器，触角具有触觉和嗅觉的作用，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用。胸部具有三对足，一般具有两对翅，大多能够飞行，气管是昆虫呼吸的器官，进行气体交换。图中：①头部、②胸部、③腹部。
掌握鸟类、昆虫的身体结构特点是解题的关键。
30.【答案】a 分裂 b 直立菌丝 真菌 做面包
【解析】（1）结核杆菌属于细菌，没有成形的细胞核，对应图中的a。细菌进行分裂繁殖，繁殖速度很快。
（2）青霉属于真菌，菌丝有横隔，故图中表示青霉的是b。从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观察，可以看到一条条直立生长的绒毛，这就是青霉的直立菌丝，在它的顶端长有成串的青绿色的孢子。
（3）d是酵母菌，属于真菌，酿酒、做面包和蒸馒头都离不开酵母菌。
故答案为：
（1）a；分裂
（2）b；直立菌丝
（3）真菌；做面包（合理即可）
（1）真菌有单细胞的也有多细胞的，细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。属于真核细胞。细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形细胞核，有的还有荚膜和芽孢。
（2）图中：a结核杆菌，b青霉，c匍枝根霉，d酵母菌。
掌握真菌和细菌的结构特点及分类是解题的关键。
31.【答案】体节 刚毛 水 避免实验的偶然性，减小误差 环境中的水分因素对蚯蚓的生活有影响 甲 把蚯蚓放回适宜生存的自然环境中
【解析】解：（1）蚯蚓的身体细长约由许多个环状体节构成，这样的动物被称为环节动物。触摸蚯蚓的腹部，感觉到粗糙不平有很多“细刺”，这些结构是刚毛，有辅助运动的功能。
（2）甲乙两瓶为一组对照实验，单一变量是水分。
（3）实验中选用10条蚯蚓，而不是1条的目的是避免实验的偶然性，减小误差，使数据具有可信度。
（4）甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是水分。因此，该实验的结论是：环境中的水分因素对蚯蚓的生活有影响。
（5）若要探究“光对蚯蚓生活的影响”，甲、丙两瓶为一组对照实验，单一变量是光，设置丙瓶（如图）并放在明亮处，图中的甲瓶放在暗处，形成对照。
（6）蚯蚓是有益动物，能分解土壤中的有机物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人类的好朋友，做完实验后，要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中。
故答案为：（1）体节；刚毛；
（2）水；
（3）避免实验的偶然性，减小误差；
（4）环境中的水分因素对蚯蚓的生活有影响；
（5）甲；
（6）把蚯蚓放回放回适宜生存的自然环境中。
蚯蚓的生活在富含腐殖质的湿润的土壤中穴居生活。一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。
明确环境因素对蚯蚓生活有影响，掌握影响蚯蚓生活的环境因素有湿度和光，蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿富含腐殖质的土壤中是答题关键。
2022-2023学年陕西省渭南市蒲城县七年级（下）期末生物试卷
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
1. 细胞中的遗传物质主要存在于（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
2. 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，下列操作恰当的是（ ）
A. 撕取的洋葱表皮应该尽量大且厚 B. 需要将撕取的材料在液滴中展平
C. 进行染色的液体是清水 D. 先进行染色后再盖上盖玻片进行观察
3. 受精卵经过细胞分裂和分化形成多种组织，下列有关图中①、②中细胞的叙述，正确的是（ ）
A. 形态完全相同 B. 功能完全相同 C. 结构完全相同 D. 染色体数目相同
4. 新疆棉植株中的叶属于营养器官。下列与其属于同一类器官的是（ ）
A. 根 B. 花 C. 果实 D. 种子
5. 菠菜叶肉能够制造和储存有机物，主要属于（ ）
A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 输导组织 D. 结缔组织
6. 人体的肌腱、韧带属于结缔组织，该组织的作用是（ ）
A. 可以收缩和舒张 B. 接受刺激，产生兴奋
C. 分泌各种消化液 D. 具有支持、连接、保护等功能
7. 成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。其中“肝胆相照”中的肝脏属于（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
8. 在观察草履虫的实验中，下列有关草履虫特征的叙述，正确的是（ ）
A. 由多个细胞构成 B. 体内有叶绿体
C. 依靠表膜在水中运动 D. 依靠口沟进行摄食
9. 凹耳蛙（如图）属于两栖动物，外貌与普通青蛙相似，是我国特有物种。下列与其属于同一类动物的是（ ）
A. 海葵 B. 水螅 C. 蟾蜍 D. 沼虾
10. 如图为河蚌的结构示意图，河蚌用来运动和呼吸的结构分别是（ ）
A. ①和② B. ②和③ C. ②和④ D. ③和④
11. 海马是一种名贵的中药材，因头部与马相似而得名，全身无鳞，有脊柱，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中，根此判断海马是（ ）
A. 软体动物 B. 两栖动物 C. 鱼类 D. 哺乳动物
12. 海带是一种营养价值很高的食物，以树状分支的固着器附着海底岩石上，生长于水温较低的海水中。下列叙述正确的是（ ）
A. 海带依靠根吸收水分和无机盐 B. 可食用部分是它肥大的叶
C. 体内无叶绿素，无法进行光合作用 D. 适量食用可预防地方性甲状腺肿
13. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。桃花的花蕊有雌蕊和雄蕊，其中雌蕊包括（ ）
A. 柱头、花药、花丝 B. 柱头、花柱、子房 C. 花药、子房、花丝 D. 花瓣、柱头、子房
14. 植物学家在长江三峡发现一种二级保护植物，其根细而长，茎短面直，叶呈椭圆形，边缘有孢子囊群。据此推测该植物属于（ ）
A. 蕨类植物 B. 苔藓植物 C. 藻类植物 D. 种子植物
15. 下列属于裸子植物的是（ ）
A. 贯众 B. 卷柏 C. 银杏 D. 骆驼刺
16. 蓝鲸生活在海洋中，是已知体型最大的动物。判断蓝鲸属于哺乳动物的主要依据是（ ）
A. 体温恒定 B. 胎生、哺乳 C. 用肺呼吸 D. 体内有脊柱
17. 生物的结构总是与功能相适应的，鸟的骨骼轻、薄，长骨中空，有利于（ ）
A. 体内水分蒸发 B. 维持身体平衡
C. 减轻体重，利于飞行 D. 与其肉食性的生活习性相适应
18. 我国的鸟类多样，下列行为不利于保护鸟类的是（ ）
A. 制作人工巢箱 B. 制作饲养台
C. 积极宣传保护鸟类的知识 D. 常掏鸟窝，捉雏鸟
19. 下列动物中和蜻蜓一样都属于昆虫的是（ ）
A. 蜗牛 B. 蜘蛛 C. 蝴蝶 D. 蚯蚓
20. “西陆蝉声唱，南冠客思深”，蝉一生蜕皮4～5次，其实蜕去的“皮”是蝉的（ ）
A. 外套膜 B. 外骨骼 C. 皮肤 D. 口器
21. 将蚯蚓放到干燥的草木灰中，不久便会死亡，原因是无法正常（ ）
A. 运动 B. 消化 C. 呼吸 D. 生殖
22. 梅雨季节，衣柜里的衣物会发霉长毛，这主要是由_____引起的。（ ）
A. 霉菌 B. 痢疾杆菌 C. 放线菌 D. 链球菌
23. 蘑菇是高蛋白、低脂肪、低热量的食物，深受人们的喜爱。下列有关蘑菇的叙述，正确的是（ ）
A. 蘑菇属于植物 B. 所有的蘑菇都能食用
C. 蘑菇是由菌丝集合而成的 D. 蘑菇靠菌柄繁殖后代
24. 生物学家为弄清生物间的亲缘关系，将生物进行分类。下列有关生物分类的叙述，正确的是（ ）
A. 门是最大的分类单位
B. 种是最基本的分类单位
C. 个体大小是进行生物分类的唯一依据
D. 分类单位越小，所包含的生物共同特征越少
25. 如图是部分动物的分类图解，亲缘关系最近的两种动物是（ ）
A. 抹香鲸、虎 B. 猫、虎 C. 抹香鲸、豹 D. 虎、豹
二、简答题（本大题共5小题，共34.0分）
26. 小明同学制作并观察了人的口腔上皮细胞临时装片，如图甲为制作过程中可能用到的试剂，图乙为用显微镜观察后绘制的细胞结构简图，请据图回答问题：
（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，取材前需在载玻片中央滴一滴图甲中的 ______ 。
（2）染色时，可以在盖玻片的一侧滴一滴图甲中的 ______ ，然后用吸水纸从 ______ （填“同侧”或“另一侧”）反复吸引，使染液浸润标本的全部。
（3）图乙为人的口腔上皮细胞示意图，其中控制物质进出细胞的结构是[ ______ ] ______ （“[]”内填序号，横线上写名称）。
（4）如果将人的口腔上皮细胞改为洋葱鳞片叶内表皮细胞进行观察，则洋葱鳞片叶内表皮细胞完全浸润在清水中也不会过度吸水涨破，这是因为植物细胞的最外层具有 ______ 的缘故。
27. 如图是汉乐府《江南》中鱼戏莲叶间的画面，莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直”，形象典雅，蕴藏着深厚的历史文化内涵。请据图回答问题：
（1）莲“中通外直”，叶片、叶柄和莲藕中均有气腔，且彼此贯通，使氧气可以向下运输到莲的地下部分，供给根部呼吸作用的需要。根细胞进行呼吸作用提供能量的结构是 ______ 。
（2）采挖莲藕时若不小心折断，会有“藕断丝连”的现象。从生物学的角度上看，“丝”属于莲的 ______ 组织。
（3）莲的叶片像一个大圆盘，由表皮、叶肉和叶脉组成，其中主要起保护作用的结构是 ______ ，而小鱼体内起保护作用的是 ______ 组织。
（4）莲花凋谢后花托膨大，内有海绵状组织，称莲蓬。莲蓬内有多枚种子，俗称莲子。莲子可作中药，具有养心安神等功效。一个莲蓬内能结出多枚种子，是因为一朵莲花子房里面有多个 ______ 。
（5）请完善构成莲的结构层次：细胞→ ______ （用文字和箭头表示）→植物体。
28. 请阅读材料，回答下列问题：
材料一：苔藓植物多生于阴湿的环境中，有较强的吸水性，能保持、防止水土流失。苔藓植物是对环境污染敏感的植物之一，具有监测环境的作用，可以作为空气污染的指示植物。
材料二：茭白鲜嫩爽口，是一种叫作菰（gū）的植物肉质膨大的茎。菰的果实由颖（谷壳）与颖果组成。脱壳后的颗果，即为菰米。现代研究表明，菰在生长过程中若感染了茭白黑粉菌（一种对人体无害的真菌），在艾白黑粉菌产生的某种物质的刺激下，菰的茎节细胞会加速分裂，并储存养分，从而形成肥大的肉质茎；没有被茭白黑粉菌感染的菰则正常开花，但不能形成肉质的茭白。
（1）苔藓植物没有真正的根，其假根的作用是 ______ 。
（2）苔藓植物可以通过产生 ______ 进行繁殖。而菰有颖果，可通过 ______ 进行繁殖，脱壳后的颖果即为菰米，据此判断出菰属于种子植物中的 ______ 植物。
（3）茭白肉质茎的生长，一方面要靠 ______ 来增加细胞的数量，另一方面要靠 ______ 来增大细胞的体积。
29. 如图是家鸽和螳螂的外部形态示意图，请据图回答问题：
（1）家鸽的体表覆盖着羽毛，前肢变成 ______ 。身体呈流线型，有利于 ______ 。
（2）家鸽用肺呼吸，同时有 ______ 辅助呼吸。
（3）螳螂的身体分为图中的三部分，其中分布着三对足、两对翅的运动中心是[ ______ ] ______ （“[]”内填序号，横线上填文字）。
（4）在螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透气的凡士林，一段时间后，螳螂的生命活动会停止，这是因为螳螂用于呼吸的器官分布在 ______ （填序号）。
30. 微生物个体都很微小，但结构各不相同。如图为结核杆菌、酵母菌、匍枝根霉和青霉四种微生物的分类图。请据图回答问题：
（1）引起人和动物患结核病的结核杆菌属于图中的 ______ （填字母）。该类微生物进行 ______ 繁殖，繁殖速度很快。
（2）图中表示青霉的是 ______ （填字母），从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观察，可以看到一条条直立生长的绒毛，这就是青霉的 ______ ，在它的顶端长有成串的青绿色的孢子。
（3）微生物d是酵母菌，属于 ______ （填“细菌”或“真菌”）。人类很早就开始将酵母菌应用于食品生产中，请你举出一例： ______ 。
三、实验探究题（本大题共1小题，共14.0分）
31. 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取2个大小一致的瓶子分别贴上甲、乙标签，在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤。然后在两瓶中同时放入10条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。一段时间后，观察甲、乙两瓶中，蚯蚓蠕动能力明显减弱的是乙瓶。
请分析回答下列问题：
（1）观察蚯蚓时，发现蚯蚓的身体由许多相似的 ______ 组成。触摸蚯蚓的腹部，感觉到粗糙不平有很多“细刺”，这些结构是 ______ 。
（2）甲、乙两瓶的变量为 ______ 。
（3）每组选用10条蚯蚓，而不是1条，这样做的目的是 ______ 。
（4）由实验现象可知，该实验的结论是： ______ 。
（5）若要探究“光对蚯蚓生活的影响”，设置丙瓶（如图）并放在明亮处，选择图中的 ______ 瓶放在暗处。
（6）实验结束后，应该如何处理这些蚯蚓？ ______ 。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，A错误．
B、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，B错误．
C、细胞质的流动可以加速细胞与外界之间进行物质交换，C错误．
D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，如使红玫瑰的花瓣呈红色的遗传物质主要存在于细胞中的细胞核里．D正确．
故选：D
细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质两种组成的，一个DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段
解题的关键是知道细胞的结构以及功能．
2.【答案】B
【解析】解：A．用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的，因此撕取的洋葱表皮应该薄而透明，A错误。
B．为防止细胞重叠，实验中需要将撕取的材料在液滴中展平，B正确。
C．实验中为了更好观察，应用碘液对细胞进行染色，C错误。
D．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的简要步骤：①擦 ②滴（清水）③撕 ④展 ⑤盖 ⑥染 ⑦吸，因此先盖上盖玻片后再进行染色，D错误。
故选：B。
在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：
①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
②滴水：在载玻片中央滴一滴清水；
③取材：用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕下一块薄膜；
④展：将薄膜浸入玻片上的水滴中，用镊子展平；
⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
⑥染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
⑦吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。
本题考查学生制作临时装片的方法步骤的掌握情况，考查学生的实验操作能力。
3.【答案】D
【解析】解：ABC、人体受精卵经细胞分裂和分化形成多种组织，由图可知受精卵经过细胞的分裂，使细胞数量增加；同时在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，图示两种细胞的形态、结构、功能不同，ABC错误；
D、在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，在细胞分裂的不同时期其形态不同。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。细胞分化过程中遗传物质也不发生发生改变，因此①、②细胞的染色体相同，D正确。
故选：D。
细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
掌握细胞分裂分化过程是解题的关键。
4.【答案】A
【解析】解：A、根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。A符合题意。
BCD、花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。BCD不符合题意。
故选：A。
一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。
熟记构成植物体的六大器官的形态及生理功能。
5.【答案】B
【解析】解：A、保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能，A不符合题意。
B、营养组织（薄壁组织）的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，B符合题意。
C、输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物，C不符合题意。
D、结缔组织属于动物组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，植物没有结缔组织，D不符合题意。
故选：B。
植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。
掌握植物各种组织的功能是解题关键。
6.【答案】D
【解析】解：A．可以收缩和舒张的是肌肉组织，A错误。
B．接受刺激、产生兴奋的神经组织，B错误。
C．上皮组织具有保护和分泌功能，因此，能分泌各种消化液的是上皮组织，C错误。
D．结缔组织分致密结缔组织和疏松结缔组织，致密结缔组织具有支持、连接、保护等功能，D正确。
故选：D。
动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液；肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动；神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用；结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。
正确识记人体的四大基本组织的结构形态及生理功能是解题的关键。
7.【答案】C
【解析】解：人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道是食物进出体内的通道，消化腺能分泌消化液帮助消化食物。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。因此，肝脏属于消化器官，由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织按一定次序构成。由此可见，ABD错误，C正确。
故选：C。
细胞是生物体生命活动结构和功能的基本单位；形态相似，结构、功能相同的细胞构成的细胞群叫做组织；器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起，并具有一定功能的结构；能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，构成系统。
只要熟练掌握了器官的概念，再仔细分析就能正确选择。
8.【答案】D
【解析】解：A．草履虫属于单细胞动物，由一个细胞构成，A错误。
B．草履虫属于单细胞动物，体内无叶绿体，B错误。
C．草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进，通过表膜（细胞膜）进行呼吸，C错误。
D．草履虫通过口沟摄取的食物先形成食物泡，在食物泡内消化吸收，D正确。
故选：D。
单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。
熟记草履虫的结构及生理功能即可答题。
9.【答案】C
【解析】解：凹耳蛙和蟾蜍的幼体必须生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，都属于两栖动物。而海葵和水螅身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门，都属于腔肠动物。沼虾的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，属于节肢动物
故选：C。
两栖动物的幼体必须生活在水中，用鳃呼吸。成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，它们在形态结构和生活习性上有很大差异。
掌握两栖动物的特点是解题的关键。
10.【答案】C
【解析】解：河蚌身体柔软，有贝壳，有外套膜，属于软体动物，用鳃呼吸，用斧足运动。
故选：C。
（1）河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳。
（2）图中：①口，②斧足，③贝壳，④鳃。
掌握河蚌的结构和功能即可解答。
11.【答案】C
【解析】解：海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中。因此属于鱼类。
故选：C。
鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征。
12.【答案】D
【解析】解：AB、海带属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，AB错误。
C、海带是多细胞藻类植物，海带的细胞内含叶绿体，能进行光合作用，C错误。
D、海带是一种营养价值很高的食物，富含含碘的无机盐，适量食用可预防地方性甲状腺肿，D正确。
故选：D。
藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，全身都能进行光合作用，制造有机物；能够产生孢子，靠孢子繁殖后代，生殖过程离不开水。
掌握藻类的主要特征及其与人类生活的关系是解题关键。
13.【答案】B
【解析】解：花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。由此可见，ACD错误，B正确。
故选：B。
一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。
掌握花的结构是解题的关键。
14.【答案】A
【解析】解：A．蕨类植物有根、茎、叶的分化，不能产生种子，靠孢子繁殖后代，A正确。
B．苔藓植物有茎和叶，没有真正的根，B错误。
C．藻类植物无根、茎、叶的分化，C错误。
D．种子植物靠种子繁殖后代，没有孢子囊，D错误。
故选：A。
（1）绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。
（2）根据题干描述，该植物的特点是：有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代。
只要熟练掌握了各类植物的主要特征，就能轻松答题。
15.【答案】C
【解析】解：AB、卷柏和贯众具有根茎叶分化，用孢子繁殖，属于蕨类植物，不属于裸子植物，AB不合题意。
C、银杏的种子裸露，不能形成果实，属于裸子植物，C符合题意。
D、骆驼刺的种子外有果皮包被，属于被子植物，D不合题意。
故选：C。
植物分为种子植物和孢子植物；种子植物用种子繁殖，包括被子植物（有果皮）和裸子植物（无果皮）；孢子植物靠孢子繁殖，主要有藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。
熟记各类植物的主要特征是解题的关键。
16.【答案】B
【解析】解：蓝鲸在生长发育中最突出的特点是胎生、哺乳，具备哺乳动物的特征，ACD不符合题意，B符合题意。
故选：B。
哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。
掌握哺乳动物的特征是解题的关键。
17.【答案】C
【解析】解：鸟的骨骼坚固且轻而薄，有的骨中空、有的骨愈合，可以减轻身体体重，利于飞行，C符合题意。
故选：C。
鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，有独特的气囊，可以双重呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。
解答此题的关键是熟练掌握鸟类的主要特征。
18.【答案】D
【解析】解：A、制作人工巢箱，可以使鸟类有栖息环境，有利于保护鸟类。A正确。
B、制作饲养台，有利于鸟类觅食，可以有效保护鸟类。B正确。
C、积极宣传保护鸟类的知识，号召身边的小朋友、身边的亲人都积极参与到保护鸟类的行动中来。C正确。
D、常掏鸟窝、捉雏鸟，不利于鸟类的生长和繁殖，会破坏鸟类的多样性。D错误。
故选：D。
在我们的生活当中，鸟类是人类忠实的朋友，可以消灭害虫，帮助植物授粉，还可以维持食物链的平衡，且鸟类悦耳的叫声还可以让我们舒缓情绪，因此，我们要保护鸟类。
解答此题的关键是明确保护生物多样性的措施、鸟的生殖与发育过程和主要特征。
19.【答案】C
【解析】解：A．蜗牛身体柔软，体外具有外套膜，属于软体动物，A不符合题意。
B．蜘蛛体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物的多足纲，B不符合题意。
C．蝴蝶具有三对足和两对翅，头部有一对触角，属于昆虫，C符合题意。
D．蚯蚓身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动，属于环节动物，D不符合题意。
故选：C。
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有外骨骼、三对足，一般有两对翅等。
解答本题的关键是知道昆虫的主要特征。
20.【答案】B
【解析】解：A．外套膜是软体动物中的结构，A不符合题意。
B．蝉属于节肢动物，体表有外骨骼，具有保护内部柔软的身体，防止水分的散失，但是外骨骼不随身体的生长而生长，需要蜕皮，所以蜕去的皮是外骨骼，B符合题意。
C．皮肤是人体最大的器官，C不符合题意。
D．口器是摄食器官，D不符合题意。
故选：B。
节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
掌握昆虫的身体结构特点是解题的关键。
21.【答案】C
【解析】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。将刚挖出的蚯蚓放到干燥环境中，不久便会死亡的原因是无法正常呼吸。
故选：C。
蚯蚓靠湿润的体表来进行呼吸的，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。
解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过湿润的体表完成的
22.【答案】A
【解析】解：A．衣物的发霉长毛，应该是由霉菌引起的，霉菌的菌落较大，常呈绒毛状，A正确。
BCD．细菌菌落形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，痢疾杆菌、放线菌和链球菌属于细菌，与题干菌落“发霉长毛”的形态不符，BCD错误。
故选：A。
微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，由题意可知，梅雨季节水分充足，空气潮湿，衣服上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使衣物发霉，形成菌落。细菌的菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，多为白色。霉菌菌落较大、疏松，常呈绒毛状或絮状，能蔓延生长，菌落呈各种颜色。放线菌菌落菌落较小，干燥、质密、坚实，菌落表面呈粉状或皱折，呈辐射状，呈各种颜色。
掌握真菌在自然界中的作用是解题的关键。
23.【答案】C
【解析】解：A、蘑菇属于大型多细胞的真菌，A错误。
B、有些蘑菇能够食用，有些蘑菇含有毒素，不能食用，B错误。
C、蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，C正确。
D、蘑菇的菌褶的表面长有许许多多褐色的孢子，孢子落在适宜的环境中，能萌发生出菌丝，一段时间后菌丝长出子实体。因此蘑菇用孢子繁殖后代，D错误。
故选：C。
蘑菇属于大型真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活。
熟记真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。
24.【答案】B
【解析】解：ABD．生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，种是最小最基本的分类单位。分类单位越大，所包含的生物的共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。可见，AD错误，B正确。
C．分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征，个体大小不是分类的依据，C错误。
故选：B。
生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
掌握生物的分类即可解答。
25.【答案】D
【解析】解：据图中分类索引可知：虎和豹同属，猫和虎同科，猫和狗同目，抹香鲸和虎、抹香鲸和豹同纲，属、科、目、纲中，属最小，由分析可知，分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近，因此虎和豹的亲缘关系最近，D正确。
故选：D。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种；界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种；分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。
掌握各类生物的主要特征是解题的关键。
26.【答案】生理盐水 碘酒 另一侧 ① 细胞膜 细胞壁
【解析】解：（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，取材前需在载玻片中央滴一滴生理盐水，以保持细胞的正常形态。
（2）对细胞进行染色时，染色的正确方法是：把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，稀碘液就会从盖玻片下被吸过来，使稀碘液浸润标本的全部。
（3）图乙为人的口腔上皮细胞示意图，①是细胞膜、②是细胞核、③是细胞质。其中①细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。
（4）植物细胞的外面具有细胞壁，有保护和支持细胞的作用。如果将人的口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破，这是因为植物细胞的外面具有细胞壁的缘故。
故答案为：（1）生理盐水；
（2）碘酒；另一侧；
（3）①细胞膜；
（4）细胞壁。
在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：
1.擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2.滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；
3.取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；
4.盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5.染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
6.吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液.
图一中①是细胞膜、②是细胞核、③是细胞质。
掌握制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤是解题关键。
27.【答案】线粒体 输导 表皮 上皮 胚珠 组织→器官
【解析】解：（1）线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。
（2）“藕断丝连”的“丝”是导管和筛管，属于输导组织。
（3）植物的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，其中主要起保护作用的是保护组织，叶片表皮属于保护组织。而小鱼属于动物，体内起保护作用的
上皮组织。
（4）子房发育成果实，胚珠发育成种子，种子的数量主要是看花中胚珠的数量。
（5）植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。
故答案为：
（1）线粒体
（2）输导
（3）表皮；上皮
（4）胚珠
（5）组织→器官
（1）植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
（2）植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。
（3）植物的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。绿色开花植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子。
掌握植物的呼吸作用、结构层次及生殖过程是解题的关键。
28.【答案】固着植物体 孢子 种子 被子 细胞分裂 细胞生长
【解析】解：（1）苔藓植物没有真正的根，只具有短而细的假根，其假根不能吸收水分和无机盐，其作用是固着植物体。
（2）苔藓植物属于孢子植物，可以通过产生孢子进行繁殖。而菰有颖果，可通过种子进行繁殖。菰的果实由颖（谷壳）与颖果组成，可见菰有果皮，属于被子植物。
（3）细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，所以茭白肉质茎的生长，一方面要靠细胞分裂来增加细胞的数量，另一方面要靠细胞生长来增大细胞的体积。
故答案为：
（1）固着植物体。
（2）孢子；种子；被子。
（3）细胞分裂；细胞生长。
根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代。种子植物又分为裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代；其中被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。
掌握各类植物的主要特征是解题关键。
29.【答案】翼 飞行 气囊 ② 胸部 ③
【解析】解：（1）家鸽的体表覆盖着羽毛，前肢变成翼。两翼上生有几排大型的羽毛，在飞行中起着重要的作用。身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力。
（2）家鸽的体内有气囊，可以辅助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。
（3）螳螂的身体分为图中的三部分，①头部、②胸部、③腹部，其中分布着三对足、两对翅的运动中心是②胸部。
（4）螳螂属于昆虫，在螳螂腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出螳螂体内的门户，所以在螳螂的腹部涂抹大量不透水、不透气的凡士林，一段时间后，螳螂会因为不能呼吸，生命活动将会停止，这是因为螳螂用于呼吸的器官分布在③腹部。
故答案为：（1）翼；飞行
（2）气囊
（3）②胸部
（4）③
（1）鸟类的结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质。
（2）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角、一对复眼、一个口器，触角具有触觉和嗅觉的作用，昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用。胸部具有三对足，一般具有两对翅，大多能够飞行，气管是昆虫呼吸的器官，进行气体交换。图中：①头部、②胸部、③腹部。
掌握鸟类、昆虫的身体结构特点是解题的关键。
30.【答案】a 分裂 b 直立菌丝 真菌 做面包
【解析】（1）结核杆菌属于细菌，没有成形的细胞核，对应图中的a。细菌进行分裂繁殖，繁殖速度很快。
（2）青霉属于真菌，菌丝有横隔，故图中表示青霉的是b。从培养皿中取一块长有青霉的橘子皮，垫上白纸，用放大镜观察，可以看到一条条直立生长的绒毛，这就是青霉的直立菌丝，在它的顶端长有成串的青绿色的孢子。
（3）d是酵母菌，属于真菌，酿酒、做面包和蒸馒头都离不开酵母菌。
故答案为：
（1）a；分裂
（2）b；直立菌丝
（3）真菌；做面包（合理即可）
（1）真菌有单细胞的也有多细胞的，细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。属于真核细胞。细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形细胞核，有的还有荚膜和芽孢。
（2）图中：a结核杆菌，b青霉，c匍枝根霉，d酵母菌。
掌握真菌和细菌的结构特点及分类是解题的关键。
31.【答案】体节 刚毛 水 避免实验的偶然性，减小误差 环境中的水分因素对蚯蚓的生活有影响 甲 把蚯蚓放回适宜生存的自然环境中
【解析】解：（1）蚯蚓的身体细长约由许多个环状体节构成，这样的动物被称为环节动物。触摸蚯蚓的腹部，感觉到粗糙不平有很多“细刺”，这些结构是刚毛，有辅助运动的功能。
（2）甲乙两瓶为一组对照实验，单一变量是水分。
（3）实验中选用10条蚯蚓，而不是1条的目的是避免实验的偶然性，减小误差，使数据具有可信度。
（4）甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是水分。因此，该实验的结论是：环境中的水分因素对蚯蚓的生活有影响。
（5）若要探究“光对蚯蚓生活的影响”，甲、丙两瓶为一组对照实验，单一变量是光，设置丙瓶（如图）并放在明亮处，图中的甲瓶放在暗处，形成对照。
（6）蚯蚓是有益动物，能分解土壤中的有机物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人类的好朋友，做完实验后，要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中。
故答案为：（1）体节；刚毛；
（2）水；
（3）避免实验的偶然性，减小误差；
（4）环境中的水分因素对蚯蚓的生活有影响；
（5）甲；
（6）把蚯蚓放回放回适宜生存的自然环境中。
蚯蚓的生活在富含腐殖质的湿润的土壤中穴居生活。一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。
明确环境因素对蚯蚓生活有影响，掌握影响蚯蚓生活的环境因素有湿度和光，蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿富含腐殖质的土壤中是答题关键。
相关试卷
2022-2023学年陕西省渭南市合阳县七年级（下）期末生物试卷（含解析）： 这是一份2022-2023学年陕西省渭南市合阳县七年级（下）期末生物试卷（含解析），共23页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年陕西省渭南市澄城县七年级（下）期末生物试卷（含解析）： 这是一份2022-2023学年陕西省渭南市澄城县七年级（下）期末生物试卷（含解析），共24页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
陕西省渭南市蒲城县2022-2023学年七年级下学期期末生物试题（含答案）： 这是一份陕西省渭南市蒲城县2022-2023学年七年级下学期期末生物试题（含答案），共6页。试卷主要包含了新疆棉植株中的叶属于营养器官，成语是中华文化中一颗璀璨的明珠等内容，欢迎下载使用。
